抓住细节教案

1、2017口2018课题：抓住细节学科：语文执教教师：洪日升执教班级：班课时安排：课时教材分析为了凸显学生主体地位，我的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。学情分析1学生大多没有养成观察的习惯，没能留心生活，发现生活中细节之美2学生大多没有细节意识，不具备敏锐的感受力，写起Z来急如走马，忽略了美丽的风景。教学目标【知识目标】理解什么是细节描写及它在作文中的作用。激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作能力。【能力目标】掌握细节描写的写作方法学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平【情感态度与

2、价值观】让学生养成观察的习惯，留心生活发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。教学重难点重点：调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品的作用感悟细节，鼓励学生交流细节描写难点：学会运用细节描写刻画鲜活的人物教学准备课件教学环节教学内容师生活动媒体或技术应用二次修改意见第一课时导入第一课时一、课题引入米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见写作指导他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，

3、你的动作太慢了”米开朗琪罗说：我花许多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮口，某部分肌肉更有活力、,友人说“这些多是一些小细节啊”口米开朗琪罗说：“不错，这些都是一些小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了”口这个故事给我们的启示：任何完美都是细节上完美组合而成的。画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。那么什么是细节描写呢？首先运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。二、感受细节描写学生思考自由讨论、交流，教师点拨、归纳她骂他懦口（结合热播催人泪下苦情大戏樱桃山口骂红红野孩子）*她骂他道：“你真是一个懦夫”（添加语

4、言）*她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”（添加动口）*她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青,口口杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”口添加神态）其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青,但她还是在不断的告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”口添加心理）明确：所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神感受法讨论法练习法幻灯片展示第二课时一、比较品口，感悟方法既然细节描写能使人物鲜活起来，那么，怎样把这些细节形诸于笔，让他们形象可感呢?接下来一起欣赏几个经典片段，口一想作者是怎样把他们写得生动，富有感染力的。二、描绘细节

5、，表现亲情学生写作：请以“难忘那一幕”为题写一个片段，抒写你与亲人相处时，最难忘的情景。（注意运用细节描写。）修改习作。细致地对同桌习作进行修改。学生回答，师生交流。叫结）:细节描写之所以能产口、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人，0000,如临其境。细节描写在刻画人0性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。方法一精用动词我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，口慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面

6、，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，口出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了口口摘自朱自清背影）这段文字摘自现代散文家朱自清的背影,这里写父亲为我买橘子，让我路上解渴。买橘子其实是一件平常的事，在口自清笔下却是那么的感人。从这段话中我们有没有悟出什么表现细节描写的方法呢？我们再来看一个片心2017120182017口2018写作实践生这样的效果，就是因为描写特别细腻，能抓住人物的具体特征，把人物最感人的特征表现出来，从而感动读者。三、结语：同学们，其实我们的生活是一个一个片段的组合，更是点滴亲情的凝聚，作文来源于生活，更来源于生活中的细节，让我们擦亮眼睛，用心捕捉生活中细节，

7、去口摹去刻画，再现原汁原味的生活，让亲情的细节之花在生命中绽放，在口尖永驻芳华。第三课时我们的记忆中总有许多难忘的时刻。ODDO,可能是惊喜、兴奋、有趣、回忆一个自己难忘的时刻，并以的那一刻为题，写一篇作文。不少于500字。段：父亲佝偻着身子，口慢地朝前面一个小店走去。进了店门，父亲堆着满脸的笑：“老板，生意好！口帮帮忙，换两张大钞口。”笑着说着，口口膏药的手伸进口口口袋，抖抖索索地摸出一大把钱，摊到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了20块钱。（摘自山路弯弯）同样的场景，为什么会有所不同呢？这是山路弯弯中最精彩的细节，是全文中的亮点，作者屏弃了程式化的生活琐事，选择了父亲到小店

8、里为我换大钞票的细节，用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神态、语言、动作，至此，一个淳朴厚道、充满爱心的父亲形象便栩栩如生地展现在读者面前是的。这种表现细节描写的方法是：方法二：巧用修饰语（板口）口过渡口巧用修饰语是塑造人物形象，达到典型化的重要手段。好的作品能感人肺腑，它是功不可没的。我们再看一个片段（出示PPT）母亲曾经有过一头浓密的黑发，柔软、亮洁、光泽，由于一生辛劳，捧出所有的心血，奉献最纯洁的母爱，来抚育我们成长，所以未老先衰，四十几岁，头发开始花白。先是两鬓口霜，后来是额口飘白，就象春天黛青的远山里悄然冒出一口残雪，一丝丝，一缕缕垂在饱经风霜的脸上，口后来脑前脑后全沾满了白发，白得我们儿女们心疼。摘（自冯瑞祥母亲的白发）巧妙的运用修辞，即比喻、口人、夸张、反复等修辞手法，对事物加以淡妆浓抹，能使语言增亮增色，提高文章品味给人以美感。总之，好的细节描写,