23《孟子》三章《得道多助失道寡助》（第2课时）课件+教案+导学案

1、Word文档，下载后可任意编辑 23孟子三章得道多助，失道寡助（第2课时）课件+教案+导学案中小学教育资源及组卷应用平台得道多助，失道寡助教案教学目标1.朗读背诵课文，了解文章的论证思路和主要观点。2.积累文言知识，学习文中的排比、对比等修辞手法。3.理解“天时地利人和”“得道多助、失道寡助”的含义，增强对国家团结的政治局面的认识。教学重点1.朗读背诵课文，了解文章的论证思路和主要观点。2.积累文言知识，学习文中的排比、对比等修辞手法。教学难点理解“天时地利人和”“得道多助、失道寡助”的含义教学时间2课时教学进程第二课时一、复习检查1.听写生字词七里之郭 环而攻之 池非不深也 坚利 米粟 委而

2、去之 域民 封疆之界 固国 山溪之险 威天下 得道者多助 失道者寡助 亲戚畔之2.给下列句子划分朗读节奏。域 民 不 以 封 疆 之 界，固 国 不 以 山 溪 之 险，威 天 下 不 以 兵 革 之 利。(标六处)得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，亲 戚 畔 之；多 助 之 至，天 下 顺 之。(标六处)答案：(1)域 民 / 不 以 / 封 疆 之 界，固 国 / 不 以 / 山 溪 之 险，威 天 下 / 不 以 / 兵 革 之 利。(2)得 道 者 / 多 助，失 道 者 / 寡 助。寡 助 / 之 至，亲 戚 / 畔 之；多 助 / 之 至，天 下 / 顺 之。

3、3.按课文填空天时不如地利， 。夫环而攻之， ，然而不胜者， 。城非不高也， ，兵革非不坚利也， ，委而去之， 。 ，固国不以山溪之险， 。得道者多助， 。寡助之至， ；多助之至， 。以天下之所顺， ， ，战必胜矣。答案：地利不如人和。必有得天时者矣 是天时不如地利也。池非不深也 米粟非不多也 是地利不如人和也。域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利。失道者寡助。亲戚畔之 天下顺之。攻亲戚之所畔 故君子有不战。4解释加点词语夫（ ）环而攻之 池（ ）非不深也域（ ）民不以封疆之界 威（ ）天下不以兵革之利故君子（ ）有不战答案：发语词护城河限制震慑能行仁政的君主2.翻译下列句子城非不高也，池非不

4、深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。答案：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。二、文言知识归纳1.通假字寡助之至，亲戚畔之。“畔”同“叛”，背叛。2.一词多义利地利不如人和：有利兵革非不坚利也：锐利城三里之城：内城城非不高也：城墙之三里之城：的环而攻之而不胜：代词，代三里之城，七里之郭多助之至：

5、到以天下之所顺 ：介入主谓而环而攻之而不胜：表承接 表转折委而去之：表承接面山而居：表修饰泉香而酒冽：表并列3.词类活用域民不以封疆之界 域：名词用作动词 限制威天下不以兵革之利 威：形容词作动词用，威慑固国不以山溪之险 固：形容词用作动词，巩固4.古今异义兵革非不坚利也 兵，古义：兵器；今义：士兵池非不深也 池，古义：护城河；今义：池塘委而去之 委，古义：放弃；今义：委任；去，离开；今义：到去是天时不如地利也 是，古义：这；今义：判断动词亲戚畔之 亲戚，古义：族内外亲属；今义：族外亲属5.特殊句式然而不胜者，是天时不如地利也。判断句，“者，也” 表判断）这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天

6、气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城非不高也判断句，“也” 表判断城墙并不是不高啊委而去之省略句，省略主语“守城一方”守城一方还是弃城而逃。三、探究课文1.文章的中心论点是什么天时不如地利，地利不如人和。2.为了论证自己的观点，列举了哪两个例子？这两个例子分别从哪两个角度提出的？例一：城环而攻之不胜突出地利的重要性(从进攻一方而言)例二：城高兵利粮足不守突出人和的重要性(从防守一方而言)3.“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”从那个角度论证？有什么作用？从反面论证。以“域民”、“固国”、“威天下”为引申推论，推出新的论断:得道者多助，失道者寡助，揭示了“人和”的核心

