学校矛盾纠纷排查化解制度

1、校园矛盾纠纷排查化解工作制度为维护学校稳定，创立平安校园，化解矛盾纠纷，防患于未然, 学校特制定矛盾纠纷排查化解制度如下。一、指导思想维护正常的教育教学秩序为中心，从学校的实际出发，通过深 入排查，摸清各班级影响社会稳定、学校秩序的各种不安定因素, 认真进行分析研究，并采取积极措施，集中开展对各类矛盾纠纷 的排查化解工作，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，力求高 效高质的完成矛盾纠纷的排查调处任务，为我校创造一个和谐、 安稳的优良开展环境二、总体目标不断加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德品 质素质和法制观念，减少学生违纪事件，力争无一人违法犯罪，夯 实常规管理,保持校园秩序的稳定，

2、强化学校治安保卫工作，实施 警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络。三、矛盾纠纷排查化解工作领导小组。组长：校长副组长：平安副校长成 员：各处室负责人 各级部主任 各班主任四、矛盾纠纷排查化解会议制度。每月定期召开由校长牵头，各职能部门负责人参加的会议， 研究分析本单位存在的矛盾和纠纷及不安定的因素，并针对存在 的问题采取各种有效措施进行处置，做到抓小、抓早、抓苗头、 防患于未然。五、矛盾纠纷排查化解具体措施1、学校实行矛盾纠纷排查调处工作责任制。校长是维护学 校稳定工作的第一责任人，对可能影响学校稳定的重大矛盾和突 出问题，亲自协调，催促解决;对各种矛盾、纠纷按照“谁主管、谁

3、 负责”的原那么，责任到人，做好疏导、平息工作，防止矛盾激化，千 方百计把把矛盾解决在基层，解决在内部，解决在萌芽状态；对因 排查工作不细致，调处工作不到位，导致矛盾激化，发生群体性事 件，造成恶劣影响的，要严肃追究有关领导和责任人的责任。2、发生重、特大紧急情况，矛盾纠纷排查调处工作领导小组 成员要及时赶赴现场，加强指挥工作，协调有关力量，对重大问题 作出决策，有关部门负责人要根据各自的职能分工和平安职责, 做好各项救援、调查和处置工作，把影响降低到最低限度，尽快恢 复学校正常的教学秩序。3、加强行政值班制度，要求值班人员严格按时到岗，尽职尽 责，及时掌握处理师生中间的矛盾纠纷。4、学校工会

4、、政教处等部门应经常经常开展丰富多彩、健 康向上的文体活动，举方法制讲座、关工委讲座等对师生进行法 制警示教育，教育广大师生严以律己、宽以待人，增强对不良思想 的识别力和抵御能力。5、排查的重点内容(1)排查、消除教师和学生中存在的平安隐患，进一步加强教 师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智 行为，防止激化师生之间的矛盾；进步加强学生思想品德教育，循 序渐进进行教育培养的工作。(2)根据学校实际情况，在各年级中进行教育管理，通过班主 任了解学生和学生之间、学生和教师之间的矛盾，及时解决，自己 解决不了的问题要向年段长或政教处或副校长室汇报，征求解决 问题的意见。(3)各任课教师及其他教职工负有教育学生的责任，在与学 生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问题要主 动进行教育处理，解决不了的要及时告诉班主任或年段长或副校