大班健康教案购买食品要注意反思

1、Word - 51 -大班健康教案购买食品要注意反思1、大班健康教案购买食品要注重反思幼儿园大班健康教案：购买食品要注重活动目标1、了解买食品时应当注重的事项。2、利用探究，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的平安意识。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动预备1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每位幼儿预备一个小包装的食品。活动过程一、观看图片，引出课题。1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小伴侣怎么了?他为什么肚子疼呀?引领幼儿研究，找出肚子疼的缘由。2、图片：膨化食品提问：这是什么?3、引领幼儿研

2、究：是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?(让幼儿按照自己的阅历发表自己的观点。)老师：想知道为什么会这样吗?二、了解食品的保质期和生产日期。1、老师扮成医生：小伴侣，你是食物中毒了。医生观看膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。2、引领幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。(1)什么叫过期啊?(已经不能吃了。)老师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。(2)什么是保质期呢?老师：食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时光就叫保质期。3、引领幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保质期。(1)我们在商场里采购食品时，要注重什么?怎样才干知道自

3、己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?(2)请小伴侣拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。(老师讲解。)(3)怎样才干知道自己采购的商品是质量好的产品呢?老师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。(4)幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、寻觅食品的生产日期和保质期。三、进一步了解食品的食用平安1、组织幼儿研究：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注重什么?(幼儿自由研究。)2、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要采购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。

4、3、结束：小伴侣以后到商店采购食品的时候要把今日学到的本事用进去，还要把今日学到的本事回家教给爸爸妈妈好吗?活动反思：活动中我结合当地儿童的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学办法。利用看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，通过多种感官参加活动，了解了分辨食品平安的办法。利用本次活动，儿童达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位儿童参加寻觅，体现儿童自主性。2、大班健康买食品要注重什么教案反思活动目标：1、了解买食品时应当注重的事项。2、利用自己探究、寻觅的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼

5、儿的平安意识。活动预备：1、每位幼儿预备一份小包装的食品。2、老师也预备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。活动过程：一、利用观看图片举行谈话，激活幼儿的爱好。1、老师展示图片，供幼儿观看。T：你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢?2、引领幼儿举行研究，引出肚子疼的缘由。3、再次展示食品的图片，引领幼儿研究。T：这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢?4、老师总结。T：由于这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒适。二、利用研究，学会观看食品的保质期和生产日期的办法。1、引领幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。T：过期了是什么意思?T：那我们怎样

6、才干知道自己买的这个食品有没有过期呢?T：袋子上有保质期吗?什么地方会有这些标记?-请幼儿观看带过来的包装袋。T：怎样才干知道自己采购的商品是质量好的产品呢?-老师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。2、幼儿观看自己带来的小袋食物，幼儿自己观看、寻觅食品的生产日期和保质期。三、迁移阅历，继续研究其他注重事项。1、T:在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要注重什么?2、组织幼儿研究：知道要采购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。利用对照相同包装的食品，熟悉防伪标记，来确定食品的牢靠性。3、幼儿按照自己的了解向大家介绍观看各种注重事项。活动反思：活

7、动中我结合当地儿童的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学办法。利用看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，通过多种感官参加活动，了解了分辨食品平安的办法。利用本次活动，儿童达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位儿童参加寻觅，体现儿童自主性。3、大班健康活动教案：食品平安教案(附教学反思)活动目标：1、乐观参加集体研究活动。2、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。3、能够分辨食品的平安，购买健康合格产品。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动重点难点：活动重点：熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。活动难点：能够分辨食品的平安

8、，购买健康合格产品。活动预备：1、视频(正确购买和不正确购买商品)。2、食品包装袋若干，发霉食品与平安食品若干。3、纸，笔，空白墙作为提醒墙。活动过程：一、开头部分。谈话活动。一个小女孩去超市买东西，请小伴侣帮忙看一看她哪一次买东西的办法是正确的。二、基本部分。活动绽开：观察两个视频，提问：哪一个视频里的办法是正确的，为什么?(需要检查包装袋上的食品平安标志、生产日期、保质期)，观察第三个有语音的视频，了解包装袋上的平安信息。1、看一看，说一说。(1)观察图片，熟悉上面的平安标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码(2)老师小结：它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保

