《县委书记的好榜样-焦裕禄》课件41张 统编版高中语文选择性必修上册

1、县委书记的榜样焦裕禄穆青 冯健 周原导入魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。这是习近平总书记写给谁的词。念奴娇追思焦裕禄学习目标1.掌握新闻通讯的特点；2.鉴赏文中的典型事件及其典型意义；3.鉴赏刻画人物的方法；4.感悟焦裕禄身上所展现的高贵精神品质。新闻通讯一种以写人记事为主,比消息容量大、记叙也更为具体、详尽的新闻体裁。中国过去称“通信”,西方则称为“繁体新闻”。这种体裁兼用叙述、描写、议

2、论、抒情等手法,可以多侧面、多层次、生动形象地报道人物、事件或问题,具体深入地反映事物发生、发展过程及其经验,是各种新闻媒介常用的体裁。采写通讯,不仅要求事实真实、准确,讲求时效,而且要求题材具有典型意义;不仅用事实说话,而且用形象说话,较为细致、具体、形象地再现人物活动、事物变化和现场情景。新闻通讯有3种基本结构形式:1.按时间顺序,即按事物发生发展的顺序,或作者对所报道的事实认识过程的顺序安排材料;2.按事物的空间变化,包括按事物存在的空间位置或作者观察点的变化安排材料;3.按事物的性质或内在逻辑关系安排材料。也可以综合运用这些结构形式,共同为反映事物、表现主题服务。通讯的具体形式繁多,名

3、称不一。目前多按媒介的传播方式,分为以文字传播的报刊通讯和以声音传播的广播通讯,或按内容性质分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和研究性通讯等。新闻通讯有3种基本结构形式:1.按时间顺序,即按事物发生发展的顺序,或作者对所报道的事实认识过程的顺序安排材料;2.按事物的空间变化,包括按事物存在的空间位置或作者观察点的变化安排材料;3.按事物的性质或内在逻辑关系安排材料。也可以综合运用这些结构形式,共同为反映事物、表现主题服务。通讯的具体形式繁多,名称不一。目前多按媒介的传播方式,分为以文字传播的报刊通讯和以声音传播的广播通讯,或按内容性质分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和研究性通讯等。作者穆青(19

4、212003)，原名穆亚才，河南省杞县人。新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。其新闻代表作品有人们在谈说着赵占魁飞驰在南线的汽车兵团因为分配了土地县委书记的榜样焦裕禄一篇没有写完的报道等。冯健，原名樊煦义，1925年生，河南省新野县人。1948年加入中国共产党，同年毕业于中央大学政治系。曾任新华社国内新闻编辑部副主任、副社长兼总编辑，瞭望周刊编委会主任委员。撰有通讯英勇搏斗一百天管得宽等。有冯健通讯选。周原(19282011)，原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。1948年被调入新华社任记者、高级记者，写出了一大批有思想有特色的报告文学。其作品曾多次获奖。焦裕禄焦裕禄（1922年8月16日196

5、4年5月14日），男，汉族，山东淄博博山区北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国

6、成立以来感动中国人物”。2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。初读课文，积累词语，梳理课文不辞劳苦：尽管劳累辛苦，也不推辞，形容人努力勤奋，不怕吃苦。同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。全心全意：指投入全部心思和精力，毫无杂念神情自若：神情态度跟原来一样，形容临事镇定，神态从容。汹涌澎湃：形容水势浩大，也形容声势浩大。初读课文，积累词语，梳理课文概括焦裕禄的事件。（时间、地点、事件）1962年冬天，焦裕禄任兰考县委书

7、记，第二天就下乡了。焦裕禄带领党员干部进行“三害”调查研究，抓到了兰考“三害”的第一手资料。1963年冬天，焦裕禄风雪天给困难群众送粮款。焦裕禄强忍病痛坚持工作。1964年，焦裕禄至死不忘兰考治沙工作。1965年，焦裕禄死后被干部群众怀念，焦裕禄精神得到继承发扬。再读课文，围绕“榜样”解文意榜样是什么意思？榜样是指在某个特定的历史时期内,符合主流社会的发展要求和社会期待,能够对人们的价值观念行为方式产生积极影响的,值得社会推崇、仿效、学习的典型人物,榜样是特定社会的道德标准、价值取向和理想信念的代表。我们党历来重视发挥先进典型的示范引领作用。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样

8、？三年困难时期又称三年自然灾害，是指中国从1959年至1961年期间由于“大跃进”和人民公社化运动中的严重“左”倾错误，加上从1959年到1961年，中国农田连续几年遭受大面积自然灾害所导致的全国性的粮食和副食品短缺危机，新中国面临建国以来最严重的经济困难。这个时候，越需要共产党员站出来，需要他们带领人民战胜自然灾害。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱“三害”最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平。就是在这样的关口，党派焦裕

