高考语言文字运用专题训练80题

1、语用1.【来源】江苏省句容市高级中学、滦水高级中学、大港中学、镇江第一中学、省扬中高级中学2018-2019学年高二12月五校联考语文试题在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生新变化。, , 。, ,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功 能得到空前的发挥。加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化一般来说，较之汉魏六朝诗歌大多局限于单纯的抒情写景唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化更促使这种少受时空限制的古体诗朝着发挥自己特长的道路迈进唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥

2、昧、边幅开阔、语言明畅要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓A.B.C.D.答案及解析：.C试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。“唐代社会”紧承上文“至唐代”，应排在首位；“有较大的开拓”照应上文“新变化”和的“复杂化”，据此可确定的顺序；中“少受时空限制”对应着中“近体诗走向定型化。所以排在一起；“较之汉魏六朝诗歌”与“唐人的古诗则”两句联系密切，可确定的顺序，再根据标点符号和下文“波澜起伏的”可以判断应放最后，故选C项。.【来源】江苏省句容市高级中学、滦水高级中学、大港中学、镇江第一中学、省扬中高级中学2018-2019学年高二12月五校联考语文试题在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当

3、的一组是史记体大思精， ,通过描写起伏跌宕的情节，展示波澜壮阔的历史画卷。史记的人物传记以时间为序，又兼顾传记间的内在联系，遵循 的原则,有分有合，前后呼应。这种巧妙而高超的编排，使得叙事脉络 起伏、婉转多变，体现出史实记述和史家理念的统一。星罗棋布人以群分明灭C. 星罗棋布以类相从明晰答案及解析：2.D包罗万象人以群分明晰D. 包罗万象以类相从明灭试题分析：本题考查词语意思和用法的辨析。首先把握词语的意思，然后结合语境辨析正误。“星罗棋布”，像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。“包罗万象”，形容内容丰富，应有尽有。第一处，这是说史记中的内容很丰富，应使用“包罗万象”。“

4、人以群分”，人按照其品行、爱好而形成团体, 因而能互相区别。指好人总跟好人结成朋友, 坏人总跟坏人聚在一起。“以类相从”，指按其类别各相归属。第二处，这是说史记中人物传记的归属，从使用对象的角度来看，应使用“以类相从”。“明晰”，清楚，明确、不模糊，一目了然；“明灭”，是指忽明忽暗，忽隐忽现。第三处，此处是说叙事脉络的变化起伏，应使用“明灭”。. 【来源】吉林省长春市实验中学 2018-2019 学年高二下学期期末考试语文试题下面语段是从哪四个角度来解说“物联网”的？请简要概括，每个角度不超过5 个字。2008 年全球金融危机爆发后，各国经济遭受严重打击，美国为寻找新的经济增长点，提出“智慧地

5、球”的战略，从而引发了世界各国对物联网的追捧。所谓物联网，就是把传感器装备到电网、道路、桥梁、隧道、建筑、供水系统、家用电器等各种真实物体上，通过互联网连接起来，运行特定的程序，从而达到远程控制的一种网络。它具有“网络化”“物联化”“自动化”“感知化”“智能化”等基本特征。要实现物联网，首先离不开射频识别技术，这是一种利用射频信号通过空间耦合实现无接触信息传递并达到识别目的的技术；其次，传感器技术也是关键所在，它和计算机技术、通信技术被称为信息技术的“三大支柱”；除此之外，物联网还需要智能技术和纳米技术的有力支持。（ 1 ） （ 2） （ 3 ） （ 4） 答案及解析：.产生背景（成因），定义

6、（概念、内涵），基本特征，技术支持。试题分析：该题考查学生概括能力。要求概括材料解说“物联网”的四个角度。答题前先通读材料，整体理解把握内容。该段材料谈论的话题是“物联网”，逐句理解，然后分析句子是从什么角度来理解“物联网”的。第一句“2008年全球金融危机爆发后”交代“物联网”产生的背景。第二句“所谓物联网，就是”解释“物联网”的概念内涵。第三句“它具有等基本特征”，概括评价其基本特征。第四句要实现物联网，首先 离不开的有力支持”强调“物联网”的技术支持。. 【来源】湖南省六校（长沙市一中、师大附中、株洲市二中等） 2019 届高三联考试卷语文试题下面是一则关于举办中国传统节日讲座的通知，该

7、通知有几处不妥当，请指出并改正。通知学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座。内容主要牵涉 以下节日：春节、元宵节、端午节等。本次讲座邀请了德高望重的王明老师，他将以深入 浅出的语言、丰富详实的历史材料，为大家带来一场丰富的文化盛宴。请各班主任认真组 织，拜托同学们踊跃参加，准时到达讲座地点，洗耳恭听王老师的精彩讲座。X X学校教务处2019年4月10日答案及解析：.“4月16日”改为“ 4月16日下午两点半”。（需要指出具体时间点）“牵涉”改为 “包括”。“丰富的文化盛宴”改为“文化盛宴”。“拜托”改为“希望”。“洗耳恭听”改为“细心聆听”。【详解】本题考查语言表达得

