园林计算机辅助设计教学大纲

1、园林计算机辅助设计教学大纲园林计算机辅助设计教学大纲一、课程基本概况本大纲依据园林专业、景观设计专业、环境艺术等相关专业的人才培养方案中的人才培养目标与培 养规格的要求而制订，用于指导园林计算机辅助设计课程的理论与实践教学。本大纲适用于中高职院校园林专业、环境艺术设计、城镇规划等相关专业学生。园林计算机辅助设计课程是园林专业设计方向的必修课程，培训学生的计算机设计软件应用能力，训练学生熟练运用软件完成景观设计相关图纸的表达。本课程开设以园林制图与识图课程、CAD计算机制图和园林规划设计等课程为基础，建议在其后开设。本课程以园林各个类型设计空间为项目载体，讲解其效果图的制作及处理方法，主要学习P

2、hotohop和SketchUp两个软件，辅助以 VRay渲染和Lumion软件，解决计算机设计表达前期建模的能力和后期 平面处理的能力，能够运用计算机软件在CAD Photoshop和SketchUp中进行切换，进行园林规划方案的设计与表达。理解方案设计的尺寸大小、空间关系，符合规划的规范要求，制图具有一定的审美，表 达具有感染力。本课程重点培养学生的设计软件操作技能，培养学生的设计能力，注重技术能力的训练，以培养产 业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质劳动者和技术技能人才。二、课程教学目标（一）知识目标.能够完成小型景观的布局平面图及软件设计表达。.能够综合运用设计

3、软件完成规划设计方案图纸及表达，完成逻辑清楚的汇报文本制作及动画汇报演示。.了解Photoshop的工作基础，工作界面，位图和矢量图的区别。.掌握Photoshop色彩原理，色彩的选取与填充命令。.掌握Photoshop区域选择的三种方式：选取框、套索、钢笔命令。图形变化命令。.掌握Photoshop图层的命令，图像定义命令。.掌握Photoshop的绘图命令，橡皮擦工具，减淡加深工具。.掌握Photoshop的滤镜工具，图像调节修改工具。.掌握Photoshop的蒙版工具。.掌握 CADH图至ij Photoshop 和导出至ij SketchUp。园林计算机辅助设计教学大纲.掌握Sketc

4、hUp的运行环境，设计界面，三维坐标系和三维视图的转换方式。.掌握SketchUp面的建立方式，推拉工具建立三维物体。.掌握SketchUp的移动复制工具，偏移，旋转复制工具，路径跟随工具等编辑工具。.掌握SketchUp组和组件的区别和建立命令。.掌握SketchUp材质贴图命令。.掌握SketchUp摄像机创建和动画创建命令，以及模型出图和导出。.了解 Vary for SketchUp 的参数渲染。.掌握模型制作的思路和方法。.掌握Lumion在园林设计中的基础应用。（二）能力目标.能够熟练运用 Photoshop的命令，对于常用命令能够使用快捷键。.能够将景观设计总平图从 CAD导出到

5、Photoshop。.能够独立完成景观设计总平图的填色及材质的填充。.能够运用各类工具以及蒙版、通道的方式进行素材的抠图和素材的添加处理。.能够独立完成景观效果图的植物及其阴影的添加、景观小品等素材的添加。.能够合理的运用并管理图层。.能够对景观效果图进行滤镜的处理和图像色彩色调的调节。.能够运用SketchUp制作座椅、板凳、花坛、花架、拱门等景观单体模型。.能够正确建立组和组件，制作复杂的园林景观模型。.能够从SketchUp正确导出合适图像大小并且符合视觉美观及表达需要的透视或鸟瞰视角的渲染 图，并在Photoshop进行后期的效果图处理。.能够运用计算机软件辅助设计表达，完成彩色总平图