9、禄来到了兰考。严重自然灾害需要焦裕禄这样的县委书记带领人民克服。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？但是，焦裕禄是带着毛泽东选集来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。在这个贫农出身的共产党员看来，这里有36万勤劳的人民，有烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地。只要加强党的领导，一时就有天大的艰难，也一定能杀出条路来。焦裕禄有毛泽东思想的指导，有改变兰考灾区面貌的坚定决心。相信“只要加强党的领导，一时就有天大的艰难，也一定能杀出条路来。”再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？第二天，当大家知道焦裕禄是新来的县委书记时，他已经下乡去了。转了一圈回到县委，他

10、向大家说：“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”大家议论说，新来的县委书记看问题高人一着棋，他能从困难中看到希望，能从不利条件中看到有利因素。一心扑在工作上。有“要干，要革命”的精神。认为灾区能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。有在困难面前逞英雄的精神。能从不利条件中看到有利因素。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？他想，按照毛主席的教导，不管做什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究。“没有调查就没有发言权”。那时候，焦裕禄正患着慢性的胃病。他不愿意坐在办公

11、室里依靠别人的汇报来进行工作，说完就背着干粮，拿起雨伞和大家一起出发了。不顾肝病，亲自调查。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？他想，按照毛主席的教导，不管做什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究。“没有调查就没有发言权”。那时候，焦裕禄正患着慢性的胃病。他不愿意坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作，说完就背着干粮，拿起雨伞和大家一起出发了。每当风沙最大的时候，也就是他带头下去查风口、探流沙的时候，雨最大的时候，也就是他带头下去冒雨涉水，观看洪水流势和变化的时候，他认为这是掌握风沙、水害规律最有利的时机。不顾肝病，不辞劳苦，亲自调查。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦

12、裕禄这一榜样？那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧，雪越下越大。焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆。过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说：“在这大风大雪里，贫下中农住得咋样？牲口咋样？”。风雪严寒中，始终关心群众。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？县委一位副书记在乡下患感冒，焦裕禄几次打电话，要他回来休息；组织部一位同志有慢性病，焦裕禄不给他分配工作，要他安心疗养；财委一位同志患病，焦裕禄多次催他到医院检查焦裕禄心里，装着全体党员和全体人民，唯独没有他自己。为他人考虑，忘我革命。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？我死后只有一个要求，要求组织上把我

13、运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！至死关心兰考治沙工作。事隔一年以后，一九六五年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见了他们永远也不会忘记的那个人。群众爱戴。再读课文，围绕“榜样”解文意为什么需要焦裕禄这一榜样？焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦努力，已经变成了现实。焦裕禄的工作目标得到继承和实现。焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长。焦裕禄的精神得到继承

14、和发扬。再读课文，围绕“榜样”解文意焦裕禄精神的内涵是什么？“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神，被习近平总书记概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。习近平同志指出，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如何展现焦裕禄这

15、一榜样形象的？通过典型环境展现人物。一九六二年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了二十万亩麦子，秋天淹坏了三十多万亩庄稼，盐碱地上有十万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平。在这艰苦的困难面前，焦裕禄迎难而上这一榜样才会凸显出来。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如何展现焦裕禄这一榜样形象的？通过典型事件。焦裕禄在兰考做过许多事，文章选取了亲自领导调查“三害”、风雪天访问贫困户、抱病参加工作、至死不忘治沙等典型事件。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如何展现焦裕禄这一榜样形象的？通过细节描写（语言、动作、心理）。见到沙丘，他说：“栽上树，

16、岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”（语言）表现了焦裕禄全心全意扑在工作上的作风。他想，按照毛主席的教导，不管做什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究。（心理）表现了焦裕禄身上注重调查研究的科学求实精神 。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如何展现焦裕禄这一榜样形象的？通过细节描写（语言、动作、心理）。很多人都发现。无论开会、作报告，他经常把右脚踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里。（动作）表现了焦裕禄不顾病痛依然坚持工作的精神。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如

17、何展现焦裕禄这一榜样形象的？通过他人侧面描写。焦裕禄的话，说得大家心里热呼呼的。大家议论说，新来的县委书记看问题高人一着棋，他能从困难中看到希望，能从不利条件中看到有利因素。通过干部的议论，表现了焦裕禄“逞英雄”的革命意志和乐观的革命精神。“我们的好书记，你是活活地为俺兰考人民，硬把你给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里”这是兰考人民对自己的亲人、阶级战友的痛悼，也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。通过群众对焦裕禄的怀念，衬托出了一个全心全意为人民、鞠躬尽瘁的优秀干部形象。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是

18、如何展现焦裕禄这一榜样形象的？通过作者饱含深情、赞美的语言。焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员英雄形象的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如何展现焦裕禄这一榜样形象的？引用焦裕禄的原话。等他们赶到金营大队，支部书记李广志一看见焦裕禄就吃惊地问：“一片汪洋大水，您是咋来的？”焦裕禄抡着手里的棍子说：“就坐这条船来的。”这里住的是一双无儿无女的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个

