XX年春季中班教师工作计划（大全5篇）

1、XX年春季中班教师工作计划（大全5篇）篇：XX年春季中班教工作计划XX年春季中班教工作计划XX年春季中班教工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基，特制定了个人工作计划如下：自觉遵守园的规章，服从上级，做好本职工作，加强课余，提自己的素质，树立良好的形象和的观、观，使幼儿的身心发展。、全面了解幼儿新动态，紧紧跟上现代的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。、在教学中，尊重幼儿，造等、氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的作性，在教态上具

2、有化，形象生动，和幼儿融合，为幼儿创设一个轻松、愉快的环境。同时还要对幼儿的作进行强化，让幼儿学会在中去寻找，并。在课堂上各种教具，激发幼儿的兴趣。、注重环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教、幼儿共同的。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。、鼓励幼儿参加园内的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自和对的

3、归属感。、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对方面的看法，对家长提出的尽量去满足，对家长提出的方面的疑问帮着查解答，让家长感到我不只是的，也是家长的朋友，有困难一起。当出现，时间与家长联络，让家长知道对很重视。、礼貌先从自我做起，对、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格自己的言行举止，同时幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好，能友好与他人相处。、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、良好的课堂常规;不许随便、回答时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的。、卫生惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的惯，并能主动的在餐前、餐

4、后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地餐具、折叠整理自己的被褥衣物。、做好班级内与外的卫生同时，并能按将班级物品摆放整齐归类放好，幼儿要爱护班级物品。、照顾好幼儿的点餐，对进餐慢的幼儿进行，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。、让幼儿养成后多喝水的好惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈的道理。本学期，我一定吸取、总结经验，争取获得提：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多把先进的幼儿经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索、总结经验这样才能让自己进步。、入

5、园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园步调一致。、与家长建立短息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加会，并提出宝贵的意见。、根据气变化家长为及时增减衣物及更换被褥。、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行和自制活动，丰富幼儿的相关经验。、对幼儿的所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。本学期，我一定吸取、总结经验，争取从以下几方面获得提：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，上好每一次活动，多，把先进的幼儿经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的，促进幼儿发展。XX年春季中班教工作计划新学期的

6、准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内的目标为方向，根据中班组的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基，特制定了个人工作计划如下：更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章，服从上级，做好本职工作，加强，提自己素质，树立良好的形象和的观、观，使幼儿的身心发展。、全面了解幼儿新动态，紧紧跟上现代的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。、在教学中，尊重幼儿，造等、氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的作性，在教态上具有化，形象生动，和幼儿融合，为幼儿创设一个轻松、愉快的环境。同时还要对幼儿

7、的作进行强化，让幼儿学会在中去寻找，并。在课堂上各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。、注重环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教、幼儿共同的。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自和对的归属感、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的

8、和他们交流对方面的看法，对家长提出的尽量去满足，对家长提出的方面的疑问帮着查解答，让家长感到我不只是的，也是家长的朋友，有困难一起。当出现，时间与家长联络，让家长知道对很重视。、礼貌先从自我做起，对、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格自己的言行举止，同时幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好，能友好与他人相处。、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、良好的课堂常规;不许随便、回答时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的。、卫生惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地餐具、折叠

9、整理自己的被褥衣物。、配合生活做好班级内与外的卫生同时，并能按将班级物品摆放整齐归类放好，幼儿要爱护班级物品。、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。、让幼儿养成后多喝水的好惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈的道理。 本学期，我一定吸取、总结经验，争取获得提：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多把先进的幼儿经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的，促进幼儿发展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索、总结经验这样才能让自己进步。XX年春季中班教工作计划新的学期刚刚开始

10、，为了提自己的业务水和教学素质，提幼儿和的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章，服从上级，做好本职工作，加强，提自己素质，树立良好的形象和的观、观，使幼儿的身心发展。、继续深入纲要，并根据纲要中，不断提自身素质和业务水，对幼儿进行全面。、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的环境，结合主题加强环境与的互动与结合。、创设良好的氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往和表达。、按时完成本园的教学任务，及其他工作，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快中，幼儿兴趣。、好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，幼儿良好的