8、体。解答此类题目，要注意如下问题：对话的双方以及其地 位身份的差距、说话的场合情境等。语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言 表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸 得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。题干中说在语言、 逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。本题总没有讲座的具体时间，“4月16日”改为“ 4月16日下午两点半”；“牵涉”指牵扯，涉及；关系到；搭配不当，改为“包括”。“丰富的文化盛宴”赘余，改为“文化 盛宴”。“拜托”是敬辞，对学生说不合适，改为“希望”。“洗耳恭听”

9、听人讲话 时的客气话，这里是通知，不是面对面对王老师讲话，不合语境，改为“细心聆听”。.【来源】湖南省六校（长沙市一中、师大附中、株洲市二中等）2019届高三联考试卷语文试题阅读下面的文字，完成下列小题。文字和书写的发明，其重要性在于，从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传 递。于是，书成为记载人类经验的载体，书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、 增长、传承的最重要方式。知识与智慧的 ,端赖于书写的文字；于是，读书成 为人类文明延续、发展的根本途径。虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯，但应看到，历经几千年的文化陶养，读书已成为多数读书人的“生活方式”。（）中国文化史上 的“

10、孔颜乐处”，恐怕指的就是读书之乐吧！在当代读书人中，人文学者读书大概最接近于“无功 利”的美学态度读书，也比较接近读书为乐的古风。读书也是一种练功，是一个收心去杂念的过程。要读书，就要凝神静虑，致心一处。有些人光读些“大全”“技巧”之类的实用书籍，这是生存的需要，本来是_的，但在一个注重人格全面发展的社会中，只读那些能赚钱的书，毕竟是浅薄的。人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍，包括一些很好的文学作品。好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用。出版界不仅仅要把中外经典图书印出来给大家 阅读，还要把那些激发今人为远大理想而奋斗的典型人物介绍出来，优秀传记作品的影响力，是 的。文

11、中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 书成为记载人类经验的载体，书成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传 承的最重要方式。B. 书成为记载人类经验的载体，书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增 长的最重要方式。C. 书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、 累积传承的最重要方式。D. 书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、 传承、增长的最重要方式。依次填入文中横线上的熟语，都恰当的一项是（ ）生生不息薪火相传生生不息薪火相传津津乐道津津乐道乐此不疲乐此不疲无可非议无可厚非无可厚非无

12、可非议不可捉摸难以估量难以估量不可捉摸下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）读书本身就成为目的，成为享受，在这种生活方式中。读书本身就成为享受，成为目的，在这种生活方式中。在这种生活方式中，读书本身就成为目的，成为享受。在这种生活方式中，读书本身就成为享受，成为目的。答案及解析：5.17. D 18. B 19. C【 17 题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主、谓、宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。本题“书成为最重要方式”搭配不当，应是“阅读、书写成为最

13、重要的方式”，A、B错误；C项“增长、累积传承”语序不当，应为“累积、传承、增长”。故选D。18 题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。生生不息，生生：中国哲学术语，指变化和新生事物的发生；不息：没有终止。不断地生长、繁殖。薪火相传，比喻学问和技艺代代相传。这里是指知识和智慧代代相传，应用“薪火相传”。津津乐道，很有兴趣地说个不停。乐此不疲，形容对某事特别爱好而沉浸其中。这里是指“孔颜乐处”的故事被人们说个不停，应用“津津乐道”。无可非议，没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品

14、质等。无可厚非，表示没有可过分责难的。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。这里是说有些人光读些“大全”“技巧”之类的实用书籍本来是没有太大的毛病的，应用“无可厚非”。不可捉摸，指对人或事物无法猜测和估量。难以估量，很难估计，很难猜测，形容数目众多。这里是说优秀传记作品的影响力很难猜测，太多太大，应用“难以估量”。故选B。19 题详解】 本题考查语言表达连贯 能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做题时要从 话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。括号前一句是“读书已成为多数读书人的生活方式”，根据话题一致原则，排除 意境。细细品读下

15、面兼葭这首诗，抓住诗中景物的特征，发挥想象，将这首诗前两句 的画面与意境表现出来，并谈谈作用。AB项；按照逻辑关系，先“目的”后“享受”，排除D。故选Co【点睛】语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，

16、如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。6. 【来源】湖北省武汉市为明学校中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌符、与上下文衔A贯的一句上蔚为壮观。本周学校开展了以“古诗漫步”为主题的综合性学习活动。诗词之美，往往就在于它

17、可以用三言两语描绘出一幅美轮美奂的画面，构造出一个特殊的答题要求：描绘怎样的画面和意境并谈谈意境描绘的作用。不少于 200字。兼葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。溯河从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央答案及解析：.示例：这首诗前两句向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面，既有烘托环境气氛的作 用，又有主人公凄婉惆怅感情的流露。通过这一画面，给我们创造出一种似花非花、空灵蕴藉的心理情境，使诗的意境显得那么空灵而富有象征意味，从而与诗中主人公苦苦追寻 却可望而不可即的迷茫、惆怅的心情有机地融汇在一起，可谓借景起兴，托物兴感。读者 可以从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这里联想到

