中西医临床医学专业教学计划

1、中西医临床医学专业教学计划（五年制）一、培养目标与基本要求培养目标遵循党的教育方针和医学教育的基本规律，培养适应我国 社会政治、经济文化、中医药事业发展需要的，热爱祖国，坚持 四项基本原则，具有良好的思想品质和职业道德；系统掌握中医学、西医学、中西结合基本理论、基本知识和基本技能，有较强的临床辨证论治能力；能熟练运用中西医理论知识和实践技能诊治临床常见病、多发病和对急危重症进行初步处理的能力；有开拓创新精神，具备自我创业的基本能力；具有一定科学研究和实际工作能力；掌握一定的人文社科、自然科学基础知识；德、智、体全 面发展，熟练地掌握一门外国语以及计算机技术；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，了

2、解中医药学科和现代医学学科的发展方向， 毕业后从事中西医结合临床医疗、科研和教学工作的复合型医学专门人才。基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导， 坚持四项基本原则， 坚持党的基本路线，拥护改革开放，热爱祖国医学事业，有为国 家富强、民族昌盛而奋斗的理想， 有为人民医药卫生事业而献身 和全心全意为人民服务的精神；2、有较好的文化素质，良好的思想品质和职业道德；遵纪 守法，遵守医德规范，工作勤奋，敬业爱岗，品行优良，富有勇 于开拓、进取和创新的精神。3、通过本专业学习，系统掌握中西医基本理论、基本知识 和临床基本技能；具有各科疾病的中西医临床诊疗和科研工作的 基本能力，系统掌握现代医学基本临

3、床技能；4、熟练掌握一门外国语以及计算机技术；具备一定的自我 创业能力，勇于创新，善于沟通，动手能力强。5、能掌握一定的体育和军事基本知识， 养成良好的体育锻炼 和卫生习惯，达到国家教委规定的大学生体育锻炼和军事训练的 合格标准；心理健康、体魄强健，能够履行保卫祖国的神圣义务。二、学制及授予学位学制：五年，本科。授予医学学士学位。三、主干学科和主要课程主干学科：中医基础医学、西医基础医学、中西医临床医学。主要课程：英语、体育、人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、中医 学基础、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、温 病学、金匮要略、诊断学基

4、础、临床医技课、中西医内科学、中 西医妇科学、中西医外科学、中西医儿科学、中西医骨伤科学、 中西医急症学等。四、课程设置和具体要求课程设必修课、选修课两大部分。总学分为253分。 必修课（210学分，其中课堂教学 2936学时，153学 分；军事训练2周，1学分；实践课62周，54学分；毕业考试 2学分。占总学分 83.00% ）1、公共课：9门，共956学时（不含劳动课、社会实践），44学分，占总学分 17.39% o政治课（198学时，11学分）毛泽东思想概论（36学时，2学分）本课程对毛泽东思想的科学涵义、形成与发展过程、科学体系及其基本原理与基本观点以及毛泽东思想的历史地位和指导作用的

5、概要论述。要求了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念；了解中国共产党 人实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合第一次历史性飞跃及其理论成果，增强建设中国特色社会主义的自觉性。邓小平理论概论（72学时，4学时）本课程全面论述邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学 涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观 点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。要求理解邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。 树立建设中国特色社会主义的坚定 信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增

6、强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性， 积极投身全面建设小康社会的伟大实践。马克思主义政治经济学原理（36学时，2学分）本课程在系统阐述了马克思主义政治经济学的基本原理，揭示社会经济制度与经济运行的一般原理的基础上，分析资本主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，经济全球化背4景下国际经济关系与中国经济发展等问题。通过学习，要求学生能科学地认识资本主义基本经济规律，坚信资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的社会发展趋势。马克思主义哲学原理（54学分，3学分）本课程揭示了自然、 社会和思维发展最普遍的规律，是科学的世界观和方法论。 学习本课程，要求掌握马克思主义哲学的基本内容，熟悉

7、马克思主义哲学的基本功能，培养自觉运用马克思列宁主义哲学基本观点及方法来分析和解决实际问题的能力，提高理论思维水平，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立生活和实践的科学指导思想。（2）德育课：（90学时，5学分）开设思想品德修养（36学时，2学分）、法律学基础（36学时， 2学分）、医学伦理学（18学时，1学分）。德育课包括思想道德修养、法律基础、医学伦理学三门课程。三门课程在立足本学科基本知识的基础上，向学生展示价值观、 人生观和世界观等人文内涵， 引导学生自觉思索社会和人生相关 问题，从而学会做人，学会工作。学会生活。（3）英语：（350学时，16学分）通过学习，学生进一步巩固和加深基本