11、生活惯及自立，让幼儿身到发展。、充分自然因素，开展体育、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。、合理幼儿在园生活，幼儿良好生活卫生时惯。、在日常生活中，加强安全，提幼儿自我意识。、充分入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。、家园联系手册、以及家庭短箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的、生活情况。、家访了解幼儿的家庭环境，听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同幼儿，使幼儿的成长!、不断自我。一位的教，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自。自使人自强。只有自，才能使一个人的潜能、才华发挥

12、至极致，也只有自才能使人得到峰体验。教要不断地自我，不断地追求成功、设计成功，至要撞击。、善于合作，具有。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与们融洽相处，做一个受欢迎的的。另外，我、尹、一起承担中()班的教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。、充满爱心，受尊敬。用爱心将的心留下。我爱，我将用我对的爱，将中()班的的心留下。让他们爱、爱中()班、爱幼儿园，但不是溺爱。、追求卓越，富有创新。教应当是家，而不是教匠。他们的，就在于是否追求卓越，富有创新。教应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个上的有心人。有心就能成功。教要创造与众不同的，打出自己的旗帜，形成自己的风格

13、。风格即人，只有形成风格，才能成为。、勤于，不断充实自我。辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。(布莱克)勤于，充实自我是成为一名优秀教的基。教跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教，很难给幼儿上的感召。年龄越小，他们对教的期望越，他们越把教当作百科全书。在他们眼里，教是无所不知的，而如果教是一问知，他们就非常失望。所以，教最重要的任务是，是完善自己的知识结构。、关注人类命运，具有社会感。教不光是给知识，而更重要的是幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位教，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重幼儿的社会感。须知，教的社会感着幼儿的社会感，幼儿园

14、的气氛、方式，着的生活方式，以及他们对于未来的追求。所以，我们的教要努力自己的社会感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩。第二篇：中班春季教个人工作计划中班春季教个人工作计划贯彻落实幼儿园指导纲要，以快乐与发展课程为指导。在园正确下，全面实施素质，提质量。下面是中班春季教个人工作计划，欢迎阅读。 中班春季教个人工作计划踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对来说，面临新的。本学期我们两位将会更加严格自己，认真总结上学期的工作，吸验，不足，在新纲要和园务计划指导的引导下，以为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同并制定了本学期

15、具有本班特色的班务工作计划。一、班级情况分析(一)幼儿情况分析我班现有名幼儿，其中男孩 名，孩 名，大多数幼儿为独生。本学期我们班又新来了名幼儿，其中为幼儿上过幼儿园，入园后情绪还比较。其余幼儿的情绪也都很，开学天就能正常地开展教学活动。经过一学年的和，我班幼儿在各方面都有一定的提。特别是在自理方面，每个幼儿或多或少有进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整理整齐。刚开学就开始自己折被子。现在每个都回自觉地用普进行交流而且表达明确。到了小班末期幼儿对阅读有浓厚的兴趣。时能主动积极地回答，表现欲望强烈。大分幼儿有礼貌、会谦让，能和同伴友好相处。大分幼儿基本养成了较好的生活惯，喜欢上了幼儿园这个大。然

16、而我们在欣慰的同时，也发现了班级中确实还存在着许多不太的现象。课堂上常会出现抢答的情况，因而了课堂纪律，倾听惯也有待进一步的提。有个别幼儿由于年龄偏小或别的原因，最显著的表现就是坐不住，注意力不够集中。刘雨至今挑食现象很严重，不能很好地吃完属于自己的那份饭菜;睿诚尚未养成良好的生活、惯，常常会活动;还有个别家长对自己的有盲目溺爱现象。刚开学再加上新生的加入，幼儿的活动常规还需加强。根据上述班级具体情况，我们计划在本学期中，有针对性地采取一些引导措施，继续加强幼儿的常规和生活自理的，提他们对探索型活动的兴趣，帮助他们养成良好的自我，在面向全体幼儿的同时又努力做好个别幼儿工作，使每位都能在良好的班

