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文档简介

1、语文七色光三教学设计绥阳小学 申晓燕教学目标：让学生在完成联系的过程中，提高语文基础知识的掌握程度。增加学生的语言积累，并在积累的过程中增强爱国主义情感。进一步丰富知识积累，了解抗日战争中重大的历史事件。培养学生的语文实践能力。教学重点、难点：巩固学生对语言文字学习和运用中的一些规律的认识。培养学生积累语言的好习惯。培养学生热爱祖国的爱国主义情感。教学准备：收集与本单元主题相关的历史事件、格言、谚语、图片、教具：小黑板、字卡。教学过程：激情导入。师：（学生齐唱黄河大合唱）同学们对这首歌有哪些了解？（学生自由回答）师：这首歌曲是抗日战争时期创作的歌曲，曾经鼓舞了无数抗日英雄的志气。在抗日战争中不

2、仅有许多这样振奋人心的抗日歌曲，还涌现出许多可歌可泣的英雄故事，发生了许多令人终生难忘的大事。今天就让我们共同走进语文七色光三，去感受那抗日战争的硝烟和英雄们的壮志豪情。 （板书课题：语文七色光三）二、1、教学知识窗。 师：首先让我们到知识窗去了解一下抗日战争中发生的几件大事。（1）、自由阅读资料，注意读准字音，读通句子。（2）、说一说，你都知道了哪些知识？（3）、汇报一下你搜集到得关于这几件大事的资料。（4）、听了这些，你有什么感受？你想说些什么？2、教学日积月累。1）、名言警句。师：八年抗日的胜利，是无数抗日英雄，抛头颅，洒热血，用他们的生命换来的。吉鸿昌就是这无数抗日英雄中的一员，你对吉

3、鸿昌有哪些了解？（学生自由回答） （1）、出示小黑板，学生自由朗读句子。 （2）、指名读句子，并说一说句子的意思。 （3）、出示第二句名言，说一说句子的意思。 （4）、齐读名言警句。 （5）、你还知道哪些爱国方面的名言警句。2）、补充词语。 （1）、学生自由完成练习。 （2）、订正答案。 （3）、齐读词语。 （4）、画出描写英雄的词语和描写侵略者悲惨下场的词语。 （5）、你还能说出描写英雄的词语。 3、完成基础知识的练习。 1）、同音字的练习。 （1）、出示两组字，观察一下这两组字在字音，字形上各有什么特点？ （2）、请同学到黑板上完成练习，其他同学在书上完成。 （3）、齐读词语。 2）、多音字的练习。 （1）、自由完成练习。 （2）、同桌互相检查，发现错字错词请帮其改正。 （3）集体订正。三、教师总结。 师：通过今天的学习，我相信同学们一定和老师一样，为我们生在这样一个英雄的国度而感到

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