9、质期内的食品是平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们注重包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。(3)提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办呢?老师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在平安隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。2、找一找。老师展示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来分辨它的好坏呢?展示变质和没有变质的面包，请个别幼

10、儿利用看和闻来分辨它们的平安。老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的滋味，比如酸味或者臭味。假如色彩和滋味转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久。三、结束部分。食品平安小卫士小伴侣们已经知道了怎么样来分辨食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗?现在请你当一名食品平安小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提醒墙上，我将提醒墙贴在教室，提示大家远离这些食品。活动反思：活动中我结合当地幼儿的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学办法。利用看一看

11、，找一找，闻一闻，画一画等环节，通过多种感官参加活动，了解了分辨食品平安的办法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观察幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋平安信息，但是因为孩子对于包装袋平安信息接触少，所以提及平安标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。在叙述垃圾食品时，孩子们经过鼓舞，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓舞。利用本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加寻觅，体现幼儿自主性。4、大班健康活动教案：重要的食品保质期教案(附教学反思)活动设计背景我班孩子常常带早餐来园，

12、每次幼儿饮奶时我们都要教孩子看看牛奶盒的生产日期和保质期，所以想到让孩子学会熟悉其他食品的保质期，不要吃过期的食品。活动目标1、知道食品外包装上的数字都是实用的。2、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用平安意识，会挑选保质期内的食品。3、培养幼儿敏锐的观看能力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点1、观看统计表推算食品的保质期。2、嬉戏“苗苗糕点屋”挑选保质期内的“糕点”活动预备1、物质预备：“食品外包装上的数字统计表”、“食品生产日期和保质期统计表”一张;“1年挂历”一张;过期的食品;苗苗糕点屋场景2、阅历预备：关注食品外包装上的数字;

13、已做过关于“食品外包装上的数字”的统计调查活动过程展示过期发霉的面包和苹果，让孩子认真观看他们有什么不一样的色彩和滋味，这样的食品还能吃吗?假如吃了会怎么样?引申出食品的保质期。1、巩固对食品外包装上的数字作用的熟悉。(1)观看统计表，请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。师：小伴侣在食品的外包装上发觉了许多的数字，这些数字告知我们无数事情，现在谁能向大家介绍一下，它们都告知我们什么事情?(2)引领幼儿发觉：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。师：从这张表上，我们发觉什么呢?(3)了解保质期的作用和重要性。师：每种食品都有保质期，保质期有什么作用呢?2、关注生产日期和保质期，学习推算食品的保

14、质期。(1)师：正是由于保质期很重要，所以今日我们就来研究保质期的问题。如果你到商店去买食品，你会看保质期吗?你知道在什么时光内吃这样食品是平安的吗?(2)幼儿研究后小结：要先看生产日期，再看保质期，然后从生产日期开头算一算，最后还要算出来的时光是不是过了今日的时光。(3)请幼儿推算食品的保质期。师：这里有几种食品，它们的生产日期和保质期都在上面，你们知道它们在什么时光内吃是平安的吗?幼儿研究、推算。推算时可通过墙角上贴的挂历。3、嬉戏“苗苗糕点屋”挑选保质期内的“糕点” 介绍嬉戏玩法：请幼儿将过期的“糕点”找出来。 幼儿操作。互相沟通操作结果。教学反思1、 整节课上下来，孩子乐观性较高，由于

15、平常涉及这方面的问题较少，孩子爱好较浓。2、 但是时光没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。3、 孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成教师交给的任务。我应当自己带孩子到超市做调查。4、 上完课我才想起有的食品包装盒上没有注明保质期，这就需要按照生产日期和平安日期推算保质期。5、大班平安活动教案：吃平安健康的食品教案(附教学反思)设计意图民以食为天，食品卫生和平安是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品平安问题频频曝光，让我们越发的不安孩子们的饮食