18、理想、事业、前途 诸多方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验等等，这样，诗歌真正具有了难以穷尽的人生 哲理意味。【详解】此题考查学生综合性学习中对诗歌画面意境的赏析能力。这是一种主观性较强的 题目。学生在理解诗句基本内容的基础上，能结合自己生活实际或情感体验，抓住诗中景 物的特征，发挥想象，写出画面和意境，并简要分析其作用即可。本题要写出这些方面： 前两句描写什么画面？构造什么意境？这一意境有什么作用？同时，要注意字数要求。示 例：这首诗前两句向我们展示了一幅萧瑟、凄清的晚秋画面，既有烘托环境气氛的作用， 又有主人公凄婉惆怅感情的流露。通过这一画面，给我们创造出一种似花非花、空灵蕴藉的心理情境，使

19、诗的意境显得那么空灵而富有象征意味，从而与诗中主人公苦苦追寻却可 望而不可即的迷茫、惆怅的心情有机地融汇在一起，可谓借景起兴，托物兴感。读者可以 从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多 方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验等等，这样，诗歌真正具有了难以穷尽的人生哲理 意味。.【来源】湖北省武汉市为明学校2019届高三4月模拟测试语文试题依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）在人类大发展大变革的时期， 人类命运共同体，对世界人权事业发展提出了新的要 求。约束国际霸权主义的 ,从人类命运 的视角调整人类集体人权之间的结构关 系，从而在全球化的新阶段人

20、类整体的生存、发展。A.构建无所不为息息相关确保B.构造为所欲为休戚与共确立构造无所不为息息相关确立构建为所欲为休戚与共确保答案及解析：.D【详解】试题分析：题干是“依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是”。本题考查辨析近义词。“构建”：建立（多用于抽象事物）。“构造”：建造。语段中“人类命运共同体”是抽象事物，故第一个空应选“构建”。删除B 项、 C 项。“无所不为”：没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词。“为所欲为”：想干什么就干什么，任意行事。针对语段中的“国际霸权主义”，故第二个空应选“为所欲为”。删除A 项。“休戚与共”：彼此共同承受幸福与灾祸。“息息相关”：形容关系密切。语

21、境强调“人类命运”共同承受祸福，故第三空选“休戚与共”最好。“确保”：确实地保持或保证。“确立”：稳固地建立或树立。后面是“人类整体的生存、发展”，用“确保”。故选D。. 【来源】湖北省龙泉中学、随州一中、天门中学三校2019 届高三四月联考语文试题2019 年 3 月，各类夸夸群 （ 同时产生的还有喷喷群） 在网络上流行起来，在夸夸群内，被人夸奖是家常便饭。究竟是应该在喷喷群里“找骂”，认清自己？还是该在夸夸群里，得到赞许 , 恢复信心？ 3 月 17 日晚，来自清华、北大两所学府的辩论队在清华大学对此展开辩论 。假设你是其中一位辩手，请用 100 字左右表明你的看法, 要求：观点鲜明，语言

22、得体，语句通畅。答案及解析：.正方（赞成在夸夸群得到赞美 ）：现在许多年轻人面临的压力巨大，靠自我调节有时候不尽如人意，因此，借助于网络自我娱乐一下，也不失为一种疏解压力的积极态度。热心人的真挚的夸奖让人心生感激，哪怕是陌生人的无厘头的搞怪，也让人不禁莞尔。笑一笑，十年少。夸夸群里的轻松一刻，让人暂时忘掉了压力和辛苦，甚至可能让人以更积极的心态去面对困难，何乐而不为呢？反方（赞成在喷喷群里“找骂”）：世事纷繁，几乎每一个人都处于各种各样的压力之中，积聚了太多的负能量，需要一个宣泄的空间，而喷喷群正提供了这样一个机会。从某种程度上讲，如今十分普遍的抑郁症的产生难道不是负面情绪积聚太厉害了吗？何况

23、，主动去吐槽“找骂”，也能发现自己的不足，让人少一些阿Q精神，少一些自我麻痹。他人的“投枪”“匕首”虽然可能扎得我们血肉模糊、体无完肤，但我们可以在这无情的批评和挖苦中认清自我。【详解】本题考查语言表达能力。考生作答时应认真阅读题目要求，找准角度，在自己的立场上阐述理由。本题中“究竟是应该在喷喷群里找骂，认清自己？还是该在夸夸群里，得到赞许，恢复信心？”为题目关键点。考生可从这两种观点中，任选其中之一，阐述 理由。一般涉及立论陈词、攻辩和总结陈词三个步骤，如：正方（赞成在夸夸群得到赞 美），“现在许多年轻人面临的压力巨大，靠自我调节有时候不尽如人意，因此，借助于 网络自我娱乐一下，也不失为一种