8、语法知识，扩大词汇量，培养学生具有较强的阅读能力，较好的听说能力，以及一定的写作能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息， 并为进一步提高英语水平打下较好的基础。(4)计算机应用基础：(90学时，5学分)通过教学使学生掌握微型计算机的主流操作系统和文字处理软件、Internet的基本使用、网上检索、电子表格和数据处理 及在Windows系统中运用多媒体的基本方法。了解计算机的基 本概念、基础知识，计算机网络基础知识， powerpoint软件使 用和多媒体技术的基本知识，电子表格、数据处理的基本概念。学会office系列软件的使用和网络基本应用知识。(5)体育课：(122学时，4学分)

9、安排在前两个学年进行。实施“ 学生体质健康标准”，教育 学生重视体育锻炼，指导学生学习体育的基本理论和各项运动技 能，掌握锻炼身体的科学方法，不断提高运动技术水平，增强体 质。养成终身体育锻炼的良好习惯。(6)劳动和社会实践：除毕业实习时结合临床安排外， 平时分散劳动，每周1学时， 每三周组织一次。通过劳动，增强学生的劳动观点。利用机动时间或假期组织社会实践、社会调查、社会咨询服务。军事课(其中理论 36学时，技能训I练 70学时，共3学分）军事技能训练（2周，1学分）新生入学后第一学期集中安排两周进行军训教育，以军事基本训练、战伤救护及 三防”知识为内容，培养学生严格的组织纪 律性，了解备战

10、、战伤救护的基本知识和技能。军事理论（36学时，2学分）以国防教育为主线，通过军事课教学，使学生掌握基本军事 技能，达到增强国防和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放 军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。2、专业基础课：17门，1071学时，59.5学分，占总学分的 23 . 52%。中医基础课：5门，396学时，22学分，占总学分的 8.70%。（1） 中医基础理论（90学时，5学分）教学内容包括中医学的哲学基础和主要思维方法、气血津液、脏腑、经络、形体官窍、病因、发病、病机、养生与治则。通过本课程的学习， 要求掌握课程中

11、的基本概念及主要内容； 熟 悉基本知识的应用； 了解形体官窍、养生、中医基础理论现代研 究进展、中西医方法学比较等内容， 为今后中医后续课程的学习 打好基础。（2）中医诊断学（72学时，4学分）通过学习，要求学生掌握望、闻、问、切四诊的基础知识和基本技能，以及八纲、气血津液、脏腑辨证的基本内容和分析方法；熟悉病因、六经、卫气营血、三焦等辨证的基本内容；了解 中医四诊及辨证的现代研究进展及病案书写的基本技能。(3)中药学(90学时，5学分)通过本课程使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能 掌握中药、中药学和本草学的含义、性味、归经、升降浮沉、毒 性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基础理论知

12、识；掌 握130余种常用药物的分类、功效和主要应用、奥些特殊用法 及使用注意。熟悉本学科的发展概况，主要炮制方法、用量、用 法等。了解80余种较常用药物的功效、特殊用法及使用注意， 了解中药的起源、产地、采收及其他炮制方法。具备识别常用中 药饮片的一般知识。应用理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。(4)方剂学(72学时，4学分)通过学习，要求学生掌握的方剂 100首，熟悉的方剂50首, 以及一部分了解的方剂。内容包括方剂的组成、用法、功效、主 治、配伍意义及加减运用。 从中引导学生掌握组方原理和配伍规 律，培养学生具有分析、运用方剂和临床组方的能力，并为学习中医临床课程奠定基

13、础。(5)内经(72学时，4学分)内经课程涉及内容包括概论和原文选读两部分，教学目的在于使学生掌握内经各具体理论的精华内容，熟悉内经的认识论和方法论特色及其形成背景，了解内经的理论体系、 形成年代、沿革过程，历代主要著家及其研究、发挥情况。西医基础课：9门，675学时，37.5学分，占总学分 14. 82%(6)人体解剖学(90学时，5学分)通过学习，使学生掌握必要的人体形态结构知识， 熟悉常用 的体表标志、各主要脏器和神经血管的体表投影、 动脉的摸脉点 和止血部位，为学习其他基础、临床医学课程奠定坚实的基础。(7)组织学与胚胎学(36学时，2学分)本课程要求掌握基本组织的概念、分类、各类组织

14、的形态结构特点、分布及主要功能；掌握淋巴结、中动脉、肺、肝等重要 器官的微细结构与相关功能， 人胚的早期发育的基本过程，胎膜、胎盘的结构与功能；熟悉基本组织中的一些特殊结构，大动脉、 胰腺等器官的结构、 受精、胎儿血循环及挛生等概念。了解腺上皮、腺、神经纤维的结构与分类、静脉、胃、肠、胰内分泌的概 念，以及胎儿期的主要变化， 为学习其他医学基础和临床课程奠 定重要基础。(8)生理学(81学时，4.5学分)使学生掌握机体生命活动的基本过程，人体各器官、各系统的功能活动的规律和调节机制， 它们之间的相互联系及机体对环 境的适应能力；掌握生理实验的基本操作技术；了解中医学与生理学有关的内容及科研成果