7、内容，进一步强调“人和”的重要性。4.本文结尾运用了什么论证方法来深化全文主旨？运用对比论证，将“失道者”与“得道者”进行对比，强调施行仁政即“得道”的重要性，从正反两方面突出“人和”对于战争的重要性，点明主旨，深化中心。四、课堂总结1.艺术特色采取总分总的论证结构。逐层论证，层层深入。先提出中心论点，然后运用战争实例，分别论证了“天时不如地利”“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性；最后从道理上论证中心论点。议论中运用排比、对比、顶真等手法，使文章气势磅礴，结构缜密，具有极强的说服力、感召力。2.主旨归纳本文通过列举战争实例论证了“人和”的决定性作用，得出了“得道者多助，失道者寡助”的论断

8、，表现了孟子推行“仁政”的治国主张。五、拓展延伸1.从文章来看，“人和”对战争胜利起着决定性的作用，么“人和”在日常生活中又能给我们带来怎样的影响呢？列举一些具体的事例来谈谈。在抗击“新冠肺炎”疫情的过程中，全国人民万众一心，共渡难关；一家人齐心协力，勤劳致富，终于盖起新楼房；拔河时大家劲儿往一处使，目标明确，终于赢得了对手。2.你认为孟子的观点在今天具有什么普遍意义？治国、作战以及做任何事情，都要顺乎民心，合乎正义，这样才能得到人民群众的拥护；失去民心，注定是要失败的。六、课堂检测理解性默写文章的中心论点是： ， 。指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 ， 。攻城一方不能取胜的原因是：

9、。守城一方“委而去之”的原因是： 。点明全文主旨的句子是：“ ， 。”日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“ ， 。”答案天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和天时不如地利 地利不如人和得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助解释下列加点词语地利不如人和（ ）。环而攻之（ ）而不胜。夫（ ）环而攻之域民不以封（ ）疆之界得道（ ）者多助亲戚（ ）畔之答案：人心所向，内部团结代三里之城，七里之郭发语词，无实义限制仁政内外亲属翻译下列句子。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。故曰:域民不以

10、封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。答案：采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了;可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。阅读课文，完成问题。1.解释加点词语天时（ ）不如地利 环（ ）而攻之而不胜然（ ）而不胜者 亲戚（ ）畔之2. 下列句子中加点词的意义相

11、同的一项是 ()A. 池池非不深也有良田、美池、桑竹之属B. 兵兵革非不坚利也 可汗大点兵C. 委委而去之 相委而去D. 之三里之城 友人惭,下车引之3.用现代汉语翻译下面的句子。域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。故君子有不战,战必胜矣。4.为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，主要运用了哪些论证方法5.下列说法有误的一项是 ()A.孟子是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇。它与大学诗经论语并称为“四书”。B.本文谈论了战争,对于战争,孟子所持的观点是“天时不如地利,地利不如人和”,在三个决定战争胜负的因素中,“人和”最为重要。C.全文紧紧围绕“人和”这一中心,环

12、环相扣,逐层推理,显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。D.本文借战争的取胜条件来谈孟子的政治主张,他主张国君施行仁政,才会得到多助,才会天下顺之,国家才会治理好。答案：1.有利于作战的天气时令包围这样族内外亲属2. CC项中的“委”都是“放弃”的意思;A项,“池”分别为“护城河”“池塘”的意思;B项,“兵”分别为“兵器”“士兵”的意思;D项,“之”分别为“助词,的”“代词,代指元方”。3.使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。4.举例论证、对比论证、类比论证(道理论证)。5.解

