五年级上册英语 《Unit 3 What would you like B let's talk》教案 人教PEP版

1、Unit3 B Lets talk 一、教学内容： PEP小学英语五年级上册第三单元B Lets talk. 二、教学目标与要求： （1）知识目标 1 能听懂、会说：Whats your favourite food? I like.并能在情景中熟练运用。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话的大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读并表演对话。3. 能够在情景中运用句型Whats your favourite food? I love 询问并作答最喜欢的食物；能够在语境中理解新单词favourite, delicious的意思并能正确发音。 （2）能力目标 a 培养学生用英语进行日常交流的

2、能力。 b 培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 c 培养学生的小组合作能力。 三、教学重、难点 （1）本课时需要重点掌握询问和回答最爱吃什么食物的句型：Whats your favourite food? I like . （2）难点为单词favourite的发音。 四、教学准备： （1）多媒体课件 （2）调查表 五、教学过程： （一）、热身。 Enjoy a song。 （设计意图:利用歌谣开始本课教学可以创造轻松的学习气氛,通过唱歌，调动学生的各种感官,激发学生参与课堂活动的热情, 为本课的学习做好准备。） （二）、What can you see?（设计意图:让学生快速反应所学

3、习过的有关食物的单词，调动学生的积极性及参与性，也为下面的学习做铺垫）。 、新课呈现1 绘本教学：今天天气很好，熊大熊二两兄弟准备进行野餐，他们邀请了吉吉、毛毛和光头强，并准备了很多美味的食物。但是并没有准备光头强最喜欢的牛肉面。通过对话，了解好朋友最喜欢的食物是什么，而且还对熊二进行了教育：蜂蜜太甜，不可以多吃，对牙齿不好。以此对学生进行情感教育。（设计意图：用学生最喜欢的熊出没进行绘本教学，引出本课重点句型：Whats your favourite food?能够大大提高学生的学习兴趣。）2 师生对话 生生对话Whats your favourite food?My favourite f

4、ood is. Why?Its . /They are . （设计意图：对本课句型进行趣味操练，进行简单的拓展，培养学生的发散思维和口语表达能力。） 3、对话教学1. Whats Sarahs favourite food ? 2. Whats Chen Jies favourite food ? 3. What do they have today? 多媒体播放对话两遍，回答问题。 （设计意图：根据对话内容，设计一个听力题，让学生带着问题去听对话，整体感知对话。） (1) Read follow the video. (2)Read follow the teacher. （设计意图：让学生跟着录音机和师朗读对话两遍，以便纠正学生的发音。） (3)Read in groups. （设计意图：通过不同的形式，反复操练对话，进行朗读训练，培养学生的朗读能力，增强语感，也为下一环节的对话拓展做好准备。） 4、Role-play （四）、 四人一组，与搭档讨论各自喜欢的食物和饮料,每组