15、。(9)生物化学(72学时，4学分)本课程要求学生掌握糖、脂、蛋白质、核酸、酶、维生素等 分子的代谢；熟悉其与人体机能的关系、 代谢紊乱与疾病的关系、 基因表达与信息传递机制及其调控代谢的规律；了解生物分子的化学结构、性质与功能等知识；通过实验训练掌握常用临床生化 检测分析及制备纯化技术，熟悉离心、电泳、层析、分光光度法 等技术的操作方法。(10)病原生物学与免疫学(99学时，5. 5学分)病原生物学与免疫学课程是一门医学专业基础课，是临床医学和预防医学的基础， 是医学院校学生必修的课程。课程有四部分内容：第一部分免疫学基础，第二部分医学微生物学，第三部 分医学寄生虫学，第四部分实验。学生必须

16、掌握课程的基本理论 和基本操作技能，熟悉和了解学科发展的新动向。(11)病理学(81学时，4. 5学分)通过理论教学使学生对疾病的原因，发病机制以及疾病过程中机体的功能、代谢和形态结构的改变有一个完整的认识。在教学过程中要求学生掌握基本病理过程，心血管、呼吸、消化、泌 尿系统以及传染病和寄生虫病中常见病的发展经过和病理变化 的一般规律。熟悉病理学重要进展。 通过实验课教学使学生熟悉 病理学的观察和研究方法，并加深对理论课知识的理解。(12)药理学(72学时，4学分)通过讲授和实验，掌握药物效应动力学和药物代谢动力学的 基本理论，各类常用药物药理作用及其机理、临床应用、不良反10应及禁忌证。掌握

17、药理学研究思路、实验方法及基本实验操作技 能。熟悉各类代表药物的药代动力学过程和参数。了解各类药物的新药研究进展和临床应用概况。（13）诊断学基础（90学时，5学分）本课程要求掌握常见症状的概念、病因和问诊要点，基本检查法，生命体征、浅表淋巴结巩膜、瞳孔、扁桃体、甲状腺、气 管、胸廓、肺、心脏血管、腹部检查，神经系统检查（运动功能、 深浅反射、病理反射等），实验诊断（三大常规、肝脏病常见检 查、肾功能、渗由液已漏由液鉴别）。熟悉常见症状临床表现，脊柱与四肢检查，脑神经与感觉功能检查，实验诊断（骨髓细胞学、黄疸、临床常用生化、常用血清学及免疫功能、脑脊液、病 原体）。了解外生殖器、肛门、直肠、自

18、主神经功能和生殖系统 体液检查等。（14）临床医技课（54学时，3学分）通过本课程的学习，要求学生掌握X线、超声、心电图、CT、MRI、介入的基本原理及临床适用范围；骨关节、呼吸、 消化系统的正常 X线及常见病X线表现；肝胆脾肾正常超声表 现及常见病超声诊断；各导联正常心电图及常见的异常心电图诊 断。熟悉各种临床医技学方法对各系统病变诊断的选择原则及应 用限度；泌尿、心血管系统、头颅五官的正常X线表现及常见多发病的X线诊断；子宫、卵巢、前列腺、胰腺超声正常表现 及常见病诊断；中枢神经系统的正常CT、MRI表现及常见病诊 断。了解常用的介入放射学诊疗方法， 心血管超声显示技术及正 常表现，心电图

19、机的操作及注意事项， 为学习临床课打下坚实基 础。3、专业临床课：11门，909学时，50.5学分，占总学分的 19.96%。(1) 中西医内科学(198学时，11学分)中西医内科学要求掌握心血管系统、消化系统、呼吸系统、 泌尿系统、血液系统、内分泌系统、代谢疾病、结缔组织病和风 湿病中常见病多发病与急危重症的中西医诊断和鉴别诊断方法， 掌握其西医治疗常规与中医辨证论治及中西医抢救方法；熟悉内科常见病多发病病因、 病理机制与中西医预防与调护方法，熟悉内科系统疑难杂症的中西医诊疗常规，了解内科重要疾病的最新中西医诊疗进展。(2)针灸学(72学时，4学分)通过课堂讲授、实验课技能训练和临床见习，使

20、学生掌握经 络系统的基本理论和150个常用腌穴的定位及主治规律、常用针灸方法、常见适应症的针灸治疗方法，熟悉经络的主要病候、 其他腌穴的定位及主治，了解针灸的发展史以及现代研究进展。(3)中西医外科学(126学时，7学分)通过课堂和临床教学，使学生掌握中医外科学基本理论和辨 证论治规律；中西医治疗原则 ；常见外科疾病的诊断和鉴别诊断 要点，以及现代手术学中无菌术和切开、剥离、止血、缝合、打12 结等基本操作方法。熟悉外科急危重证的抢救原则。了解常见外 科疾病的病因病理及中西医治疗的最新进展。（4）中西医妇科学（90学时，5学分）通过课堂教学和临床教学， 使学生能系统掌握中医学、西医学的基本理论

