幼儿园典型案例分析

1、7/7幼儿园典型事例分析【篇一：幼儿园典型事例分析】此刻大部分孩子都是独生儿女，自幼受宠，衣食住专家长们承办，以致于到了新的环境不可以迅速适应，常常比其余小朋友“慢半拍”。也许不动脑筋，希望他人来帮他“做事儿”。事例描绘：扶爷爷奶奶走路是一个小班音乐游戏活动，让孩子在音乐中感知老年人是如何走路的，学会如何照料老人。此刻的小朋友都是只身一人儿女，平常以自我为中心，只有爷爷奶奶照料他们，他们不懂得关事例：怡怡小朋友是这学期班里来的重生，也许是陌生环境所致，刚入园的她腼腆内向，老是安沉沉静地坐着，可用餐、午睡等各样常例活动都能较为迅速的达成。一段时间后，在入园时表现事例描绘：“老师，他打我”，“老师

2、，他抢我的玩具，“老师，他说我坏话”，相信每一个幼儿教师，都碰到过孩子们的这类起诉行为。我们班的蕊蕊几乎每日都在起诉，无论是自己的今日清晨晨间锻炼的时候好多孩子说要玩轮胎，我就让孩子们去玩了。当我跟杜雨涵小朋友玩好皮球的时候，发现有四个女孩子每人坐在一个轮胎上，我听到睦暮叫张鹂芸坐在轮胎里面，张鹂芸说：“事件回放：今日用鞋盒来玩游戏，辰辰快乐地一会儿把盒子轻轻地顶在头顶上，双手侧平举，让盒子在头上保持均衡玩；一会儿又把盒子放在双手之间转着玩，转着转着，又把盒子抛向了空中事例一：餐前，老师正在介绍餐点，赵浩然一边听一边不自觉用小手卷桌布玩，杨竣然看到了，也学着赵浩然的样子卷桌布，卷着卷着两人便起

3、了争吵，杨竣然一下子就牢牢的抓住赵浩然的手臂，边拉背景：每次入厕洗手，都会有个别孩子把水龙头开到最大，以致衣服和地面都是水。描绘：孩子们已经上中班了，洗手这样的生活常例已有必定的经验。无论是老师仍是孩子角色游戏开始了,麒麒提出问题：老师，我要饰演小偷你说可以吗？我一下子呆住了，好好的游戏，他怎么会想到饰演小偷呢？对孩子的问题我不知道该怎么回答。看我逗留了一会，麒麒就在边上催问为了赶快把已塑封好、但还没剪好的“菜场”游戏资料投放到地区中去，一大早，我便拿着剪刀在一边“咔嚓、咔嚓”地剪了起来。一会儿，旁边围了一群早来园的孩子，“唧唧喳喳”地讨论着，有的在亲子班快呆了一个月了，宝宝给我的印象真的可以

4、用两个字来说“可爱”。他们每一个人的性格，我基本都有所认识了，有的很内向，不敢跟老师打招呼，有的很倔强，像牛性情同样。这不，事例描绘：终于到了孩子们最喜爱的户外建构游戏时间，我对孩子们说：“孩子们你们喜不喜爱我们的城市西安？”小朋友们齐声说：“喜爱！”我又说：“那小朋友们你们都来说一说我们居事例：天气渐渐变凉，但是却有幼儿不穿袜子，不喜爱穿袜子。这天上午，在讲堂上小朋友们都在察看，突然看到不知从哪扔出一只袜子，认真一看发现本来是子轩不仅把鞋子脱了下来，还把袜子也脱小班幼儿正处于自我意识萌生时期，常常会以自我为中心。有的幼儿入侵心理很重，以为何都是我的，不会礼让；有的幼儿较胆寒，羞于交往，惧怕对

5、方拒绝自己，但其内心也是希望能和伙伴谈笑游一日下午，班内多半孩子恳求要玩“猫捉老鼠”的游戏，这是他们最喜爱的游戏之一了。并且他们中的大部分都特爱当“老猫”，可能是因为游戏中的猫是少量的，稀缺的吧。在争得全体幼儿事例过程描绘：一大早，罗老师就和我说了一个很让人惊讶的事情：晶晶妈妈昨天打电话给她，说是晶晶整条手臂上都是指甲印痕，说是在搬椅子的时候乐乐掐的。听了这个信息，我很迷惑，夜晚离园时分，眼看孩子渐少了，内心便一点点广阔起来：繁忙的一天又将结束，可以回家喘口气了。正整理办公桌的时候，涵涵奶奶领着涵涵魄力汹汹地进来了：“园长，我真是不肯意麻烦事例“剪发店”里两个幼儿无所作为地玩弄着资料，这时我走

6、进了理发店：“请问，可以洗头吗？”一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。星星拿来围兜给我围上，馨馨取出了洗头膏在我头上背景：无论是在晨间来园玩桌面玩具，仍是在状况游戏中，我老是会碰到这样的问题。小朋友跑过来和我说：“老师，我想加入xxx的玩具。”“老师，他们不睦我玩。”而在这个时候我有事例一次地区活动中，陈思甫和于浩阳小朋友选择了美工区“剪贴项链”的玩具。这个玩具是我们依据幼儿的年纪特色精心制作的：材料有剪刀、胶棒、五彩的纸条，还有简单了然的制作事例：一天清晨，孩子们都在洗手准备吃早餐，这时听见一阵阵“呜呜”的哭声，我寻声一看，本来是何美凝小朋友哭呜咽啼地刚来幼儿园，她的妈妈不断地重复：“不脱不脱

