2016年3月案例分析

1、 2016 年春季学期 3 月中职联考学前教育专业案例分析试题“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。”“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。”“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。”说明：请从以下四个案例中任选一个案例，160 分，时间 40 分钟案例一：妈妈带着 3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿“小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。”“春天是什么颜色的?小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊!春天是五彩缤纷的。”害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容： 1、对

2、这个现象进行分析； 2、提出教育建议。请具体说明该老师如何体现幼儿在活动中主动学习这一原则?案例二：案例三：2014年，幼儿园给幼儿集体喂药事件。近年来有许多幼儿园为了提高幼儿抗病能力。给幼儿喂病毒灵来提高幼儿的抗病能力。问题：1.你认为幼儿园的这种做法对么？春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我(老师)教幼儿学习诗歌春天的颜色。在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关眷天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。2.请说出几种提高幼儿抗病能力的方法？带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。

3、我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。案例四：一天放学，芳芳的妈妈去幼儿园接芳芳，被老师告知一个自称芳芳的表哥的人接走了。四小时后，一位清洁工在路边发现昏迷不醒的芳芳。结合案例回答：幼儿园是否应承担责任，幼儿园应怎样做好安全工作？第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编春天的颜色，看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句：“春天是什么颜色的?迎春花吹着小喇叭告诉我们，春天是黄色的。”1 案例一【答案要点】

4、案例三【答案要点】应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。1、（1）幼儿道德认识的发展水平较低，认识肤浅；概括力差 ，往往和自己的直接经验或者和具体事物相联系，从直觉的，具体的，表面的，个别的方面去理解和辨别是非，理解很片面（用以上事例分析说明）1.不对，2.原因：(1)喝病毒灵增强不了抵抗力；病毒灵对某些病毒引起的病有治疗作用，但无预防作用。药不对症，应对症下药。（2）幼儿道德是非观念处于不稳定状态，缺乏道德认识的一致性；（3）幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。2、道德认识的形成与培养应采用以下措施：(2)喝病毒灵对身体有害，主要加重肝、肾的毒害，“是药三分

5、毒”。3.怎么做：（提高抵抗力）（1）给幼儿相应的道德知识。（2）要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣的故事、童话、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。（3）对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。(1)保证营养充足；(2)加强运动锻炼，增强体质、提高对疾病的抵抗力；(3)计划免疫，预防疾病产生。案例二【答案要点】（1）给幼儿提供丰富多彩的操作材料，这些材料是随处可见的，包括自然界中的物质、家庭用的生活器械和幼儿的玩具等。当幼儿操作这些材料时，主动学习就开始了。文中你的示范画起到的作用不大，是因为投放的时宜不对，和孩子们出游回来再出示范画效果就不一样了。案例四【

6、答案要点】1、应该承担法律责任：（1）未成年人保护法第二十二条 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。（2）中小学幼儿园安全管理办法（2）教师扮演好幼儿活动的引导者、合作者、支持者，引发幼儿在活动中积极思考，幼儿通过不断地思考、操作、体验的过程与内容以此来了解世界。从这一点上看，文中的你还是不错的，没有因为失败而气馁，反而积极想办法去解决问题，好样的，有潜力。第十七条 学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内；第三十一条 小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度。（3）设置

7、适宜幼儿活动的环境，激发幼儿兴趣。兴趣能激发来自幼儿内在的需要与动机；幼儿的原动力来自于他的内在，他个人的需要与动机引导他不断的探索试验，进而创建新的知识与经验。从事主动学习的幼儿，不断会提问题，也能发明新事物。老师提供了幼儿增加生活体验的机会，带着孩子有目的的观察，收获是显而易见的。从法律角度而言，幼儿在幼儿园期间发生的事故责任，肯定与园方脱不了干系。2、应采取以下安全措施:（1）接送幼儿时凭证入园，或“刷卡接人”加强安保工作。（2）查验接送卡，异常人员来接孩子必须征得幼儿父母同意方可放行。其他人长期代接的要有幼儿家长的书面资料。（4）利用游戏式主题活动促进幼儿发展，提高幼儿主动学习能力。主动学习是一个完整的过程，在活动中不断思考，发现并解决问题，通过对活动的反思巩固自己的认知，不断提高解决问题的能力。这种主动学习将有利于幼儿自主、自立、自信、创造性等主体性品质的培养，这对幼儿的发展与成长具