（特别免费资料）福建省晋江市季延中学0809学年高二下学期末考试（语文）

1、Word文档，下载后可任意编辑 （特别免费资料）福建省晋江市季延中学0809学年高二下学期末考试（语文）福建省晋江市季延中学08-09学年高二下学期末考试（语文）（满分150分，考试时间150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇。（6分）1补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三小题）（6分）（1）舳舻千里，旌旗蔽空， ，横槊赋诗， ，而今安在哉？（苏轼赤壁赋）（2）吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。 （荀子?劝学） （3）淇水汤汤， 。女也不爽，士贰其行。 ，二三其德。 （诗经?氓）（4） ，谣诼谓余以善淫； 固时俗之工巧兮， 。 （屈原离骚）（二）文言文阅读（15分

2、）李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。 尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。 初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周

3、怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。 仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德

4、日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。 （选自宋史?李迪传，有删改） 2、对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是 A开奇之，曰：“公辅才也。” 奇妙 B以章献起于寒微 出身 C上大寤，由是独诛怀政 惩罚 D元昊攻延州，武事久弛 延缓 3.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是迪深厚有器具 部勒骁锐士，擒贼，斩以徇上将立章献后，迪屡上疏谏 以迪朋党傅会，贬衡州迪欲行县因祠岳为上祈年 守将或为他名以避兵，迪愿守边A. B. C. D. 4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。B.李迪不同意章献做

5、皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。C.周怀政时间使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。5.翻译下面的句子（6分）语迪曰：“卿向不欲吾欲国事，殆过矣。”：诏不许，然甚壮其意。：阅读下面文言文，完成2-4题。（三）古代诗歌阅读（6分）6读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。这是一首和诗。原唱是晋陵陆丞作的早春游望。（1）这首诗的颔联、

6、颈联描写出一幅怎样的江南春天风光?请简要分析。（3分）答： （2）开头两句是如何表现宦游江南的矛盾心情的？（3分）答： 二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A八碟冷菜和两碟瓜子、杏仁摆上桌子以后，主人们大大小小集在堂屋里面，由高老太爷领头，说声入座，各人找到了自己的座位，很快地就坐齐了。旧历新年，高家吃年饭，根据辈份分为上下两桌，座位有严格的安排，连上菜的仆人也是指定的。上桌清清静静，下桌热闹非常。高老太爷望着满堂子孙，想到这个家“四世同堂”，脸上浮起了满足的笑容。（家）B华雄被关羽斩了之后，吕布亲

7、自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。（三国演义）C他脸上一阵红，一阵白，刚要开口，不料到这时一直保持沉默的彼得?盖拉西莫维奇显然被首席陪审员那种唯我独尊的口吻所激怒，突然对他进行反驳，正好说出了聂赫留朵夫想说的话。聂赫留朵夫根据法庭审讯情况和他对玛斯洛娃的了解，深信玛斯洛娃没有犯罪，尽管怕被人发现他同她的特殊关系，还是想为玛斯洛娃辩驳。（复活）D堂吉诃德把风车当作巨人，把风车的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前厮杀。当他向第一架风车扑去时，刚好一阵风吹来，把他从马上摔了出去。亏得桑丘

8、上来搀扶，他才爬起来。当天，他们在林子里度过倒霉的一夜。（堂吉诃德）E姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日，他听到了道人的好了歌，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。（红楼梦）8简答题。（任选一题，每题100字左右）（5分）（1）(1)家中有这样的描写，可是他回到自己的房间，关上门倒在床头上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭 的梦幻而哭?”他是谁，有什么梦幻？梦幻是怎么破灭的？（2）简述三国演义中关羽“刮骨疗毒”的故事。第（ ）题答： （二）文化经典阅读（6分）9.阅读下面论语选段，完成后面的题目。（6分）齐人伐燕，胜之

9、。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”运：转。（1）下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、从选段看，孟子是反对攻伐燕国的，他认为会造成“水益深，火益热”的后果。B、“箪食壶浆，以迎王师”说的是被攻伐的国家的百姓欢迎犒劳前来的仁义之师。C、孟子以为是否攻打燕国应该看燕国人民的态度，做事情

