一年级数学下册《数豆子》教案

1、一年级数学下册数豆子教案北师大版一年级数学下册数豆子教案北师大版一年级数学下册数豆子教案1教学目标：1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、体会数位的意义。3、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。教学重点：理解数位写数教学难点：十位和百位的意义教学准备：计数器一个计数图印制（每生四幅）小棒每生100根（生用）每生10个牛皮筋黄豆2斤教学程序：1、让学生说说收集到的生活中的数2、猜一猜，谁最准一人抓一把余人猜，数一数，大家写数。相互轮流玩。数豆子，写数讨论写法。小棒两捆加6根，看图选数（206、26、62），说说为什么。3、报数写数。看数摆小棒。加深对数位的理解，概括

2、数位的意义。4、用计数器表示数。游戏哑谜。一生看数（34）用动作表示，另一生猜一猜中引用计数器。5、用小手表示或在计数器图上画一画。6、说说你对这个数的理解。汇报交流。7、学数位。强调从右往左数，第一位是（），第二位（），第三位是（）。最大的两位数是（），最小的两位数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的三位数是（）。练习：填空：1、从（）向（）数，第（）位是个位，第（）位是百位，第（）位是十位。2、28表示有（）个十，（）个一；35表示有（）个一，（）个十。3、7个十和2个一组成（）；4个一和6个十组成（）。4、最小的三位数是（）。最小的两位数是（）。最小的一位数是（）。最大

3、的两位数是（）。最大的一位数是（）。看图写数，看数画珠。北师大版一年级数学下册数豆子教案2教学目标1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识、3、使学生进一步体会生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣。教学重点会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。教学难点会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。教学准备花生米，计数器教学过程活动一：估豆子1、同学们你们喜欢吃花生米吗？老师今天给大家带来了一些花生米（教师出示盛有一些花生米的透明杯子）你能猜一猜这个杯子里有多少粒花生米吗？比一比看谁猜得最准。2、老师带着学生一

4、起数出10粒花生米，放入另一个透明玻璃杯中（杯子大小与前同）。现在你能比较准确的估计一下这个杯子中一共有多少粒花生米？说一说你为什么这样估计。3、请同学们一起来数一数，看看谁估的数最接近花生米的数量。4、两个同学一组，每个人拿一些豆子，请对方先估一估豆子的数量，再数一数。活动二1、还请同学们看老师杯子里的花生米，一共是28粒，那么在计数器上该怎么表示出来呢？请同学们在自己的计数器上拨一拨、再请同学在老师的大计数器上拨出来。2、小组同学说一说计数器上个位上是几，表示什么？十位上是几，表示什么？活动三1、计数器上拨出下数（出示图片：说一说）。2、请同学根据计数器上表示的意思，写出数来。3、教师提问：这两个2表示的意思一样吗？十位的2表示2个十，个位的2表示2个一。活动四请同学们两人一组，听老师读数，一人在计数器上拨数，一人在本上写出这个数、（老师在大计数器上同时拨数）1、出示图片：写一写12、出示图片：写一写23、出示图片：写一写3教师提问：请大家观察此题与别的题有什么不同，你知道了些什么？教师板书：从右边起第三位是百位、表示一个百。