6、，透视效果图，建筑小品等设计模型制作。.能够运用VRAY渲染器进行图纸渲染美化，运用Lumion软件完成动画制作，增强汇报的感染力。（三）素质目标培养学生精益求精的不断专研的精神。培养学生的吃苦耐劳精神。培养学生的审美素质。三、教学资源及实施建议.教学资源园林计算机辅助设计教学大纲教材，铺装材质、人物、植物材质，模型库，软件安装包等相关素材。.教师队伍本课程教学需要教师对设计软件精通和熟练，具有一定的美术基础， 从事过景观设计，园林计算机辅助设计相关工作，熟悉设计软件在园林设计项目中的应用和表达。.教学硬件条件本课程教学需要在理实一体化机房进行授课。需要有多媒体设备，50台电脑，联网，打印机等

7、设备。方便老师一边在上边演示，学生在下边跟着做。四、课程设计（一）设计思路本课程在景观设计表达发面，主要教授软件辅助设计表达的技能操作，同时通过每个项目的图纸制 作，让学生在理解图纸的基础上，进行软件操作图纸表达，从而了解并逐渐熟悉计算机辅助设计的程序 和方法。计算机软件主要有两个设计辅助软件的命令操作,Photoshop主要以平面设计处理为主， SketchUp主要以三维建模为主，也讲授Vary渲染和了解Lumion的制作。每个软件都以景观设计不同空间作为项目载体，以园林设计项目的工作流程为线索，做到多方位，多层次的园林规划设计与表达的学习，最后 以完成项目情况作为评定依据。根据工作流程，每

8、个项目的每个阶段都会先讲解方案设计的要求，以及 软件命令，再练习图纸表达制作，让学生掌握设计方法，设计空间尺寸，熟悉设计表达操作，能够举一 反三。课程以讲授法、操作演示法、案例法和任务驱动法等多方式进行教学。注重学生实践技能的操作。课程考核主要采用完成各阶段任务以及完成项目的形成性评价，注重过程考核。（二）课程总体设计课程总体设计表1:课程项目表项目编号项目名称项目描述学时安排教学载体项目1计算机软件辅 助园林景观设 计.认识在景观设计中常用的计算机软 件及各种常用软件的运用方向及表达 效果。.了解园林效果图制作流程。1各类景观 效果图项目2Photoshop 在园 林设计中的应用基础.以具体

9、案例介绍 Photoshop基本图像知识.熟悉Photoshop工作界面.了解Photoshop基本操作。2.PSD格式“果图文件项目3广场彩色平面图1.学习从CAD中导出总平图12广场总平3园林计算机辅助设计教学大纲后期制作.在Photoshop中运用选区、填充、图 层等工具进行总平图的上色.铺装材质添加。.平面植物的添加及图形变化等工具 的使用图项目4道路绿化效果图 后期制作.运用Photoshop软件制作一点透视 的效果图：添加背景、绘制透视线、添 加植物等.学习素材的抠图.图像的调整等工具的运用8道路景观 透视图项目5居住小区绿地日 景效果图后期制 作.掌握Photoshop通道和蒙版

10、的概念 及应用。.运用Photoshop进行材质填充、植物 种植和配景的添加.掌握图像调整与出图的方法12居住小区规划设计项目6SketchUp在园林 设计中的应用基 础.介绍SketchUp的特点.认识SketchUp的操作界面2项目7园林景观要素模 型制作.简要介绍园林要素模型基本尺寸.运用SketchUp软件制作简单模型， 学习三维坐标系，建立面，视角切换工 具，推拉工具，偏移工具等，完成园林 桌子、椅子和花坛三维模型.运用SketchUp软件制作花架、亭子 较为复杂的单个模型.学习组和组件的创建、编辑和隐藏.学习建模的树状图思路.学习制作简单的曲面模型.学习SU材质添加的方法及调整16