17、氛围中茁壮成长。(二)家长情况分析.家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们得到家长们的认可和任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通，常常主动与交流，了解的在园情况，听取的意见和看法。家长们也积极参与到幼儿园的活动中来，丰富的家长有效提了教学的效果。.家庭成员模式的弊端通过日常、和家长沟通，我们了解到大分的家长忙于工作等方面的原因，将完全交给祖辈教养;祖辈的意识不强，对于的日常仍有一些观念上的误区。如，注重幼儿的身体方面的发展，忽视幼儿惯、生活惯的。总的来说，我班家长对于的工作也比较理解和，呈现出较好的发展趋向。二、本学期目标(一)身体发展(包括动作技能、生活卫生惯、自我).动作技

18、能：()鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。()掌握踏步时的正确姿势，上下肢动作较协调。()单手、双手向前上方用力挥臂掷物。()掌握双手持大球的手型，步会原地拍球。()手膝爬行时动作协调。()双脚在直线两侧行进跳。()学会使用剪刀，会五指较协调地进行捏、塑。()学会新，并能跟节奏做动作。.生活卫生惯：()轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好惯，能主动饮水。()继续幼儿养成正确的盥洗惯，逐步学会自理大小便，养成便后洗手的惯。()引导幼儿、有序地穿脱衣服和鞋袜，将换好鞋子、衣服摆放整齐。()学会爱惜玩具，使用玩具时轻拿轻放，会整理玩具物品。.自我：()积极配合成人进行体检，并愿意接受疾

19、病的防治和治疗。()不做危险动作，不碰危险物品。()记住父母工作单位，家庭住址及，危险知道呼喊求救。()认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。(二)发展(包括：、).()鼓励幼儿参与和探索围常见事物、现象以及变化的简单的活动，并从中体验到愉快。()认识常见的交通工具，了解其特征、结构和功能，乐于探索并大胆说出自己的发现。()爱，喜欢参与与小实验，感知影子和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。()知道季节的变化和人们、动植物之间的。()认识以内的数，目测感知以内的实物数量。()感知以内相邻数的，幼儿对应比较的。()懂得比较厚，按个物体的厚差异序。()认

20、识正方形、椭圆形，能用各种形材料进行拼。.()会较大胆、正确与他人分享阅读中的所感、想法。()愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答。()喜欢看书，能从阅读活动中到快乐，并能持续阅读一段时间。()有良好的倾听惯和相应的理解。()掌握正确的阅读。()有细节的意识和，具有步的预测、关联、推理的。、()感乐的强弱与快慢，音低和音色，并根据的内容需要自然变音色。()能步根据不同的乐段，大胆地扮演不同角色，愉快地进行。会按节拍做简单的律动()会种的不同音色，喜欢为乐曲伴奏，学会正确的演奏和简单的轮奏，有序收放的惯。()认识更多的美术材料，并正确地使用它们，乐于表现自己对事物的感受。()学会

21、折纸和泥塑的，能制作简单的玩具。(三)社会性发展、社会性()知道自己是，认识国徽，在生活中使用普。()了解“三八”、“五一”、“”的意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。()认识围生活中简单号和标号。、社会性情感()引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，较快适应新的环境。()乐于关注围的人和事，乐意完成成人交代的任务。、社会性行为()会正确使用“请、谢谢、对不起、没、你好”等礼貌用语，对人有礼貌。()积极参加活动，在活动中不。()通过参加值日生的活动，幼儿自理和步树立助人为乐的意识。()能分辨一般的是非，步评价自己和别人的行为。()能按照正确的，步了解并学

22、会遵守幼儿园基本规则。()能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，书、玩具使用后会归处。三、家长工作：.入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园步调一致。.按时出好每期家长园地，向家长介绍的经验，与家长交流育儿，并鼓励家长积极投稿。.与家长建立短息联系、进行个别幼儿的家访工作、向每月向家长开放半日活动、定期召开家长会、家长，邀请家长参加迎新年会，并提出宝贵的意见。.及时和家长交流，幼儿的生长发育情况。根据气变化家长为及时增减衣物及更换被褥。.继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行和自制活动，丰富幼儿的相关经验。. 对幼儿的所得和发现及时进行

