文字设计与制作大纲

1、 字体设计教学大纲课程编号：ZF065405课程名称：字体设计总学时数：56 学时实验或上机学时：实践（课内辅导）：36 学时一、说明（一）字体设计的课程性质：字体设计课程是探讨文字的造型理论与视觉规律的艺术设计专业视觉传达方向课程。通过学习让学生了解现代平面设计及其教育强调的点、线、面、形、色和质感等视觉要素的构成以及这些因素之间的关系。字体设计课程是专业设计基础课程的重要组成部分，其主要内容是学习和掌握字体设计正确的思维和方法，并要求学生全面掌握和运用视觉要素的设计法则，用现代设计理论来探索文字的点画结构、空间排列以及文字形态的组合，了解与之相关联的载体环境等诸多应用特性，并采用多种造型手

2、段，设计出特定的空间上满足实用需要和符合视觉审美的文字。通过该课程的学习使学生能够熟练运用现代设计的形式语言进行字体设计，掌握基础印刷字体的书写技巧并能熟练地将字体设计在现代视觉传达设计领域中和现代印刷设计中。（二）教材及授课对象：授课教材：字体设计 赵希岗 安徽美术出版社 2006-12（第 1 版），授课对象：艺术设计（本科、视觉传达方向）（三）字体设计的课程目标：在教学过程中采用多媒体方式，以理论讲授、案例展示分析为主，拓展学生的思维，通过学习让学生了解现代平面设计及其教育强调的点、线、面、形、色和质感等视觉要素的构成以及这些因素之间的关系。字体设计课程是专业设计基础课程的重要组成部分，

3、其主要内容是学习和掌握字体设计正确的思维和方法，并要求学生全面掌握和运用视觉要素的设计法则，用现代设计理论来探索文字的点画结构、空间排列以及文字形态的组合，了解与之相关联的载体环境等诸多应用特性，并采用多种造型手段，设计出特定的 空间上满足实用需要和符合视觉审美的文字。通过该课程的学习使学生能够熟练运用现代设计的形式语言进行字体设计，掌握基础印刷字体的书写技巧并能熟练地将字体设计在现代视觉传达设计领域中和现代印刷设计中。1.知识与能力目标知识目标：了解字体设计的概念与目的，以及字体设计的发展趋势；深入学习字体设计的设计原则与方法；对字体设计的构成要素和造型要素有深刻的认识；掌握字体设计的基本程

4、序，并能熟练进行实践。能力目标：培养学生对事物的观察力；实践过程中注重基本知识和技能的训练，让学生结合基本知识和技能进行研究和探索，培养学生的动手能力；字体设计的创新能力。2过程与方法：教学过程中注重基本理论知识和设计技能训练的结合。通过基础理论与技能训练的综合培养，结合实际的工程项目案例进行教学，让学生全方位的参与研究和探索，提高学生综合实践能力和创新能力。3情感态度与价值观: 培养学生乐观的的生活态度、求实的科学态度和宽容的人生态度；培养学生设计意识，让学生体验创意过程带来的无限乐趣，使学生能从生活中发现美、创造美，从而提高学生的艺术审美能力。（四）字体设计课程授课计划（包括学时分配）四

5、字体在平面设计中的运用五 优秀作品分析与鉴赏总学时2022（五）考核要求：考试课，使学生了解文字、的发展，明确其在当前设计中的重要性，并掌握其设计方法，在实际设计中应用。本课程实行随堂作业考核，以学生上课出勤情况、课堂表现、学生设计练 习质量为主要考核内容。教学中每阶段课程结束，学生须按教学要求呈交课堂作业，通过作业考查学生对版式设计原理和方法的掌握情况，考核学生运用版式设计原理和方法进行综合设计能力，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，其中作业质量占 70，平时表现及考勤分数占 30评分标准：分 项 指标及分值授课教师根据学生考勤、遵平时成绩（30%）（

6、30 分） 守纪律和学习态度等方面的综合给分。作业成绩（70%）以学生最终完成作业质量为准（70 分）（专业技法课由教研室集体评分）。（考核方式及评分标准可由任课教师根据具体教学情况适当变通）二、教学内容第一章 字体设计概述主要教学目标：通过教学使学生了解汉字的产生与发展，认识不同历史时期所产生的字体的风格和规律，为字体设计打下基础。教学方法及手段：使用多媒体进行理论教学。教学重点与难点：熟悉汉字的产生发展，对汉字的传统风格进行了解。第一节、字体设计的由来与发展第二节、字体设计的历史发展与风格变迁第三节、美术字概论第二章 文字的基本结构和形式特点主要教学目标：掌握了宋体、黑体等常用汉字字体的绘

7、写规律，才有利于进行字 体设计。教学方法及手段：使用多媒体进行理论教学，制作室进行实践教学。教学重点与难点：1、让学生掌握宋体字的绘写规律。2、熟练地掌握宋体字笔划造型及结构安排。第一节、汉字的构造第二节、汉字的基本笔划和形式特点第三章 汉字体设计方法主要教学目标：掌握汉字体设计方法，并在实际设计中应用。教学方法及手段：使用多媒体进行理论教学，制作室进行实践教学。教学重点与难点：汉字结构性变化第一节 笔画性变化一、具象变化二、抽象变化第二节 汉字结构性变化一、具象变化二、抽象变化第四章 字体在平面设计中的应用主要教学目标：在前几章节学习的基础之上研究学习字体在平面设计中的应用及其意义，同时进一

8、步的研究字体设计的基本程序，探讨字体设计的形式美的规律，为应用上需要打下基础。教学方法及手段：使用多媒体进行理论教学，制作室进行实践教学。教学重点与难点：字体在平面设计中的应用第一节、字体设计的原则与风格1、 文字的适合性2、 文字的可识性3、文字的视觉美感4、 字体设计的个性 第二节、平面广告与字体设计1、 平面图形设计与汉字的本质联系2、 平面图形设计与汉字构成学原理3、 更多地发掘汉字的特征 更准确地运用汉字承载的信息第五章 优秀作品分析与鉴赏主要教学目标：分析优秀字体设计作品的造型、结构特点。教学方法及手段：使用多媒体进行理论教学。教学重点与难点：领会优秀作品的魅力。第一节 、世界顶企业标志赏析三、参考文献1、曹方、现代汉字艺术设计，江苏美术出版社，2000 年 1