16、健康。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，外形各异，色彩艳丽，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，选择着自己喜爱的零食，这一景象着实让家长们担忧。可见怎样让孩子学会食品健康平安学问，是件十分重要的事情。于是我挑选吃平安健康的食物作为大班的平安健康教导课。旨在让幼儿增加食品健康平安意识。活动目标1.知道识别食品包装上的生产日期以及平安标志。2.能区别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。3.增加食品平安意识，提升幼儿食品平安自我庇护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.初步了解健康的小常识。活动预备1

17、. 教学课件吃健康的食品2. 图片若干(健康食品-蔬菜、水果、坚果;垃圾食品-油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品-霉变及变质的食品)。教学重点难点教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。教学难点：熟悉和区别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。活动过程一、律动儿歌蔬菜举行曲二、谈话导入1、谈话导入课题: 小伴侣平常最喜爱吃什么东西?幼儿自由回答 (老师点击课件一一展示食物的图片)2、引领幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有些食品吃了是有益健康的，而有些食品吃了

18、则是对我们的身体有害处的3一起来熟悉熟悉(1)小伴侣我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)老师展示图片，请小伴侣区别，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉水果类油炸食品牛奶便利面蔬菜果冻蛋糕坚果可乐小结：本来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的损害，所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。三、熟悉食品平安标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿研究并回答问题 )2、请幼儿观察课件(视频)师：小伴侣你们知道还有什么食品不能吃吗?引领幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清晰包装袋上面的食品保质时光，过

19、期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。3、熟悉生产日期和平安标记老师展示图片请幼儿观看并举行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担心全的，我们以后购买的时候一定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的平安标记哦。四、食品检验员1、现在我这里有一些食品，请小伴侣们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是担心全的2、幼儿检查，并介绍哪些是担心全的食品3、小结：小伴侣们，现在你们都是合格的食品检验员了，以后我们一定要吃平安健康的食品。回到家后还要把我们今日学到的学问讲给爸爸妈妈听，让

20、他们也吃平安健康的食品!活动反思这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，连接紧密，幼儿参加人数多，参加热烈乐观，但我对幼儿学问储备掌握不够精确。对三无产品幼儿容易了解，能够知道没有生产日、保质期和平安标志的食品是担心全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。6、大班社会活动购买食品注重事项教案反思活动目标：1、了解买食品时应当注重的事项。2、利用自己探究、寻觅的过程，了解食品包装袋上的出厂期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的平安意识。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、每位幼儿预备一个小包装的食品。2、相同包装的食品，一个

21、有防伪的标记，一个没有。3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。活动过程：一：幼儿观察小伴侣表演：一包膨化食品。1、师：今日，教师要请小伴侣来看一个表演，看看有谁，在干什么?后来怎么样了?2、幼儿观察一小伴侣表演，内容大致如下： 小伴侣手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。3、引领幼儿研究：师：这位小伴侣怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?让幼儿按照自己的阅历发表自己的观点。幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。小结：看来小伴侣都有过这样的经受，想不想知道为什么会

22、这样啊?幼儿：想二：了解食品的保质期和生产日期。1、老师身穿白大褂，扮成医生对小伴侣举行检查说：“小伴侣，你是食物中毒了。”医生拿过小伴侣手里的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”2、师：医生说什么?什么是保质期?3、引领幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。师：什么叫过期啊?幼儿：已经不能吃了。师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。师：那什么是保质期呢?幼儿：不知道师：食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时光就叫保质期。3、引领幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保

23、质期。(1)师： 我们在商场里采购食品时，要注重什么?怎样才干知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?师：请小伴侣拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。(2)怎样才干知道自己采购的商品是质量好的产品呢?师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。(3)幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、寻觅食品的生产日期和保质期。三：进一步了解食品的食用平安1、组织幼儿研究：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注重什么?2、幼儿自由研究。3、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要

24、采购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。4、师：今日教师还带了两包食品，请小伴侣看一看一样吗? 幼儿观看5、师小结：小伴侣以后到商店采购食品的时候要把今日学到的本事用进去，还要把今日学到的本事回家教给爸爸妈妈，特殊是年纪大的人。活动反思：我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观看、探究为主。以及老师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，利用观看猜测它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，到处体现出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观看和主动探究。7、大班健康吃健康的食品教案反思活动目标:1.知道识别食

