人教二年级数学下第三单元《图形的运动》教案（六）_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3人教二年级数学下第三单元图形的运动教案人教二年级数学下第三单元图形的运动（一）教案学习目标：1.知识与技能： 结合学生的生活经验和实例，初步认识平移和旋转，能正确判断平移和旋转现象。2.过程与方法： 让学生经历观察、操作等学习活动，体会平移与旋转的特点，培养学生的空间观念。3.情感态度与价值观： 学会用数学的眼光去观察认识周围世界，激发学生学习数学的热情，感受数学与生活的紧密联系。重点：认识平移和旋转现象，掌握图形平移的方法。难点：在方格纸上数出简单图形平移的格数。教学过程：一、创设情境：让我们先去游乐场看一看，说说这些游乐项目的名称，请你边说边用手势表示它是怎样运动的。

2、它们的运动方式一样吗通过观察发现，不一样，我们可以把它们分为两类：像空中缆车和激流勇进等物体所做的直线运动叫做平移。像摩天轮和八爪鱼等物体所做的运动叫做旋转。二、探究新知：为了区分这两种运动方式，让我们的小伙伴-铅笔来帮忙，把它放在桌面上，陪我们一起玩，你可以让铅笔在桌面上滚动，也可以让铅笔直直的移动，还可以让铅笔绕圈转动在桌面上跳舞。1、认知平移：像这样，铅笔平平的沿着直线方向移动的运动方式，我们把它看做是平移现象。请同学们仔细观察，铅笔是怎样移动的（直线移动）铅笔平移时什么没有改变（形状和大小不变、方向不变）只是位置变了。像这样，铅笔沿着直线方向移动，可以左右平移，上下平移，前后平移，还可以斜着平移。得到：沿着一条直线运动的现象叫做平移。举例：比如五星红旗缓缓升起就是平移现象。再比如空中缆车、推拉窗户、电梯的移动也是平移现象。练习：那几座小房子可以通过平移相互重合通过观察，我们发现2号、5号、6号这三座小房子通过平移可以相互重合。2、认知旋转：再看，横着的铅笔是怎样运动的（绕着一个点转动）请同学们仔细

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