北师大版八下周邦彦《苏幕遮》教案学案3篇

1、名师精编 优秀教案苏幕遮（周邦彦）教案【原文】燎沉香,消溽暑；鸟雀呼晴,侵晓窥檐语；叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举；家乡遥,何曰去？家住吴门,久作长安旅；五月渔郎相忆否？小楫轻舟,梦入芙蓉浦；【学习目标】 1、感受诗词制造的意象和丰富意境,品尝诗意； 2、明白作者,体会词中作者的情感； 3、培育鉴赏诗歌的才能；【教学课时】一课时【教学过程】一作者简介：周邦彦（ 10561121）,字美成,号清真居士,钱塘（今浙江杭州）人；少年时落拓不羁,二十四岁时入太学读书,因献汴都赋升太学正,后来当过一些地方官和校书郎、宗正少 卿等职； 徽宗即位后, 由于他熟知音律、 善作词, 被任命为徽猷阁待制、提

2、举大晟府； 有清 真集,又名片玉集 ；在北宋, 以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时,又往往成为 “ 曲子中缚不住者” ,表现出作为文字作品的词与音乐逐步分别的趋向；而周邦彦却是朝另一个方向进展,极端重视词与音乐的协作,使词的声律模式进一步规范化、精密化；在任大晟府提举时,周邦彦以他的音律学问并吸取民间乐工曲师的体会,词调,并创制了六丑等不少新调；搜集和审定了前代与当时流行的八十多种周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有供应更多的新东西,但在艺术形式、 技巧方面都堪称北宋词的又一个集大成者,为后人供应了很多体会；因此,等人都非常推重周邦彦,有人甚至称他为“ 二百年来以乐府独步”南宋以

3、后的姜夔、吴文英；直到清代的常州词派,仍奉他为词之“ 集大成者”；这说明在词的艺术形式和语言技巧上,周邦彦确有杰出的奉献 与深远的影响；周邦彦, 北宋晚期一个重要词人,是北宋晚期的集大成者,他集结了北宋的大成,开拓了南宋的先声；他开拓出一种新的作风,不重感发而重思力；“ 人望之如木鸡,自以为喜”得失利害为主是不同的；二词文赏析：,周邦彦是以自己的私人得失利害为主的,跟苏东坡以国家（前人评周邦彦写词“ 善于写景咏物,精工词语,铺叙中,曲折,变化,回环；”）张炎词源；1“ 燎沉香,消溽暑”；“ 侵晓窥檐语”,更2“ 鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”；赏析“ 呼” 和“ 语”；A拟人：“ 呼” 字,极为传神,

4、布满人性化,示意昨夜雨,今朝放晴；是鸟雀多情,窥檐而告知人以新晴之欢,生动而有风致；B反衬：“ 蝉躁林愈静,鸟鸣山更幽” 的以闹写静写法,3“ 叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举”；清爽的绿荷叶面上昨夜雨后水珠仍在；但作者认真的观看水珠被蒸发的过程,形象微小之致,并且其后荷花荷叶摇动,这肯定有响动,因此又引出音乐的成效了,手法超凡；一“ 举” 字,写出了荷叶雨后直立水面的勃勃生气,动景如生,令绵绵的上片有了风骨,而又不失风韵；视点上,作者是很讲究的；先一个雨珠,后扩大、降低到水面,最终远望整个池塘,似乎在摄影一样； 从不同的角度, 不同的侧面, 运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形

5、象；名师精编 优秀教案4总结上片：调动了哪些感觉器官？“ 燎沉香” 句,虽可构成烟雾缭绕的画面,但这句并非动作的刻画,而是就嗅觉这方面来描述的；“ 鸟雀呼晴” 是醒后的其次个感受,这是从听觉方面来写的；“ 侵晓窥檐语”,是醒后的第三个感受,是从视觉方面来写的“ 语” ,在这里不光是鸣声,而是侧重于刻画鸟鸣时摇头张口与尾部翕张抖颤的动作,这是视觉的形象；“ 叶上初阳干宿雨” 三句是其次层；这两句是词中的重点,是词人来至户外之所见；5“ 五月渔郎相忆否？”“ 五月渔郎相忆否”,不言己思家乡友朋,却写渔郎是否想念自己,这是从对面深一层写法,反衬自己对家乡伴侣的浓烈想念；6“ 小楫轻舟,梦入芙蓉浦”；

6、梦字,芙蓉浦补足上片对荷的描写,小楫轻舟, 芙蓉浦, 给人无穷的美好的联想和想象空间；点出对家长的情念；7总结下片：“ 家住吴门,久作长安旅” 两句承前,把空间的想象落实在两个点上：一是“ 吴门”,一是“ 长安” ；但仍以荷花把两地牵连； “ 五月” 三句写梦游；这三句把孤立的两点进一步缩小并使之详细化； “ 吴门” 化作“ 渔郎”线,它一头挽住过去,一头接通现今（,“ 长安” 化作作者自己； “ 五月” 二字是串接时间的长“ 溽暑” ）,甚至牵连到作者的梦境； “ 梦入芙蓉浦” 终于把时间与空间的距离缩短,使作者思归之心得到片刻的满意；周邦彦苏幕遮【原文】苏幕遮 燎沉香 周邦彦 燎沉香,消溽