25、品包装上的生产日期以及平安标志，并能区别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。2.增加食品平安意识，提升幼儿食品平安自我庇护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食4.知道人体需要各种不同的养分。活动预备:1. 教学课件吃健康的食品2. 图片若干(健康食品蔬菜、水果、坚果;垃圾食品油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品霉变及变质的食品)。3. 健康大冒险嬉戏棋盘若干。教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。教学难点：熟悉和区别哪些食

26、品是平安的，哪些食品存在平安隐患。活动过程:一、活动导入1、谈话导入课题: 平常你最喜爱喜爱吃什么东西?幼儿自由回答 (老师点击课件一一展示食物的图片)2、引领幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有些食品吃了是有益健康的，而有些食品吃了则是对我们的身体有害处的二.区别各类食品1、师：食物的种类有无数，你们愿不肯意来给食物分分类呢?(点击课件：引领幼儿将食品分成两大类)(1)健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后对人体味有什么害处(1)请幼儿说说：平常

27、自己都喜爱吃什么食品(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿研究，老师在幼儿研究的基础上举行小结：在我们喜爱吃的食品中有无数都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是损害所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。(3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，便利面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件出示，协助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。三、区别食品平安标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿研究并回答问题 )2、请幼儿观察课件(小伴侣

28、喝过期牛奶浮现肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样?引领幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清晰包装袋上面的食品保质时光，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。3、熟悉生产日期和平安标记老师展示图片请幼儿观看并举行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担心全的，我们以后购买的时候一定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的平安标记哦。四、学问抢答1、将幼儿自然分成两组举行问题抢答抢答规章：老师逐一展示带有问题的课件请幼儿来推断正误，当教师说出“开头抢答”后，幼儿举手暗示，哪一组举手快

29、则由该组往返答问题，答对了给出一个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为成功方。(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?(2)多吃油炸食物对健康好吗?(3)常吃零食好吗?(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?(5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗?2、老师对问题抢答环节举行小结，并告知幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食， 不吃油炸类食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好的食品卫生习惯。五、 嬉戏健康大冒险带幼儿进入嬉戏场景开头嬉戏。嬉戏规章：幼儿分成两红，蓝两组开头健康大冒险的竞赛嬉戏，轮番抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到尽头者为胜者。引领幼儿在嬉戏时研究零食中存在

30、的平安隐患，鼓舞幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。活动在开心的嬉戏中结束。活动反思：这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，连接紧密，幼儿参加人数多，参加热烈乐观，但我对幼儿学问储备掌握不够精确。对三无产品幼儿容易了解，能够知道没有生产日、保质期和平安标志的食品是担心全的，这样的食品不能吃8、大班健康夏季饮食要注重教案反思活动目标1、协助幼儿了解引起肚子痛的缘由，知道肚子痛的处理办法。2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。4、形成自我庇护意识，适量食用生冷食品。5、初步了解健康的小常识。活动预备1、教

31、学挂图。2、故事肚子痛活动过程1、活动导入：小伴侣，你肚子痛过吗?请你说一说，你肚子痛的时候感觉怎样?2、请幼儿观看挂图，老师提醒：今日，云云骤然肚子痛，为什么呢?让我们来看看她今日做了什么事吧。老师叙述故事肚子痛。师：夏天到了，云云可兴奋了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观察情景剧表演)。3、讲完故事后，活动绽开：观察教学挂图。(1)展示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。提问：*云云一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?*然后发生了什么事?*妈妈带云云去了哪里?你觉得医生会说什么?云云会说什么?(2)幼

32、儿观看并逐幅图叙述。(3)老师引领幼儿完整叙述：云云一连吃了无数雪糕，喝了无数冰饮料，吃了无数冰西瓜，骤然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着云云去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”云云说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。4、 老师提问协助幼儿理解食品平安(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?(2)吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛?喝生水为什么会引起肚子痛?吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢?(3)你要给云云说些什么呢?(4)引领幼儿说一说：还有哪些缘由可能引起肚子痛?(5)幼儿分组沟通，老师巡察指导。(6)引领幼儿研究：假如你感觉肚子痛，该怎么办呢? ”5、活动研究：夏天怎样