24、疏解压力的积极态度”为陈述自己观点；第二层“热心 人的真挚的夸奖让人心生感激，哪怕是陌生人的无厘头的搞怪，也让人不禁莞尔。笑一 笑，十年少”，论述“夸奖”的好处；下一步继续论证“夸夸群”的好处，“夸夸群里的 轻松一刻，让人暂时忘掉了压力和辛苦，甚至可能让人以更积极的心态去面对困难”；最 后再次申明自己的立场观点，反问句“何乐而不为呢？”语气更强烈，态度更坚决。如站 在反方角度（赞成在喷喷群里“找骂”）先明确观点“世事纷繁，几乎每一个人都处于各 种各样的压力之中，积聚了太多的负能量，需要一个宣泄的空间，而喷喷群正提供了这样 一个机会”；然后结合当今实际，举出反面事例，论证危害，“从某种程度上讲，

25、如今十 分普遍的抑郁症的产生难道不是负面情绪积聚太厉害了吗？然后进一步论述“喷喷群”的好处，“主动去吐槽“找骂”，也能发现自己的不足，让人少一些阿Q精神，少一些自我麻痹。他人的“投枪” “匕首”虽然可能扎得我们血肉模糊、体无完肤；最后再次明确 自己的观点“我们可以在这无情的批评和挖苦中认清自我”。【来源】湖北省龙泉中学、随州一中、天门中学三校2019届高三四月联考语文试题欣赏下面漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出漫画的寓意（40字以内）。幼儿谨小学小学读中学中学进大学大学课幼儿（1）标题:（10字以内）（2）寓意:（40 字以内）答案及解析：参考答案：标题：

26、错位。（2分）（揭示漫画所反映问题的根本特征即可酌情给分）寓意：违背教育规律的现象（2分）值得关注（2分）。（或 “急功近利、握苗助长的 教育方式必将付出更大的代价”试题分析：这是一道图文转换。首先要观察画面内容，一定要注意图中的解说文字，这一 点非常重要。结合“幼儿读小学” “小学读中学” “中学读大学” “大学读幼儿”等内容 分析，所读内容与学习阶段不符。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内 涵。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。如现行教育体制中一些 违背学生学习规律的行为等；不要让教育错位；注意教育和年龄阶段的协调等。注意字数 的要求。点睛：解题指导：（1）

27、描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原 则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要 仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案 的深度）。（2）揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面 的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的 形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐 含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。（3）拟写标题，标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。.【来源】湖北省龙泉中学、随

28、州一中、天门中学三校2019届高三四月联考语文试题阅读下面的文字，完成各题。中国人早就知道矛盾的概念，所谓“一阴一阳之谓道”。矛盾是普遍存在的，矛盾是 事物联系的实质内容和事物发展的根本动力，人的认识活动和实践活动，从根本上说就是 不断认识矛盾、不断解决矛盾的过程。问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题导向、坚持问题意识，就是承认矛盾 的普遍性、客观性，就是要善于以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口。当前，我国已 经进入发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期，我们面临的矛盾更加复杂，既有过去长期 积累而成的矛盾，也有在解决旧矛盾过程中新产生的矛盾，（）这些矛盾许多是这个发展阶段必然出现的，是躲

29、不开也绕不过去的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。如果 对矛盾,甚至回避、掩饰矛盾，在矛盾面前 ,坐看矛盾恶性转化，那就 会,最后势必造成无法弥补的损失。“千丈之堤，以蟋蚁之穴溃；百尺之室，以突 隙之烟焚。”矛盾积累到一定程度就会发生质的突变。对待矛盾的正确态度，应该是直面 矛盾，并运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中推动事物发展。党的十八大之后，我们强调不能简单以国内生产总值增长率论英雄，提出加快转变经 济发展方式、调整经济结构，提出化解产能过剩，提出全面深化改革、全面依法治国，提 出加强生态文明建设等等，都是针对一些牵动面广、耦合性强的深层次矛盾

30、去的。如果我 们不迎难而上、,逢山开路、遇水架桥，这些矛盾不断积累，就有可能进一步向 不利方面转化，最后成为干扰因素甚至破坏性力量。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（）A.我们强调增强问题导向、坚持问题意识，就是承认矛盾普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。B.我们强调增强问题导向、坚持问题意识，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口。我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、

31、客观性，就是要善于以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口。下列在文中括号内补写的语句 , 最恰当的一项是（ ）大量的还是随着形势环境变化新出现的矛盾还有随着形势环境变化新出现的大量的矛盾随着形势环境变化新出现的矛盾是大量的还有大量的随着形势环境变化新出现的矛盾依次填入文中横线上的词语 , 全都恰当的一项是（ ）A.熟视无睹畏葸不前积重难返因地制宜B.熟视无睹畏缩不前积重难返因势利导C.等闲视之畏葸不前不可救药因势利导D.等闲视之畏缩不前不可救药因地制宜答案及解析：17. C 18. A 19. B【 17 题详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求，如本题“文中画横线的句子有语病

32、 , 下列修改最恰当的一项”，这是一道选择题。首先对比四个选项，发现异同，考生也通过语感或分析句子成分判断。原句中“增强问题导向、坚持问题意识”搭配不当，应改为“增强问题意识、坚持问题导向”；“以认识和化解矛盾打开工作局面的突破口”结构混乱，应改为“以（把）认识和化解矛盾为（作为）打开工作局面的突破口”。故本题选C。18 题详解】本题考查正确补写句子的能力。考生应结合语境分析。上文语境是“我们面临的矛盾更加复杂，既有过去长期积累而成的矛盾，也有在解决旧矛盾过程中新产生的矛盾”，介绍的是我们面临的矛盾是什么，下文应介绍这些矛盾怎么样，故排除C;另外上文的“既有旧矛盾又有新矛盾”，内容已相对完整，

