年级体育教学计划

1、年级体育教学计划八年级体育教学计划【一】一、指导本学期，体育工作的指导是：牢固树立“”和素质的指导，以发展为本，坚持面向全体，全面提身心水;使他们具有面对挫折的受和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬，开展探究;注意工作质量，提工作效益。为德智美等全面发展的素质人才而努力。二、情况分析三下学期的体育教学计划1本学期是九年级下个学期，面临，身感重大，特制定以下工作计划：一：情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的峰期，身体发育较快，男差别较大，男生有一定的体育基，课堂表现欲较强，对体育有浓厚的兴趣，但还不够;积极性不，至课

2、堂出现行为，练的自觉性一般。二、教学设想：三面临，今年由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以的身体素质训练和内容为主，多给空间，加强的自我锻炼意识，在课堂应进教学，充分发挥的主动性和积极性。增强课堂气氛，使有目标的去、去锻炼。定期，制定合理的教学计划。开学对的体质进行，让了解自己的身体情况，激励在以后的练中更加努力。另外通过的体育成绩了解到的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月进行一次，的惯，总结前面教的教学和结果，为后期到期间体育训练计划内容做一个好的依据。三、具体时间：早训练：1、三月份进行200米和立定跳远的练2、四五月份就内容进行全面训练。体育课具体：1、就项目进行全面。

3、成绩进行针对性训练。2、课堂前半分进行项目练，后半分因材施教根据自己的弱项进行专项练。3、制定后期教学内容和训练计划。四：针对性的训练1、加强对成绩好但体育成绩不的进行针对性的训练，加强监督，他们的积极，体育不亚于课的意识。2、加强对偏生的训练，对偏科的进行上的.指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务认真钻研体育新课，根据新课制定新的教学，加强与体育教研组各教之间的沟通和，认真备好每一堂的教案。摸清体育各项政策，合理的备考计划，指引认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，生合力打好这一仗，争取获得全面。三下学期的体育教学计划2新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面

4、临着，而体育也是科目之一。体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米800米二选一，根据以往经验对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年在时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两分：一分是体育课，一分是课外体育训练。一、学情分析九年共3个班，由于时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大分体能素质不太好。这就我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提的全面体能，尽快了解那些些方面素质较差，及时针对不同的实施不同的教学。进教学具体措施1、三月份加大训练量，提的力量和耐力，使出现短期的疲劳，在篮球项目上动作到位，态度端正。2、调整

5、时的训练计划，将上学期两天一练为四天三练，确保出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对的心理进行。4、快乐训练，杜绝出现倦怠，让在一个轻松的环境里，做到学中练，练中学。5、体育教和一同训练，从而提训练的积极性。二、教材分析本学期主题一是围绕项目开展相关的速度、耐力、力量等练，二是可以以形式给涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使的协调性发展有所提，为进入中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。三、教学措施1、认真研读体育与及教学课标的基上备好每一节课，写好每节课教案。2、合理教学程序每节课的开始分、准备分、基本分和结束分都能使饱满，积极参与，快乐身心，使每个都能有所收获。3、认真搞好

6、课外体育训练工作，使每个的全面素质都有所提，在次基上，教会能自我调节自己的情绪。三下学期的体育教学计划3本学期是三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基上，制定出切实可行的教学计划。一：现状分析所任教的510班年龄在1516岁之间，处于青春发育的峰期，身体发育较快，男差别较大，男生活泼好动，表现与强；趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练，积极参与体育锻炼的惯。二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基知识（篮、的基知识）田径类、体类、球类、韵律体及民族传统体育。三：目的任务1、掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提。2、进

7、一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五：教学措施与教思路1：随着身体和年龄的增长，可多采用一些性的。2：性强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男分组或按身体素质分组，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远双杠支撑臂屈伸；：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上；：50米800米跳远铅球仰卧起坐一、 教学目

8、的体育与课程模块教学为提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教以多样的教学方式，激发兴趣，达到参与的目的，提锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过篮球模块教学，使进一步掌握篮球的基本与技能，增强体能，同时在中坚忍不拔的意志品质和团队协作，学会自主、合作与探究，形成专长和技能，为体育打下坚实的基，逐步形成的生活方式和良好的品德。二、 班情况分析一(1)(8)班的，成绩较好，具有步发现、分析与的;在生理上，大分进入了生长发育的峰，身体素质有了明显地提，为进一步提供了有力的条件;在心理上，一刚刚从进来，心理还不成熟，情绪较弱，心理极不;另外，她们虽然对中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为

9、弱。三、 教学具体措施：1.室内理论课，运用多教学，使掌握基本的理论知识、动作技能。2.实践课，使进一步掌握要点，形成专长，体育意识。4.加强品德，在课堂教学中进行德育的。5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提参与的积极性。四、教学略一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)根据中体育与课程标准的理念，以“”为指导，促进的身心发展为出发点，在教学中充分体现的主体性，的创造性思维和体育意识。逐步形成良好的身体姿态，健美的形体和雅的气质，并提供了互相，交流，研讨和的空间，从而可提的群体意识，交往和创新探究。二、分析(双基智能水、态度、纪律)在本阶段的过程中要强调基本步伐的节奏、规格、以及的表现力。

10、中生的心肺机能不断提，承受负荷增强，因此，可以运用一定的有氧来提的心肺。三、教学目的理论与实践相结合，自我创编的，大力发展的创新、进取的意识。 促进身心全面发展，塑造健美形体，端庄体态;发展身体素质，提素养;焕发面貌，陶冶雅情;学智、果断、热爱等优良品质。四、完成教学任务和提教学质量的具体措施1.手势提示法:手势是身体的一种，它是在健美教学中，教运用各种手势指导完成练的。其特点是直观、简单、明了，有利于贯完成动作。手势提示法主要运用于成套和一段的复及巩固阶段。运用手势提示法时应注意以下几点：(1)手势的运用要果断，有明确的目的性。(2)运用手势时，要注意时机和效果。(3)掌握完成动作的情况，在易的地方，提前向发出准确号，以引起注意，然后给予手势提示。2.示讲解法示讲解法包括只示，不讲解;只讲解，不示或先讲解后示;先示，后讲解和一边慢动作示，一边讲解此四种。运用示讲解法时应