触摸春天作业设计

1、【字词荟萃】1.读拼音，写词语。chun suli linli chnk k bn bn qio rnln xnfi xinhu fn y mo 2.形近字组词。肠 喋 宾 孤 汤 谍 滨 狐 畅 蝶 缤 弧 【句段集锦】1、按课文内容填空。1安静的手指 合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个 ！2许久，她张开手指，蝴蝶 着翅膀飞走了，安静 来张望。3我仿佛看见了她 的内心世界， ，我深深地感动着。2、改错别字。1邻居的小孩安静，是个肓童。 2安静在一珠月季花前停下来。 3蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊芽。 4这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体检过的地方。 【课文链接】在

2、课文的最后，作者写道：“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。你能理解这是个什么道理吗？一、看拼音，写词语。li chn xio jn shn jin qunl h xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fixin bnfn kbn ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。径 畅 绊 弧 经 汤 伴 孤 三、在括号里填上适宜的词语。 的花香 的小径 的地方 的心灵 的灵性 的经历 的曲线 的世界 一 曲线 一 经历 一 香味一 蝴蝶 一 月季花 一 奇迹 四、在括号中写出带点词的近义词。 1.我仿佛 看见了她多姿多彩 的内心世界，一瞬间 ，我深深地感动着。 2.浓郁 的花香吸引

3、着安静。 3.在春天的深处，安静细细地感受 着春光。 4.蝴蝶在她的手指间扑腾 ，安静的脸上充满了惊讶 。 5.此刻安静的心上，一定划过一条美丽 的弧线。五、用词语组成通顺的句子。1.安静 邻居 盲童 小孩 一个是的2.浓郁安静每天花香 吸引的着3.仿佛世界 内心看见 多姿多彩我了她的六、把课文中你喜欢的句子抄写下来，再有感情地读一读。七、阅读理解一 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属

4、于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1.用“/画掉加点字的错误读音。翅膀ch c 仰头yn rn2.多音字组词。划hu 创chun hu chun 3.正确解释以下词语的含义。1缤纷： 。2袅袅： 。4.请你结合课文说说对这句话的理解。谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。二征眼岁月 年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。 当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒，接过来时，沉甸甸的。不待我开口，她便笑嘻嘻地解释：“是粽子啦，昨晚才包好的，好似还烫手呢！到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜，说：“我木瓜，又甜又香

5、，是绝品，特地带来给你尝的！我拿在手上掂了掂，哟，好重啊！婆婆很有逻辑地解释：“水分多，才重嘛！ 次日，带她到购物中心，上自动扶梯时，她一心顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察，结果呢，整个人“扑的一声跌在地上。我一见，惊得hn fi p sn，飞蹿上前。可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌地坐了起来，又手脚利落地站直了。接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！ 我的这位婆婆居家不外出时，老是“无中生有地找事来做。拿手点心，做了一样又一样。大锅小锅，刷得晶晶发亮。屋里屋外，扫得xin chn b rn。花园前后，修剪枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。 我缝纫手工的拙劣

6、，可以说是kn qin ju hu的。所以，婆婆大驾光临，孩子如见救星，纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。婆婆一件一件地检视我缝过的衣服时，发出一阵又一阵惊天动地的笑声，把这视为生活里最大的娱乐。孩子也“落井下石，把我替他补的裤袋拉出来给婆婆看。婆婆开怀大笑之余，说：“嘿，乍一看，我还以为是一条蜈蚣爬进了你的裤袋里呢！她夜以继日地拆线缝线，忙得不可开交，却又乐得xn hu n fn，重补的衣服，犹如新缝，针头实实，针脚齐齐。呵，谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐！ 世上都被岁月所征服，唯有婆婆，以她的快乐和她的爱心来征服岁月。1.照样子，写词语。1沉甸甸 2针

7、头实实 2.把文章中的拼音换成汉字，依将写在下面的横线上。 3.聪明的你知道下面词语的意思吗？1浏览： 。2惊魂未定： 。4.联系短文和生活实际解答。1什么叫征服？题目“征服岁月是什么意思？2“我的婆婆是一个怎样的人？从哪些事例可以看出来？八、你能将十二属相填入括号组成四字词语吗？ 目寸光 守株待 呆假设木 到成功对 弹琴 叶公好 急跳墙 如狼似 画 添足 一龙一 杀鸡做 顺手牵 轻松入门一、照样子组词. 例：畅流畅舒畅畅想欢畅1 奇_ _ _ _ 2 感_ _ _ _ 3 确_ _ _ _ 4 灵_ _ _ _ 二、选择适宜的字填在括号里. 1 拢扰1 人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打

8、他们.2 春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚到田野上.2 竟竞1 这究是怎么回事？大家感到好奇.2 江面上百舸争流、百帆发.三、区别下面的词语, 选取适宜的填在括号里. 1 画划1 她用彩笔了几条美丽的弧线.2 漆黑的天空中, 流星过一道美丽的弧线.2 伸向升向1 袅袅炊烟徐徐空中. 2 新修建的公路群山中.3 诉说述说1 从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在着对生活的渴望和追求.2 奶奶在着旧社会悲惨的遭遇.快乐晋阶读句子, 按要求作答. 1 1 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界. 2 许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 3 此刻安静的心上, 一定划过

9、一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念. 这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来. _ 2 安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊. 1 “穿梭的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指_. 2 从“穿梭“流畅“没有一点儿磕磕绊绊这些词语看出安静虽然是盲童, 但是_. 从中我们可以体会到, 她是个_. 3 在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理. 1 “这样的道理是指_. 2 安静是怎样告诉“我这样的道理的？_ 生活拓展联系课文内容答复以下问题. 1 展开想象, 续写一段话. 许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 她仿佛看到_. 2 这篇课文的题目是?触摸春天, 你认为还有其他较贴切的题目吗？想好后写下来. _ 参考答