学生的实习报告范文锦集五篇

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页学生的实习报告范文锦集五篇学生的实习报告 篇1 短暂的毕业实习很快便结束了，在这次毕业实习进程中，在实习工地的现场技术员、工程师的帮助下，我对实习进程出现的专业知识困惑和问题，客气向他们讨教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的报告总结如下：一、通过这次毕业实习，使我明白要认真做事，踏实做人。通过这次实习，让我了渭南秦泰公司的规模，管理体制，运营模式，以及人才的培养。勘察设计的施工作业队伍的水平，懂得了很多分项工程的注意事项，特别是灌注桩的浇捣进程以及塔座钢

2、筋的下料和绑扎。在以后的工作中相信会有较大的帮助，尽自己最大的努力做好每件事，自己要不断地学习更多的知识，为公司贡献自己的力量，使公司获得更好的效益。同时与同事和谐相处，多关怀人，帮助人，做到不失信于人！客气向别人学习！在实际工作中好多东西都是我们在课本上学不到的，都是由不断实践中得来的，由经验得来的。从别人身上学习来的，我们必需抓住这个机会，认真地学习，不断地自我总结，自我完善，从而全面的提升自己。二、通过这次毕业实习，使我更深刻地了我们路桥专业知识。大学四年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学

3、习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对之前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。之前课本上学的知识都是最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理每每是解决问题的关键。三

4、、通过这次毕业实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提升施工管理效率。这次毕业实习的几处工程单位，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。特别是在莆田的工程实习时，给我的感受最深刻。路桥施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程的进度和效率。印象最深刻地路桥工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提升到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。另外，施工管理还包括员工的技能培训，

5、在莆田的仙港大道工程中实习，通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提升，这样十分有助于施工的连续性和可续性。四、通过这次毕业实习，使得我更全面地明白了以后的努力方向。其实，在这么短暂的毕业实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的毕业实习中我从更全面的角度认清了以后所从事路桥工程工作所需努力的方向。正如在实习中许多老师和工人师傅们所说：“毕业后从事路桥工程工作，需要的是谦虚和学习”。的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事路桥工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实

6、，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，客气向他们讨教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：一、专业知识把握的不够全面。虽然大学四年中认真学习了专业知识，但是当前所把握的知识面不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，虽然即将走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会把握更多专业知识和技能。二、专业实践阅历远不够丰富。因为之前专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，以后我们在工作

7、岗位上，一定要抓住机会，多向路桥工程工人师傅学习，同时要转换学习方法和态度，改变过往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和讨教，同时加强自学本领和驾驭解决难题的本领。三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到之前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，以后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。毕业实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，我从只学到了许多之前在课本上难以学到的知识，这些新的收获，将对我们正在进行的毕业设计准备工作和即将走上岗位的工

8、作具有更实际的指导意义。学生的实习报告 篇2 一、实习目的安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提升学生的思想觉悟，特别是观察、分析和解决问题的实际工作本领，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表如今三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地运用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性地建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据

9、。2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际本领的培养至关重要，而这种实际本领的培养单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、本领准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习基本情况我于 20XX年10月8日至11月18日在_市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我领会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深入地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣

10、，也更让我领会到当一名教师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我领会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责地态度尽尽力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，客气听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。三、实习主要内容1、课堂教学工作(1)听课按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活

11、。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正领会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。(2)课堂教学(3)课后辅导我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。(4)期中考

12、试工作在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作认真，做到公平公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到认真公平。夺取每份卷都评改计分准确。最后我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里把握得比较好。哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向提供有力的依据。2、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作时，我深入领会到管理一个班级的不易。班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入_七中的第一天，学校就安排我和我的伙伴为高一(7)班的实习班主任。与伙伴协商好，

13、前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈娟老师的悉心指导及帮助下，顺利地完成了班主任的各项任务。学生的实习报告 篇3 本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的，遗憾的是并没有找到，倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作，不过离家较远加之还要上夜班，所以必需得住在那儿，后来让我给推辞掉了，因为那样一来几乎天天不能在家了，而我想多陪陪母亲。就这样一连十多天都闷在家里，没有找到任何工作。一天接到高中同学打来的电话，说是次日七八个同学小聚一下，心想也是，毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市，连见面都不太大概，更别说弄一个小小的聚会了，遂决定参加聚会。的确，聚会没有白去。聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候

14、，大家无话不说，最让我受益匪浅的是，有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资，更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的本领，此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班，收了五六十个即将上高中的学生，保守预计一个暑假下来净赚几千元。最后，一同学说暑假有很多商场都在搞活动，恰好他姨市某大型超市的经理，说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好！不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作，同时还有另一个同学和我一块。到那儿之后，工作并不是当售货员，而是这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动，也是适应国家号召家电下乡的举措，而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。具体细节，在下文中会

