体育下册教学计划

1、体育下册教学计划体育下册教学计划一、分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校都的新生，通过一年的，让了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提了的，二年级的喜欢跑、跳、投、跳绳、等活动，但有些因身体原因如：肥胖等，动作显得僵硬呆板，缺乏基本的技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，支配差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确的目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋。二、教学目标及重难点教学目标：

2、1、使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育卫生保健和安全常识，认真锻炼身体的态度。2、步田径、体、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展素质，提身体基本活动。3、“以为本，”是我们的目标，在里，你会获得有助于你强壮体魄的体育项目和，有助你身心的心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛到场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新、找到更多的新：在体育中不断地尝试与体验、练与思考、互学与互评，你将会感受体育带来的乐趣，你将会发现体育增予的益处，你

3、将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在阶段的、生活更加有趣，更美好！教学重点：1、由于会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练，譬如投准投远练和跳上跳下练。多运用音乐，的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的理解动作比较慢，在进行一些协调性的练时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和的一些基本舞步接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体

4、育教学内容，变了从开始就以体系为目标，每个教材内容都为的发展打基的写法，而是以为本，选择以发展基本活动为主的锻炼活动和。教材内容强调的兴趣，并能有效地落实体育的目标。具体的教学内容，以为主，分为基本活动和。在基本活动中有一些简单的动作，也大都以作为手段和进行教学。其中包括：体育与常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体（走、跑、跳、投掷、衡、徒手等）；（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等）。四：教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析的息。2、造合年龄特征的、有利于的环境。3、据年龄特征，采用化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥、竞赛的作用4、让在自主中练，充分体现的

5、主体地位。5、据实际，不断变化练方式。如增缩练的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发的练兴趣。注意事项：1：教多加引导，难度小，注意安全2：好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。五：教学表次教学内容12体育常识：课堂常规23：快快45跳跃：双脚续跳上跳下67走和跑：各种姿势的走810基本体：广播；期中1112投掷：持轻物掷远1416基本体和广播17体验性内容跳跃：立定跳远18跳绳19期末六年级体育教学计划1一、指导体育（与保健）课程标准的是惯彻“”的指导，促进成长，充分体现了“以为本”的教学，有利于身心发展和，具有

6、与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教为中心，缺少明确的导向作用，因此对的效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基知识，也是推进素质的主要课程，为了发展体育与保健的综合打基。本学期根据体育新课标中，明确地了体育的目的：“通过教与互动性体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”二、情况分析本年身体素质差异较大，各班的体质也不尽相同，形成有的不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以的，在评价考

7、核机制上也要加以。本学期加强体能项目和技能项目教学工作。三、六年级教学目标1、使基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，经持锻炼身体的惯。2、提对个人和群体的感，形成的生活方式：发扬体育，形成积极进取、乐观开朗的生活态。3、步田径、体、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。4、各项基本的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教材分析跑：知道跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作。做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大步幅。跳跃：知

8、道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的和要领。掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作贯。能主动参与，乐于重复练。投掷：知道上步和助跑投掷垒球的动作和要领。能将助跑与投掷出手动作贯、协调。球类：能了解小篮球、球的基本动作的练和。能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小球准备姿势和双手垫球的基本动作。在练中体验球类的乐趣，并产生兴趣。考核：400米。肺活量。立定跳远。50米。实心球。篮球、球垫球。五、教学措施在中结合比赛，使能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使看到正确的续的动作。在课上尽量让自主，自己想象，制造体育课上需要的工具

9、，让去收集、制作。下雨天在室内做室内和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。观摩年上体育课，从中对自己教的水提出新的，式，使更好的去吸收，更加有利于身心以及促进教自身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2、体育课中要以“”的指导，让积极参与到活动中去。3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，有收获。5、合理使用体育器材和体育设施，加强体育活动的教学。6、注重对身体素质提的训练，以强化的体质。加强对体育课的安全和对自我意识的。六年级体育教学计划2一、指导坚持以“为本，”的指导，在教学中落实基