7、暑；鸟雀呼晴,侵晓窥檐语；叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举；家乡 遥,何日去；家住吴门,久作长安旅；五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦；【学习目标】1、感受诗词制造的意象和丰富意境,品尝诗意；2、明白作者,体会词中作者的情感；3、培育鉴赏诗歌的才能；【作者】周邦彦（1056-1121 ）：中国北宋词人；字美成,号清真居士,钱塘（今浙江杭州）人；历官太学正、庐州教授、知漂水县等；他少年时期个性比较疏散,但相当喜爱读书,精 通音律,曾创作不少新词调；作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作；格律谨严,语言曲丽精 雅；长调尤善铺叙；为后来格律派词人所宗；旧时词论称他为“ 词家之冠” ；有清真居士 集,

8、后人改名为片玉集；【赏析】这首词,上片写景,下片抒情,段落极为分明；名师精编 优秀教案第一句起写静境,焚香消暑,取心定自然凉之意,或示意在喧闹场中服一副凉爽剂,其次句写境静心也静；三、四句写静中有噪,“ 鸟雀呼晴” ,一“ 呼” 字,极为传神,示意昨夜雨,今朝晴；“ 侵晓窥檐语” ,更是鸟雀多情,窥檐而告知人以新晴之欢,生动而有风致；“ 叶 上” 句,清爽而又漂亮；“ 水面清圆,一一风荷举” ,就动态可掬；这三句,实是交互句法,协作得极为奇妙,而又音响动人；是写清圆的荷叶,叶面上仍留存昨夜的雨珠,在朝阳下逐渐地干了, 一阵风来,荷叶儿一团团地舞动起来,这像是电影的镜头一样,是有时间性的景致；词

9、句炼一“ 举” 字,全词站立了起来；动景如生；这样,我们再回看一起的“ 燎沉香,消溽暑” 的时间,就该是一天的事,而从“ 鸟雀呼晴” 起,就是晨光初兴的景物,然后再从 屋边推到室外,荷塘一片新晴景色；再看首二句,时间该是拖长了,夏日如年,以香消之,安静可知,意义丰富而含蓄,为下片久客思乡伏了一笔；下片直抒胸怀,语词如话,不加雕饰；己身旅泊“ 长安” ,实即当时汴京（今开封）；周邦 彦本以太同学入都,以献汴都赋为神宗所赏识,进为太学正,但仍无所作为,不免有乡 关之思；“ 家乡遥,何日去” 点地点时,“ 家住吴门,久作长安旅” ,实为不如归去之意；紧接“ 五月渔郎相忆否” ,不言己思家乡友朋,却写

10、渔郎是否想念自己,这是从对面深一层 写法；一结两句, “ 小楫轻舟,梦入芙蓉浦” ,即梦中划小舟入莲花塘中了；以虚构的梦景 作结,虽虚而实,变幻莫测；这首词构成的境域,确如周济所说：“ 上片,如有意,如无意,使人神眩；” （宋四家词 选）而周邦彦的心胸,又当如陈世所说：“ 不必以词胜,而词自胜；风致绝佳,亦见先生 胸襟恬淡”云韶集；足见周邦彦的词以高雅著称,又被推为集大成词人,其词作当然精 工绝伦,而其思想境域之精湛,实尤为其词作之坚固基础；【译文】细焚沉香（珍贵香料）,来排除夏天闷热潮湿的暑气；鸟雀鸣叫呼吁着晴天（旧有鸟鸣可占雨之说） ,拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“ 言语”；荷叶上初出的

11、阳光晒干了隔夜的雨,水面清润圆正,荷叶迎着晨风,每一片都挺出水面；（看到这风景） 我想到遥远的家乡, 何日才能回去啊？我家本在吴越一带,长期地客居长安；五月,家乡的我小时候的伙伴是否在想我,划着小船,我的梦中来到了荷花塘；【小结】周邦彦的词以富艳精工著称,但这首苏幕遮 清水出芙蓉,自然去雕饰 ,清爽自然,是清真词中少数的例外；词以写雨后风荷为中心,引入家乡归梦,表达思乡之情,意 思比较单纯；上片先写室内燎香消暑,继写屋檐鸟雀呼晴,再写室外风荷摇摆,词境活泼清爽, 结构意脉 连贯自然,视点变换极具层次；词中对荷花的传神描写被王国维人间词话评为： 真能 得荷之神理者 ,为写荷之绝唱；下片再由眼前五