13、析 A“四书”指大学中庸论语孟子,不包括诗经。七、布置作业1.背诵课文，掌握名句；2.归纳文言知识。 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/(.) (.)部编本八年级语文上册得道多助，失道寡助孟 子1.听写生字词七里之郭 环而攻之 池非不深也 坚利 米粟 委而去之 域民 封疆之界 固国 山溪之险 威天下 得道者多助 失道者寡助 亲戚畔之2.给下列句子划分朗读节奏。域 民 不 以 封 疆 之 界，固 国 不 以 山 溪 之 险，威 天 下 不 以 兵 革 之 利。(标六处)得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，亲 戚 畔 之；多 助 之 至，天

14、 下 顺 之。(标六处)(1)域 民 / 不 以 / 封 疆 之 界，固 国 / 不 以 / 山 溪 之 险，威 天 下 / 不 以 / 兵 革 之 利。(2)得 道 者 / 多 助，失 道 者 / 寡 助。寡 助 / 之 至，亲 戚 / 畔 之；多 助 / 之 至，天 下 / 顺 之。天时不如地利， 。夫环而攻之， ，然而不胜者，。城非不高也， ，兵革非不坚利也，委而去之， 。 ，固国不以山溪之险，。得道者多助， 。寡助之至， ；多助之至， 。以天下之所顺， ， ，战必胜矣。3.按课文填空地利不如人和。必有得天时者矣是天时不如地利也池非不深也米粟非不多也是地利不如人和也域民不以封疆之界威天下

15、不以兵革之利失道者寡助亲戚畔之天下顺之攻亲戚之所畔故君子有不战夫（ ）环而攻之池（ ）非不深也域（ ）民不以封疆之界 威（ ）天下不以兵革之利故君子（ ）有不战4.解释加点词语发语词护城河限制震慑能行仁政的君主城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。2.翻译下列句子城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天

16、下所有人都会归顺他。寡助之至，亲戚畔之。1.通假字“畔”同“叛”，背叛。2.一词多义利城地利不如人和：兵革非不坚利也：三里之城：城非不高也：有利锐利内城城墙之三里之城环而攻之而不胜多助之至以天下之所顺委而去之环而攻之而不胜面山而居泉香而酒冽而的代词到介入主谓表承接表转折表修饰表并列3.词类活用域民不以封疆之界威天下不以兵革之利形固国不以山溪之险形容词作使动词用，使巩固名词用作动词 限制形容词作动词用，威慑4.古今异义兵革非不坚利也 兵，池非不深也 池，委而去之 委，去，是天时不如地利也 是，亲戚畔之 亲戚，古义：兵器；今义：士兵古义：护城河；今义：池塘古义：放弃；今义：委任古义：离开；今义：到

17、去古义：这；今义：判断动词古义：族内外亲属；今义：族外亲属5.特殊句式然而不胜者，是天时不如地利也。判断句，“者，也” 表判断这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城非不高也委而去之判断句，“也” 表判断城墙并不是不高啊省略句，省略主语“守城一方”守城一方还是弃城而逃。1.文章的中心论点是什么2.为了论证自己的观点，列举了哪两个例子？这两个例子分别从哪两个角度提出的？天时不如地利，地利不如人和。例一：城环而攻之不胜突出地利的重要性(从进攻一方而言)例二：城高兵利粮足不守突出人和的重要性(从防守一方而言)3.“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵

18、革之利。”从那个角度论证？有什么作用？从反面论证。以“域民”、“固国”、“威天下”为引申推论，推出新的论断:得道者多助，失道者寡助，揭示了“人和”的核心内容，进一步强调“人和”的重要性。4.本文结尾运用了什么论证方法来深化全文主旨？运用对比论证，将“失道者”与“得道者”进行对比，强调施行仁政即“得道”的重要性，从正反两方面突出“人和”对于战争的重要性，点明主旨，深化中心。1.艺术特色采取总分总的论证结构。逐层论证，层层深入。先提出中心论点，然后运用战争实例，分别论证了“天时不如地利”“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性；最后从道理上论证中心论点。议论中运用排比、对比、顶真等手法，使文章气势