10、本的和技能教学，强调的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课的标准，的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和惯，为体育和全民计划的实施奠定了基，德智体美劳全面发展，为更好的适应社会和成长奠定基。二、学情分析六年级共有两个教学班。各班人数多，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。教严格教学、精心，争取因地制宜，因材施教，让、活泼地生活在一个馨的中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提的热情。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基知识（二）、技能（三）、身体（四）、心理。教材内容较

11、多，其中体育卫生基知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂。室外授课，主要是让掌握一定的、技能，让他们养成自觉锻炼身体的好惯，达到“、安全”的目的。四、教学开发教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是的体育有限，这就需要教根据实际情况，修旧利废，因地制宜地场地器材，争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发自主参与与的积极性，允许在“安全，”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3、注重对品德，不但身体锻炼，促进身体，更要的心理和

12、的社会适应。六、教学目的任务1、目的：坚持“”，激发兴趣，体育意识，重视的主体地位，面向每一个，确保每一个受益，激发的潜力，尽量掘和体育型人才。2、任务：全面锻炼身体，的体格，增强对外界环境的适应。掌握一定的体育基知识，让了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，选材、组建田径训练队伍。对进行德育，陶冶“美”的情，塑造的文明形象，的荣誉感和。七、教学及内容课时分配1、体育卫生基知识2、球类、地域性3、体4、跑、跳、投5、6、武术7、机动8、期末六年级体育教学计划3一本学期的教学任务通过本学期的课堂教学，能够达到以下教学目标：1、使进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体的，并

13、能将的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；2、步掌握本学期新学的的各项、技能，促进身体素质和的发展；3。参加体育锻炼的兴趣，逐步养成惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二教材分析本学期的教材包括：1、体育与基知识：发展你的体能；心理与身体的2、田径：跳跃3、体：体技能在生活中的应用4、球类：篮球和球5。韵律6。拳。三、情况分析一，是速度、爆发力发展的期，活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、意识强，特别是正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，分同学开始出现上体育课的，应该适时的作好指导。在上学期的基上，本学期重点作好速度和爆发力的素质的练。四、本学期预期学

14、科目标1、参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发对体育与课程的兴趣；并能养成自我锻炼的惯；认真上好体育课。2、技能：学会拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、球基本，并能够在比赛中运用。明白各种时所的具体动作。3、身体：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。4、心理：正确理解体育活动与自尊自的；了解体育活动对心理的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱。5、社会适应：能够体验活动能和个人活动的；按顺序轮流使用同一场地或设备；在中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立的人际，具有良好的合作和体育道德。五完成教学任务的具体措施

15、1、积极进行课堂教学的探索，充分推行“三段六”教学模式，调动的积极性。2、结合体育大课间和课外活动，关注自主锻炼意识和的。3、确立“体委轮流制”课题，提每个的表达。4、充分发挥体育的模带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。5、将和比赛，穿插到每一节课中，调动参与的积极性。六、教学略六年级体育教学计划4一、基本情况六年级的，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育锻炼，比较投入，掌握了基本的技能，达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提，了身体的良好姿态和全面发展。他们有意注意时间短，无意注意占主导地位，对教枯燥的讲解与练会产倦情绪，多话是的天性，对教做动作模仿强

16、。教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是的体育有限，这就需要教根据实际情况，修旧利废，因地制宜地场地器材，争取达到较好的教学效果。二、教学目标1、通过体育教学向进行体育卫生保健，增强，增进体质，促进德，智，体全面发展。以为指导，以适应社会需求及体育课的特点和六年心理，生理特点在教学中以参与，技能，身体，心理，社会适应五个为主要。2、充分，教学比赛等有主题的教学到教学中去。使在身体素质，心理等方面全面发展。进一步了解和认识自己的身体，步掌握锻炼身体的简单和主人身体锻炼效果的基本，能够用所学的知识锻炼身体。3、掌握所学各项的基本，提技能，进一步促进身体素质和的发展。提体

17、育基常识和参加体育活动的积极性，步树立公正、协作、的观念，在团体活动中能够注意协调自己与同伴的。三、教学措施1、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。4、在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。5、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材。6、对进行德育，陶冶“美”的情，塑造的文明形象，的荣誉感和。7、