23、记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好成长册相关的记录工作。.组建家长假日小分队，鼓励家长间双休日带一起外出，增强幼儿间的交往，增进家长间的交流。.带外出或与同伴共同活动时，继续注意安全，并交给一些自我，树立安全意识。五、主题活动及内容略中班春季教个人工作计划一、班级情况分析：本学期我们班共名幼儿， 人是由小班升上来的，另六人是新生插入。目前存在新生和老生各方面的差异。原小班升上来的通过以前的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了许多进步。如：每天都能兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴

24、交往;会听成人的口令做事。然而转入的六名幼儿中，除三名幼儿外，其余幼儿均未上过幼儿园，对生活充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理也较差，吃饭、还有困难。因此，我班面临着新、老生差异大的。另外，在老生中，有些方面发展比较欠缺。()同伴间的友好交往、和睦相处还不够，时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。()物归原处的惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。()虽然大分幼儿愿意说话，但是讲述词汇不够丰富，语句不够完整。()有的不会用筷子，用餐时桌面、地面不够干净。分析原因主要有以下几方面：()幼儿的自我意识还较强，还常常以自我为中心。()幼儿试试、做做的机会还不够多

25、。()激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。二、 创设轻松、的环境，促进幼儿的全面发展、 通过区域角活动，让幼儿能够学会主动，主动探索，在中得知识，激发幼儿的兴趣，幼儿自主的。、 教学中以幼儿为主体，多采用的形式，让幼儿在宽松的氛围中主动。、 通过智力、角色，发展幼儿的作，思维力、想象力及与同伴相互交往的。三、教学贯彻落实幼儿园指导纲要，以快乐与发展课程为指导。在园正确下，全面实施素质，提质量。(一)：、步正确地刷牙和使用筷子、手帕、巾、便纸等，步对自己能做的事表现出自。、步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。、能借助各类器械进行活动，在活动中步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使

26、动作轻松、自然、协调。、认识危险的标志，对危险的事和号能做出反应。知道不去危险的地方玩，不做危险动作。(二)社会、步结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。、理解和遵守生活常规及规，步自己的情绪和不良行为。、积极参与一些节日活动，萌发爱的情感。爱父母、和长辈。(三)：、喜欢阅读，有顺序地翻阅书，能步看懂书的内容。、愿意与人交往，倾听理解他人意思，学会表达自己的主张。、喜欢提问，敢于当众，自然大方。(四)：、能主动参加活动，喜欢探索围，关心、爱护围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。、了解四季的特征及其与人们生活的获取简单

27、的自然现象知识。、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类;运用简单的工具进行测量，并能与他人交流结果。、了解生活中一些产品与人们生活的。、比较、判断以内的数量，逐步建立等量观念;并能尝试生活中的困难，促进推理和迁移的发展。、能主动、专心地进行数学作活动，并在教引导下，关注围生活中物体量、形状、的变化。(五)、在中愿意用动作、歌声、等表现所理解的实物和自己喜欢的角色，获得愉悦和美感。、步感知歌谣、和生活中的节拍与节奏。、认识、选择各种美术材料和工具，并大胆使用、创造性的设想与制作。、发现围事物的，并能运用事物的进行装饰活动四、家长工作、每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。、

28、 通知、家园联系册等，帮助家长了解班级的工作、教学以及幼儿与发展等情况。、 通过亲子活动，使家长更加深入地了解在园的全面情况，共同探讨家园一致的重要性。、 结合课程的需要，尽量社会，社区的，丰富幼儿的生活经验。并家长的，特长及兴趣，让他们参与到活动中去。、 做好家访工作，及时汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，采取措施，共同促进幼儿的发展。第三篇：年中班春季教工作计划年中班春季教工作计划年中班春季教工作计划篇一我班本学期在原有幼儿的基上增加了两名新幼儿，现在共名幼儿。其中名男，十四名。到三月份，我班满三岁的幼儿以有名。刚入园的两名幼儿年龄较小，都三岁，生活自理反面比较欠缺，情绪还不太。还有二名