19、磅礴，结构缜密，具有极强的说服力、感召力。2.主旨归纳本文通过列举战争实例论证了“人和”的决定性作用，得出了“得道者多助，失道者寡助”的论断，表现了孟子推行“仁政”的治国主张。1.从文章来看，“人和”对战争胜利起着决定性的作用，么“人和”在日常生活中又能给我们带来怎样的影响呢？列举一些具体的事例来谈谈。在抗击“新冠肺炎”疫情的过程中，全国人民万众一心，共渡难关；一家人齐心协力，勤劳致富，终于盖起新楼房；拔河时大家劲儿往一处使，目标明确，终于赢得了对手。2.你认为孟子的观点在今天具有什么普遍意义？治国、作战以及做任何事情，都要顺乎民心，合乎正义，这样才能得到人民群众的拥护；失去民心，注定是要失败

20、的。理解性默写文章的中心论点是： ，。指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 ，。天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和攻城一方不能取胜的原因是： 。守城一方“委而去之”的原因是： 。点明全文主旨的句子是：“ ，。”日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“ ， 。”天时不如地利地利不如人和得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助解释下列加点词语地利不如人和（ ）。环而攻之（ ）而不胜。夫（ ）环而攻之域民不以封（ ）疆之界得道（ ）者多助亲戚（ ）畔之限制人心所向，内部团结代三里之城，七里之郭发语词，无实义

21、仁政内外亲属夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。翻译下列句子。采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了;可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。故曰:域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。1.解释加点词语天时（ ）不如地利 环（ ）而

22、攻之而不胜然（ ）而不胜者 亲戚（ ）畔之有利于作战的天气时令包围这样族内外亲属下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A池B兵C委D之C池非不深也有良田、美池、桑竹之属兵革非不坚利也可汗大点兵委而去之相委而去三里之城友人惭,下车引之护城河池塘武器士兵放弃放弃的代指元方3.用现代汉语翻译下面的句子。域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。故君子有不战,战必胜矣。使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。4.为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，主要运

23、用了哪些论证方法举例论证、对比论证、类比论证(道理论证)。5.下列说法有误的一项是()A.孟子是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇。它与大学诗经论语并称为“四书”。B.本文谈论了战争,对于战争,孟子所持的观点是“天时不如地利,地利不如人和”,在三个决定战争胜负的因素中,“人和”最为重要。C.全文紧紧围绕“人和”这一中心,环环相扣,逐层推理,显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。D.本文借战争的取胜条件来谈孟子的政治主张,他主张国君施行仁政,才会得到多助,才会天下顺之,国家才会治理好。A“四书”指大学中庸论语孟子,不包括诗经。1.背诵课文，掌握名句；2.归纳文言知识。再 见谢谢（.) 中小学教

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25、习检查1.听写生字词2.给下列句子划分朗读节奏。域 民 不 以 封 疆 之 界，固 国 不 以 山 溪 之 险，威 天 下 不 以 兵 革 之 利。(标六处)得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，亲 戚 畔 之；多 助 之 至，天 下 顺 之。(标六处)3.按课文填空天时不如地利， 。夫环而攻之， ，然而不胜者， 。城非不高也， ，兵革非不坚利也， ，委而去之， 。 ，固国不以山溪之险， 。得道者多助， 。寡助之至， ；多助之至， 。以天下之所顺， ， ，战必胜矣。4解释加点词语夫（ ）环而攻之 池（ ）非不深也域（ ）民不以封疆之界 威（ ）天下不以兵革之利故君子（ ）有不

26、战2.翻译下列句子城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。二、文言知识归纳1.通假字寡助之至，亲戚畔之。2.一词多义利地利不如人和：兵革非不坚利也：城三里之城：城非不高也：之三里之城：环而攻之而不胜：多助之至：以天下之所顺 ：而环而攻之而不胜：委而去之：面山而居：泉香而酒冽：3.词类活用域民不以封疆之界 域： 用作 ，威天下不以兵革之利 威： 用作 ，固国不以山溪之险 固： 用作 ，4.古今异义兵革非不坚利也 兵，古义： ；今义：池非不深也 池，古义： ；今义：委而去之 委，古义： ；今义： ；去，古义： ；今义