10、要尊重人民的意愿。D、文中举周武王和周文王的做法，是为了阐明自己的观点，从而回答宣王的问题。（2）结合下面选段，请简要分析孔子和孟子的战争观有何异同？（3分）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （论语?颜渊）答： 三、现代文阅读（12分）阅读下面的文字，完成911题。自由和科学 爱因斯坦 我知道，要对基本价值的判断进行争讼，是一什没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯理性的立场来驳倒这种观点。但是如果有某些目标和价

11、值是大家一致同意的，人们就能够合理地来议论达到这些目的手段。现在，让我们来指出两个目标，凡是读到这篇东西的人大概都会完全同意的。 第一，为维持全部人类的生活和健康所必需的资料应当由总劳动量中尽可能少的部分来生产。第二，满足物质上的需要，固然是美满的生活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是不够的，为了得到满足，人还必须有可能根据他们个人的特点和能力来发展他们理智上的和艺术上的才能够。其中第一人目标是要求增进一切有关自然规律的知识，也就是要促进一切科学工作。因为科学工作是一个自然的整体，它的各个部分彼此相互支持着，虽然支持的方式还没有人能预料到。但是科学进步的先决条件是具有不受限制地交换一切结

12、果和意见的可能性在一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由。我所理解的自由是这样的一种社会条件：一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受到危险或者严重的损害。这种交换的自由是发展和推广科学知识所不可缺少的，这件事有很大的实际意义。首先它必须由法律来保障。但单单靠法律还不能保证发表的息由，为了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后果，在全体人民中必须有一种宽容的精神。这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如果要使科学思、哲学和一般的他造性思想得到尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这种自由。如果要保证第二个月目标，也就是要使一切人的精神发展成为可能，那么就必须有第

13、二种外在的自由。人不应当为了获得生活必需品而工作到既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性。科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。但社会也能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另一方面，学校也可以

14、鼓励独立思考来支持这种自由。只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能，由此，人类的物质生活精神生活才有可以得到改进。 （ 选自纪念爱因斯坦译文集，赵中立、许良英编译） 10、下列说法中不符合文意的两项是 （5分）A促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求。B物质需要得到满足后，理智和艺术的能力就能够得到发展。C第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。D法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要的意义。E只要全社会共同努力，第一种“外在的自由”的理想就完全能够达到。11、根据文意，可能影响“内心的自由”的主客观因素主要

15、有哪些？（3分）答： 12、根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能得到发展？（4分）答： 四、文学类、实用类文本阅读（15分）本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的作品，完成1214题汽车等着的时候夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻人知道这件事。这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。那年轻人捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。那女孩子看看他朴素的

16、衣服和平凡的脸。“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。我倒愿意谈谈。”“你知不知道，”他说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。我昨天就看见你了。”“不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说，“你必须记住我是一个有身份的女人。”“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道在公园里有些女孩子当然你不会知道，但是”“好啦，别说啦，我当然明白。现在谈谈这条路上的人吧。他们去向何方？他们为什么如此匆忙？”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。我跟你说话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。哦，你不知道我多么

17、讨厌它钱，钱钱！还有那些包围我的男人。我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行。”“我一直认为，”年轻人说，“金钱一定是一样很好的东西。”“当你拥有几百万几千万的时候，兜风、宴会、戏院、舞会、晚餐！我讨厌这一切。”这位年轻姑娘说。小伙子颇有兴趣地看着她。“我一直喜欢，”他说，“读到或是听到有关富人生活的情况。而且我一向认为，香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁杯里的。”“哦是的，我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。”女孩子岔开话题，“有时候，我想，如果有一天爱上一个人，我要爱一个普通的人。你的职业是什么？”“很低微，但是我希望出人头地。当你说你能够爱一个普通人，当真的吗？

18、”“当然。”她说。 .com“我在一家餐厅工作。”他说。女孩子缩了回来。“不是当跑堂吧？”女子略微带着央求的口气说。“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。”女子看看表，站了起来，“你怎么不上班呢？”她问。“我上夜班，”小伙子说，“我得一个钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？”“我不知道，也许。我必须快走。哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角上的白色汽车吧？”“红色轮子的那辆吗？”年轻人说。“哦？对，我总是坐那辆车来的。司机在那里等我，晚安。”“现在天色挺暗了，”年轻人说，“公园里人杂。我能陪你走到汽车那边吗？”“假

