教师个人培训心得体会七篇

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页老师个人培训心得体会七篇老师个人培训心得体会1暑假期间我有幸在学校的组织下参加了初中骨干老师培训，在这次培训中无论是各所中学的骨干老师还是他们所讲的课程都在自己心目中留下了深入的印象，即便是现阶段这次培训完毕以后也可以在脑海中浮现一些专家教授讲的知识点，我在将这次培训中讲到的一些知识点进展总结以后也得出了相应的经历，至少在我看来这次培训获得的心得体会足以将自己的教学程度提升到一个新的高度。在这方面可以理解到作为初中老师来说应该要懂得调动学生的学习气氛，尤其是在这个年龄阶段的学生心思比拟活泼的情况下就更应该强调好课堂纪律，如何利用当前学生的心理来

2、激发他们在课堂上的学习气氛也是一门技巧，因此对于师生之间的矛盾应该要处理好才可以逐步展开自己的教学方案，在当前的教学工作中应当懂得分析p 学生的心理需求才可以进一步考虑作为老师的自己应该如何去做，因为相比起学习成绩来说课堂纪律问题往往让作为初中老师的自己操碎了心，这次的老师培训可以提到这样一点并提供解决的思路也是让我眼界大开。至于学习方面急需要处理的便是学生身上普遍存在的偏科现象，在这之中不得不提到的一个问题便是英语的分数对于班级整体成绩的重要性，因此作为初中老师要懂得处理好学生身上的偏科现象才可以有效促进班级整体成绩的提升。只不过在这一点之中也需要批评那些在在当前课堂上做不同科目作业的学生，

3、这种做法除了是不尊重老师的表现以外还间接耽误了学生对知识点的学习状况。还有一个不得不谈到的问题便是现阶段家庭教育对于初中生学习的重要性，所以作为初中老师除了做好学生的教学工作以外还应该抽出时间接触一下家长，无论是自己对于初中生的一些看法还是家长应该做到的局部都应该讲明，而且有些时候学生身上存在的一些问题光凭老师是难以解决的，所以在这方面还要引起家长的重视并使用正确的教育方式才行，至于如何到达让学生将精力专注于学习的目的那么需要根据不同的情况来做到详细问题详细分析p 了。我始终坚信作为一名初中老师不可能会遇到教不好学生的状况，有些看似比拟困难的问题只要可以找对解决的方法就可以有效地提升学生成绩，

4、在这之前最好还是应该要收拢学生的心思才可以使其专心进展学习，当前自己可以预见到作为初中老师来说在教育事业上面还有着漫长而曲折的道路，而自己需要去做的便是为了到达教好学生的目的而在这条曲折的道路上不断前行。老师个人培训心得体会2在班主任的主持下，年度中学新老师理化班培训正式开场。在一轮的自我介绍之后，我认识了一帮志同道合的“同学”。所谓“活到老，学道老!”。因为自身存在缺乏，所以我才会坐在这里;因为还未能摆脱学生时代的稚气、还未能完全转变从学生到老师之间的角色，所以仍然需要继续教育。人与人之间就是学要交流和沟通，才会不断进步，不断获得新的信息。这或许是继续教育的另一个目的。经过本校一位老师的一番

5、宣讲，使我回想起了几个在教学理论中遇到的难题。尽管处理方法有所不同，但是也可称为殊途同归。旧矛盾的解决往往会引发新矛盾的产生。然而教学过程中却是旧矛盾的不断轮回。老师就是在不断解决同样的师生关系、学习矛盾中成长起来的。下午是由x中学的乐校长为我们讲授教学过程中的经历。我感觉乐老师在处理师生矛盾以及与学生的关系上更具丰富的经历。其独到的教学艺术是经过常年累月的理论培养起来的，加上老师的个性，于是便成为自身的一套理论。于是乎，我便发现，继续教育便是以最短的时间让新老师承受丰富经历，尽快走向成熟的最短捷径。然而，乐老师在课堂上较多地引用初中的实例。这应该是与其所在的岗位有关，我觉得唯一美中缺乏之处就

6、在于此，因为高中教学不比初中，而且各个学校的制度也不尽一样老师个人培训心得体会3这次培训内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训给了我们强烈的感染和深入的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深入地认识到必须更新

7、观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的研究即不是在书斋进展的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作理论，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还

8、让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。通过培训，让我深入地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学形式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式

9、，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会理论，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的开展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，进步学生的理论才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学程度的方法和捷径。“爱”是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。通过培训，让我深入地认识到必须积极加强课程改革，做

10、课程改革的理论者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，许多未知的领域需广阔老师去进展认真探究和总结。经过这培训，认识到每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。身为老师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的

11、师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和进步，具有较强的教育科研意识和才能，有目的地总结教育经历，反思教学理论，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建立和开展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学理论中去，让培训的硕果在职教事业的开展中大放荣耀。这次培训内容丰富，程度高，充溢着对新课程理念的深入阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

