七年级期末一二单元复习资料

1、PAGE PAGE 5七年级（下）语文期末复习资料一单元1、石榴石榴选自 作者 , 现代著名作家，诗人，学者。四川乐山人。【其他考点详见书及笔记本】2、海燕一、整体把握课文内容：1、全文以“ ”为线索，分为两部分： 第一部分（17） 。第二部分（814） 2、据课文内容填写下表。故乡的小燕子外形活动背景飞翔憩息海上的小燕子二、分析课文1、第一部分（1至7段）从哪些方面描写小燕子这一可爱形象的？字里行间流露作者什么情感？答：2、海上的小燕子和故乡的小燕子是同一只燕子?那为什么文中作者已再问“它们果是我们故乡的小燕子么”?答：3、1段通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写，把 生动地再现出

2、来，为小燕子 。4、7段中作者为何说是“轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？” 答：5、9段中“仍是”“如在”“也仍是”含义是什么？透露了怎样的情感？答：6、9段中“斜掠”能改为“斜飞”吗？为什么？答：7、海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用课文中的句子回答)答：8、哪句话体现了文章的主旨？ 答： 三、写作特色咏物寄情，物情合一。作者满怀思乡之情，但他并没有直抒胸臆，而是将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。作者笔下所写的已不仅仅是“故乡的小燕子”或是“海上的小燕子”，而是一个象征物，是作者深沉而浓厚的思想感情的化身。四、小结： 这是一篇 的散文，文章通过对 这一可爱形象的描绘，抒发了作者 ，表达了

3、他 之情。3、白鹅1、1段中白鹅的最大特点是 （原文一词回答），如何理解这个词呢？ 答：2、2段中写鹅的叫声与鸭、狗作比较，其好处分别是什么呢？ 答：3、3段中写鹅的步态，与鸭作比较，其好处是什么？ 答：4、3段中“鹅的步态，更是傲慢了。”“更”结构上有 作用。这性格导致后果： 5、4段中可概括白鹅吃法的词语是 、 （用原文回答）6、4段“鹅老爷”这词的作用是什么？答：7、4段最能揭示白鹅吃饭特点的句子是哪句？ 8、4段作者为何对白鹅的吃相有如此生动的描写？ 9、文中鹅的高傲表现在哪些方面？作者喜欢这只白鹅的原因是什么？答：10、文章分为两部分：一（14） 二（5） 4、鹤群一、文本翻阅1、课

4、文抓住了哪几个场面进行描绘？请分别用一个小标题（四字短语）概括第一个场面：_ 第二个场面：_ 第三个场面：_2、1段结构上作用是： 3、3段哪个句子可见鹤群有团队精神？ 4、品析11段、27段精彩句子：（1）上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。（2）缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。5、阅读21至26段：（1）写伤鹤22段先是“几次缓慢地扑打翅膀一直向下方落去”，后来24段是“伤鹤虚弱地扑打翅膀，愈来愈向下落去。”这两句话能否调换？为什么？（2）那两只健壮的大鹤是如何救助伤鹤的？简要概括。三、主题：本文集中

5、对空中飞过的 作了细致而生动的描绘，热情讴歌了鹤群 、和 、 的精神。5、鲁迅自传一、课文内容（即课后题一）（一）家庭状况 1、出生时间为1881年。 2、地点为浙江省绍兴府城。 3、父亲姓周，读书人。 4、母亲姓鲁，乡下人，能看书。 5、幼小时不愁生计。 6、13岁时遭变故，寄居亲戚家。 7、父亲重病三年而死。（二）求学过程 1、18岁考入水师学堂。 2、半年后改进矿路学。 3、毕业后派往日本留学。4、在仙台医学专门学校学医两年。 5、因感到学医无用，便放弃学医从事文艺。（三 ）工作简历 1、浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员。 2、绍兴中学教务长。 3、师范学校校长。4、南京政府教育

6、部部员。5、移入北京后兼做北京 大学等校讲师。 6、厦门大学教授，后走出。 7、中山大学教授，后辞职。（四）主要著作 1、两本短篇小说集：呐喊彷徨 2、一本论文 3、一本回忆记 4、一本散文诗 5、四本短评 6、若干翻译作品7、一本中国小说史略 8、一本唐宋传奇案。二、三次重大转折 作者的三次重大转折是什么？这转折反映了怎样的思想？三、重点字、词、句理解：1、下列句子中带点的词能否换成括号里的词？为什么？（1）但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故（变化）（2）我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。（居住）2、2段中鲁迅为什么学医？又为什么弃医从文？（用原文回答）答： 3、2段“较为广

7、大的运动”指 ；“小计划”指 4、分析3、4段“不好”含义。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我 不好： 我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。 不好： 53段中“第二年就走出”“第三年又走出”“到底被拒绝了”表达了作者怎样的思想感情？答： 6、第3段中“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我”含蓄地交待了一个什么样的重大事件？表达了作者什么样的情感？ 答：7、第3段中鲁迅到广东后为何“四月辞职”？ 8、4段中“初做小说”中所提到的“小说”即 ；“一本回忆记”指 。9、4段在“也常用别的名字做一点短论”，“一点”的表达效果是什么？10、本

8、文以 为序，概要记述了自己近50年的经历，其中包括 、 、 、 、等方面的情况，使读者能清晰地了解作者 、 、和 、11、鲁迅几次改变自己的人生道路，可见他怎样的人生态度和思想品格？选出最准确的一项。（ ）A弃医学文，不断探索 B为国为民，积极正直 C奋力抗争，追求自由 D反映现实，坚持创作6、毛泽东的少年时代1、少年毛泽东的主要经历有（标上序号）： 2、少年毛泽东喜欢读哪些书？这些书对他的影响？3、在4、10、14段共3次写毛泽东“逃跑”，原因分别是： 4、阅读12至19段完成下列各题： (1)第12段“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。”老先生为什么说这些书是“坏书”？ 文中提到的“正

9、经书”是指什么书？。 （2）12段“在容易接受的年龄里”毛泽东从这些书中接受 （3）15、16两个自然段，分别用了 、 表达方式。（4）16段少年毛泽东对“造反”一事是怎样看的？大多数同学是怎样看的？ （5）16段从毛泽东少年时代对“造反”一事的态度上，可见他少时便具有怎样的精神？ 5、品味本文的语言特色。（1）我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。（2）在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。（3）我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时包括在内。7、第一千个球1、8段第一句话在结构上的作用是 “乐观看法”指的是 2、在8至23

10、段中父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为何那么凑效？3、从第19段“这夹子又旧，又薄得可怜。他打开夹子，我看到里面只有几张皱皱巴巴的票子。”你得知的信息是 ；从 、 、 可导出这信息。 4、23段“这些都很难说” 中的“这些”指什么？“但有一件事是可以肯定的” 中“一件事”指什么？5、第21段“我简直羞得无地自容埋葬我的羞惭” 和第23段“后来，我又好几次想起这次谈话今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了”都用了 描写方法，试分析其作用：第一处作用：（2）第二处作用： 8、少年爱因斯坦1、爱因斯坦小时候学习的最大特点是什么？2、分析描写眼睛的作用。“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双忽闪的棕色的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！父亲