19、如你尊重你的愿望，你得在我起身后再在这条凳子上坐10分钟。”她去了。年轻人看着她那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。当她走到公园门口时，她扭过头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替了她。年轻人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。迟疑地逗留了片刻，然后，他跨进那辆等着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：“亨利，俱乐部。”（取材于欧?亨利汽车等着的时候）13、下列对文章内容的理解，不正确的两项是（5分）（ ）A、将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。B、

20、男青年乐于助人，关心女子的处境和安全，也不揭露女子的谎言，显得彬彬有礼，并且善解人意。C、小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社会责任感。D、小说主要通过对话、动作及细节描写塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。E、小说结尾出人意料，既让人俊不禁，又令人回味无穷，凸显了欧?亨利式小说结尾的艺术魅力。14、小说结局出人意料，但前文有多处伏笔。请找出其中两处，并简要分析。（4分）答： 15、依据文章内容，分析女孩形象的主要特点，并探究汽车在文中的作用。（6分）答： （乙）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文段，回答12-14题。鲁迅与胡适:两

21、位大师，两种人格说是巧合，还不如说是必然：胡适去世时，自发送葬者据说达到30万人，沿途居民家家燃香户户路祭，这种盛大的场面，除了鲁迅之外，没有第二个文人享受得到。的确，鲁迅与胡适在近现代中国文化史上的地位与作用，可以说是无第三人可及的。关于鲁迅与胡适二人的话题，几十年来总是绵延不绝，大概也会一直持续下去。然而，将二人相提并论，开启对二人所代表以及所开创的思想文化源流的整体思考与研究，还是近些年来的事。在很长很长一段时间里，鲁迅与胡适二人并不处于平等的位置，鲁迅太高，胡适太低，或者说有意被忽略。关于鲁迅，说的人实在是太多了。尤其是毛泽东对他做出评价之后，他在中国文坛上的地位与声名更是一路上扬，即

22、使在暗无天日的“文革”期间，鲁迅的著作也仍然可以畅通无阻，成为一代又一代人的精神源泉。在如此众多的言说之中，已经有越来越多的学者认识到，在鲁迅故去的七十多年中，人们不断地在探索鲁迅的内心世界，但呈现在中国文化思想史上的，也许未必是一个真正的鲁迅。其实，没有油彩的本色鲁迅，才具有更为伟大的人格魅力。当喧嚣与浮躁渐行渐远，历史的公正性才会越发清晰地显现出来。胡适这个名字被提及得越来越多了。这位五四启蒙运动的思想家、白话文运动的理论奠基者，这位一生坚持“独立”的大学者，在大陆1954年的“红学”论争中，遭到了举国上下的大批判，曾经被许多人挂在嘴边的“我的朋友胡适之”，不再也不敢被人说起了，人人噤若寒

23、蝉避之不及。如果说鲁迅被抬到了一个圣坛的偶像地位，那么胡适是被流放到了一个被遗忘的角落。如今我们知道，将鲁迅抬上圣坛，将胡适忽略不计，实际都是对二人的不恭，也是对后人的误导。“坚持自由主义一生的胡适，以与这一信仰相匹配的温和态度坚持了60年，他既未被那个时代所激怒，在激怒中一起毒化，又未被逃避那一时代的文人情趣所吸引，始终以一种从容的态度批评着那个时代，这样一种平和态度，在那样污浊的世界里坚持了60年，不是圣人也是奇迹”。的确，尽管对胡适的学术成就向来存有较大争议，但他的人格力量，中国近现代史上还无人能比。事实上，将鲁迅与胡适放在一起来讨论与思考，根本原因还在于，这是中国知识分子的两种不同选择

