教科版 科学小学二年级下册期末测试卷附答案（突破训练）

1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）对锻炼人的反应速度最有帮助。A.跑步 B.打羽毛球 C.看书2.请你选出不正确的测量方式（ ）。A.测量身高时挺直后背 B.测量体重时用力踏上体重秤 C.测量身高时不能戴帽子3.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（ ）。A.丙、丁 B.乙、丙 C.甲、乙4.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。A. B. C.5.下列物体中，利用磁铁发声的是（ ）A.B.C.6.天然磁铁又叫（ ）。A.磁石 B.岩石7.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（ ）。A.触觉 B.视觉 C.听觉8.以下不能证明我们的身体在生长的

2、证据是（）。A.从前的衣服穿不上了 B.头发变长了 C.会刷碗了9.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢10.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（ ）A. B. C.二.填空题(共10题，共46分)1.磁铁的同极相互（ ），异极相互（ ）。2.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？向左向右（ ）；（ ）；（ ）3.我们的感觉器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（ ）与（ ）。4.磁

3、铁的磁力最大的地方叫作（ ），每个磁铁都有两处这种地方。5.磁悬浮列车是利用（ ）悬浮起来的。6.感觉器官的（ ）（综合运用单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。7.磁铁能够吸引（ ）的性质叫磁性。8.玩具小车动起来是因为受到了（ ）力、（ ）力、（ ）力等。9.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。硬盘冰箱贴瓷勺耳机扬声器钢针磁带磁悬浮列车磁条卡门吸记录信息:（ ）振动发声:（ ）相互作用:（ ）10.磁铁的各个部位，磁力大小（ ）（填“相同”或“不都相同）。三.判断题(共10题，共20分)1.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（ ）2.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就

4、没有办法知道它们的磁极。（ ）3.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。（ ）4.使用指南针时，要水平放置。（ ）5.翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。（ ）6.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（ ）7.刚出生的婴儿不会说话。（ ）8.孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为3千克。（ ）9.我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。（ ）10.电脑的硬盘没用到磁铁。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.简答题(共3题，共15分)1.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。

5、2.用什么方法可以找到磁铁的磁极?3.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。六.综合题(共3题，共17分)1.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（ ），不同磁极间相互（ ）。2.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）3.请在右图中圈出与左图的10个不同之处。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.C6.A7.C8.C9.C10.A二.填空题1.排斥；吸引2.；3.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较4.磁极5.相同磁极相互排斥的磁力6.综合运用7.铁8.推；拉；磁9.；10.不都相同三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）身高的不断长高；（2）体重的增加 （3）手臂不断增加 （4）各种能力不断提高2.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。3.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