29、幼儿上学期由于身体原因来园较少。幼儿出勤率不。经过上半学期在园的、生活活动，在各方面都有了不小的进步，尤其体现在生活自理方面;幼儿能做自己力所能及的事情，如：的进餐，自己洗手，大小便;还养成了很好得卫生惯，如：用自己的巾，水杯;饭后漱口;认真洗手等。但由于冬季幼儿生病较多，及寒假有一半幼儿不来园或到外地过年使得幼儿在自理及常规方面没能得到很好的巩固和发展。在幼儿身上发展有所不同;分幼儿经常离开教和独自活动，不能主动的参与活动中;幼儿在洗手、如厕、活动时常有互相推挤的现象和弄湿袖子的现象;每日生活活动中幼儿等待的时间较长，户外活动时间不够充分等;以上情况有待于在新学期近一步加强。认真贯彻纲要，加

30、强对纲要中各的和，不断更新观念，为幼儿创设良好的幼互动环境。坚持以幼儿发展为本的宗旨，贯彻幼儿园的整体教学思路和教研计划，坚持以幼儿为主体，为幼儿创设宽松等的机会与条件，让幼儿，快乐，自主的发展，努力提日常工作质量和水。加强保教工作及一日生活常规的，做好家园共育工作。加强对个别幼儿的和引导，让幼儿在感受和体验中发展社会性，满足幼儿发展的需要，使每位幼儿在原有水上得到提和发展。针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用的形式进行教学，让幼儿能主动参与到活动中，调动幼儿的积极性。探索开展适合的主题活动的，使幼儿得到全面的发展。.：进一步适应幼儿园的生活，巩固进餐和入厕、盥洗等

31、良好的生活惯。通过各种体育和户外活动逐步增强幼儿身体的适应，发展幼儿动作的性。继续发展手的精细动作和手眼协调动作。步知道自我。、社会：保持愉快地情绪，学会表达和自己的情绪。喜欢和同伴一起，分享、等待和交流，体验与教同伴共处的快乐。步理解和遵守的规则。会使用一些礼貌用语。、：养成一定的倾听的惯，愿意与他人交谈和听成人讲故事。能用比较准确地回答故事中的，能复述儿歌和故事片断。发音越来越清楚，开始使用复杂句和如果和等词。喜欢看书，能从头到尾看完，会按书的大小分类放好。、：喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、等表达对作品的感受。喜欢和随音乐的节拍作动作，喜欢和同伴一起，有步的节奏感。能大胆尝试

32、不同的材料进行绘画等活动，对色彩，线条有步的表现力，会双手协调的进行粘贴，泥工活动。、：引导幼儿在熟悉的生活中形成步的数概念。知道大小，矮，多少的步概念。能从数到，按成人取物，能点数-种物品。认识-种颜色和形。主题活动目标：快乐娃、知道自己的性别，知道五官的和用处。在生活中知道爱护眼睛，耳朵和牙齿。在作活动中进一步加深对五官的认识。、保持愉快地情绪，正确的表达自己的快乐，忧伤，生气等。不好的情绪。探索适合我班特点的家园共育工作，采用多种形式的沟通方式和活动形式，吸引更多的家长参与幼儿园的与活动。、多种形式的半日开放活动、亲子活动。开展我也做一次的活动，增进教与家长的相互理解和情感联系。每月一次

33、的小型家长座谈会，及时听取家长的和幼儿在家的表现。、主动与家委会成员定时的沟通，及时听取家长对我班工作的意见和建议。、加强对没来园幼儿的电访工作;对生病幼儿及没有及时请假的幼儿当天做好，并及时做好记录。、定期更新家长园地内容，班级等，增进家园间的沟通和交流。、完善家园联系册，幼儿成长纪录。、为幼儿创设良好的物质环境、环境。保持整洁优美的教室环境。、坚持以保为主，保教并重的原则，认真细致的照顾幼儿的生活。、定期召开班务会，对近期情况做分析、小结，努力进不足。发挥班员的各自所长，互相帮助，互相，共同探讨协调班级工作的各个环节。、做好班内各项活动的收整工作。、认真规章，加强班级日常工作的落实和管理。

