部编版四年级语文上册第七单元22为中华之崛起而读书教学课件_第1页
部编版四年级语文上册第七单元22为中华之崛起而读书教学课件_第2页
部编版四年级语文上册第七单元22为中华之崛起而读书教学课件_第3页
部编版四年级语文上册第七单元22为中华之崛起而读书教学课件_第4页
部编版四年级语文上册第七单元22为中华之崛起而读书教学课件_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新课导入 同学们,如果有人问你“为什么而读书”,你预备怎么回答(hud)呢?每个人都有自己的读书目的,咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候,也曾响亮地回答(hud)过这个问题,你知道他是怎么说的吗?让我们齐读课题第一页,共三十九页。为中华之崛起(juq)而读书22四年级上册第二页,共三十九页。 周恩来(18981976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,党和国家的主要(zhyo)领导人之一。原籍浙江绍兴,出生于江苏淮安,1921年参加中国共产党,1949年中华人民共和国成立后,一直任政府总理,直到逝世。他一贯勤奋工作,严于律己,关心群众,被称为“人民的好总理”。第

2、三页,共三十九页。第四页,共三十九页。我会认shn沈fn 范wi魏x晰ju崛第五页,共三十九页。z租hu惑ch斥xio效hui淮第六页,共三十九页。我会读jushnfnwi魏沈阳模范租界chzhuixio hu淮安疑惑不解(b ji)训斥效果崛起清晰x第七页,共三十九页。词语表严肃 若有所思 清晰 抱负 胸怀 追问 赞叹 中华人民共和国 总理 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 正当 哭诉 亲人 原本 指望 撑腰 训斥 围观 不幸 体会 分量 响亮第八页,共三十九页。我会写肃晰振胸怀赞效租疑zzhnhuiznysxxinxio沈shn第九页,共三十九页。凡顾训斥fnxnch惑hu第十页,共三十九页。

3、【修身课】指努力提高自己的品德修养所上的课。【若有所思】若:好像。好像在思考着什么。【崛起】兴起。【抱负】远大的志向。【胸怀】胸襟。文中指少年周恩来博大宽广的内心世界。【租界】帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内 “租借”给他们(t men)做进一步侵略的据点的地区。词语解释第十一页,共三十九页。【疑惑不解】心里不明白,有疑问,无法解答(jid)。【沉郁】低沉郁闷。【热闹非凡】形容热闹的场面或景象。【左顾右盼】顾、盼:看。向左右两边看。【撑腰】比喻给予有力地支持。本文指女人指望巡警主持公道。【肇事】引起事故;闹事。【训斥】训诫和斥责。第十二页,共三十九页。清朝末年,帝国主义列强在我们的国土

4、上为非作歹、耀武扬威。每一个( )祖国,有理想、有( )的中国(zhn u)人都义愤填膺,发出铿锵有力的呐喊:要打倒帝国主义,实现中华( )。妙语连珠,请你根据(gnj)所学词语填空。胸怀(xing hui)抱负崛起填一填第十三页,共三十九页。严肃庄严 清晰清楚 劝慰安慰赞叹赞扬 沉郁忧郁 训斥斥责疑惑不解(b ji)迷惑不解 左顾右盼东张西望热闹非凡熙熙攘攘词语对对碰近义词第十四页,共三十九页。词语对对碰严肃活泼(hu po) 清晰模糊 赞叹挖苦沉郁开朗 训斥称赞 疑惑不解恍然大悟 热闹非凡冷冷清清 左顾右盼目不转睛反义词第十五页,共三十九页。 默读课文,想想(xin xin)课文讲了哪几件

5、事,再连起来说说课文的主要内容是什么。 第一件:在修身课上,周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹(xnj),要“为中华之崛起而读书”。妙解课文第十六页,共三十九页。 第二件:12岁的周恩来刚到沈阳,就被伯父警告不要(byo)随便去租界玩,听伯父叹着气说“中华不振”,这使他疑惑不解。 第三件:周恩来在租界里亲眼看到中国巡警帮助外国人欺负中国妇人,而围观的群众(qnzhng)也敢怒不敢言,这使他真正体会到了“中华不振”的含义。第十七页,共三十九页。 本文的写作思路(sl)有什么特点?有何作用? 本文(bnwn)中事件一是结果,事件二、三是原因,作者把结果放在开头写,原因放在后面,采用的是倒叙的写作

6、方法。这样做能增强文章的生动性,引出悬念,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。第十八页,共三十九页。 主要内容:本文写周恩来少年时曾目睹中国人在租界里受外国人欺凌却无处说理的事,从而深刻(shnk)体会到伯父所说的“中华不振”的含义,从此立志要“为中华之崛起而读书”。第十九页,共三十九页。事件(shjin)一 新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃(yn s)的问题:“你们为什么而读书?” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。周恩来的回答(hud)是怎样的呢?第二十页,共三十九页。 有位同学一直默默地坐在那里,若有所