33、消暑?(1)师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能协助我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组研究。6、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品活动反思活动与现实生活相结合能让幼儿更有真切感，让受过“肚子痛”熬煎的幼儿产生想知道的爱好，利用有可能发生在自己身上的事情来明了肚子痛的真正缘由，让他们脑袋里故意识的抗拒会让肚子痛的东西。利用互相研究、沟通，也熬炼了幼儿的与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。9、大班健

34、康看电视要注重庇护眼睛教案反思教学目标：1、利用教学引领幼儿熟悉眼睛构造、用途。2、教导幼儿庇护眼睛，学习庇护眼睛的办法。3、引领幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4、教导幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。活动预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、展示图片引领幼儿观看。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

35、2、请幼儿闭上眼睛感触一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引领幼儿了解庇护眼睛的须要性和庇护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好庇护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小伴侣的脏手上有无数的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用整洁的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的

36、不对?为什么?应当怎么做?平常还要注重什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注重不要看电视的时光太长，看书时光长了要向远处瞭望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有益处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引领幼儿做容易的熬炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的陪同下和教师一起做眼睛保健操。活动反思：本次活动因为眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体味眼睛痛

37、苦是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注重规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。10、大班健康教案：购买食品要注重幼儿园大班健康教案：购买食品要注重活动目标1、了解买食品时应当注重的事项。2、利用探究，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的平安意识。活动预备1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每位幼儿预备一个小包装的食品。活动过程一、观看图片，引出课题。1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小伴侣怎么了?他为什么肚子疼呀?引领幼儿研究，找出肚子疼的缘由。2、图片：膨化食品提问：这是什么?3、引领幼儿研究：

38、是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?(让幼儿按照自己的阅历发表自己的观点。)老师：想知道为什么会这样吗?二、了解食品的保质期和生产日期。1、老师扮成医生：小伴侣，你是食物中毒了。医生观看膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。2、引领幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。(1)什么叫过期啊?(已经不能吃了。)老师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。(2)什么是保质期呢?老师：食品生产出来(生产日期)到.最后食用的那天之间的那段时光就叫保质期。3、引领幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保质期。(1)我们在商场里采购食品时，要注重什么?怎样才干知道自己

39、买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?(2)请小伴侣拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。(老师讲解。)(3)怎样才干知道自己采购的商品是质量好的产品呢?老师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。(4)幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、寻觅食品的生产日期和保质期。三、进一步了解食品的食用平安1、组织幼儿研究：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注重什么?(幼儿自由研究。)2、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要采购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。3

40、、结束：小伴侣以后到商店采购食品的时候要把今日学到的本事用进去，还要把今日学到的本事回家教给爸爸妈妈好吗?11、大班健康教案：买食品要注重什么幼儿园大班健康教案：买食品要注重什么活动目标1、了解买食品时应当注重的事项。2、利用自己探究、寻觅的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的平安意识。活动预备1、每位幼儿预备一份小包装的食品。2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小伴侣排练情景表演：一包膨化食品。活动过程1、幼儿观察小伴侣表演：一包膨化食品。幼儿观察老师表演。老师在前面表演，内容大致如下：小伴侣手里拿着一包膨化食品

41、，说：“今日，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。2、引领幼儿研究：这位小伴侣怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?让幼儿按照自己的阅历发表自己的观点。3、配班教师身穿白大褂，扮成医生对小伴侣举行检查，说：“小伴侣，你是食物中毒了。”医生拿过小伴侣手中的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”4、引领幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。我们到商场里采购食物时，要注重什么?怎样才干知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?怎样才干知道自己采购的商品是质量好的产品

42、呢?幼儿观看自己带来的小袋食物，幼儿自己观看、寻觅食品的生产日期和保质期。5、组织幼儿研究：在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要注重什么?幼儿自由研究。知道要采购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。利用对照相同包装的食品，熟悉防伪标记，来确定食品的牢靠性。12、大班健康食品保质期教案反思活动名称：食品保质期活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激活幼儿的食品卫生意识;2、能较清晰地表述自己的探究和发觉;活动预备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入观看感知联系3、15讲一讲活动过程：1、谈话导入师：教师今日的身体有点不舒适，我的肚子有

