一年级下册心理健康教育教案-我有点儿怕 全国通用

1、我有点儿怕教案【设计意图】一年级的学生对情绪的认识和调控能能力还处在初级发展阶段，对“害怕”情绪的理解还不完全准确，对“害怕”情绪的主动调节能力也相对较弱。本课通过案例分析、问题讨论等活动，引导学生认识到“害怕”情绪的产生是正常的；通过调节方法的学习，引导学生适时、主动地调节自己的“害怕”情绪，保持健康、良好的心态。【教学目标】1.能认识到每个人都会有“害怕”情绪，“害怕”是人的正常情绪反应。2.能有意识地表达自己的“害怕”情绪，寻求大人的帮助。3.学会一些简单、有效的对付“害怕”情绪的方法。【教学重点】认识到“害怕”情绪的产生是正常的【教学难点】掌握调节“害怕”情绪的具体方法。【教学准备】课

2、前了解容易使学生感到害怕的情况、糖果、话筒、音乐、自制纸话筒、课件【课时建议】1课时【教学过程】一、导人活动“风雨雷电”游戏师：老师们，孩子们，大家好！这里是云溪实验学校电视台实话实说栏目，我是主持人王俊！听说今天来到节目现场的老师们都很优秀，我也听说今天到场的孩子是新乐小学平常上课坐姿端正、积极发言，才选到了现场，非常欢迎大家！我把大家分为6个小组，节目直播时，每个小组的坐姿、纪律、发言等表现好的小组可争夺节目组颁发的积极发言奖，最佳记者奖，文明观众奖、勇敢奖等。现在先让我们一起来做一个游戏风雨雷电，我说“风”的时候，大家就双手上举并左右摆动，说“雨”的时候双手平举，10个手指同时弹动；说“

3、雷”的时1候，大家就跺脚，同时嘴里发出“轰”的声音；说“电”的时候，大家击掌，同时嘴里发出“啪一”的声音。记住了吗？我们一起来挑战一下！师:在刚才的活动中，大家面对风、雨、雷、电时表现得勇敢而又快乐，但在现实生活中呢，有的人却会感觉有点儿害怕。（师：今天实话实说栏目为大家现场直播我有点儿怕板书：我有点儿害怕）二、主题活动焦点访谈心理聚焦:怕什么师：有点儿怕，怕什么？仔细观察图中的小朋友怕什么？（播放课件）生：举手生1:害怕雷电天气师：哪些同学怕雷电天气生：举手师：生活中面对风雨雷电时，你会有哪些反应呢？生：演一演师：你演得的很真实。师：你们的校长妈妈也怕打雷，她会有什么样的反应呢？大家悄悄看，

4、认真听！（播放视频：第四张PPT，点击纸飞机处）生：看一看师：仔细观察图中的小朋友怕什么？（播放课件）生3：怕打针师：怕打针的同学悄悄举手师：仔细观察下图中小朋友又害怕什么？（播放课件）生4：害怕夜晚独处师：害怕夜晚独处的举手生：举手师：生活中，你还害怕什么？生：我害怕师：你说是的老实话（你说的是真心话、这是你的真实感受！）师：下面是我台记者采访身边警察、护士，还有你们熟悉的班主任、小玲老师的采访报道，我们一起来看看！（播放视频：第六张PPT，点击风筝处。）2师：同学们，只有你一个人有害怕的感觉吗？生：不是！师：不管是大人还是小孩，警察还是护士，校长还是老师，他们都有害怕的感觉。这是正常的吗？

5、生：正常的。（板书：正常的）心灵视窗：为什么怕师：我的直播现场现在需要征选优秀记者，现在休息片刻，请同桌同学相互采访，大胆说出你害怕什么？为什么会害怕？一会儿我选最佳记者到我的直播台展示采访。生：相互采访（播放第七张PPT背景音乐）师：欢迎回来，这里是云溪实验学校电视台实话实说栏目，刚才小记者们的采访真是热闹，让我们以热烈地掌声请出XXX组小记者到直播台做采访播报。生：XXXX师：注意拥抱安慰孩子。师：打针让我们更健康、夜晚独处爸爸妈妈很快回家、打雷是一种自然现象师：人人都在大胆说出自己的害怕，原来害怕是我们大家都会有的感觉，是感觉到危险时的正常反应。心灵氧吧：怕时怎么办？师：那遇到“害怕”时

6、，我们可以怎么办呢?大家把书翻到48页！认真看，图中的小朋友遇到“害怕”时，会怎么办呢？生：画画、告诉爸爸妈妈、折纸飞机放飞师：还有其它办法，我们一起来看看（播放视频：第十张PPT，点击圈内空白处）生：看一看师：有些让人害怕的东西是故事里的，生活中没有。同学们还有其它妙招吗？悄悄举手。生：。师：除了这些妙招，大家还可以在桌上的纸上把你的害怕画出来或者写出来，然后折成纸飞机放飞他们到心灵起航箱，我们试试。心灵起航：我不怕3师：我的妙招是唱一唱，我会用国旗国旗真美丽的旋律，把我的害怕唱出来。歌词：不怕不怕不怕啦！不怕不怕不怕啦！我不怕-，不怕不怕不怕啦！生：大家把自己的害怕唱出来，我们试一试。（个人唱，小组唱，齐唱）师：我不怕。我不怕。我不怕。（各位来宾，直播到现在获得勇敢奖的小组是。获得小记者奖的是。害怕是正常的，我们的直播结束后您可以回到家里扮演小记者采访家人或身边的同学平时最害怕的是什么?他们是怎么做的?从中学到