12、月水面清园,风荷凌举的景象联想到相像的家乡吴门的五月的风物,小楫轻舟,梦入芙蓉浦,相思之情淋漓尽致；第 4 课苏幕遮学案任红宇名师精编 优秀教案【学习目标】1、感受诗词制造的意象和丰富意境,品尝诗意；2、明白作者及其作品风格,体会词中作者的情感；3、培育鉴赏诗歌的才能；资料： 范仲淹（ 9891052 年）（即太宗端拱二年皇祐四年）字希文；和 包拯同朝,为 北宋名臣,政治家,文学家,吴县 （今属江苏）人,汉族；少年时家贫但好学,当 秀才时就常以天下为己任,有敢言之名；曾多次上书批判当时的 宰相,因而三次被贬； 宋仁宗 时官至 参知政事 ,相当于副宰相； 元昊 反,以龙图阁直学士与 夏竦 经略陕

13、西,号令严明,夏人不敢犯,羌人称为龙图老子, 夏人称为小范老子； 1043 年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心,提出“ 十事疏” ,主见建立严密的仕官制度 ,留意农桑,整顿武备,推行法制,减轻傜役；宋仁宗接受他的建议,间续推行,史称“庆历新政 ” ；惋惜不久由于保守派的反对而不能实现,因而被贬至陜西四路宣抚使,后来在赴 有范文正公文集传世 . 颍州 途中病死,卒谥文正；范仲淹喜好弹琴,然平日只弹履霜一曲,故时人称之为范履霜；他工于诗词散文,所作的文章富政治内容,文辞秀美,气度豁达；他的岳阳 楼记一文中的 “ 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐 ” 两句,为千古佳句；也是他一生

14、爱国 的写照；他不仅是北宋闻名的政治家和统领,也是位杰出的文学家和 训练家；他领导的庆历革新运动,成为后来 王安石 “ 熙丰变法” 的 前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善,使西线边防稳固了相 当长时期；经他荐拔的一大批学者,为宋代学术鼎盛奠定了基础；他提倡的先忧后乐思想和仁人志士节操,是中华文明史上闪灼异彩 的精神财宝： 朱熹称他为“ 有史以来天地间第一流人物” ！千载迄 今,各地有关范仲淹的遗迹始终受到人们的爱护和纪念；积存1、搜集明白作者情形回答：2、明白词的一般学问回答：名师精编 优秀教案3、明白本词的相关的资料回答：相关链接注释 此调为西域传入的唐教坊曲； 宋代词家用此调是另度新曲

15、； 又名云 雾敛鬓云松令；双调,六十二字,上下片各五句；黯：形容 心情愁闷；黯乡魂：用江淹别赋 “ 黯然销魂” 语；追：追随,可引申为蛮缠；旅思：羁旅之思； 他不仅是北宋闻名的政治家、军事家,文学成就亦卓然可观；散文岳阳楼记为千古名篇,词就能突破唐末五代词的绮靡风气；有范文正公集,词仅存五首；4、“ 非安静无以致远” ,请同学们静下心来摸索：.上片的 “芳草 无情,更在斜阳 外”,在全诗中 有什么作用？回答疑题：. 下片的“ 好梦” 指什么？为什么说“ 明月楼高休独倚” ？回答疑题：名师精编 优秀教案、该词是 范仲淹 驻守西北边防时所作；词的上阕写_ ,突出一个_字；下阕写 _,突出一个 _字

16、；全词笔力雄健, 感情沉郁；相关链接 自幼孤贫 勤学苦读 范仲淹从小读书就非常刻苦, 每天只煮一锅稠粥, 凉了以后划成四块, 早晚各取 两块,拌几根腌莱,调半盂醋汁,吃完连续读书；但他对这种清苦生活却毫不介 意,而用全部精力在书中查找着自己的乐趣；为民治堰 热心执教 天圣二年 1024 年 秋,人们感谢范县令的功绩,都把海堰叫做“ 范公堤”；兴化 县不少灾民,竟跟着他姓了范；“ 有客狂且淳,少小爱功名”,“ 风尘三十六,未做万人英” ；这是范仲淹三十六岁时写的诗 句；百折不挠 几起几落 西陲守土 边帅军功 仲淹之死：皇佑三年 1051 年 ,范仲淹又移任青州；这 里的冬寒,加重了他的疾病；其次

17、年 1052 年 调往颍州,他坚持扶疾上任；但只赶到徐州,便在五月二十日溘然长逝；享年六十四岁；这时,范仲淹积蓄已尽；一家人贫病交困,仅借官屋暂栖,略避风雨；范仲淹 死讯传开,朝野上下一样哀痛；包括西夏甘、凉等地的各少数民族人民,都成百 成千地聚众举哀,连日斋戒；凡是他从政过的地方,老百姓纷纷为他建祠画像,数百族人来到祠堂,像死去父亲一样痛器哀悼,范仲淹的行动和思想,赢得身前身几代人的仰慕； 历代仁人志士也纷纷以范仲淹这位北宋名臣为榜样,学习和 效法；范仲淹其余四词：渔家傲（秋思）名师精编 优秀教案塞下秋来风景异； 衡阳雁去无留意； 四周边声连角起； 千嶂里；长烟落日孤城闭；浊酒一杯家万里； 燕然未勒归无计； 羌管悠悠霜满地； 人不寐；将军白发征夫泪；御街行（秋日怀旧）纷纷堕叶飘香砌； 夜安静、寒声碎；真珠帘卷玉楼空, 天淡银河垂