43、点疼，你们知道怎么回事吗?(幼儿猜想) 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，教师和好伴侣出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，教师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 教师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时光的)盒子上的时光叫食品保质期2、观看感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：普通来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上) 盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上) 本来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时光是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告知我。3

44、、联系3、15讲一讲昨天教师吃了过期的食品后，你们知师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了，由于昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益庇护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。教学反思：1、 整节课上下来，孩子乐观性较高，由于平常涉及这方面的问题较少，孩子爱好较浓。2、 但是时光没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。3、 孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成教师交给的任务。我应当自己带孩子到超市做调查。4、 上完课我才想起有的食品包装盒上没

45、有注明保质期，这就需要按照生产日期和平安日期推算保质期。13、大班健康否决垃圾食品教案反思一、活动目标1、能够区别垃圾食品和绿色食品2、喜爱吃绿色食品3、了解垃圾食品对我们身体的危害二、活动预备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、便利面)若干三、活动过程1、故事导入，引起幼儿对已有阅历教师熟悉一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想了解他呢?教师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜爱吃东西，天天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对，他就喜爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，妈妈让他吃水果他也不吃。小伴侣妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，

46、吃水果呀，你听得真认真。假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今日他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦哎呦。小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后抓紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、便利面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，教师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼，有些小伴侣吃了他们身体还会变胖。2、区别垃圾食品和绿色健康食品小伴侣们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?教师这里有无数食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品

47、?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，莫非垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里怎么会有薯片呢?小伴侣，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小伴侣懂得可真不少。现在教师可要考考你们了，小豆豆快出院了，教师想让你们帮教师挑一些健康的食品送给小豆豆。应当挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢?哦，本来我们身边有这么多的健康食品。3、和垃圾食品说：不!谁还记得小豆豆

48、肚子疼的缘由啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应当怎么办呀?对，这个小伴侣说的很对。我们应当不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢?恩，回到家后告知爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。教学反思小食品色彩鲜艳，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面;在社会中也大量存在，这些美丽美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它的确对幼儿的身体健康有十分大的危害。利用这次活动，幼儿熟悉到了小食品对身体的危害，也意识到了庇护身体的重要性，基本完成了活动目标。因为幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，

49、还需要教师和家长共同协作，耐心的对幼儿正确引领，达到教导幼儿拒食垃圾食品的目的 。14、大班健康活动食品平安教案反思活动目标：1、乐观参加集体研究活动。2、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。3、能够分辨食品的平安，购买健康合格产品。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。活动重点难点：活动重点：熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。活动难点：能够分辨食品的平安，购买健康合格产品。活动预备：1、视频(正确购买和不正确购买商品)。2、食品包装袋若干，发霉食品与平安食品若干。3、纸，笔，空白墙作为提醒墙。活动过程：一、开头部分。谈话活动。一个小女孩去超市买东西，请小伴侣帮忙看一看她

50、哪一次买东西的办法是正确的。二、基本部分。活动绽开：观察两个视频，提问：哪一个视频里的办法是正确的，为什么?(需要检查包装袋上的食品平安标志、生产日期、保质期)，观察第三个有语音的视频，了解包装袋上的平安信息。1、看一看，说一说。(1)观察图片，熟悉上面的平安标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码(2)老师小结：它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们注重包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。 (3)提问：假如你在超市买到了担心全

51、的商品，你该怎么办呢?老师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在平安隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。2、找一找。老师展示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来分辨它的好坏呢?展示变质和没有变质的面包，请个别幼儿利用看和闻来分辨它们的平安。老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的滋味，比如酸味或者臭味。假如色彩和滋味转变，就说明这个食

52、物坏掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久。三、结束部分。食品平安小卫士小伴侣们已经知道了怎么样来分辨食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗?现在请你当一名食品平安小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提醒墙上，我将提醒墙贴在教室，提示大家远离这些食品。活动反思：活动中我结合当地幼儿的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学办法。利用看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，通过多种感官参加活动，了解了分辨食品平安的办法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观察幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋平安信息，但是因为孩子对于包装袋平安信息接触少，所以提及

