七年级生物调查我们身边的生物2

1、人教版七年级生物多媒体课件1第一单元 第一章第二节 调查我们身边的生物 调查的目的 调查的过程练习与小结结果整理制作者：林丽静2调查的目的如果想知道全班同学的身高、体重 。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？ 3调查的目的 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。4调查的过程一般过程：1、确定调查目的和范围。（校园的生物）2、分组，45人一组，选一个组长。3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等）4、确定调查路线。5、作好调查记录。5调查的过程注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意

2、爱护生物资源6调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录7结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水 生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？8练习与小结练习： 说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境9练习与小结小结：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录二、注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。 10练习与小结 课后作业： 按调查的方法和要求，调查自己家附近的生物1

3、1Thank you!12调查表13； 梦幻西游私服 lps82hkm 大。”我说：“兴许是你想多了呢。”世间万物都有他们各自的宿命，而等待我们的究竟是什么呢。我们来到白蛇旁边，这条白蛇比一般的蟒蛇大了不止一倍，我想我要是遇见这么大一条估计早就到忘川喝着孟婆汤了。这里的蜈蚣也早已不知所踪。山神看着这条白蛇，应该说是忘川的物象化会更好一点。只见山神拿出那把冒着火的剑将白蛇从喉咙一直划到尾巴，令我惊奇的是这条蛇的肚子里什么都没有，山神说：“你把天珠放进去。”我拿出天珠放进蛇的肚子里，我以为会像之前那样，天珠会自己悬在半空中，但是此刻天珠就像丢入水里的石子一样，不见踪迹，里面还涟漪阵阵，山神说：“看

4、来这里也被封住了。那术士为了那几千个灵魂是下了狠功夫的。”我说：“那该怎么办，天珠掉进去就不见了。不能像刚才那样了。”山神说：“其实还有办法，我们进去里面”。说完山神就先跳了进去，我在想我要不要进去呢，可是我也不会游泳啊，万一里面都是水怎么办，可是我在这里守着，万一我又遇到什么妖精鬼怪之类的，直接就死翘翘了，想着我一闭眼也跟着跳了进去。去到里面其实并没有水，这里一片虚无，一片黑暗，什么都没有，就像电视里播放的宇宙黑洞一样，这里也没有地面，感觉这个人都是浮在这里的。我警惕的看着四周叫山神，这里没有回音，声音飘出去就了无踪迹，在这里我感觉自己也成了鬼魂，就这样四处飘荡着，我一直向前飘去，一直找不到

5、山神。我想会不会是就因为我迟下来了几秒钟空间就发生了转变，山神在另一个空间，如果真是这样，那真是被自己害死了。我这样想着，这里的气流开始转变，在我旁边的地方有一个个小小的旋涡，应该是有什么东西要过来了，片刻后，飘过来了一队“人”，两边都是女的穿着古代的衣服，全都是红衣黑发，有的挽着发髻，有的披散着头发，面容清秀，脸上没有血丝，中间是一队穿着白衣的男子，手持灯笼，这样一个队伍出现在这里，且排列整齐，在队伍的中间我看到了山神，在这样的队伍中，他身上的麒麟特别惹眼，从我身边经过后，他从队伍里出来，来到我身边，拉起我的手对我说：“暮雨，我在等你。”然后他拉着我飘到了队伍里面，我问：“我们去哪啊。”山神看着前方说：“去你想去的地方。”说这句话的时候，我在想山神什么时候变得这么温柔了，我看着山神却感到了意思不对劲，山神的脸在扭曲，是的，他的五官在脸上拧在了一起，然后随意变换位置眼睛的地方换成了鼻子，鼻子的地方换成了眉毛，就这样变换着，我停下来，周围的人也停下来