33、“还有”结构并能再进行并列，排除BD故本题选A。【 19 题详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异， 同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。熟视无睹，指看惯了却像没看见一样， 形容对事物漫不经心或不重视。等闲视之，是指把这件事看成平常的事，不予重视；一般用在反问句或否定句中；此处为肯定句，应该用“熟视无睹”。“畏蕙不前”与“畏缩不 前”，意思相同，解释为畏惧退缩，不敢前进；前者侧重“畏惧”，

34、后者侧重结果，此处与前文“回避、掩饰矛盾”相照应，应选“畏缩不前”。积重难返是指长期形成的不良的风 俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决；不可救药是指人或事已经到了无法挽 救的地步；语境“坐看矛盾恶性转化，那就会 ,最后势必造成无法弥补的损失”， 强调长期积累的问题不易解决，最终造成恶果，应该用“积重难返”。“因地制宜”意为根据当地的具体情况，制定适宜的措施；因势利导，指顺着事情发展的趋势，向有利于实 现目的的方向加以引导。横线上要填的成语与“迎难而上”是并列关系，是思想主张，下 文“逢山开路、遇水架桥”是做法，此处应选“因势利导”。故本题选Bo.【来源】黑龙江省哈尔滨市第三中学201

35、9届高三第三次模拟考试语文试题下边是齐白石先生的画作。请用诗或文的形式表现画作中虾的神韵。要求：必须原创；至少使用一种修辞手法；不超过60字。答案及解析：.示例一：横目藐视天下敌，钢螯高举发号令。长须飘逸美髯公，身躯如弓力万钧。示例二：虾是威风凛凛的大将军，它身披铠甲，高举双螯，突出的双目保持着高度警惕。将军也爱美，它总爱在别人面前炫耀自己飘逸的美髯。【详解】本题考查学生综合性学习的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创 新特色的新题型，要求考生根据画面中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚画面上的内容，二要 读清楚题

36、目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。解答本题时要注意题 干要求是用“诗或文的形式描绘”，也就是要用描写的手法，千万不要写成说明性的文 字。如：示例一：横目藐视天下敌，钢螯高举发号令。长须飘逸美髯公，身躯如弓力万 钧。这是一首小诗，同时使用了拟人和比喻的修辞手法。示例二：虾是威风凛凛的大将 军，它身披铠甲，高举双螯，突出的双目保持着高度警惕。将军也爱美，它总爱在别人面 前炫耀自己飘逸的美髯。这是描写性文字，句子中也使用了拟人等修辞手法。.【来源】黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第三次模拟考试语文试题何科长的儿子最近在高三语文复习中遇到一些难题，想请老同学饶老师帮忙，给儿子指

37、点 辅导，于是发了一条微信，但有五处用词不得体，请找出来并加以改正。饶兄，久仰了，令侄高三语文复习中遇到了难题，想到你的寒含拜访，今晚务必在家恭 候，给他指点迷津，不胜感激！答案及解析：.示例：“久仰”改为“久违”；“令侄”改为“我儿”（或“犬子”）；“你的 寒舍”改为“府上”；“务必”改为“可否”（或“烦请”）；“恭候”改为“等 候”。【详解】此题考查学生语言表达简明、得体的能力。此类题要根据题目要求，有针对性的 组织语言进行回答。简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的 准确度和可理解度。得体就是用语要注意对象，要注意与受话人的关系，是语言实际运用 的基本要求之一。说话

38、人与受话人的关系有亲疏之分、有辈别之分、有求人和助人之分 等。不同的关系，用语就不尽相同。用语要注意场合，尤其是具有共同特点又有所不同的 场合。本题，“久仰”不合语境，因是老同学之间，应改为“久违”；“令侄”使用 不当，在别人面前说自己的儿子，应改为“我儿”（或“犬子”）；“你的寒舍”使用 不当，称呼别人的住宅，应改为“府上”；“务必”不合语气，因是求人帮忙，应改为“可否”（或“烦请”）；“恭候”使用不当，让别人等，应改为“等候”。.【来源】黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第三次模拟考试语文试题阅读下面的文字，完成各题。今年的央视春晚，以欢娱、激扬的节目来表现70年来新中国的 ,焕发新时

39、代中国人的文化自信和豪迈情怀。这其中，歌舞节目最为凸显。这些节目中，满怀深情的歌唱与欢乐动感的舞蹈构成了节目的主体，后景的渲染画面也是 的元素，（）。由于新中国70周年主轴设计，使得春晚不再是一台以娱乐为目的的综艺晚会，而成为获得文化 自信、传播主流价值的重要平台。在娱乐功能之外,今年的央视春晚有着更强的社会功能和文化功能。因庆祝新中国成立70 周年的主轴设计而获得了文化深度，因小品等节目的丰富创新而获得了娱乐维度，这形成了己亥年央视春晚两大亮点。今年春晚已过，明年的春晚又将出发。 、 ，获得文化价值与娱乐价值的统一，将是央视春晚面对人民日益增长的美好生活需要所选择的最佳路径。17.依次填入文