27、：是天时不如地利也 是，古义： ；今义：亲戚畔之 亲戚，古义： ；今义：5.特殊句式然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也委而去之三、探究课文1.文章的中心论点是什么2.为了论证自己的观点，列举了哪两个例子？这两个例子分别从哪两个角度提出的？3.“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”从那个角度论证？有什么作用？4.本文结尾运用了什么论证方法来深化全文主旨？四、课堂总结1.艺术特色2.主旨归纳五、拓展延伸1.从文章来看，“人和”对战争胜利起着决定性的作用，么“人和”在日常生活中又能给我们带来怎样的影响呢？列举一些具体的事例来谈谈。2.你认为孟子的观点在今天具有什么普遍意义

28、？六、课堂检测理解性默写文章的中心论点是： ， 。指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 ， 。攻城一方不能取胜的原因是： 。守城一方“委而去之”的原因是： 。点明全文主旨的句子是：“ ， 。”日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“ ， 。”解释下列加点词语地利不如人和（ ）。环而攻之（ ）而不胜。夫（ ）环而攻之域民不以封（ ）疆之界得道（ ）者多助亲戚（ ）畔之翻译下列句子。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。故曰:域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。以天下之所顺，攻亲戚之所畔

29、，故君子有不战，战必胜矣。阅读课文，完成问题。1.解释加点词语天时（ ）不如地利 环（ ）而攻之而不胜然（ ）而不胜者 亲戚（ ）畔之2. 下列句子中加点词的意义相同的一项是 ()A. 池池非不深也有良田、美池、桑竹之属B. 兵兵革非不坚利也 可汗大点兵C. 委委而去之 相委而去D. 之三里之城 友人惭,下车引之3.用现代汉语翻译下面的句子。域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。故君子有不战,战必胜矣。4.为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，主要运用了哪些论证方法5.下列说法有误的一项是 ()A.孟子是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇。它与大学诗经论语并称为“四书

30、”。B.本文谈论了战争,对于战争,孟子所持的观点是“天时不如地利,地利不如人和”,在三个决定战争胜负的因素中,“人和”最为重要。C.全文紧紧围绕“人和”这一中心,环环相扣,逐层推理,显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。D.本文借战争的取胜条件来谈孟子的政治主张,他主张国君施行仁政,才会得到多助,才会天下顺之,国家才会治理好。七、布置作业1.背诵课文，掌握名句；2.归纳文言知识。得道多助，失道寡助导学案第二课时一、1.七里之郭 环而攻之 池非不深也 坚利 米粟 委而去之 域民 封疆之界 固国 山溪之险 威天下 得道者多助 失道者寡助 亲戚畔之2.(1)域 民 / 不 以 / 封 疆 之 界，

31、固 国 / 不 以 / 山 溪 之 险，威 天 下 / 不 以 / 兵 革 之 利。(2)得 道 者 / 多 助，失 道 者 / 寡 助。寡 助 / 之 至，亲 戚 / 畔 之；多 助 / 之 至，天 下 / 顺 之。3.地利不如人和。必有得天时者矣 是天时不如地利也。池非不深也 米粟非不多也 是地利不如人和也。域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利。失道者寡助。亲戚畔之 天下顺之。攻亲戚之所畔 故君子有不战。4.发语词护城河限制震慑能行仁政的君主2.城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），

32、也比不上人心所向、内部团结啊。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。二、1.“畔”同“叛”，背叛。2.有利锐利内城城墙的代词，代三里之城，七里之郭到介入主谓表承接 表转折表承接表修饰表并列3.域：名词用作动词 限制威：形容词作动词用，威慑固：形容词用作动词，巩固4.兵，古义：兵器；今义：士兵池，古义：护城河；今义：池塘委，古义：放弃；今义：委任；去，离开；今义：到去是，古义：这；今义：判断动词亲戚，古义：族内外亲属；今义：族外亲属5.判断句，“者，也” 表判断）这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。判断句，“也” 表判断城墙并不是不高啊省略句，省略主语“守城一方”守城一方还是弃城而逃。三、1.天时不如地利，地利不如人和。2.例一：城环而攻之不胜突出地利