四年级上册语文课件-创新作文：雾 部编版(共19张PPT)

1、第八讲：如纱如云朦胧美 似真似假梦幻情题目：雾要求：1.抓住雾中的景物的特点来观察和描述。 2.用过程变化的方式来构思行文。 3.积极地展开联想和想象，表达出自己喜爱大自然的思想感情。秋雾夏天的雾春雾冬雾体验观察一点通欣赏下面关于雾的段落： 晨雾 夜雾慢慢淡了，颜色变白，像是流动着的透明体，东方发白了。浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着曹阳新村，新村的建筑和树木若有若无。说它有吧，看不到那些建筑和树木的整体；说它没有吧，迷雾开豁的地方，又隐隐露出建筑和树木部分的轮廓，随着迷雾的浓淡，变幻多姿，仿佛是海市蜃楼。 周而复上海的早晨 春雾 正当四月初旬，樱草开花，一阵煦风吹过新掘的花畦，花园如同妇女，着意

2、修饰，迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折，漫不经心，流过草原。黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮过，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，蒙蒙一片，把白杨的轮廓勾成了堇色。 （法）福楼拜包法利夫人 夏雾 夏季的夜晚是短的，黎明早早地来临。太阳还没有升起来以前，森林、一环一环的山峦、以及群山环绕着的一片片小小的平川，全都隐没在浓滞的雾色里。只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。随着太阳的升起，越来越淡的雾色游移着、流动着，消失得无影无踪。沉思着的森林，平川上带似的小溪全都显现出来；远远近近，全是令人肃穆的、层次分明的、浓浓淡淡的、深深浅浅的绿色，绿色，还是绿色。 张洁从森林里来的

3、孩子 秋雾 才是昨儿，本是万里无云的晴天，可是那天，那山，那海，处处都像漫着层热雾，粘粘渍渍的，不大干净。四野的蝉也作怪，越是热，越爱噪闹，噪得人又热又烦。秋风一起，瞧啊：天上有云，云是透明的；山上海上明明罩着层雾，那雾也显得干燥而清爽。 杨朔秋风萧瑟 冬雾 伦敦的冬雾，真的提前保卫这古城了吗？早晨起来，把毛毯一卷，连同草垫抱到堆房里。上楼时，觉得很冷。用木棍拨开窗上的黑帘，外面是一片凄迷的灰雾。不但没有了后街伊顿路教堂的尖楼，竟连后园的梨树也依稀只剩条黑影。正在发怔时，一声味噢，一个躜动，我们的狸花猫坐在沙发背上了。它怯生生地看了我一眼，就缩着四条腿，把身子蜷得像个鼓肚子花瓶，对着灰雾出起神

4、来。浓雾中传来汽车的喇叭声，时而短促，时而悠扬。 萧乾伦敦三日记敢想又敢说你眼中的雾是什么样子的？雾中的景物有什么不同？课中休息歌曲春天歌曲布谷学会方法早开窍一、抓住雾的形态变化来具体描写二、抓住雾中的景物的特点进行描写三、写出自己的独特体验和感受 美文欣赏 出了校门，马路人行道上都被浓雾笼罩着，马路远处白茫茫一片，车辆把灯都开了，远处已经看不见了，近处则是若隐若现。人们，车辆从近处走，开向雾深处，渐渐的模糊了，不清楚了，直到看不见了 此时空气十分的湿润，树木在远处犹如高山在远处连绵起伏。风从东边吹来，雾出现了！雾在风的吹动下，在空气中飞舞。像一位披着轻纱飞舞的姑娘，身上的轻纱把整个城市裹住了，犹如仙境一般，我们像一个个小仙女在云雾中玩耍，男孩子们像一只只顽皮的小猴子，跑来跑去。我被这仙境般的环境陶醉了。陶醉在这湿润的空气中；陶醉在这浓浓的雾中；陶醉在 方法导航：同学们在写的时候注意从远处到近处，由静态到动态，再写出自己的感受。在写雾的时候要注意从雾的颜色、形态、触感等几方面进行观察，另外雾中的景色也要从这几方面来观察。调动起我们的五官，也就是眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体一齐来工作，而不是单独的靠眼睛。另外要注意描写的顺序。思路章法一点通 开头：雾来之前 中间：雾来之时 结尾：雾来之后作文