18、在教学过程中严格把守基和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。8、在自主活动环节上，激发自主参与与的积极性，允许在“安全，”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。六年级体育教学计划5一、分析1、六年一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率峰阶段，发育指标的增长出现第二峰。身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到峰，以后增长率逐年迅速下降；均自89岁开始突增，12岁达到峰，因此，六年相对比较，是属于身体发育的最峰时期。2、分月经潮的年龄，恰好是素质增长波动起伏或下降的阶段。由于月经潮的到来，引起生理、

19、心理上的一系列变化，给素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对分注意对待。3、六年的集中注意有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配也有提，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。4、男均显露其各自的心理特点，出现相互的倾向。意识又有发展，已足无规则的游乐性，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。二、课程目标任务（一）课程目标1、使具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于和对体育活动的浓厚兴趣，体验到体验活动的乐趣。2、步一些的与技能。锻炼身体和自我表现、自我、自我评

20、价的，参与体育活动的良好惯，树立安全意识，懂得自我。3、通过多种形式的发展身体灵敏、反应、协调、速度与力量等体能，促进身体全面发展。活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的奠定良好的基。（二）课程任务1、跑：接力；基本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提400米跑的，合理分配体力，动作轻松有节奏。2、跳跃：基本掌握跳远的全过程，踏跳准确、有力，动作协调。3、投掷：进一步推铅球，用力顺序正确。三、教材分析在体育新课标新课程大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”六年级课程课次较多的

21、是跑、跳、投掷和。其中跑以快速和耐力跑练为主；跳是跳远、跳等；投掷教材是推、抛实心球和投掷垒球等；内容丰富、形式活泼、趣味性强。次数较多的是发展快速跑、跳跃和投掷。较少的是室内活动。四、完成教学目标实施办法1、重视的学法，加强对学法的指导。教学过程是生交往、共同发展的互动过程，如果把体育理解为只是教的讲解与示，模仿教的动作，强调了教的教法，忽视了学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动的积极性，不利于提教学质量。因此，要重视学法的与探索，不仅要教法与学法，而且要教法与学法的变化；不仅要的“学会”，而且要的“会学”。2、在教学中多运用作为、手段，为参与体育活动，和激发的兴趣性和积

22、极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥和法的功能与作用，激发的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着身体和年龄的增长，可多采用一些性的。好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男分组或按身体素质分组，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。五、教专题我校篮球兴趣班培训一直是重点发展项目，希望通过加强提青少年的积极性、兴趣爱好，重点提优生水和青少年严重缺乏体育锻炼，性格内向，不善人际交流，沉迷等。从而养成乐观向上的心理。六、教学：略篇：七年级体育教学计划4篇一、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使掌握体育基知识，基本技能，基本。对体育的

23、兴趣。认真完成教学和教学任务，争取在较短时间内完成广播和秧歌舞的教学任务。二、现状分析七年级的身体发育正处于青春期的峰时期，心理、生理的发育波动强。男生活泼好动，喜欢性强的项目如：篮球、等项目。而则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是性和反应强。也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与理论知识较弱，对锻炼模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过来提凝聚力，满足参与活动和的需要。因此要因势利导，积极参与体育锻炼。三、加强课堂常规落实、进教学措施、提教学质量。1、常规落实，前认真备课，钻研教材，进教学手

24、段，根据的不同差异制定不同的教学手段使每个受益。在体育课中，对严格，加强纪律，防止各种事故的发生，做到安全。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是重中之重，是对进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“”的指导，努力探索新课程标准，积极进自己的授课方式，提自己的授课水。在教学中严格贯彻以为主体，以教为主导的教学，努力使每一位都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提。3、进一步提和加强广播和秧歌舞的，争取在较短时间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺利的开展。其次，针对新生要好的队列队形的练，让他们早日融入到的正常活动中。四、本学期考核项目：50米、立

25、定跳远、长跑800米、1000米。五、教学表（如下）次活动内容1课堂常规、队列队形27广播和秧歌舞81050米跑、立定跳远11考核50米1214立定跳远、耐久跑15考核立定跳远1618篮球、耐久跑19考核耐久跑20补考学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。有跳绳会、有教乒乓球比赛。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下：一、指导认真贯彻的，以“为指导，更新理论，探教学之路，实施创新，顺应时代教学发展的需要。二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使掌握体育基知识，基本技能，基本。的兴趣。认真完成教学和教学任务，争取在比赛中取得优