12、老师个人培训心得体会4老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培养、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成培养、塑造新一代人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。因此老师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。要想讲好每一节课，首先得认真备课。“备”，就是充分准备。吃透教

13、材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分准备。其次，在讲课时，还要按一定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会：一、讲课要有热情。对讲课要有满腔的热忱，热爱讲课。有热情才有干劲，有干劲才有效果。二、讲课要有激情。讲课需要有激情，要有感染力和吸引力，否那么就会平淡无味。三、讲课要敬业。老师要有严谨的治学态度，认真对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精;严格要求学生，并以身作那么，真正做

14、到为人师表;真诚地对待学生，辅导帮助学生采用科学的学习方法，认真去完成学业。只要你能做到认真负责，就会得到学生的认可。四、讲课要幽默。让学生喜欢听你讲课，老师就需要懂得幽默，运用快乐教学法，让讲课在轻松快乐中进展。五、讲课要博学。教给学生一碗水，需要准备一桶水。老师有丰富的知识，本学科的和相关学科的知识都应非常丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁征博引，妙趣横生，这对于活泼课堂气氛，进步课堂效果很有好处。六、讲课要机智。也可以叫应变才能。教学方法灵敏多变，组织课堂教学机智灵敏，对教学中出现的意料之外的情况要迅速妥善地处理，尤其

15、是对教学失误要及时而不失体面地加以纠正，尽量防止造成负面影响。七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要经常变换思路，不断改良教学方法，授课内容也要常讲常新，不断补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生经常有新颖感觉，防止听觉疲劳。八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟悉，做到精通，这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课方法一定不会受学生欢送。九、讲课要和学生交流。教与学是教学活动的两个方面，假如没有学生的配合，就无法讲好一堂课，因此，老师要多和学生交流，一是在课堂上可以采用提问等形式调动学生参与教学的积极性，增强课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈，征询学生对

16、教学的意见，理解学生的要求，增进师生之间的感情，这样就有利于进步学生听课的兴趣。十、讲课要赞赏。由于学生的根底差，学习才能不强，对教学带来了一定的难度，因此在教学上对学生应多鼓励，绝对不能挖苦挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步，都应给予表扬，用赞赏的态度对待学生，树立起他们的学习信心，促使他们主动地听讲和学习。总之，学生是明天的希望，而老师那么是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点，通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素

17、质，完善自己，书写出灿烂美妙的将来。老师个人培训心得体会5在新老师培训的开班仪式上，见到了许多新面孔。恍然间，觉得自己又回到了大学开大会时的光阴，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自己又有忽略的地方，我能不能做好老师工作。在这样复杂的心情中，我开场了新老师的培训。这一次，不是带着新奇的目光来的，而是带着审视自己的心情来的。见到了教育界的领军人物，才明白，站的位置不同，眼界也会不一样。心里慌慌得，我离他们的间隔 太远了。但是最可怕的就是自己离自己的要求也太远了，而自己正式千头万绪不得其解，那样不是更远了，间隔 有时会产生美，但这不是我要的间隔 。要缩短与他们

18、的间隔 ，将来的路也只有不断地学习才行。人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。思及自己，明白了，自己所学的总是有限的。人一旦倦怠就容易原谅自己，一旦原谅自己就永远不会有进步。缺乏积极地学习态度，总给自己找借口，“宁为成功找方法，不为失败找借口”。一个人要学会对自己狠一点。“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。还要做一名有打破的老师，“宁可失败，也不要保守”。要务实求干，锐意进取，开拓创新，走出自己的老师路，才能在老师教学的方方面面游刃有余。这次的培训让我受益匪浅。做为老师，要明白自己肩负的责任，理解家长、孩子对自己的信任，才能理解自己应该做些什么。从如今出发，从此刻出发

19、，踏上成为一名优秀老师的征程。老师个人培训心得体会6第一局部：培训老师的经历和体会。老师是知识的化身，是智慧的灵泉，道德的典范，人格的典范，是引导学生生活的可靠引路人。换句话说，老师就是塑造学生美妙心灵的人。所以我时刻提醒自己用“德高望重，身体力行”这八个字做典范。无我，以德立教，以身作那么，用高尚的人格去塑造每一颗纯洁的心灵。树立事业心，增强责任感，热爱教育事业。教学为手段，育人为目的。所以，我们老师永远不能忘记，自己不仅仅是一名教书的“老师”，更应该是一名教育者、一名人类灵魂的工程师。“以情育人，爱学生”；“言传身教，诲人不倦”；“以情感人，诚挚关心”；“以身作那么，尊重信任”。尊师重教，

