高三语文第二轮教学计划表4篇

1、高三语文第二轮教学计划表4篇高三语文第二轮教学计划表篇1本学期是高三最后阶段，这学期的任务重、压力大，从学生情况看, 绝大局部学习目标明确，抓紧一分一秒的时间。从学情出发，中后层的人 数较多，学生的基础和能力较弱，且学生普遍都有轻视语文的思想，极少 在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不 快，知识面窄，思路阻塞，文章洞;而基础不扎实又导致了语文迁移能力。 根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合， 培养能力的指导下，拟订计划一、教学安排合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作, 大致分为三个阶段：第一阶段：_月_日至一月上旬

2、。本轮复习的要点：一是狠抓“双基” 不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复 习为主，综合复习为辅，注重能力训练。第二阶段：月中旬至一月中旬，以综合练习为主。综合有两条线：一 条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。第三阶段：一月.日至_月_日，查漏补缺，调整心理，聊足干劲，冲刺 高考。二、主要措施在语文复习应考要注意这么几点：第1页共10页第10页共10页1、全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原那么，对我们的总复习提出了更高的要求, 要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能 力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷

3、径。2、加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更 重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。3、重视“语用”训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、 选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化 技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。4、作文训练要到位。“写作能力永远是语文能力的半壁江山”且高考的份量重，而学生的 写作水平提高关键在练。本学期力求做到每周都有作文或写作指导。做好 以下工作：(1)、解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材。(2)、抓好审题立意，防止偏题离题。(3)、根据学生实际订出写作目

4、标，例如层次低的要求做到观点明确， 结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。(4)、鼓励学生发挥自己的写作所长，指导写作不拘于一种文体。(5)、抓好写作的文体感，特别是b班的学生，防止写出“四不像” 的文章。(6)、精选例文，除了高考总分值作文外，不妨将各档次的文章也印发，第2页共10页让学生有个借鉴。(7)、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、 我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收 集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。高三语文第二轮教学计划表篇2我在本学期仍担任高三1/2班的语文学科教学，在此对本学期工作做 一个总结

5、。一、学生基本情况：1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总 结。2、知识面比拟狭窄，知识点欠缺仍很多。3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。4、上课注意力容易分散，体育生受专业训练影响。5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，战胜困难的勇气缺乏。7、写作缺乏文采和思想的深度。二、教学内容按照学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对 高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有 关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检 测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。第

6、二阶段，知识的网络系第3页共10页 统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统 化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教 师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。 第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚 决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。两个班级，语文基础都相对较差，最令人尴尬的是局部学生根本不重 视语文学科学习，我所能做的是尽力而为1、激发兴趣、提高课堂质量大局部学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气， 而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做

7、 语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要 效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。2。、营造民主课堂。让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给 他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语 文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心 的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕 捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。3.o提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复 习训练也很多，但我们不能因为时间紧

8、就忽略训练和试卷讲评的过程。我 认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识， 提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习第4页共10页 教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程 引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注 意深化巩固，突出实效性。4、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能 取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲, 每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月额外完成习作一篇; 坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或

9、演讲成语故事或介绍名句等小活 动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时开展。5、深入研究考试大纲，重视信息的沟通6、分析学生每次考试情况，对症下药。每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清 失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以 下几个方面：基础知识的46题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中 的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法， 在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务:力争把目标落到实处, 细化内容，序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处7、专项复习，狠抓薄弱环节。.基础知识的复习注意长短线结合，

10、对字音、字形、词语、病句等内 容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。 在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的 正常进行。2.复习文言文，我们把大纲规定背诵的篇目归拢在一起，印发 给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印第5页共10页发给了学生。4.努力创设语文学习气氛，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。 要求学生借阅读者青年文摘等，订阅语文报等优秀报刊, 在班级传阅。（2）要求学生坚持抄范文，利用周记进行练笔、积累材料。 根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进 行仿写，然后对照原文，比拟优劣

11、，找出差距。（4）注重作文实战训练， 认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、 书写、标点等方面严格要求。三、教学体会。1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬 业。2、要结合教学实际，勇于探索，敢于创新。3、做好自己的本职工作，尽心尽力。4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出 发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学 生，用毅力推动学生，用创造改变学生。5、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。6、放手按计划让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生、塑 造学生。7、教学要善于引导和激发热情兴趣。8

12、、教师要善于和学生沟通。9、教师要不断积累教学资料和教学经验，理科尖子生的语文素养提 高是个仍然需要深入研究的课题。第6页共10页10、教师要形成自己的知识体系和教学风格。11、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。高三语文第二轮教学计划表篇3在这个世界上，有许多事都特别美丽，那娇艳的花朵，多么美丽?那 蓝蓝的天空，多么美丽?那灿烂的阳光，多么美丽?那繁华的城市，车水马 龙，灯光璀璨，多么美丽?可是，在我的心目中，时光是最美的，因为时 光拥有着无形的美。在我们这个青春的时光，真的是最美的。在这个时光中，我可以快乐 地享受读书的时光，每当背着大大小小的书包，承载着儿时的梦想，去学 校

13、学习，我都会觉得：这时光真美!在这时光中，我的记忆力真好!这令我 十分开心，因为我能记下许多东西，背课文也十分容易，每当我背下几段 文字，心中的自豪感胜过一切，难道这时光不美吗？最美的时光，在童年的岁月之中。我们年纪轻轻，充满活力，可以做 许多运动也不会太累。我们还不用后悔没有强身健体，导致长大后体弱多 病，因为我们还没有长大，一切都还来得及，难道这时光不美吗？在我们的时光里，还有很多时间可以供我们愉快地玩耍，散步。放假 时，我们还可以游览许多景点，在动物园玩耍，在公园看花，野餐，摘蘑 菇，荡秋千，感受阳光的温暖。我们还可以登山，目睹万里长城的雄伟, 感受树下的清凉，品尝天下的美食，放风筝，尽

14、情奔跑，还有去游乐场狂 欢，多么有趣啊!难道这时光不美吗？比起长大之后工作的繁忙，我们多么 自由自在，多么快乐啊！第7页共10页我们应该珍惜这最美的时光，连当代社会人们特别在乎的金钱都买不 来这段美好的时光，珍惜吧，享受吧，为今后的人生努力吧，加油！高三语文第二轮教学计划表篇4本学期我担任高三(3)班、(6)班的语文教学工作。随着这一学期的结 束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程, 现对教学方面的体会和工作总结如下：一、教学工作1、深入研究高考与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课， 做到既备教材又备学生。开学初，我即认真地研读新课标，力求准确把握难重点，难点，

15、注意 弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中， 我既考虑到高考要求，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生 水平的课。2、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习 情况，并有目的的对学生进行辅导。3、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。只 要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这 样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。还在语文课上，强 化背诵，取得了很好的收效，这一大胆的尝试，受到学生热烈欢迎。使整 个课堂表达一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性

16、得到充分的展现与第8页共10页 培养，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为 充分的锻炼和表现的机会。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正 焕发出它应有的活力。4、积极参与教研组、备课组活动。我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素 质。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师 的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。二、个人学习在平时工作中，我还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想 充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的 先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到 指导作用。为了不断地充实自己提高自己，还订阅语文教学与研究语 文学习等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于 科研。我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，对