40、中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.天翻地覆举足轻重继往开来 陈陈相因B.日新月异不可或缺继往开来推陈出新C.天翻地覆不可或缺薪尽火传推陈出新D.日新月异举足轻重薪尽火传 陈陈相因下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）后景的渲染画面极大地增强了节目的艺术感染力节目的艺术感染力因为后景的渲染画面得以增强这些元素极大地增强了节目的艺术感染力歌舞节目有了这些元素而极大地增强了艺术感染力文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）由于新中国 70 周年主轴设计，春晚不再是一台以娱乐为目的的综艺晚会，而成为获得 文化自信、传播主流价值的重要平台。新中国 70 周年主轴设计，使得春晚

41、不再是一台以娱乐为目的的综艺晚会，而是获得文 化自信、传播主流价值的重要平台。由于新中国 70 周年主轴设计，使得春晚不再仅仅是一台以娱乐为目的的综艺晚会，而是获得文化自信、传播主流价值的重要平台。新中国 70 周年主轴设计，使得春晚不再仅仅是一台以娱乐为目的的综艺晚会，而成为获得文化自信、传播主流价值的重要平台。答案及解析：13.17. B 18. C 19. D70 年来17.本题考查正确使用词语的能力。天翻地覆：形容变化巨大或闹得很凶。也说地覆天翻。日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。句中想要表现建国的快速发展与巨大变化，选用“日新月异”更为恰当。举足轻重：指处于重要地位

42、，一举一动都足以影响全局。不可或缺：指非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。根据句意可知，舞台背景只是歌舞节目的有机衬托，不能用“举足轻重”来形容，故选用“不可或缺”比较恰当。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。薪尽火传：比喻思想体系、学问或技艺代代相传。句中陈述对象是“春晚”，故可排除“薪尽火传”，而选“继往开来”。陈陈相因：比喻因袭老一套，没有创新。不符合语境。推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。综上所述， B 项四个成语都符合语境，全都使用恰当。18本题考查语言逻辑连贯能力。连贯的一个基本原则是“话题集中，

43、前后一致”。A项，陈述对象是“后景的渲染画面”，没有紧承上句末尾的“元素”而展开，句子显得啰嗦而不够连贯； B 项，陈述对象是“节目的艺术感染力”，中途易辙，与上句话题更不一致； D 项，陈述对象是“歌舞节目”，与上句的主语也不一致，使得所连接的句子也有些突兀。比较而言，C项用“这些元素”与上文构成了称代连贯和顶真连贯，语句顺畅多了，因而补写得最恰当。19本题考查语病识别与修改能力。文中原句存在成分残缺和不合逻辑的语病。A、 B 两项，仍存在不合逻辑的问题，“不再是”不符合事实，因为春晚仍然是有着娱乐功能的综艺晚会。C项，仍然存在主语残缺的问题，“由于”“使得”要任删其一。【 17 题详解】本

44、题考查正确使用词语的能力。此类试题的解答，一般适用排除法，但考生在备考过程中必须要加强对成语的积累记忆，同时在此基础上借助一些技巧和方法提高做题的正确率，比如：重点分析成语的关键词；注意词语的适用对象；注意词语的感情色彩；注意语言表达的准确简洁，防止出现语意重复。天翻地覆：形容变化巨大或闹得很凶。也说地覆天翻。日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。句中想要表现建国 70 年来的快速发展与巨大变化，选用“日新月异”更为恰当。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。不可或缺：指非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。根据句意可知，舞台背景只是

45、歌舞节目的有机衬托，不能用“举足轻重”来形容，故选用“不可或缺”比较恰当。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。薪尽火传：比喻思想体系、学问或技艺代代相传。句中陈述对象是“春晚”，故可排除“薪尽火传”，而选“继往开来”。陈陈相因：比喻因袭老一套，没有创新。不符合语境。推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。故选B。【 18 题详解】本题考查语言逻辑连贯能力。此类试题的解答，一般要考虑六个一致：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑一致、语言风格一致、陈述句式一致、内容衔接一致。题干选取的句子在语段中一般起着过渡性作用，因此在解答过程中要多考虑前后照应关系

46、。 A 项，陈述对象是“后景的渲染画面”，没有紧承上句末尾的“元素”而展开，句子显得啰嗦而不够连贯； B 项，陈述对象是“节目的艺术感染力”，中途易辙，与上句话题更不一致； D项，陈述对象是“歌舞节目”，与上句的主语也不一致，使得所连接的句子也有些突兀。比较而言，C项用“这些元素”与上文构成了称代连贯和顶真连贯，语句顺畅多了，因而补写得最恰当。故选C。【 19 题详解】本题考查语病识别与修改能力。此类试题的解答，要求考生熟练掌握高考命题辨析病句的六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），根据类型的特征去排除错误选项。文中原句存在成分残缺和不合逻辑的语病。A、