11、桌椅、花 坛、花架、 亭子模型 图片项目8别墅庭院景观设计表现1.以给定的庭院设计方案进行建模，运用SketchUp软件制作一个小庭院的景 观模型2.SketchUp操作的综合运用：基本工 具的使用、材质填充及编辑、照相机、 场景建立、二维出图等命令3.完成局部效果图的制作（两点透视）12庭院总平CAD底图项目9公园景观设计综合表现1.以滨水公园项目为例，根据CA皱计 底图，运用SketchUp软件制作一个复 杂的滨水绿地模型，学习场景的表达，18滨水公园总平CAD底图4园林计算机辅助设计教学大纲结合Photoshop制作后期效果，完成鸟 瞰视角的效果图.了解室外Vray材质设置及渲染设 置。

12、.学习Photoshop软件后期综合效果处理。项目10Lumion在园林设计中的应用基础.运用Lumion基本操作命令，完成景 观场景的制作。. 了解Lumion动回展小制作程序。8别墅庭院 模型合计91（三）项目具体设计项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目1计算机软件辅助园林景观设计学时1教学目标.认识在景观设计中常用的计算机软件及各种常用软件的运用方向及表达效果。.了解园林效果图制作流程。教学过程 设计以案例教学法，展示各类景观效果图，展示效果图制作需用的各软件及特点，演示或讲 解园林效果图基本制作流程。序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式

13、和方法授课场所1各类景观效果 图赏析教师展示介绍各类园林景观效果图0.2+0教材、电子 X讲授法、案例教学法理实一体化机 房2景观效果图制 作与处理软件分析景观设计 中常用的计算 机软件及各种 常用软件的运 用方向及表达 效果0.4+0教材、电子 素材、计算 机辅助设 计软件讲授法、案例教学法理实一体化机 房3园林效果图制 作流程讲解园林效果 图基本制作流 程0.4+0教材、电子讲授法、案例教学法理实一体化机 房教学评价 标准学生了解制作和处理园林景观效果图所需哪些软件，都各有什么特点；了解园林效 果图制作基本流程。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目2Photoshop在

14、园林设计中的应用基础学时25园林计算机辅助设计教学大纲教学目标认识Photoshop工作界囿，了解 Photoshop基本操作，理解 Photoshop基本图像知识。教学过程 设计以综合讲授和案例教学法，以具体案例介绍Photoshop基本图像知识，认识并熟悉Photoshop工作界面，了解 Photoshop基本操作。序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1Photoshop 基础和运行界面讲解Photoshop 的 像素、位图、 分辨率、色彩 模式、文件格 式等基本知 识。1+0教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体化机 房2Pho

15、toshop 工 作界面及基本操作以具体案例介 绍 Photoshop 工作界面及缩 放、平移、等图像查看操 作，熟悉软件 运行界面，建 立新图和图像的保存。0.5+0.5教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体化机 房教学评价 标准完成Photoshop文件的新建、保存，图像文件的平移、缩放等基本操作，需要软件运 用熟练。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目3广场彩色平面图后期制作学时12=6+6教学目标掌握Photoshop中运选区、填充、图层、图形变化等工具。完成总平图的上色、材质填 充。教学过程 设计以任务驱动教学方法为主，综合讲授和案例教学法。以广场

16、景观设计彩色总平图为本阶段项目驱动教学，学习完成本项目所需的Photoshop命令，先用案例讲授各个命令，再演示各命令在总平图制作的运用，要求学生根据老师演示和讲解完成相应的总平图制作，根据学生的完成情况进行评定。序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1广场CAD设 计底图整理及导入Photoshop对CAD图进行 分析调整，并 将CAD图虚拟打印导入PS1 + 1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体化机 房6园林计算机辅助设计教学大纲2Photoshop 选区与填色命令学习Photoshop 图 层的应用、选 取工具和填充 工具的应

17、用， 通过技能训练 进行广场平面 中草坪、水体、 道路的颜色填充。1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体化机 房3Photoshop 铺装材质添加讲解并技能训 练图层效果的 添加及修改， 填充图案定义 及广场铺装材 质填充2+2教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体化机 房4Photoshop 平面植物添加。讲解并技能训 练草坪效果制 作，画笔工具 制作灌木，平 面乔木的种植，交通设施 的添加，图层 样式制作水体 深度感和投影 效果，完成彩 色总平图的制 作2+2教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体化机 房教学评价 标准理解广场布局规划，