26、异成绩，认真完成上级的各种时令性工作和任务。三、措施认真积极参加的各项，活动，认真十六大，认真记笔记，写，提自己认识。服从，听从分配，团结同志，关心爱护。在工作中时时处处以教职业道德规严格自己，忠于职守，为人表。1、加大力度，不断提教学质量和教学水。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“”的指导，努力探索新课程标准，积极进自己的授课方式，提自己的授课水。在教学中严格贯彻以为主体，以教为主导的教学，努力使每一位都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提，同时，本学期要继续深入的，提自己的道德修养和理论

27、知识水，使自己的能够适应现代化的需要和。2、进一步提课外教学活动和竞赛水，的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和竞赛，这两项同样是体育工作的重点。课外体育活动是非常喜爱的活动形式，它即可以使对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的去自己喜欢的项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。3、课余竞赛体现出一个的体育水，同时也是实现更，更快，更强的体育的重要手段，水的低将到能否出好的人才，到我们体育水的提，因此，在本学期，我将进一步好体育兴趣小组的训练工作，积极探索有效的训练和理论，提训练的水，争取在校比赛中取得优异成绩。4、作为一名体育

28、教，我有心也有把这一学期的工作做好，为体育事业奉献自己的青春和力量，为争光。新课程标准我们必须坚持“”的指导，促进成长；激发兴趣，体育的意识；以发展为中心，重视的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个受益。一、学情分析：七年级的对于体育与这门课程有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极；但大分的自律性还不够，注意力还不够集中，经常自己玩，教在讲解规则时不认真听。所以要加强注意方面的练。而且，大分掌握了一些体育与课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所的动作与行为。有些由于缺乏体育基，身体素质差，在课堂活动中感到困难较大，尽管很努力，

29、也很难跟上教学，得不到好成绩，从而丧失心，产生自卑心理，或体育课，也就谈不上兴趣。有的对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，也可以，也基本能满足开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大分的体质得不到普遍提的不可忽视的实际情况。二、教学目标：1、让了解一些锻炼身体和评价锻炼效果的基本，树立第一、注意安全和自我的意识，能用所学知识指导活动。2、能正确学会本年级所学各项教学内容的基本动作，掌握发展身体素质的，使在原有基上有进一步提。3、能积极参加体育活动，在体

30、育活动中逐渐养成公正、协作的良好品质。4、倡导体验教学，让通过体育活动感受成功和。使有良好的心理素质和品质。三、教学措施：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。4、不得无故缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。5、在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。6、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材。7

31、、体育课中要以“，安全”的指导，让积极参与到活动中去，并努力确保零事故。8、加强的安全意识和自我。新的学期开始了，本学期是七年级下学期，在和同学们相处了一个学期后，我对他们有了一定的了解，我将结合个人身体的差异给予教学，使他们爱上体育课，有一个的体魄。在认真钻研教学大纲和本校实际的基上，制定出切实可行的教学计划。一、现状分析：所任教的七年年龄在1314岁之间，处于青春发育的峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男差别较大，男生活泼好动，表现欲强；趋于文静，不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过来提凝聚力，满足参与活动和的需要。因势利导，积极参与体育锻炼。

32、二、目标任务1、掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。三、落实课堂常规、进教学措施、提教学质量1、随着身体和年龄的增长，可多采用一些性的。2、性强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3、因材施教，分组时采用男分组或按身体素质分组，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。4、进教学手段，根据的不同差异制定不同的教学手段使每个受益。在体育课中，对严格，加强纪律，防止各种事故的发生，做到安全。5、按照“第一、安全”的指导，在教学中严格贯彻以为主体，