47、 B 两项，仍存在不合逻辑的问题，“不再是”不符合事实，因为春晚仍然是有着娱乐功能的综艺晚会。C项，仍然存在主语残缺的问题，“由于” “使得”要任删其一。故选D。【来源】河南省新乡市2019 届高三第三次模拟测试语文试题请按情境要求完成下列各题。向阳高级中学即将举办庆祝中华人民共和国成立 70 周年文艺晚会。（ 1 ）根据晚会主题，请你拟写一副对联张挂于舞台左右两侧，上下联一共不超过24 字。（2）根据节目表，诗朗诵沁园春雪（毛泽东）之后是大合唱歌唱祖国，请你为连接这两个节目写几句串词，不超过100 字。答案及解析：（ 1）示例一 : 党振中华，赫赫奇功昭日月 国兴盛世，巍巍伟业壮河山示例二

48、: 七秩华诞，风清气正山河壮九州欢庆民富国强岁月甜（ 2 ）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，无数仁人志士，为国家繁荣富强做出了卓越贡献，值此新中国 70 华诞，让我们一起沿着英雄前辈的足迹，勇往直前，用胜利的歌声歌唱我们亲爱的祖国，请欣赏大合唱歌唱祖国。【详解】（ 1）本题考查撰写对联的能力。实际上是考查考生运用项言的能力。解答本题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含义及对联的拟写规律及样式。对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相 同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用 仄声，下联末句尾字

49、用平声。要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”， 就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。拟写对联时，要充分考虑活动主题：庆祝中华人民共和国成立70 周年。再根据对联的要求，进行撰写即可。（ 2 ）本题考查学生项言表达简明、连贯、得体的能力。具体为写串联词。写串联词关键是既要照顾上一个节目，又要巧妙的引出下一个节目。本题要从朗诵沁园春雪（毛泽 东）过渡到歌曲歌唱祖国，需要先对前一个节目进行总结评价，然后找到与后一个节目的联系，实现过渡。【来源】安徽省江淮十校2

50、019 届高三第三次联考项文试题以“生命”为写作对象，仿照文段中上一句的内容在对应的横线上写出准确、恰切的语句，要求内容贴切，句式与上句相同。人生，兴趣是启蒙的老师；。人生,应写好来日方长的动人故事； 人生，挑战无极限，若只唯唯诺诺，则小事难为； 。_答案及解析：. （1）. 示例：生命，志向是理想的导师；（2）.生命，该牢记峥噪岁月的感人往事；（3）.生命，突破无止境，故要兢兢业业，会大事终成。【详解】本题考查仿用句式以及扩展句式的能力。解答此类题目，要注意仿写的内容要与例句保持连贯，主题要一致，句式要相同。本题要围绕“生命”来写。应仿照“兴趣是 启蒙的老师”来写，格式是“是”，修辞是暗喻。

51、应仿照“应写好来日方长的 动人故事”来写。应仿照“挑战无极限，若只唯唯诺诺，则小事难为”来写。【点睛】句式仿写方法归纳1研究示例，把握中心。明确要求，就是认真阅读题干，明确题目要求，在此基础上，认真研究示例。如果所给例句是一段话或一节诗，就要找出它的中心；如果是一组有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。2对应已知，把握结构。仿用句式的结构要求往往寓于已知条件即例句或上下文中，作答时必须明确要求仿用的是复句还是单句，句子的结构类型如何。如果是对联，还应弄清句子中的短语类型、词性等。3 着眼特征，把握修辞。考纲指出了考生应掌握的比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复、

52、设问、反问 9 种修辞格，仿用句式往往与修辞综合考查，考生要抓住例句特征，认真辨析，弄清其修辞格。 4 品味语言，把握风格。不同的语境往往需要不同的语言风格。考生只有认真品味题中给出的语句，分析其风格特征，才能够仿写出与例句语言风格一致的句子。. 【来源】安徽省江淮十校2019 届高三第三次联考语文试题阅读下面的文字，完成小题。隶属于中国画的“界画”到底是什么？ 地说有两个特点：一是主要表现对象为建筑，包括车船之类；二是会用到特定的工具界尺。鲁迅先生曾说过：“动物虽不用器械，但有屋字之类，是利用器械的。我看是一枝界尺，还有一枝半圆的木杆，将这靠住毛笔，紧紧捏着，挨了界尺划过去，便既不弯曲，也无

53、粗细了，这种图谓之界画。”界画的历史 ，最早是以类似建筑工程图纸的样式出现的。在战国时期就有“齐王起九重台，召敬君图之”的记载。汉代则有汉麟阁图甘泉宫图。南北朝的时候，很多画家参与到佛教建筑的设计绘画之中。早期的界画之所以作为建筑工程图纸，是因为从整体布局，到桦卯结构，都不可以有差错，必须非常仔细。自汉魏六朝以来，一直有大画家擅长画这类画，比如六朝的陆探徵和顾恺之都是这方 面的,他们逐渐提高并丰富了界画的一些技法。唐代“画圣”吴道子则能“不假界笔直尺”，徒手就可以画出界画。正是由于这些 的画家，促使界画的 艺术性逐步加强，使其脱离了原始的建筑工程图纸形态，进而具有独立审美价值的艺术作 品。晚唐

