2014年青工考核工业设计院

1、My Journey In林业所 朱丹红林产工业规划设计院2014年10月PERSONAL INFORMATION姓名 朱丹红生日 1988-03政治面貌 中共党员联系方式 Phone: E-mail: ResumeResumeEDUCATION2013.07 - 2013.07Ben-Gurion University of the Negev Summer Course2010.09 2013.07北京林业大学 园林学院 园林植物与观赏园艺专业保送攻读硕士学位，师从张启翔教授曾任校研究生会副主席2006.09 2010.07北京林业大学 园林学院 园林专业 攻读学士曾任四年班长AWARDS

2、北京市优秀毕业生北京奥运会、残奥会志愿者先进个人北京市三好学生北京林业大学优秀研究生干部北京林业大学研究生委员会优秀工作者北京林业大学优秀学生干部北京林业大学三好学生北京林业大学学术优秀奖学金北京林业大学园林学院“棕榈园林奖学金”北京林业大学园林学院“广州普邦奖学金”ResumeGraduationResumeGraduationResumeSummer CourseResumeResumeSummer Course新疆阿尔泰山两河源区森林重点火险区综合治理项目可行性研究报告湿地保护与恢复工程建设项目可行性研究报告黑龙江望奎西洼荒湿地公园总体规划甘肃嘉峪关草湖国家湿地公园总体规划重点区域修建性

3、详细规划河南省商丘市国家森林城市建设总体规划My Work参与已完成项目Work河南省商丘市国家森林城市建设总体规划绘制商丘市森林城市总体规划附图睢阳区分规划附图虞城县分规划附图夏邑县分规划附图永城市分规划附图附图虽易，意义重要正是因为文字描述的局限性，才有附图存在的必要性；因此，附图虽仅表达现状条件和规划内容，但是要兼具学术严谨性和长远预见性。特色与统一突出区县特色，保证成图特色、美观、统一简单繁琐，细心严谨随规划文本修改几经易稿重复性工作知识积累及感想主要工作内容虞城县分规划附图睢阳区分规划附图永城市分规划附图夏邑县分规划附图Work河南省商丘市国家森林城市建设总体规划撰写商丘市森林城市总

4、体规划树种配置建议篇（约3万2千字）商丘市树种资源和利用现状分析森林城市树种选择的理论依据树种规划原则商丘市文化树种选择（植被、历史文化、人文传承）国家森林城市建设绿化树种配置主要工作内容Work河南省商丘市国家森林城市建设总体规划重视当地文化挖掘，突出规划特色中华文化博大精深，地方文化底蕴深厚选择文化树种，规划突出地方特色以学术研究的方式做规划学术严谨性和长远预见性做规划，也做学问尊重甲方创意和想法，向甲方学习了解当地实际情况和需求“果树进城利用优良果树资源，促进城乡规划一体化”尊重同事意见和建议发挥各自学科优势对自己负责，对项目负责几经易稿，补充、删减、检查修改严谨、认真、细心知识积累及感

5、想Work甘肃嘉峪关草湖国家湿地公园总体规划及重点区域修建性详细规划总体规划景点命名及文化意义挖掘植物分区规划动物栖息地与生境分析修建性详细规划中所有白图的绘制CAD总图、放线、竖向设计、植物种植总图、植物分层配置图、植物配置表等主要工作内容专业相关的项目学校理论与实际项目的结合实际工作中不断学习场地精神的重要性尊重现实条件，继承文化精神植物空间规划设计植物景观与地形、光照、土壤等的关系多种类型植被景观的营造方式盐碱地、沙地、盐碱湿生植物的认知动物栖息地与生境关系游禽、涉禽、猛禽、陆禽、攀禽、鸣禽水面、滩涂、沼泽、灌草、乔木、稻田、鱼塘、村落制图标准知识积累及感想Work黑龙江望奎西洼荒湿地公

6、园总体规划绘制部分分析图制作部分效果图防灾避难等专项规划湖心分区规划设计主要工作内容多角度分析场地环境、地方文化设计功能、景观视线、公共服务设施、交通竞赛风效果图突出场地结构与人为活动的关系简练直观表达设计意图挖掘地方文化特色实践着学以致用尝试着现学现用知识积累及感想Work新疆阿尔泰山两河源区森林重点火险区综合治理项目可行性研究报告新疆阿尔泰山两河源区湿地保护与恢复工程建设项目可行性研究报告防火可研报告附图湿地可研报告附图湿地可研报告部分主要文本项目建设必要性项目建设目标项目建设内容主要工作内容可研报告文本书写的学习可研格式和规范的学习湿地项目国家相关规范的学习尊重甲方意图了解当地实际情况和

7、需求保持认真严谨工作态度克服困难校友是宝贵财富知识积累及感想My Feelings毕业工作一年余，我依然还在学习自豪保持着学习的状态和态度以作学问的态度对待工作不仅在工作中学习，也在工作之余继续学习I was here, now, and simultaneously I was and would be doing what I had always been doing, just as if I had never done it before, as if I understood it and found it meaningful.此刻,我身在此地,却同时正在做和将要做我过去一直在做的事情,就好像我以前从未做过这些事情,就好像此刻我已心领神会而突然感悟到这一切意义重大。 学着从学生转化成员工学着对自己的人生、自己的工作负责学着工作生活中每一位老师所带给我的感动当地生态和当地人文是重要元素，艺