19、瞎子。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁？他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥？他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”富有真实性，直接表现了焦裕禄的革命斗志和对群众的关爱。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如何展现焦裕禄这一榜样形象的？语言朴实无华。“吃别人嚼过的馍不香”“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”没有华丽的语言，共产党员焦裕禄只有一颗朴素为民的心。再读课文，围绕“榜样”解文意文章是如何展现焦裕禄这一榜样形象的？以小标题讲述故事。清晰明了。以焦裕禄的原话做标题，吸引读者，富有力量，表达了对焦裕禄的赞美和高度评价。焦裕禄精神的当代传承扶贫干部黄文秀

20、：新时代的青春之歌（记者 徐海涛）盛夏的百坭村，漫山苍翠，鸟鸣阵阵。许多人从各地赶来，走进村里的黄文秀先进事迹陈列馆，在一件件展品面前静静驻足。百坭村是广西百色市乐业县新化镇的一个边远山村，是“七一勋章”获得者黄文秀生前战斗过的地方。 初心如磐【“我就是要回来的人”】暑期已至，百坭村的房前屋后，孩子们的身影多了起来，阳光下的脸庞充满朝气。“文秀书记驻村时，特别关心孩子，有时下屯入户还会特意带些文具、小礼品。”百坭村党支部书记周昌战难忘昔日场景：“她说自己也是从大山里走出来的，想多帮帮孩子。” 焦裕禄精神的当代传承黄文秀的老家位于广西百色市田阳区，地处山区，家境贫寒，黄文秀在国家助学政策帮助下一

21、步步完成了学业。2016 年，黄文秀北京师范大学硕士研究生毕业，面对人生选择，她毅然回到家乡，2018 年 3月，奔赴百坭村。“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回来的，我就是要回来的人。”黄文秀曾这样对同学说。她在入党申请书里写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”【深夜冒雨奔向牵挂的群众】百坭村旧村部，黄文秀的工作照依旧展示在脱贫攻坚工作队员信息栏里。 2019年6月16日晚，黄文秀冒雨驱车行驶在百色市通往乐业县的山路上，目的地是她牵挂的百坭村。焦裕禄精神的当代传承那一天，病重的父亲刚做完手术不久，她利用周

22、末回家看望，看到天气突变，她担心村里受灾，急着回村。病床上的父亲却有些放心不下：“预报说晚上暴雨，现在开车回村里不安全，明早再回吧？”“正因为有暴雨更得赶回去，怕村里受灾，我马上得走了。”黄文秀告别了父亲，叮嘱老人“按时吃药”，便启程回村了。夜幕里，雷声轰隆，雨越下越大周昌战清晰地记得，黄文秀在当天返程途中还在不断询问村里的情况，提醒大家做好灾情防范。雨夜凌晨，山洪袭来，黄文秀30岁的生命永远定格在了扶贫路上焦裕禄精神的当代传承倾心扶贫【“我心中的长征”】群山环绕的百坭村如今路网畅通，不仅屯屯通上水泥路，邻近的高速公路、二级公路也已贯通。三年多前，这个有着11个自然屯的村子则是另一番模样村屯分

23、散，一遇大雨，出行困难，基础设施、产业发展短板突出。黄文秀刚驻村时，全村尚有103户473人没有脱贫，贫困发生率达22.88%。“我们这里穷了那么多年，真的能脱贫吗?”初到村里，一些村民见到这位讲普通话的年轻姑娘，并不愿意积极配合。面对困难，黄文秀没有退缩。在请教有驻村经验的同事和村里的老支书后，她迅速调整工作方法，到村民家不再直接问东问西，而是主动帮他们扫院子、种油茶、摘砂糖橘，一边干活一边唠家常。焦裕禄精神的当代传承为提高工作效率，黄文秀将贷款买的私家车开到村里当工作车用。驻村两个月，她走遍全村195户贫困户。她对村里的事情特别上心，时常工作到深夜。百坭村村委会副主任班智华说。“我的方言进

24、步了，可以和贫困户用桂柳话交流了。”“每天都很辛苦，但心里很快乐。”在扶贫日记里，黄文秀记录下工作的点点滴滴，并绘制了百坭村“民情地图”，逐一标明贫困户的信息。2019年3月26日，黄文秀驻村满一年，汽车行驶里程约2.5万公里，当天她发了一条微信朋友圈“我心中的长征。”焦裕禄精神的当代传承【只有扎根泥土，才能懂得人民】在百坭村，村民们一提到黄文秀总有说不完的话。“她把村里人看作是自己的亲人，大家对她感情很深。”百坭村村医罗昌明曾多次和黄文秀一起走访村里患病的贫困户。“现在下屯入户，有的老人提起文秀书记仍止不住抹眼泪。”贫困户的日常生活、村里的基础设施建设和扶贫产业发展这些都是黄文秀驻村期间倾心牵挂的事，她带领村干部和群众想点子、找路子，积极申请项目改善村里“硬件”条件，因地制宜发展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色产业，并探索发展电商。记者近日走访看到，在黄文秀先进事迹陈列馆旁，一所幼儿园已完成主体建设。在村里建一所幼儿园是黄文秀未竟的心愿之一。焦裕禄精神的当代传承行走在百坭村，山坡上随处可见成片的杉木、油茶、砂糖橘、八角。驻村一年多，黄文秀带