18、完成广场景观彩色总平图制作，根据完成的效果图情况进行评 定。需要软件运用熟练，过程图正确，效果图美观。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目4道路景观后期效果图后期制作学时8=4+4教学目标运用Photoshop软件制作一点透视的效果图，学习素材的抠图，图像的调整，图层 蒙版等工具的运用。完成透视角度正确的道路景观节点效果图。教学过程 设计以任务驱动教学方法为主，综合讲授和案例教学法。以道路景观后期效果图制作为本阶段项目驱动教学，学习在 Photoshop进彳l点透视图的制作方法，学习软件中完成本项目所需的命令，先用案例讲授各个命令，再演示各命令在效果图制作的运7园林计算机辅

19、助设计教学大纲用，要求学生根据老师演示和讲解完成相应的透视效果图制作，根据学生的完成情 况进行评定。序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1道路绿化景观 效果图背景的 添加学习 Photoshop橡皮擦工具、制 作天空背景1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机房2透视辅助线的绘制学习 Photoshop 钢笔工具组、形状工具组和路 径工具组绘制 一点透视辅助线1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房3道路绿化植物 的添加学习 Photoshop 植物素材的添加和变形处理， 制作行道树，及 阴影，添加

20、灌木 及地被素材，添加配景和义字 输入，出图。2+2教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房教学评价 标准完成道路景观两点透视效果图制作，根据完成的效果图情况进行评定。需要软 件运用熟练，过程图正确，效果图美观。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目5居住小区绿地日景效果图后期制作学时12=6+6教学目标学习两点透视视角效果图的制作，综合运用学习的Photoshop命令熟练完成效果图。教学过程 设计以任务驱动教学方法为主，综合讲授和案例教学法。以居住小区日景绿地效果图后期制作为本阶段项目驱动教学，学习在Photoshop进行两点透视视图的制作方法，学习软

21、件中完成本项目所需的命令，先用案例讲授各个命令，再演示各命令在效果 图制作的运用，要求学生根据老师演示和讲解完成相应的透视效果图制作，根据学生的完成情况进行评定。序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1.图纸分析及背 景天空和草坪 的处理导入3Dmax出 图的模型、材质 和通道渲染图；1+1教材、电子讲授法、案例教学 法、任务理实一体 化机房8园林计算机辅助设计教学大纲Photoshop 中通 道的应用，进行 选区的创建和 渲染背景的删 除，天空和草坪 的添加。驱动法2.添加植物及配 景学习 Photoshop 通道和蒙版工具，添加植物和 人物素材，制

22、作 水体3+3教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房3调节图像与出 图学习 Photoshop色彩与色调调 整工具，Photoshop 各个命令综合应用，熟悉快捷键使 用，效果调整及 出图2+2教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机房教学评价 标准完成居住小区绿地日景效果图后期制作，根据完成的效果图表达情况进行评定。 需要软件运用熟练，过程图正确，效果图美观。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目6SketchUp在园林设计中的应用基础学时2教学目标介绍SketchUp的基本功能和特点，认识并熟悉SketchUp的操作界囿，三维坐标

23、视图，设定工作界面和单位，掌握三维视图观察器。了解SketchUp基本操作。教学过程 设计以综合讲授和案例教学法介绍SketchUp软件在园林效果图制作过程中的作用和基本应用，进行软件基本的简单操作序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1介绍SketchUp 的特点以案例展示介绍 SketchUp 软 件在园林效果 图制作过程中 的作用和软件特点0.5+0教材、电子讲授法、案例教学法理实一体化机 房2认识SketchUp 的通过教师给定 的SU模型，带0.5+1教材、电子讲授法、案例教学理实一体化机 房9园林计算机辅助设计教学大纲操作界囿领学生学会完