15、有详细说明。那天早上下着雨，给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市，到那后与另一个参加工作的同学会面，然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨，我们都很有礼貌的称她为姨。随后，她把我们俩领到了一个会议室，让我们在这先休息休息，过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。是时，会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。大约十分钟后，来了一个二十五六岁的男子，进门后他做了一个极其短暂的自我介绍，随即切入主题，如今由他正是为我们培训。他发给我们一人一张活动宣传传单，不等我仔细看那张宣传单，那人便像我们介绍起来：“我们这次搞的这个活动叫做家电下乡，以旧换新、什么意思呢？就是说，你们看着那张传

16、单，你看那个电视是不是标有两个价，一个是原价，另一个因此旧换新价。什么叫以旧换新呢？怎么个换发呢？传单上说的很清楚，但是我还是要跟你们讲一遍，因为你们得比一般人更加明白，你们说是不是？！”在座的有人点头，有人说是，还有人在莫名的偷笑。那人接着半开玩笑似地说道“认真听啊！这可不跟你们上课一样，上课走个神一般不会有什么严重后果，是吧？但是在这，一会没听明白给我走人。”我们都笑了。笑后想想，他说的很在理，等到真正参加工作时，如果态度不仔细负责，那么结果很大概就是失去这份工作！那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富，肢体语言也很有特色，彷佛生怕我们不能理解他所说的任何一个字：“所谓的以旧换新

17、就是把旧家电折合成一定的现金，当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机，旧家电不一定非得也是电视机，什么洗衣机、电磁炉的，只要是家电就行，当然手电筒是不行的。”我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来，“这家电呢，不管它坏没坏，不管它坏的程度怎样，都能拿来换。当然有人会问，21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱？学生的实习报告 篇4 时间总是比想象的过得要快，二十天的学校实习生活结束了，有些不舍，有些遗憾，回想起来还是有些感受。我们是八个人在八一中学实习，三个在高中，五个被分在了初中部，第一天的下午，我们大概参观了学校环境和校史馆，即刻就感受到了那里独有的气氛，历史的深刻含义在此

18、体现着。带我的是初二数学组的朴媛老师，她待人特亲切，这使我很高兴能和她学习。下面就说一说，我在实习期间教学方面和班主任工作方面的情况。一、在教学方面，初中部的教材是人教版的，初二在学全等三角形和轴对称，而我写的教案其中三个是轴对称部分的，最后一个整式这部分的。在入校初期主要是听朴老师的课，在课上，我感受到老师的教学风格，在不影响课堂纪律的同时，让同学们充分的参与讨论，亲切之中又加中肯，同学们都很喜欢听朴老师的课，我想在未来我的教学工作中一定能借鉴到这些。实习生活的中间，我讲了了两节重复课，在两个班里，分别是实验班和普通班。我主要讲的是等腰三角形的性质，我在这个教学设计中，利用学生喜欢动手制作的

19、特点，由学生的动手操作引入，能很快吸引同学的注意力，让同学们通过观察自己和其他人手中的三角形，天然而然的发现等腰三角形的两个性质，从而学到新的知识，在这之中呢，在进行证明进程的书写时，还注意了强调几何语言的规范运用，收到了不错的教学效果。通过两个班的讲课，我深刻地感觉到老师不能拿着相同的教案吃遍天下，必需要根据不同的班级作出相应的调整，以适应不同层次同学的不同需求。在实验班里，同学会比较愿意配合老师，而且在反应速度上会比较快，可以在适时的时候给一些拔高的题目来思考。在普通班里，就会有个别同学走思，就要在把握上课进度的同时，及时将他们拉回来，而且对课堂上要有一定的的控制力。我想，教学这方面是需要

20、时间来积累的，实习之中听了好多老师的课，让我也感受到了或风趣幽默或严肃认真的教学风格，都使我受益匪浅。我还有幸听了一节公开课，老师们没有事先和同学们串好词，而是实际的一次新课的讲解，虽然在课上因为同学们比较紧张而除了错误，但整体效果还是不错的。二、在班级管理工作上，班里的同学都很好，除极个别比较皮的孩子以外，都比较好管理，原班主任在和同学们有过一年的共同学习生活，对他们各自的性格和学习及品行方面都有比较还得了解，这也方便了我对他们的初步了解。一开始进班的时候，因为不了解，所以只是简单的介绍一下，第二天就正式进入班主任的工作中了。为了增进对学生的了解，我抓住一切大概的机会和他们接触交流。除了上课

21、时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，我也很难和他们交流，记住他们的名字。后来我发现每天晚上的值日时间是认识了解他们的好机会，于是每天都跟值日，和他们聊天，了解每一个人，了解他们之间的称呼或者是关系。通过关怀他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。从关怀他的角度替他想问题，这样就能将不太好管的同学逐渐的调整他们的想法，多从班集体的利益出发，多从他们的自身出发，逐步将同学涣散、自私、不文明的品行改变，使之成为班级之中的积极分子。三、班级活动。因为实习时间是十

