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文档简介
1、 足球：脚内侧踢球第一单元水平三（初一）高精明威海市羊亭学校 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过看视频与各种练习培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体。二、教材分析 踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展
2、学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析 初中一年级的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。脚内侧踢地滚球对于他们来说难度适中，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。四、教学目标1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。2、技能目标：发展学生的身体素质，使70%的学生掌握足球脚内侧传球技术。3、情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神。五、教学重、难点1、重
3、点：击球部位和击球点2、难点：连贯完成动作和正确发力击球七、教学过程（一）、准备部分（1）、课堂常规：整队，安排见习生（2）、宣布本课内容热身：学生在老师的带领下围绕四条白线进行循环跑。同时进行游戏练习，跑动过程中老师吹哨下达三种指示分别为蹲、坐、趴在球上的动作。1、球操与球性练习2、运球游戏：运球踩线听哨声，四排同学面对南方，哨响之后一起把球停到南边的白线上，哨响第二声运球回来。（探索：哪个部位运球即直又稳）（二）、基本部分1、在小组长的带领下观看微课一，微课一内容：脚内侧踢球比赛集锦，完整动作的示范与讲解。2、组织学生初步探索学习3、集合与学生展示，教师纠错，再次点出重难点。4、组织学生练习。小游戏“过隧道”：四位同学一组协作完成“过隧道”，中间两位同学做“隧道”，另外两位同学利用脚内侧踢球让球穿过“隧道”游戏：现在让足球化身为一颗颗种子，让我们化身为农民伯伯把种子种到我们的田地里（呼啦圈），播种成功的同学折返回来跟下个同学击掌，种子经过发芽与成熟结出成熟的果实，勤劳的农民
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