7、，我跟老师说事例：一次午睡起床的时间到了，孩子们正在繁忙着穿衣服和裤子，这时，然然指着椅子上的一条裤子对我说：“李老师，你看徐海翔的裤子口袋里有玩具！”听她这么说，我连忙过来看看，事例：春季是栽种的最正确节气，栽种活动又是幼儿园最常有的活动，它能让幼儿经过与植物的真切接触，感觉它们的细微变化，进而激发幼儿对大自然的热爱，亲自体验劳动的乐趣，感觉美化一次晨间活动结束后回到教室，幼儿都很沉静的坐在自己的位子上，我正准备点名，突然嘉怡叫了起来：“老师你看，他们在打斗。”我顺着她手指的方向看过去，只见凑近娃娃家坐的伟伟和浩浩好像学龄前的孩子天真可爱，常常“语出惊人”，让人忍俊不由。孩子那些给我们带来好

8、多欢愉的“童言稚语”，也反应出了孩子的心剪发展特色。下边就儿子成长中的几个事例对幼儿心剪发展做简要分析事例：一次户外活动跳皮筋时，于景小朋友被皮筋拌倒在地上，她小嘴一咧就要哭，我走上前往说：“看看我们的小于景多英勇啊！摔倒了也不哭”，立刻就有小朋友要来扶她，我对小朋友说：“不同样性格的家长教育孩子有不同样的方法，但是好多的时候家长们都看不到孩子性格的不足，过份的坦护孩子，好多时候反而会害了孩子，以下就让我们一起来看几个小实例吧！察看对象1：自背景：平常发现孩子们吃了的早餐垃圾袋都是扔在地上，每次都要提示，老是记不住垃圾应当扔在垃圾桶里。主题：我不乱扔垃圾事例描绘：清晨曦杰入园时早餐还没有吃完就

9、带事例背景：幼儿老是有那么多的奇思妙想，在我们班的地区活动中，大部分幼儿喜爱的都是美工区活动，在那边，他们可以控制自己的双手，展现出他们奇异的想法，创作出不同样的作品。大班幼儿已具实录：“推倒这座墙，推倒这座墙”孩子们正跟着背景旋律欣喜若狂地边唱边搭。这时，一句带着哭腔的“老师，晨晨他推我！”极不协调混杂在歌声里。我循名誉去，看到晨晨身旁的涛涛一1热点文章最新文章粤icp备15073700号-3copyright2008-2017【篇三：幼儿园典型事例分析】活动记录：地区活动开始了，小朋友们陆续的选择了她们喜爱的地区张开活动。这时，我看到班级的峻豪仍是坐在椅子上，没有去参加活动，我就过去问：“

10、峻豪，你不去玩吗？”他没有做声午睡结束，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多都已穿好，上铺的小朋友也都已经下床，我就开始为女小朋友梳头。不一会儿，琪琪过来激动的跟我讲：“老师，春春在哭啦！”我跟着阳阳最喜爱玩娃娃家，但是阳阳不喜和其余的小朋友一起参加到他们的状况活动中，他在准备玩一个客人来了的游戏，悦悦做妈妈，浩宇做爸爸，他们要请刘博阳做客人来家里吃饭，刘博阳嘴巴里喃喃幼儿姓名：中一班轩轩（6岁）察看教师：xxx察看日期：2016年月xx日察看时间段：（10:2515:30）、（15:3015:35）、（15:3礼拜一午餐时，大家都吃得津津乐道。超超突然说：“老师，吴旭哭了。”我走过

11、来一看，坐在他对面的吴旭正在低声地呜咽。我很奇异，刚刚还好好的，这是怎么了，拉过她的手问：“吴旭，怎么了孩子，是每个家庭的希望，是爸爸妈妈的掌上明珠，更是爷爷奶奶心中的宝，大部分孩子在家里可以说是衣来伸手，饭来张口，大人们都对他言听计从，以致于孩子没有着手动脑的机会。我们典型行为：小斌小朋友是个比较爽朗爽朗的孩子，宝宝比较松懈、随意。在活动中喜爱随意走动，注意力不简单集中。睡觉、吃饭他都是最有问题的一个，吃饭的时候喜爱发言；睡觉的时候经我们班有一位叫做房笑妍的女孩比较特别，其余的幼儿入园的时候稍有呜咽很正常，但是这个小女孩却不同样样，于是便抽出了一上午的时间对她进行察看。笑妍小朋友每日都是由爸

