政治七年级个人教案

1、 政治七年级个人教案政治七班级个人教案 篇1 熟悉新伴侣 一、教材分析： 1、重点： 让同学初步熟悉班上的新同学，并领悟友情 的重要性 2、难点： 克服新生紧急、拘谨的心态，乐观与同学 交往，养成热忱开朗的性格。 二、综合设计思路： 第一步：“大家来帮忙”： 供应一则同学在人际交往中的难题，让大家出谋划策。(小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不熟悉，在学校中生活学习很不习惯，特殊是她可怕与城里的同学交往，她们似乎不喜爱她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。) 其次步：“找伴侣”活动： 每位同学设计制作一张具有自己独特共性的名片，先在班级中进行自我介绍，然后

2、送给你想熟悉的伴侣。(为达到肯定效果，每个同学只有一次拿到名片的机会，不能重复) 第三步：音乐升华。 播放臧天朔的伴侣在音乐中升华对友情的感受。 三、教学反思及建议： “找伴侣”活动形式活泼，但介于嬉戏规章的限制，有些同学可能找不到的伴侣，产生抵触心理，影响活动的效果。 政治七班级个人教案 篇2 我上学校了 一、教材分析： 1、重点： 让同学在自身所见所闻的基础上体验崭新的学校生活。 2、难点： 激发同学对新的学校生活的喜爱，珍惜新起点。 二、综合设计思路： 第一步：课前预备 1、将全班同学分成几大组，并选好组长、分好工，作为开展活动的基本单位。 2、各活动小组通过各种途径了解新学校的基本状况

3、。(作为第一次开展活动，老师应给同学供应一些方法。如可以采访学校领导、上站、向高班级同学调查等) 3、各小组选择校内一角(尽量小组之间不要重复)做好介绍预备。 其次步：导入新课 开展我爱新校内的竞赛嬉戏，(幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，消失“我爱新校内”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。)比一比哪组同学对新学校观看得认真，了解得详细。 在大家精彩的表现中，我们初步熟悉了新校内，大家一起来(选取几个典型问题集体回答)。 1、学校的地址：3、学校始建于： 2、学校的校训：4、学校现任校长： 第三步：校内风情展现。 带同学走出教室，参观校内，让各组派代表向大家介绍事先预

4、备的校内一角资料，激发同学对新学校的喜爱。 第四步：七嘴八舌“大家出谋划策”，让同学直观地感受到自己是校内的一份子。 第五步：结束。 漂亮的校内由于有了大家而更加富有生气，我深信，学校三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。 三、教学反思及建议： 由于时间的关系，不肯定每个同学都有机会表达自己的观点，但是，让每个同学都参加到活动中来是必要的。老师可运用一些敏捷的方式开展活动，尽可能给同学多的机会。老师也可以回忆自己这方面的相关的经受导入。 政治七班级个人教案 篇3 一、学情分析： 本期担当初一2个班的政治。初一同学通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的熟悉，对思想政治

5、内容也不在生疏，但是初一同学在理解上有肯定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中同学的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但同学学习的热忱高。 二、教材分析： 初一思想政治(下)主要培育同学良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让同学感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一个意志顽强的中同学，怎样对待友情，增加自己的交际力量等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。 本册重难点： 第一章做自尊自信的人 重点：敬重他人是我的需要。 难点：怎样做个自信的人。 其次章做独立自强的人 重点：自己的事要自己干。 难点：做个自强的人

6、需要哪些因素。 第三章做意志顽强的人 重点：怎样面对挫折。 难点：让我们做个顽强的人。 第四章做知法守法用法的人 重点：法律的概念 难点：怎样用法律爱护我们。 三、教学目的和要求： 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。使同学学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。 3、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代

7、意识，对同学进行安全教育和爱国主义教育。 四、详细措施： 1、重视基本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发同学学习政治的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量

8、，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、乐观开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，培育他们的创新精神。 五、教研教改措施 1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学 2、加强同学的实际操作力量培育，并要同学养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的沟通与合作。 3、保证同学的学习爱好，并探究因人而异的教学方法。 4、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力

9、争听课到达节以上来丰富自己的教学阅历。 5、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。 六、优生和潜能生的辅导支配 1、引导鼓舞同学成立课外学习小组，培育合作精神。 2、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。 3、对“学困生”多鼓舞，少批判，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我推断与掌握力量，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 4、优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。 七、考试、考查的支配 1、做好每次月考的试卷讲评 2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解

10、题力量 3、每周定期检查12次练习册作业，并加上适当的评语 4、考查好同学目标单元测试或小测的完成状况，并要求把握书本上的全部基础学问 八、教学进度(略) 政治七班级个人教案 篇4 教学目标 1、感受新的校内生活、学习环境; 2、乐观与同学、伴侣交往，培育热忱、开朗的性格; 3、熟识新老师的教学特点，增进与老师的感情。 课时： 1课时 教学过程 1、导入 老师：同学们，9月是一个特殊的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂!那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的伴侣呢? 2、师生的自我介绍 1)让同学在讲台上进行自我介绍 2)姓名、爱好、特长、愿望

11、 3、由上引出话题争论 1)新的环境，你适应了吗?(不适应，为什么?) 2)叙述自己印象最深刻的同学 3)新的老师，你比较喜爱哪位?(叙述自己印象最深刻的一位老师) 4、总结 通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步熟悉了彼此，跨越了生疏。不管大家是在学校还是学校，或者以后升入高中、去外地读高校，只要你们情愿去感受新环境，你们就会很快适应;只要你们情愿伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发觉，你身边原来都是伴侣;只要你们情愿和老师沟通，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的伴侣的! 我盼望，在将来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，

12、融入_班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间! 附： 作业： 1)印象最深刻的老师 2)印象最深刻的同学 3)设计自己的名片 4)盼望老师以什么方式讲课 政治七班级个人教案 篇5 教学目标 1、回顾体会自我成长，总结中学校学习方面的变化; 2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理; 3、了解自己的角色变化，学会担当新的责任。 课时： 23课时 教学过程 1、导入 老师：从昨天的学校，到今日的中学，有许很多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了。正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经受成长，走向成熟。对我们来讲，一个最重要的身份就是同

13、学，所以，我们理所当然的任务就是学习。那我们就先从中学校学习上的变化谈起吧! 2、争论 1)中学校学习方面的变化 课本多少_ 课程内容_ 老师讲课特点_ 学习方式_ 作业_ 总结：进入中学，课程的门类多了，课程的内容加深和系统化了，学习任务变重了，难度也加大了，这就需要我们在学习上更加主动、更加仔细、更加努力。找到自己在学习方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提。同时，学校老师会更多地指导和启发我们自己去发觉问题、讨论问题和解决问题。因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培育自主学习的力量。 2)你仔细看过中同学日常行为规范了吗? 3)你熟悉到自己的角色发生变化了吗?(中同学与学校生的角色变化，课本第16页) 生理上的发育长大了 心理上的进展更有思想、更独立 不能还是把自己当小孩子，不能再一味依靠长辈，要培育自己独立担当责任的意识和力量，自己能做的事自己做。 4)思索：我心目中的中学校生(课本P16) 能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非推断 3、总结 老师：成为中同学，我们有了新的身份、新的角色、新的任务。在学习和日常生活中，