22、一左右的关系，所以我们在十一之前要有课间操比赛和运动会，所以有机会和他们一起练操，他们的课外活动比较多，早上晚上各一次，所以在这段时间里，都和他们到操场锻炼，他们学习的是新操，所以我能看到他们从不会到不熟练再到烂熟于心的进程，这也是他们的成长的侧影。运动会召开的很成功，同学们都积极地参与，即使是不能参与项目的同学也通过各种途径帮助参与项目的同学，积极为了班级的利益服务。有的准备别针，有的准备水，准备巧克力等，而我则帮他们想办法弄一些宣传上的东西，和想出方法来挂上横幅。还录了一段视频，看着他们整齐的汇操表演，真是从心底感到幸福。十一之中还帮同学们用运动会上的照片做了一个小的视频，他们非常的喜欢，

23、我也感到很高兴。因为之间的季节交换也比较的累，好多同学都生病发烧，这让我很揪心，还好整个班级没有因为这个而被停课，他们的学习还没有严重的影响。因为十月中旬要月考，所以我就组织了一节关于励志与学习方法的班会，主要是通过对对同学们的鼓励与引导，学习方法的讨论，和针对影响其他同学的行为的措施的探究，作为月考的动员大会。同学们在在班会上是非常积极发言的，想到了很多惩罚上课说话的方法，如温柔奉劝到强制执行法、粘嘴法、罚个人利集体法、默哀法等等，都很有创意，希望他们在以后的学习生活上都能以此来鞭策自己，继续进步。班会很成功，时间在六十分钟左右，同学们讨论很充分，大家对这次月考都有很大的信心。其次，在其他工

24、作上，因为办公室里的老师对于几何画板不是很熟悉，所以我就利用我在大学里学到的知识，帮助老师们做几何画板，做一些比较好用的按钮，让老师们可以拿来给学生感知用。还有就是帮老师干一些年级组和数学组的活，如送卷子给影印室，作年级组的横幅等等。这对我们也是一种锻炼，实际操作的锻炼。二十天，有二十天的感情，对八一，对朴老师及办公室里的其他老师，对同学们已经习惯了每天看到他们，听他们淘气的喊老师好，享受他们在背后扮鬼脸的小动作，虽然很累却很开心，不知道他们会不会记得我，在这样一个季节，陪伴他们度过这么多天，每天帮他们的作业本上补充“证明：”。不过我还是发现，最近几天他们缺少“证明”的现象少多了，还是很开心的

25、。希望等我走了，他们不要再忘记写才好。这里实习的经历好似是一场历练，一场挑战，我也很喜欢这种挑战，我想八一教师的精神我也会带到我以后的教师生涯里，我在以后的生活中也要不断地鞭策自己，使自己从各个方面向一名优秀的教师靠拢。学生的实习报告 篇5 毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，为保证实习工作的顺利进行，根据教学计划安排和实习教学管理规定(院教 20_2 号)文件精神，特制定本计划。一、指导思想遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培养学生的专业本领和独立工作本领，提升学生的综合素质，满足经济社会发展对运用型商务人才的需

26、求。二、实习人员参加本次毕业实习的 20_ 届本科毕业生共 1778 人，专科毕业生 761 人，合计 2539 人。三、实习方式及时间安排1 、按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位;选择集中实习的学生，由学院联系实习单位。参加集中实习的学生必需服从学院统一的编组安排。2 、分散实习起止时间： 20_ 年 2 月 20 日 4 月 13 日 ，为期 8 周。集中实习起止时间为 20_ 年 1 月 8 日 4 月 13 日 。 20_ 年 4 月 15 日 返校。四、实习安排(一)准备阶段( 20_ 年 12

27、 月 12 日 20_ 年 2 月 19 日)1 、确定实习单位： 20_ 年 12 月 23 日 之前，选择分散实习的学生，本人提出申请，由辅导员组织填写分散实习统计表，由辅导员交商学院办公室。 20_ 年 12 月 29 日 之前，确定集中实习的地点并完成集中实习的学生编组及指导教师分配。2 、布置实习任务： 20_ 年 12 月 29 日 之前，各系召开毕业实习动员会， 向学生介绍本次实习目的、基本内容和要求。3 、指导教师见面： 20_ 年 2 月 19 日 之前，指导教师与学生见面，给所指导的学生提出具体要求。(二)实习阶段( 20_ 年 2 月 20 日 4 月 13 日)1 、学

28、生必需严格遵守学校及实习单位的安排，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。2 、周小结：学生在实习期间，每周必需写一份小结，实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必需结合实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的领会和经验。3 、实习报告：学生必需在实习结束时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。实习报告不少于 3000 字。实习结束后交给指导教师。4 、实习鉴定：实习结束时学生应填写好毕业实习鉴定表，并要请实习单位领导或实习指导者在毕业实习鉴定表上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。5 、学生可提供的其它材料：如果学生在实习进程中参与了与专业有关的调研、策划、