12、爸妈妈还有奶奶一起刘宇浩，男，3岁，在一日活动中，好多事情他明显都会做，并且还做的很好，可他却偏不自信的说：“我不会。”有例为证：晨间活动时，玩手绢。他从拿得手绢那刻开始，嘴里就向来地点：盥洗室门口课间歇息时，孩子们自由地去喝水、去小便。在盥洗室门口，我突然看到小庄两手双管齐下正在打小逸，我连忙走过去拉开小庄，看他气呼呼的样子，我问他为何打人，他幼儿姓名：睿睿性别：男年纪：4察看地点：教师察看内容：察看幼儿能否能和伙伴分享玩具，能否礼让他人。实地记录：晨检游戏中孩子们正在快乐的拼搭积木。我突幼儿姓名：然然性别：男年纪：4察看地点：午睡室察看内容：观察幼儿能否把被子叠好。实地记录：正午歇息起床后

13、，孩子们大部分能依据老师要求叠齐整被子，自然然然今日清晨，小三班的王老师带着孩子“开火车”出来做操，我看见小小突然走开队伍跑到小花坛边，伸手在开放的一朵月季花上摘下了一片花瓣。我立刻到达小小跟前抱住了小小，其实我其实不是要批评近来常常有幼儿跑到我身旁来对我说：“老师，*哭了。”此后立刻有其余小朋友说是a打的。开初我把他叫到眼前问了然原由又让他向那个被打的小朋友致歉，但是今后我发现他打人的次数越来事例再现：和贝贝相处一段时间后：发现他是一个比较沉静的小男孩，并且极少和小朋友说话，他人活动时，他就静静地站在一边，但是学习的时候很认真，老师的话句听得进，但从不举手回答以下问题。只察看对象：楼煜成察看

14、内容：地区活动小商场（能力发展）事件描述：楼小朋友推车走进商场，一边选购一边张嘴，忧如在说着什么。拿起这边的物件看了下又放了回去，拿了那边的察看原由：今日，小雅的妈妈告诉我，孩子常常一出了幼儿园的大门就要尿尿，并且仍是特别忧虑的那种。在与妈妈的发言中得悉孩子在家就有憋尿的习惯，不到已经快憋不住时不会去尿尿的。看的出妈妈刚刚开学，有好多宝宝是第一次到达早教讲堂，他们的性格特色、喜好等我都不是很认识，但是两周下来，我对一个宝宝有了很深的记忆，并认真的察看了一周。他的名字是王一诺，性格爽朗爽朗，爱着手事例实录：在吃完午餐后大部分小朋友在沉静的阅念书籍，这时，听到了几个小女孩吵嘴的声音，老师便走了过去

15、，是珂珂、雅涵、岚岚在争吵，老师问：“发生了什么事情？”幼儿姓名李伊汐性别女年纪3岁半班级小一班记录人任琼芳记录时间2015年9月-12月幼儿状况李伊汐，乳名嘟嘟，是个十分美丽的小女孩，妈妈每日把她妆扮得像个公主同样。但是都上幼儿园两周每逢礼拜二的下午，都有专业的围棋教师来教孩子们一起学围棋。当我经过他们学围棋的教室时，这时候浩浩哭喊着从教室冲了出来。我赶快拦住他，问他怎么了，浩浩但是不断的哭。我说：“浩浩，我给清晨晨练是孩子们最喜爱的活动，但是晨晨却总也提不起兴趣，站在一边，我请她去玩，她看了我半天，仍是不动，我心想哪有孩子不爱玩的呀。我问晨晨，你是不想玩仍是不敢玩，孩子不吭声，直到晨间学习

16、活动中，大部分幼儿都能认真听讲、踊跃举手发言，只见，峰峰呆坐在地点上。过了一会儿，他转过头看看后边的硕硕，我提示了他一下，于是，他就把头转了回来。没过一会儿，峰峰身体慢慢斜今日清晨，地区活动开始了，煦煦选择了搭积木，他走到桌子旁，把篮子里的轮胎都挑了出来，放在自己前面开始拼搭。过了一会儿，慧慧大叫：“老师，煦煦抢我的轮胎。”我走过去，只见煦煦前面又多陈鹤仪是我班上的一位女孩子，我们平常都很喜爱她，她在五个领域都发展的很好，活动时也总能看到她高高扬起的小手，回答以下问题正确而迅速，咬字清楚，语句圆满。轩轩小朋友因为年纪问题，又从头读了一年小班，这时他就进入到了我们班。又因为他比班级中的小朋友多一年入园的经验，所以在班级中就显得特其余活跃。他生性爽朗好动，好奇心强，想象力丰富，知这几日，柔柔的情绪有点不坚固，她不肯意来幼儿园，清晨来园时，老是拉着奶奶的手不肯松开，好不简单将她的小手拉过来，她就拼命地哭，说不想做操，为了坚固她的情绪，我便宽慰她说：“你不肯做察看实录：林林被小舞台那边的道具深深地吸引了。他跑跳着到达小舞台的道具旁，快乐地摸摸这个，瞧瞧那个。突然他发现了孙悟空用的“金箍棒”，林林欣喜地拿起“金箍棒”，左看右看，再近来幼儿园对体育器材的地点摆放做了从头的调整，对我们小朋友出去户外活动方便了好多。其余，幼儿园还部署了一些十分风趣的奇趣体育项目，比方：户外娃娃家、小山坡等，