24、。与鲁迅的思想深度、毫不妥协、坚韧诸多品质相比，胡适表现出来的是一种平常心态，是渐进的，理性的。正如世界有好就有坏，有前就有后，有强势就有弱势，有激进就有保守，如果把鲁迅的犀利、深刻看作激进思想的表达，那么不妨把胡适看作是介于激进与保守之间的温和状态胡适当然不保守，而且，在中国来说，保守总是不那么好的词。二人的区别，钱理群一语道破：“鲁迅是体制外的、批判的立场，胡适是体制内的、补台的”。胡适的这种温和状态，在当时的社会环境中可能既不讨激进派的好，也未必会被保守派认同；既为大陆所批判，也为台湾岛内所攻击。也许在一个进入平和状态的社会当中，胡适的思想才会让人们更清楚地认识，更自然地接受。在知识分子

25、前行的路上，尽管也有钱穆般的严谨学业可选择，但基本上来说仍不离鲁迅与胡适所开创的两条路。如果要在人生路上选择一位追随者，你是选择胡适，还是鲁迅？ （原文有删改）13.下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（5分）（ ）A.第一段从给胡适送葬的浩大队伍入手，并与鲁迅之死做比较，为下文将胡适与鲁迅相提并论做铺垫。B.在很长一段时间里，人们把鲁迅抬得太高，却贬低或有意忽略了胡适，这种做法是不正确的。C.鲁迅的思想是激进的，他的犀利使他成为激进派的一面旗帜；而胡适则是保守的，因而不受欢迎。D.本文以“鲁迅与胡适：两位大师，两种人格”为题，实际上是以鲁迅为参照，发掘胡适的人格力量与社会意义。E.本文揭示

26、了胡适被遗忘的社会根源政治主导言论倾向，批判了唯政治论，主张说真话。14.“当喧嚣与浮躁渐行渐远，历史的公正性才会越发清晰地显现出来”，“历史的公正性”体现在哪些方面？（4分） 答： 15.“如果要在人生路上选择一位追随者，你是选择胡适，还是鲁迅？”请结合文段内容，联系实际，谈谈你的看法。（6分） 答 ： 五、语言文字运用（10分）16、下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代和第二代示例，用简洁的语言，归纳出另外三代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。（4分）示例1：曾祖父一代（世纪初）：李守仁、李守义、李守信用意：对传统道德价值的信奉和坚守。示例2：祖父一代（二三十年代）

27、：李有金、李有银、李有财用意：对财富的向往和追求。（1）父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国用意：（2）儿女一代（六七十年代）：李运动、李文革、李红卫用意：（3）孙子孙女一代（八九十年代）：李约翰、李安娜、李丽莎用意：（4）共同反映的社会文化现象：17、阅读以下两则材料，完成后面题目。（6分）材料1：2008年8月，为避免去年“新生家长露宿操场”的一幕再现，清华大学通宵开放一处千人食堂，各地媒体纷纷组织“结伴上大学”活动倡导学子“不让家长送”，一些媒体则发出“送子大军请止步”的呼吁。材料2：中国青年报社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展了一项调查，这项有3143名参与者的调查显示，在

28、“家长是否该送孩子上大学”这个问题上，有一半的人认为“送不送都有道理”，剩下的一半各执一词：三成认为“该送”，两成认为“不该送”。（1）媒体通过哪些行为表达了怎样的态度？（用自己的话回答，请注意审题）（2分）答： （2）今年你也将步入大学，你赞同“家长送子上大学”吗？请联系实际，说说理由。（4分）答： 六、写作（70分）18请以“出发”为题写一篇文章。要求：自定立意，除诗歌外，文体不限；不少于800字。季延中学2010届高二下期末考语文试卷参考答案二、文学名著、文化经典阅读（16分） 12、（1）满足物质上的需要 （2）增进一切有关自然规律的知识，也就是要促进一切科学工作。（3）使一切人的精神

29、发展成为可能。（4）只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能。（结合文章，言之成理即可）四、文学类、实用类文本阅读（15分）本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答。（甲）文学类文本阅读（15分）13、（5分）BC（B对男青年形象概括错误 C对主旨概括错误，并非表达对弱势群体生活贫困的关切）14、（4分）两个例子各2分。举例1分，分析1分。只举例不分析不得分。 答案示例： 女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会、暗示并非富人。 不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。 对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。 当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