21、，常见妇科疾病的定义、诊断、鉴别诊断、中医辨 证论治及西医治疗常规；熟悉中医的病因病机和西医学病因病 理，妊娠生理以及正常分娩机转；了解难产的处理原则，以及常见病、多发病、疑难病的诊疗进展及妇产科影像诊断学知识。（5）中西医儿科学（72学时，4学分）通过课堂讲授和临床见习、使学生系统掌握中西医儿科学的 基本理论及临床诊断思维方法，掌握临床常见病的中西医诊断、 鉴别诊断、治疗原则和辨证论治， 具有一定的操作技能和对急症 的抢救能力，并掌握一定的育儿保健知识。（6）中西医骨伤科学（72学时，4学分）通过课堂讲授（包括：基本知识系统讲授、专题讲座、范例 教学等形式）和临床见习，初步了解中西医骨伤科学

22、的基本理论 及知识结构特点，熟悉常见骨伤科疾病，包括：创伤急救、骨折 脱位、软组织损伤、骨病的中西医诊断、鉴别诊断基本知识，具 有初步的骨伤科中西医诊疗基本技能，初步掌握中西医诊治常见骨伤科疾病的一般规律。（7）、中西医急症学（63学时，3.5学分）中西医急症学要求掌握各系统常见内科急症的诊断及鉴别13诊断方法，掌握其抢救原则及中西医的治疗措施，掌握常用急症诊疗技术的操作；熟悉常见内科急症的中医病因病机和西医病因 病理，熟悉常用抢救药物的名称、剂型、规格、使用方法和禁忌 症，包括急症常用的中药方剂、中药成药和中药针剂；了解常见内科急症的概念，了解常见内科急症的最新中西医诊疗进展。(8)伤寒论(

23、72学时，4学分)通过课堂讲授、小组讨论、实验、见习等教学环节，让学生 在中医基础理论的基础上，掌握伤寒论的理论核心一一六经 辨证理论体系的具体内容与基本方法、相关汤证辨证论治的基本理论、知识以及临床辨证论治原则、思维方法与技能。熟悉伤 寒论的原文，了解伤寒论方药在临床上的广泛运用。(9)金匮要略(72学时,4学分)通过本课程的讲授，掌握金匮要略的基本理论、基本观 点和基本技能；掌握内科杂病辨证论治的规律，拓宽临床思路， 提高对疑难病证的综合分析与处理以及阅读古典医籍的能力，为提高临床各科诊治疾病的能力和水平打好基础。熟悉金匮要略的基本内容、编写体例、内科杂病的概念和病因病机。了解金 匮要略的

24、作者、性质、沿革，数病合篇的意义。(10)温病学(72学时，4学分)通过本课程教学，使学生掌握以“卫气营血辨证”、“三焦辨 证”为核心的温病理论体系和常见温病的诊治技能， 培养学生治 疗温病注重病证结合、以证为主的临床思辩能力；熟悉温病学发14 展史，温病发病类型，发热、神志异常、痉、厥等常见症状辨析， 温病的治疗原则，四时温病的诊断和鉴别诊断、辨治原则等内容； 了解明清时代主要温病医家的学术思想及近代本学科的发展动O4、实践课：54学分，占总学分的 21.34%.第六学期进行12周的临床教学实习，计6学分;毕业医学实 习52周洪计48学分.5、毕业考试：2学分，占总学分的 0.79%（二）选

25、修课：43学分，占总学分的17.00%。1、限定选修课：23学分，占总学分的 9.09% o（1）中国医学史（36学时,2学分）（2）医古文（72学时,4学分）（3）自然辩证法（36学时,2学分）（4）预防医学（54学时，3学分）（5）中医药文献检索（36学时，2学分）（6） D.M.E （36 学时，2 学分）（7）各家学说（54学时，3学分）（8）中西医结合思路与方法（36学时，2学分）（9）中西医康复医学（54学时，3学分）（10）分子生物学 （36学时，2学分）（11）中西医耳鼻喉科学（45学时,2.5学分）（12） 中西医眼科学（45学时,2.5学分）152、任意选修课：20学分，占总学分的7. 91% o其中必须 选修4-6个综合素质方面的学分五、教学安排和时间分配（一）教学安排. 一至四年级主要安排理论教学（实验、临床教学见习 穿插其中）。.第六学期进行为期 3个月的临床教学见习，共 12周。.临床教学见习前进行基本技能训练，毕业实习前进行临床技能强化训练，结束后进行相应的基础技能测试。.毕业实习一