33、以教为主导的教学，努力使每一位都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提。第二篇：七年级体育教学计划2012-2013学期七年级体育教学计划一、指导认真体育与新课标，把生活的理念渗入到新课标中。坚持的指导，以促进成长为目标，激发兴趣，体育的意识。在教学中，重视的主体地位，发挥他们的创造力，以发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益；关注全体尤其注重潜能生转化，确保每一位都有不同程度的进步。二、基本情况1、情况： 七年级共3个班，每班约四十人左右，大多数身体，无技能。2、技能情况： 七年喜欢跑、跳、投掷、篮球、等活动，但动作不太协调。3、借助让感受到和个别

34、的，能与同伴建立立良好的合作。三、教材分析根据义务阶段的目标中学体育教学课标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入道德，使每个都得到全面发展。四、教学目的和1、好的体育锻炼惯，掌握简单锻炼。2、使认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及，学会一些体育卫生保健和安全常识，认真锻炼身体的态度。3、田径、跳跃、力量、球类等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。4、各项基本的兴趣，勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。5、体验到活动的乐趣，团结协作和荣誉感。五、主要工作：1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课，

35、突出的主体性，提课堂效率。2、好田广播体的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。3、 广泛开展群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛、广播体等。六、具体：1、好基本身体素质的提。2、好基本的练。3、结合大课间体育活动，认真好每天一小时的体育锻炼。4、不断进教学，激发上体育课的兴趣。根据成绩将分成不同层次的小组。以好的帮助、辅导、督促素质较弱的进行练。素质较弱的可消除自卑感和，更能激发的积极性和竞争欲望。5、练一段时间进行模拟，及时掌握的练情况。6、根据不同情况进行专项练。七、教学措施1、树立锻炼身体的主动性和关心自身的

36、社会感。2、运用体育对特有的，的美感和文明行为，逐步提，遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等意识和良好作风。3、发展个性，勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的，注意的，启迪思维，的主动性、创造性。第三篇：七年级体育教学计划七年级体育教学计划新的学期开始了，本学期是七年级下学期，在和同学们相处了一个学期后，我对他们有了一定的了解，我将结合个人身体的差异给予教学，使他们爱上体育课，有一个的体魄。在认真钻研教学大纲和本校实际的基上，制定出切实可行的教学计划。一、现状分析：所任教的七年年龄在1314岁之间，处于青春发育的峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男差别较大，男生活泼好动，表现欲强;趋

37、于文静，不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过来提凝聚力，满足参与活动和的需要。因势利导，积极参与体育锻炼。二、目标任务1、掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。三、落实课堂常规、进教学措施、提教学质量1、随着身体和年龄的增长，可多采用一些性的。2、性强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3、因材施教，分组时采用男分组或按身体素质分组，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。4、进教学手段，根据的不同差异制定

38、不同的教学手段使每个受益。在体育课中，对严格，加强纪律，防止各种事故的发生，做到安全。5、按照“第一、安全”的指导，在教学中严格贯彻以为主体，以教为主导的教学，努力使每一位都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提。第四篇：七年级体育教学计划七年级体育教学计划一、指导与理论依据根据社会发展的需要和新课程标准的，体育和课程对于义务阶段来说，更加关注的发展和的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼惯，为形成体育锻炼的意识，打下良好的基。它强调的体验，突出的主体，强调的自主、合作、探究方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

39、二、教学目标1、能自觉参加体育与课的，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理锻炼时间的意义；合理锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用，测量负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；4、通过田径、体、武术及球类项目的练，发展和，增进身体；5、通过本，让了解心理对身体的意义，树立自尊、自和建立良好的人际，学会正确评价自己，和与同伴合作练的；在体育中表现出适宜的自心和良好的竞争意识；三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水、不同、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确；因而教在教材选择上有

40、较大的自主选择空间。教和都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与课教学更能适应个体差异，做到因材施教，让全体在中获得益处。以发展速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、实验等内容到教学中去完成。四、情况分析由于一年才由上升为，转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，所以，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，但大分都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱。因此随着今后的情况变化，再作出相应的变。五、重点与难点：重点：通过体育锻炼活动，促进身体正常发育，增进，同时善的心理和社会适应。难点：怎样使能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进生长发育与负荷及技能的掌握的。六、提教学质量的措施和办法（一）认真体育与课程标准，坚持“”的指导，结