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文档简介
1、语文七色光三教学设计绥阳小学 申晓燕教学目标:让学生在完成联系的过程中,提高语文基础知识的掌握程度。增加学生的语言积累,并在积累的过程中增强爱国主义情感。进一步丰富知识积累,了解抗日战争中重大的历史事件。培养学生的语文实践能力。教学重点、难点:巩固学生对语言文字学习和运用中的一些规律的认识。培养学生积累语言的好习惯。培养学生热爱祖国的爱国主义情感。教学准备:收集与本单元主题相关的历史事件、格言、谚语、图片、教具:小黑板、字卡。教学过程:激情导入。师:(学生齐唱黄河大合唱)同学们对这首歌有哪些了解?(学生自由回答)师:这首歌曲是抗日战争时期创作的歌曲,曾经鼓舞了无数抗日英雄的志气。在抗日战争中不
2、仅有许多这样振奋人心的抗日歌曲,还涌现出许多可歌可泣的英雄故事,发生了许多令人终生难忘的大事。今天就让我们共同走进语文七色光三,去感受那抗日战争的硝烟和英雄们的壮志豪情。 (板书课题:语文七色光三)二、1、教学知识窗。 师:首先让我们到知识窗去了解一下抗日战争中发生的几件大事。(1)、自由阅读资料,注意读准字音,读通句子。(2)、说一说,你都知道了哪些知识?(3)、汇报一下你搜集到得关于这几件大事的资料。(4)、听了这些,你有什么感受?你想说些什么?2、教学日积月累。1)、名言警句。师:八年抗日的胜利,是无数抗日英雄,抛头颅,洒热血,用他们的生命换来的。吉鸿昌就是这无数抗日英雄中的一员,你对吉
3、鸿昌有哪些了解?(学生自由回答) (1)、出示小黑板,学生自由朗读句子。 (2)、指名读句子,并说一说句子的意思。 (3)、出示第二句名言,说一说句子的意思。 (4)、齐读名言警句。 (5)、你还知道哪些爱国方面的名言警句。2)、补充词语。 (1)、学生自由完成练习。 (2)、订正答案。 (3)、齐读词语。 (4)、画出描写英雄的词语和描写侵略者悲惨下场的词语。 (5)、你还能说出描写英雄的词语。 3、完成基础知识的练习。 1)、同音字的练习。 (1)、出示两组字,观察一下这两组字在字音,字形上各有什么特点? (2)、请同学到黑板上完成练习,其他同学在书上完成。 (3)、齐读词语。 2)、多音字的练习。 (1)、自由完成练习。 (2)、同桌互相检查,发现错字错词请帮其改正。 (3)集体订正。三、教师总结。 师:通过今天的学习,我相信同学们一定和老师一样,为我们生在这样一个英雄的国度而感到
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