54、到宋元年间，界画成了独立的画科，一般以楼阁为主体、山水为背景，人物舟车 为点缀。到了元代，书画典籍里正式出现了 “界画”的称谓。盛熙明图画考中记载：“今之画者，多用直尺，一就界画，分成斗棋”。又如汤垢的古今画鉴中写道：“画有十三科，山水打头，界画打底”。.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.删繁就简源源不断行家里手出类拔萃B.要百不烦源远流长行家里手超群绝伦C.要百不烦源源小断大力之豕出类拔用D.删繁就简源远流长大力之豕超群绝伦.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.使其脱离了建筑工程图纸原始的形态，进而成为具有独立审美价值的艺术作品。B.使其脱离了原始建筑工程图

55、纸形态，进而成为具有独立审美价值的艺术作品。C.使其脱离了建筑工程图纸原始的形态，进而展现具有独立审美价值的艺术作品。D.使其脱离了建筑原始的工程图纸形态，进而展现具有独立审美价值的艺术作品。.下列根据文中内容给“界画”所下定义，最恰当的一项是（）A.界画指画家作画时使用界尺画线画出均匀笔直的线条，主要用于描绘亭台楼阁或舟车。界画指画家参与佛教建筑绘画的从整体喳射卯结构都非常细，期建筑工程图。 C.界画指一种用界尺画线的绘画技法。内U筑为主，山水为物舟车为点缀。D.界画指用界尺画线并细腻画出|然答案及解析：16.17. B 18. A 19. D【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语 后

56、把握成语的意思，再结合语境辨 要；要言不烦：说话、写文章简明 点，是指说话简洁，应用“要言不 物，而少用于人；源远流长：意相里形容界画历史悠久，应用“源远流长”。行家里手：指精通这种业务的人；大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。这里指擅长画界画的人，应用“行家里手”。出类拔萃：意思是超出同类之上。多指人的品德才能：超群绝伦：超出一般人，没有可以相比的。这里指那些超出同辈的画家，应用“超群绝伦”。故选B。18 题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后

57、比对选项，找出选项间的不同之处再比较。原句的错误有：词序不当，“原始的”应修饰“形态”；“进而具有独立审美价值的艺术作品”谓语残缺，应在“具有”前加“成为”。故选A。【 19 题详解】下定义。解答此类题目，要对材料进行分析，去掉 小需要抓住概念的本质和内涵。本题第一段介绍界画的 |史，最早类似于建筑工程图纸；第三段介绍画家参与，乍品；第四段介绍最后成型的界画的主题、背景、点缀D。2019 届高三下学期第三次模拟考试语文试题论赛冠军后该市教育局向其拟发送的贺信的片段，其中A击对手,勇获冠军，展现了我市中学生良好的精神风 挚的祝贺。同时务必以这次比赛作为新的起点，再接再厉，为我市教育事业发展添穆加

58、瓦。本题考查概括语段内容的能力。题型是下定义。解答此类题目，要对材料进行分析，去掉 细枝末节，筛选出只要内容。下定义需要抓住概念的本质和内涵。本题第一段介绍界画的 对象和工具；第二段介绍界画的历史，最早类似于建筑工程图纸；第三段介绍画家参与， 使其逐渐脱离图纸形式，成为艺术作品；第四段介绍最后成型的界画的主题、背景、点缀等。根据分析可知，界画最后是一种绘画作品。故选17. 【来源】安徽省定远重点中学 下面是某校辩论队获得省中学生辩论赛冠军后该市教育局向其拟发送的贺信的片段，其中有五处措辞不当，请找出并作修改。 惊闻你校在省首届中学生辩论赛上痛击对手，勇获冠军，展现了我市中学生良好的精神风貌，为

59、我市赢得了荣誉！谨向你们致以诚挚的祝贺。同时务必以这次比赛作为新的起点， 全面实施素质教育，在新的征程中不忘初心，再接再厉，为我市教育事业发展添砖加瓦。答案及解析：.“惊闻”修改为“欣闻”；“你校”修改为“贵校”；“痛击对手”修改为“战 胜对手”；“务必”修改为“希望”；“添砖加瓦”修改为“再谱新篇”【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本 题“下面是某校辩论队获得省中学生辩论赛冠军后该市教育局向其拟发送的贺信的片段， 其中有五处措辞不当，请找出并作修改”，考生要关注语言使用的场合、使用的对象以及 对象之间的关系。“惊闻”一般指坏事，多指“噩耗”“坏消息”

60、，与“贺信”的场合不 合；“你校”使用不当，称与对方有关的事物时候一般用“贵”；“痛击对手”使用不 当，语气太重，可改为“战胜对手”；“务必”指一定，必须的意思，口气太强硬，可改 为“希望”；“添砖加瓦”不当，“添砖加瓦”指建房屋时给不断地添砖块加瓦片，后比 喻做一些工作，尽一点力量，多用在自身，此处用在教育局给学校的贺信中，使用不当， 应改为“再谱新篇”。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境 条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用 恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面