24、成 SketchUp 界面的熟悉，SketchUp 文件 的缩放、旋转、 平移三维视图 观察操作和新 建、打开、设 定工作界面和 单位等基础操 作。法、任务 驱动法教学评价 标准根据学生掌握SketchUp基本操作情况进行评定。需要对软件界面熟悉, 用熟练。基本操作运项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目7园林景观要素模型制作学时16=8+8教学目标熟悉并掌握SketchUp基本绘图命令、基本编辑命令，掌握组和组件的操作、掌握路径跟随命令制作旋转体，掌握材质贴图几纹理编辑。掌握SketchUp建模的流程思维。了解园林建筑小品的构造组成及相关尺寸。教学过程 设计以任务驱动教学方

25、法为主，综合讲授和案例教学法。以简单的园林桌椅、花坛、花 架、亭子作为简单构建组合成复杂物体的三维模型制作为本阶段项目驱动教学，了 解园林建筑小品的构造组成及构造尺寸，了解人体工学在园林设计中的常用尺寸， 学习SketchUp软件中平面和三维形体模型建立、赋予材质等命令，学习组和组件的 建立、编辑，学习SketchUp软件中完成本项目所需的命令。先用案例讲授各个命令，再演示各命令在模型制作的运用，要求学生根据老师演示和讲解完成相应的模型的制作，根据学生的完成情况进行评定。序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1制作花池、园林 桌椅演示并指导Sketch

26、Up 基本绘图与编辑命令操作，根据人 体工学在园林设计中的尺寸， 制作花池、园林桌椅模型1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房2制作花架、亭子模型讲授和示范SketchUp 组和3+3教材、电子讲授法、案例教学理实一体 化机房10园林计算机辅助设计教学大纲组件的建立、区 别和编辑，阵列 和参考线操作，示范复杂模型 制作流程和技巧，讲授模型制 作的思维。演示并指导花架或 亭子建筑小品模型的制作法、任务 驱动法3制作曲面建筑 小品模型运用 SketchUp 软件中的路径跟随工具，制作 旋转物体一一 花钵。1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机

27、房4制作遮阳伞或 拱顶走廊运用 SketchUp 中沙盒工具的 等局线生成地 形的方法生成 张拉曲面制作遮阳伞，运用模 型交错命令在 曲面上生成父线，分割曲面， 制作拱顶走廊1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机房5制作园林植物 和人物模型SketchUp 中植物材质纹理的调整；与Photoshop 软件结合，在SketchUp 中制 作二维植物或 人物组件和三维冰棒树模型。2+2教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机房教学评价 标准完成桌椅、花坛、亭子、花架简单园林景观小品模型的制作，根据完成的模型 的情况进行评定。需要软件运用熟练，过程正确，效

28、果图美观。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时9111园林计算机辅助设计教学大纲项目8别墅庭院景观模型制作学时12=4+8教学目标掌握SketchUp材质填充，编辑的命令，熟悉 SketchUp操作的综合运用。掌握照相 机建立、场景建立、阴影添加二维图像出图的命令。具有制作小型景观项目模型的能力。教学过程 设计以任务驱动教学方法为主，综合讲授和案例教学法。以庭院景观模型制作为本阶段 项目驱动教学，学习需要完成本项目的相关命令，先用案例讲授各个命令，再演示 各命令在模型制作中的运用，要求学生根据老师演示和讲解完成相应的模型的制作， 根据学生的完成情况进行评定。序号教学任务教学内容理论

29、学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1导入图纸CAM分析设 计、整理底图、 导出到SketchUp 模型 中1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房2庭院模型制作SketchUp 封面 插件的运用，建 组，推拉模型，填充材质及纹 理调整，导入建 筑小品，创建别墅建筑1+5教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房3庭院模型图像到处讲授和示范视 图的设置、照相 机和漫游工具视角的布道，场 景的添加，出图 样式调整，阴影 的添加，二维图 像出图设置及导出，SketchUp 动画的制作。2+2教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱

30、动法理实一体 化机房教学评价 标准完成庭院景观模型的制作，根据完成的模型的情况进行评定。需要软件运用熟 练，过程正确，效果图美观。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目9公园景观设计综合表现学时12=6+12教学目标运用SketchUp软件制作一个复杂的滨水公园绿地景观模型，学习场景的表达，结合12园林计算机辅助设计教学大纲Photoshop制作后期效果，完成鸟瞰视角的效果图制作。了解室外Vray材质设置及渲染设置。学习 Photoshop软件后期综合效果处理。教学过程 设计以任务驱动教学方法为主，综合讲授和案例教学法。以滨水公园项目为例，根据CAD设计底图，熟练综合运用各个

31、命令进行建模， 讲授SketchUp软件的插件及扩展命令， 讲授Vray for SketchUp 参数设置及渲染出图，讲授 Photoshop软件后期综合效果 处理。要求学生根据老师演示和讲解完成相应的模型的制作，根据学生的完成情况进行评定。序号教学任务教学内容理论学时+ 实践学时教学教具 与材料教学方式 和方法授课场所1滨水公园绿地景观三维模型制作导入滨水公园 绿地景观设计 CAD图，模型建 立1+5教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房VRay forSketchUp 渲染讲授和示范VRay for SketchUp 材质 设置、渲染参数 设定及渲染出 图3+4教

32、材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机房2滨水公园绿地景观鸟瞰图后期处理讲授和示范混 合通道图的引用，添加背景绿 地、植物、水体， 丰富场景，光影处理，出图2+3教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机房教学评价 标准完成SketchUp中滨水绿地三维模型的制作、鸟瞰视角的设置、VRay for SketchUp材质设置、渲染参数设定及渲染出图，完成Photoshop对模型图的后期处理。根据完成的模型及效果图情况进行评定。需要软件运用熟练，参数设置正确，效果图美观。项目具体设计表2课程名称园林计算机辅助设计总学时91项目10Lumion在园林设计中的应用基础

33、学时8=4+4教学目标掌握运用Lumion基本操作命令，元成景观场景的制作。了解Lumion动回展制作程序。能够综合运用基本命令进行简单景观静帧和动态场景的创作。教学过程 设计以任务驱动教学方法为主，综合讲授和案例教学法。以前期的景观模型制作为本阶段项目驱动教学，能够根据设计，运用Lumion软件进行图纸表达。根据学生的完成情况进行评定。序号教学任务教学内容理论学时+教学教具教学方式授课场所13园林计算机辅助设计教学大纲实践学时与材料和方法1Lumion操作界面的熟悉及基本操作讲授Lumion在 景观效果图制作中的特点、工 作界面、基本操 作和应用1+1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务

34、驱动法理实一体 化机房2别墅景观设计 方案场景图像 制作SketchUp 三维 模型导入Lumion,材质编 辑，添加景观素 材，导出景观场 景图像照片2+2教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务 驱动法理实一体 化机房3别墅庭院景观设计方案动画制作Lumion设置动画场景，设置特 效，导出动画1 + 1教材、电子讲授法、 案例教学 法、任务驱动法理实一体 化机房教学评价 标准完成景观项目从 SketchUp三维模型导入 Lumion到场景添加及出图设置，导出 场景二维效果图图像和三维动画，根据效果图表达情况进行成绩评定。需要软件运 用熟练，过程正确，图纸美观。五、课程综合评价方式由于本课程注重学生设计表达技能的培养，注重软件操作能力的训练， 所以本课程的考核方式采用以平时技能训练完成情况为主的考核形式：平时考勤（10% 中时成绩（70% +期末考试（20%）=综合成绩（100%。平时成绩包括每次技能训练完成的项目，根据项目完成的形成性情况考核学生对于软件运用掌握的情况和熟练程度。通过这种考核方式更加强调学生平时技能的练习，符合技能培养的目标和学习规律，强调技能的掌握和运用。考核评价方式序号考核项目考核内容考核标准考核方式所占分值1考勤出勤情况