部编版四年级语文上册期中复习

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业姓名： 班级： 四年级语文期中复习看拼音，写词语lng zho q gun j shu kun ku dn sh zhjin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu r y ji pn wng gndng zhn dng gun cho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ru h lun sh xn xin xi b zhung jia fng s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）p tao mn y shu do chng sh zho

2、 di chun shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn du n zho ji tng hi n kng p fng mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dng di shn fn xing chn x ru ni xn wn h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b li ko jn nun huo zh w y kui xing xing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）d qu zu jn xng fn jin zh cng jng gung ci（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh sh li d n qun wn

3、zi lng qio cng ying（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn ji tu jn m fng tin xin xin sh ji sh yun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh j k xu j sh y lio chng d cho gu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn hu yun wng hun xing chng ji xng rng tn su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）o m lin x jn m jng shn w zh chung zo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）p shn h n

4、n hng sh fu jn yn chng di kng x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ch jio wnq hnj lo g xi xing x xio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh zhi j zh ch mng ln sh gng fu zhzh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu ling d tng w sh zhunji chnggu xi l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）png zhng qngji jish gng chng plo zhng yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi jing

5、doxi xu y moshng yl zzong（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）bi cnqng jng wi hi d zh xio xi ynl（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）jng pi qngqi jindng wikng hnxn hu d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）按课文内容填空1、暮江吟的作者是_朝的_，诗中“_”一句运用了比喻的修辞手法；2、题西林壁中“不识庐山真面目”的原因是“_”；卢钺对梅花和雪的评价是“_，_”。3、观潮第4自然段按_的顺序，从_和_两个方面来描写大潮到来时的景象。使用了_和_的修辞手法，把浪潮比作_、_和_。4

6、、炎帝之少女， 。女娃游于东海， ， ， 之木石， 东海。5、黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“_，_。6、细细的溪水，流着山草和野花的_，流着_。灰白色的_，布满河床。7、空山_，但闻_。8、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。9、为学患无疑，_。10、好问则裕，_。11、_，露似真珠月似弓。12、横看成岭侧成峰，_。13、梅须逊雪三分白，_。14、_，十场秋雨要穿棉。15、八月暖，_，十月还有小阳春。16、_，把扇丢。17、八月里来雁门开，_。18、云母屏风烛影深，_。19、嫦娥应悔

7、偷灵药，_。20、博学之， ， ， ，笃行之。21、 ，孰能无惑？姓名： 班级： 把下列词语补充完整（ ）流不（ ） 腾（ ）驾（ ） 眼观（ ）路 各显（ ）（ ） 神（ ）妙（ ） 锣鼓（ ）（ ）愤愤（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） 响（ ）云（ ）出乎（ ）（ ） （ ）风（ ）雨 腾（ ）驾（ ）归根（ ）（ ） 齐（ ）并（ ） （ ）（ ）私语人声（ ）（ ） 山（ ）地（ ） 若（ ）若（ ） （ ）（ ）东望 风（ ）浪（ ） （ ）雷（ ）动 水天（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） （ ）天（ ）地 风（ ）浪（ ） 人（ ）人（ ） （ ）无声（ ）在句子中填上恰当的关联词1、

8、我和阿妈走月亮，我们( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子挂满枝头。2、花牛在草地里坐，压扁的( )一簇蒲公英，( )一穗剪秋罗。3、 ( )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，( )我很快就睡着了。4、 ( )大潮还没有来，( )大堤上早已人山人海。5、()你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你()会大吃一惊。6、燕子窝的右上角()留了一个洞口，()燕子要从这里进它们的家。五、按要求写句子1改为陈述句：女娲冒着生命危险拯救人类，人类怎么能不感激她呢？_2普罗米修斯从天上取走火种。宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。(用关联词语合并)_3缩句：这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自

9、由。_4、女娲创造了人类。(扩句)_5、他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句)_6、普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。普罗米修斯到太阳神那里去“盗”取火种。(用关联词将两句话合成一句话)_7、普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为“把”字句)_8、火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)_9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上拍打着翅膀。(改成拟人句)_10、蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处)_11、雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话)_12、飞机在夜里飞行。(扩句，扩两处)(2分)_13、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句

10、子)(2分)_14、他走了差不多半个小时左右才到家。(修改病句)(2分)_15、妈妈对杨慧说：“周末我带你去看电影。”（改为转述句） 16、这个小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些!” （改为转述句） 六、课内阅读爬山虎的脚(节选) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙

11、上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。(3分)2.文中画横线的句子，使用了_的修辞手法，写出了_的样子，这样写的好处是_。(3分）3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?(3分) _ (二)过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1

12、2选文是按照_(A.由远及近B由近及远)的顺序来写的。(2分)13选文主要从_、_两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(2分)14选文中分别把浪潮比作_、_和_。(3分)15选文表现了钱塘江大潮是_。(2分) (三)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上

13、。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1“终于”一词说明：_ (2分)2我会写出近义词。(4分)模仿()清楚()揭开()推进()3“秘密”具体指的是什么？用“_”画出来。(1分)4我会连线。(3分)超声波雷达的天线嘴巴无线电波耳朵荧光屏 5.用文中加点的词语造句子。（2分） 一边一边 6科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢？写一写吧。（3分） 七、课外阅读海啸一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋

14、轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷

15、此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。16给加点字选择正确的读音，打“”。(3分)拯救(zhnzhng)闷热(mnmn)即将(jj)17照样子，写一写。(4分)熊熊大火(AA

16、BC式)_铺天盖地(含反义词)_18海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“_”画出两处。(2分)19老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？(2分)_20读了这篇短文，你有什么收获？(2分)_太阳花太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。1.从文中选择合适的词语填空。(3分) ( )的茎 ( )的君子兰 ( )的月季花 ( )的叶子( )的太阳花 ( )的水仙 2.联系上下文写出下列词语的近义词。(2分)昔日( ) 增添( ) 起初( ) 仍旧( )3.用“ ”画出文中比喻句，写出用_比喻_。(2分)4.用“ ”画出第2、3自然段的中心句。(2分) 5.仔细