53、平安标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。在叙述垃圾食品时，孩子们经过鼓舞，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓舞。利用本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加寻觅，体现幼儿自主性。15、大班健康拒食垃圾食品教案反思活动设计背景小食品俗称垃圾食品。我天天站在幼儿园门口，会常常看到孩子们缠着家长到商店买小食品吃，为此家长也非常埋怨。针对这些状况，我设计了这次活动，让幼儿远离垃圾食品，庇护幼儿身体健康。活动目标1. 利用活动，让幼儿熟悉到垃圾食品对身体健康的危害。2. 教导幼儿自觉抵制垃圾食

54、品，坚定拒食垃圾食品。3. 培养幼儿自觉庇护身体健康的意识。4. 培养良好的卫生习惯。5. 初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：熟悉垃圾食品对人体的危害。难点：自觉拒食垃圾食品。活动预备口袋、小食品、有关内容图片活动过程(活动过程的表达不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表达基本环节)一、开头部分1. 人天天都要吃养分丰盛、品种多样、绿色平安的食品。比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。2. 展示奥秘口袋(1)让小伴侣猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿注重。(2)教师展示口袋里花花绿绿、各种

55、各样的小食品，让幼儿熟悉。二、基本部分1. 展示有关内容图片，让幼儿观看。图一：小伴侣在买小食品;图二：小伴侣在津津有味的吃小食品;图三：小伴侣捂着肚子很难受;图四：小伴侣躺在床上生病了;2. 教师提出问题 ：图上的小伴侣怎么了?他为什么生病了?(幼儿自由发言)3. 老师小结：图上的小伴侣吃了小食品闹肚子，由于那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不整洁;而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品。4. 请有亲身经受的幼儿叙述吃小食品对身体的害处5. 研究：怎样用实际行动拒食垃圾食品。(幼儿自由研究)6. 老师小结：自觉拒食垃圾食品，让父母协助挑选养分丰盛、绿色健

56、康食品;大家互相监督，远离垃圾食品，庇护自己的身体健康。三、活动延长让幼儿把这节活动内容带给其他班的小伴侣，带给身边全部的人，共同拒食垃圾食品。教学反思小食品色彩鲜艳，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面;在社会中也大量存在，这些美丽美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它的确对幼儿的身体健康有十分大的危害。利用这次活动，幼儿熟悉到了小食品对身体的危害，也意识到了庇护身体的重要性，基本完成了活动目标。因为幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同协作，耐心的对幼儿正确引领，达到教导幼儿拒食垃圾食品的目的 。16、大班健康食品平安我懂得教

57、案反思活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。2.能参考生产日期及平安标志采购平安健康的食品。3.在生活中增加食品平安意识，提升自我庇护能力。4.初步养成良好的卫生习惯。活动预备：1.活动课件。2.食品若干、牛奶若干。活动过程：一、了解三无食品。1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想缘由)2.老师：本来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3.老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.老师：懒羊羊

58、为什么身体味不舒适的呢?(幼儿按照录音回答)5.老师：本来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?6.老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师展示相应字卡介绍三无食品，并协助幼儿了解其含义。7.老师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(研究)8.老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品普通在路边的小摊、小贩那比较常见，小伴侣最好不要去路边摊上购买食品。二、学习采购食品的办法及了解过期食品。1.老师：我们在采购食品的时候应当注重些什么呢?(幼儿研究)2.老师：教师带来了一段录像，请小伴侣认真观看录像中的叔叔在采购食品时特殊注重了什么?(播放录像)

59、3.老师：叔叔在采购食品认真观看了什么?(PPT出示)4.老师：教师给小伴侣预备了牛奶，请小伴侣观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.老师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.老师结合牛奶介绍过期食品。7.老师：本来采购食品还有这么多的办法呢!教师还把这些办法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、试试采购平安的食品。1.我们小伴侣知道了采购食品的办法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好办法告知懒羊羊啊?2.老师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关

60、怀别人的好宝物。3.老师：你们看，我们教室中就有无数的食品，请每个小伴侣去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候一定要注重观看平安标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好伴侣说一说。4.老师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍)5.相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。6.给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延长：1.家园共育：和家人一起去超市采购食品、继续了解有关食品的平安的小学问。2.学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学办法。利用看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，