34、积极参加园里的各项活动。年中班春季教工作计划篇二新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几的生活情绪基本已，个别还有哭泣行为，情绪不大。原来的经过了一学期在园的生活和之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教的各项活动;在生活自理方面养成了良好的惯，会自己吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教的帮助下，完成穿脱衣服;在方面也形成了一定的常规。时，能安下来，举手回答，积极动脑;时能听教的进行，主动参与活动;在表达方面，都会用普与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如的午餐惯还需要加强;在生活自理方面，

35、还要给以机会，让他们多锻炼，同时注意提他们的与表达等。针对本班的具体情况及存在的，本学期的主要目标是：在上学期的基上，继续好幼儿的一日常规，幼儿养成良好的生活行为惯，能尊敬父母、长辈，能为，形成观念，使幼儿以此为基，促进全面发展。在品德方面幼儿养成有礼貌，讲卫生的好惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的观念。并幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，自己穿脱衣服、叠衣服等，在时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，幼儿用普与教、同伴交流，说话完整，幼儿的口语表达。丰富创造内容，幼儿进行各种创造。，的时间，启发幼儿围的变化，发展幼儿的力与思维。并

36、逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。音乐，及课间休息，播放音乐或进行，幼儿感受的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡惯。好进餐惯，鼓励幼儿不挑食，提午餐速度，形成较好的午餐惯。日常生活中，时刻幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并幼儿要爱护自己的五官。幼儿早睡早起，在家少看电视，多，养成一定的作息惯。美育方面通过故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓

37、励，以达到的效果。、家长密切联系，主动向家长幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。、 每写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。、 下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。、礼貌常规引导幼儿在园主动与教、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要，主动说“对不起”。、卫生常规每天晨检时注意幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。、就餐午睡常规就餐前后知道要队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺

38、放好，然后安静阅读书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。、常规幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛视教，时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答的惯。、课间常规幼儿在课间时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教桌上的东西，后要将角内的玩具整理好，放回原处。、爱护公物常规幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施、在上学期的基上，逐渐巩固，提加深幼儿的各种生活自理和行为

39、惯的，时生活中注意，及时表扬幼儿的良好行为，每进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，惯。春季中班班务工作计划本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做的更、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提幼儿的兴趣；并进一步加强班级的常规管理，幼儿良好的生活和惯。一、班级情况分析：本班幼儿名，其中，男孩名，孩名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级“等对待每一个，用心关爱每一颗心灵。”二、工作重点和任务：本学期继续幼儿在各自原有的水上要有进一步的提，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为惯和

40、生活惯，增强自我意识和自我意识。我们还要幼儿的动作作、手脑并用及社会，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性的以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。三、教学目标及措施：（一）、发展目标：、调整自己的情绪。进餐和自我的。、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会自己。、积极参加体育，练向上抛接球，双脚协调攀登，侧面钻，尝试用各种材料做各种动作，继续练拍球。（二）、具体措施：、继续幼儿的自理，步养成良好的进餐惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的，采取少盛多添、表扬鼓励等；步良好的午睡常规，幼儿将脱下的衣服折好并放在的，按时入睡，醒来后保

41、持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们成功的喜悦。、进行步的安全，通过儿歌、故事、情景等形式让幼儿懂的不能玩危险物，不能离开，不能跟陌生人走；当时主动告诉；通过表扬、鼓励的形式幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；时学会自我。、有趣地和幼儿开展各项体育活动，各种材料增加幼儿参与的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的发展。：（一）、发展目标、能用普大胆、清楚地说出自己想说的事。、幼儿能口齿清楚地与、同伴交流；理解故事内容并较贯说出主要情节；

42、接触多种题材的文学作品，获的聆听的乐趣；会仿编儿歌。、有顺序地看书，乐意与同伴交流书的主要内容，喜欢看电视、听广播。（二）、具体措施、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。、在班内设立区，鼓励幼儿特别是胆子小的主动与和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、谈话等形式，幼儿的；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答。、为幼儿提供多种体裁的书，继续激发幼儿对书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服心理，在的帮助下，大胆与人交往。社会：（一）、发展目标、继续与同伴合作活动的，尊重别人，懂的关心别人的，并适当表现，继续与人分享的快乐。、关爱长辈，接触与自己生活