20、是一种理性化的高尚情操，对学生来说，管教不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心灵与心灵的共鸣。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能让教育发挥到极致。可以说，爱学生是老师的根本职业道德。冷淡，缺乏热情，绝不是一位具有良好师德的好老师。严与慈表达了老师对学生的关爱。俗话说：“君子以师为尊。”也说：“严是爱，宽是害。”没有严格的要求，没有严格的训练，就很难培养出可靠的跨世纪接班人和合格的建立者。“古往今来，英雄豪杰多，从来不纨绔子弟”。因此，不能对学生不严。确实，严格是有严格标准的，严格是有限度的。慈悲，就是对学生关心，保护，宽容，尊敬。全面培养学生的自尊心和自信心，关注学生的学习与成长，

21、促进学生全面开展。老师应该和学生平等，尊重学生，信任学生，保护学生，保护学生。热爱学生，是老师敬业精神的核心，也是老师高尚品德的自我表达，既是育人的目的，也是老师教书这一职业的详细表达。以无穷无尽的师爱，翻开每一个学生的心扉。“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子”，高尔基说，“老师的德行和天职是老师。无穷无尽的师爱，能翻开每一个学生的心。所以，在教学工作中，我将信任与期待的目光洒向每一位学生，聆听学生的声音与呼声，与学消费生思想与情感的共鸣，让每一位学生都能感受到师爱的温暖。以标准的言行净化每一位学生的心灵。没有德行的老师，才是真正优秀的老师。他必须以身作那么，率先垂范。他对

22、祖国、对学生、对事业、对将来的热爱，表达在对自己高标准要求的贯彻落实上。“先学”是对学生真正负责，是对学生进展潜够教育，具有深远的影响。身为小学老师，我们肩负着教育下一代、稳固祖国将来的重任。它要求我们自身具有一定的人格魅力，并以老师应有的敬业精神、安康的价值观和高尚的道德情操来表达出来。以全心全意为人民效劳的精神，塑造每一个学生。要做一个好老师，没有无私奉献和爱岗敬业的精神，是不可能的，是不可能为人民的教育事业做出奉献和奉献的。老师是园丁，学生是花，只有通过园丁们的辛勤无私的浇灌，才能使花开得茂盛，芬芳天下。也有人把老师比作烛光，燃烧自己，照亮别人，默默地牺牲自己，却为人类带来光明，所以老师

23、应该无私。作为一名老师，我们不能将教书育人降到只教知识的地步。我们有责任也有义务从如今做起，从自己做起，通过学习，不断丰富自己的思想、政治和文化生活，努力进步自己的从教素质。用无私奉献的精神感染学生，用博大的学识培养学生，用科学的方法引导学生，用真情温暖学生，用高尚的师德感染学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代代学生，真正成为一名优秀的人民老师。第二局部：老师培训的经历和体会。教书育人是老师的责任，老师是知识的传授者，更是学生成长的引路人。除了父母，老师可以说是对学生成长影响最大的人。尤其是大学学生，远离父母家庭，在学校把老师视为最亲近、最信任、最敬重的人，因此，老师的品德、人品

24、的表现，对学生的影响，甚至是一生的影响。因此，老师师德不仅仅是个人的问题，同时，老师只有具有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能获得良好的教学效果，才能获得学生的认同。师德是老师的立身之本。而且，良好的师德师风，是学校的立身之本。老师职业道德的表现是多方面的，老师常常与学生相处，老师对工作的态度，对学生的态度，对社会的看法，甚至他们的行为方式，都会对学消费生影响。因此，我们应该时刻标准我们的行为，为人们做表率。比方上课时要穿着整洁，精神饱满，不要把个人一丝一毫的不良情绪带到教室。不要在课堂上抱怨、抱怨学校，或者贬损其他老师。反之，不仅会对学消费生不良影响，还会影响到自己在学生心中的形象。正人

25、先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以在后天弥补，而一个人的道德世界观一旦形成，就很难再改变。因此，老师的职责并不是简单地讲几堂课。道德操守也是认真对待工作的前提，没有道德操守，就没有对事业的责任感，就不可能对工作兢兢业业。唯有把教书育人作为神圣的职责，把学生当作自己的孩子，才能有端正的工作态度，满腔热情，勤奋刻苦的工作精神。当我修改学生的作业时，即使是200多人的大班，也要对每个作业认真修改。如此虽虽难，但能准确理解每个学生的学习情况，也能全面理解全体学生对所学知识的掌握情况以及教学是否有什么问题，再有针对性地进展改良。同学们看到老师这么认真，自然也就会认真学习，而不是随意糊弄，从而激发他们的学习热情，获得良好的教学效果。老师总是把学生放在心上，尽心尽力。公司的口号是“向八小时要效益”，而我们的一堂课只有45分钟，对学生来说非常珍贵，因此我的教学原那么是“向45分钟要效益”，努力让课堂学习效果最大化。这当然需要课前认真准备，尤其是对于专业课，还要多和学生进展课外交流，理解学生的背景知识。比方我在给一个专升本的学生讲课，他们都是来自于不同的专业学校，对于同一专业课程，有些学生在读专科的时候学了，有些还没学，有些就是学了一点，但掌握程度差异很大。对此，首先要提早理解学生的情况，然后再对没学过或掌握不好