7、思。魏校长注意到了,他打手势让大家(dji)安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 同学们,你能清晰而坚定地读出这句话吗?第二十一页,共三十九页。 魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此(rc)的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”第二十二页,共三十九页。 思考:“为中华之崛起而读书”是什么意思?从这句话中你可以(ky)看出周恩来是一个怎样的人? “为中华之崛起而读书”是指为中华民族的强

8、大兴盛,能像巨人一样挺立(tngl)于世界民族之林而读书学习。从这句话可以看出周恩来是一个胸怀大志,心系中华振兴的人。第二十三页,共三十九页。事件(shjin)二找出课文(kwn)第1114自然段伯父和周恩来的对话,分角色朗读。 “沈阳有些地方是外国人的租界,不要随便去玩,有事也要绕着走,免得惹出麻烦没有(mi yu)地方说理。” “那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?” “中华不振哪!”第二十四页,共三十九页。思考:你从周恩来的两个(lin )问句中可以体会到什么?可以看出周恩来内心很不解,急于想知道答案的心理(xnl),也能看出少年时期的周恩来爱问问题,好奇心强。第二十五页,共三十九页

9、。 这一带果真和别处大不相同:街道(jido)上热闹非凡,往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。 课文第1517自然段,周恩来带着疑惑,背着伯父(bf)进了租界,他看到了什么?第二十六页,共三十九页。事件(shjin)三 他们凑了过去,只见人群中有个女人(nrn)正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人(nrn)的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。 中国巡警(xnjng)是怎样做的?巡警向外国人献媚,训斥自己的同胞。第二十七页,共三十九页。 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家

10、(dji)只能劝慰这个不幸的女人。 围观的中国(zhn u)人是怎么做的?为什么? 围观的中国人紧握拳头,敢怒而不敢言。内心虽充满了愤怒,但是无力反抗(fnkng),充满无奈。第二十八页,共三十九页。妇女(fn)哭诉中国巡警(xnjng)训斥妇女围观(wi un)的中国人握紧拳头,不敢怎么样中华不振第二十九页,共三十九页。 经历了租界事件后,周恩来的心理(xnl)发生了怎样的变化?他在想些什么?想一想 他在想:_。我终于体会到了“中华不振(bzhn)”这四个字的分量多么沉重,怎么才能把祖国人民从苦难和屈辱(qr)中拯救出来呢?为中华之崛起而读书第三十页,共三十九页。思考(sko):“中华不振”

11、的含义是什么?“中华不振”是指中华民族贫穷落后,遭受帝国主义列强的侵略(qnl);人民遭受欺凌,敢怒不敢言。第三十一页,共三十九页。 结合全文(qun wn)思考:使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么? 少年周恩来刚到沈阳,就听伯父叹着气说“中华不振”,这使他充满疑惑,想弄个明白。在外国租界他又亲眼目睹一位妇女受外国人欺负,中国巡警不为民申冤,反而训斥那位妇女,围观的中国人敢怒不敢言,这使周恩来深刻体会到中华的确不振。他便一直思考怎样(znyng)救民于水火,从此明确读书的目的就是要振兴中华。第三十二页,共三十九页。层次梳理为中华之崛起(juq)而读书中华不振(bzhn)疑惑

12、不解租界(zji)查看热闹非凡妇女含冤,遭训斥深刻体会中华不振立下宏志同学读书;升官发财恩来读书;振兴中华读书目标博大胸怀远大抱负满足自己心系祖国为中华之崛起而读书第三十三页,共三十九页。主旨归纳本文主要(zhyo)写少年周恩来目睹了中国人在租界受到外国人的欺凌却无处说理,领悟到“中华不振”的含义,从而立志要“为中华之崛起而读书”的事情,表现了他的博大胸怀和远大抱负。第三十四页,共三十九页。综合拓展大江歌罢掉头东 周恩来大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年(sh nin)图破壁,难酬蹈海亦英雄。第三十五页,共三十九页。翻译:气势(qsh)豪迈的歌刚唱完,便东渡日本,为挽救国家危亡而精心研读

13、各种科学。十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业,即使目的达不到,理想无法实现,投海殉国也是英雄。第三十六页,共三十九页。课后作业 1.将你所了解的周恩来总理的故事用讲故事、写文章、编短剧、办手抄本等形式写下来,与同学分享。 2.如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚(qng chu)理由。第三十七页,共三十九页。9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低头要有勇气,抬头要有低气。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:30:26 PM1

14、1、人总是珍惜为得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人乱于心,不宽余请。2022/8/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望,作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、业余生活要有意义,不要(byo)越轨。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30谢谢(xi xie)大家第三十八页,共三十九页。内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论