43、有关的社会工作，了解与自己的，尊重他们的劳动。、步辨别是非，遵守生活中的基本规则。、对自己能做的事有心。、了解着名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱的情感。（二）、具体措施、在一日活动中，注重幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，幼儿讲礼貌的惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控差的幼儿的，使他们在活动时自己的情绪，不乱发脾气。、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。、一系列参观活动，让幼儿了解绵阳着名

44、的设施、景观。、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和，形成幼儿自、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。：（一）、发展目标春季中班教学工作计划一、班级情况分析本班幼儿总人数有人，男生有，人，大分的幼儿都在幼儿园生活和一年了，他们在生活的自理提，基本都能自我，上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为惯好，文明有礼，尊重长辈，尊重，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提幼儿自我防，自我意识。我们两为团结一致，使幼儿的一天保教工作做到

45、最好。二、管理班级工作计划、班主任带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级布置工作，服从。、继续加强幼儿安全卫识，提幼儿自我防，自我意识。、继续幼儿行为惯，日常礼貌用语，礼貌待人，尊重别人。、教互相交流，取长补短，本园的有利条件，将教学继续提，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿。、做好各科的教学工具。、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，幼儿能自我，自己的事情自己做，自己的玩具，衣服，书等物品。三、教学工作计划、班主任与科任互相，互相探学，取长补短，提各自教学水，提幼儿的兴趣，开发和幼儿体、智、德、美全面发展。、有目标

46、地制作各科的教学具，及充分地本园的有利条件，通过剪，撕，折，来幼儿的作，性，。幼儿的，和想象。、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育等形式，幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。、每一好一教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。、五大。身体智能，随儿歌指令；社会人际智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对安全与的认识，互助合作的团队、自我认识智能。知道各种的方式，体验过的乐趣；照顾植物，对植物的爱，玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的惯、智能，理解有情节的儿歌内容，感受儿歌锁调的形式特点；阅读；按照情节发生

47、顺序，讲述故事；要面前讲述自己编的故事，提创造运用的。音乐智能；使用的，能用制造不同的乐音来表现自己的心情；对律动的感受力，创编，新；音节的节奏，做不同的动作；在音乐中，对乐曲结构的性。空间智能；创作环画，准备上演和进行创作，联想代表自己的号，设计属于自己的封和纸；运用脸与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，幼儿丰富的想象力。数理逻辑智能。辨别空间线索，步的推理；步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；比较和配对，推测的；增进数数，简易统计并对结果进行归类；比较各种不同特征的线，敏锐的力。自然智能，建立步的镜面反射的概念，认识动物中的手，比较动物和人的外形各种叶子的外形和特征

48、，各叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。四、安全工作计划、各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全。如好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要队，教室安全标志，幼儿不准乱摸电插座，在家里不准，不准带回幼儿园，并好幼儿当遇上危险时请打向叔叔，或大声向外叫救命。、坚持每进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每五向幼儿进行卫生，常规，安全的。、音乐幼儿常规，调动幼儿的自觉性。、好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物。五、卫生保健工作计划、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做

49、好应变办法。、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿，。、充分阳光，空气水等自然因素幼儿锻炼，幼儿良好的个人卫生惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。、每检查幼儿的，幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。、幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。六、家长工作计划坚持家园联系，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一在园的生活，等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活反应给家长知。我们互相配合，互相，互相了解，进一步提幼儿的自觉性。春季中班教学工作计划一

50、、班级情况分析：本班幼儿名，其中，男孩名，孩名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级“等对待每一个，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：、重点好养成惯一直以来，我们把幼儿的养成惯作为重点工作来好，让幼儿养成好的惯，如：我们的喝水惯、吃饭等惯，幼儿每天不用再，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的惯，及幼儿礼貌惯，看书、玩玩具等惯认真好。、把幼儿的作为重点是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，幼儿自己穿衣服、穿鞋子、包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的；幼儿学会做一些力所能及的事。、生活卫生常识（）知道牙齿的一般卫生常识，用正确的刷牙。（）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（）知道天气变化和前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。、安全常识（）不玩危险，不去危险地方。（）懂得交通安全。（）会处理可能的简单危险。（）有自我的意识。、生活卫生惯及生活（）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的惯。（）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（）保持仪表整