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文档简介

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年第二学期五年级下册数学教学计划一、学生现状分析本班有学生_人。大部分的学生学习态度端正。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习。个别学生能力较差,计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩。二、本册教材分析这一册教材包括下面一些内容观察物体(三)、图形的运动(三)、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点内容。(一)、本册教材

2、的特点、优化编排结构,突出数学的文化特色,为培养学生的数感提供丰富素材。、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。(二)、本册教学重点因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计等(三)、本册教学难点因数和倍数,长方体和正方体三、本册教学总目标及要求、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进

3、整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及、3、5的倍数的特征;会求00以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法,会解决有关分数加、减法简单实际问题。4、知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积之间的实际意义。5、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转_度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例,理解众数的意

4、义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图,能根据需要选择适当的统计图表示数据。9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。0、养成认真作业,书写整洁的好习惯。四、本册教学措施、教师应转变观念,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。、通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。3、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压

5、力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。4、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能5、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。6、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。五、课时安排观察物体(三)(课时)因数与倍数(6课时)长方体和正方体(9课时)分数的意义

6、和性质(课时)图形的运动(三)(课时)分数的加法和减法(5课时)折线统计图(课时)数学广角找次品(课时)。2022年第二学期五年级下册数学教学计划(二)新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生_人,其中男生_人,女生_人,男女生人数失

7、衡。学生来自周边各个不同的家庭,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部_人,没有品德特殊的学生。具体情况分析如下品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学

8、生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。具体工作、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标)、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。)、争

9、当学校的“优秀班集体”。3)、发展个性特长,促进身心健康。具体工作(_)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。(_)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施(_)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到0分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体

10、荣誉感。(_)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下(_)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。(_)、定期对学生进行道德行为的教育。(3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成

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