教师个人述职报告集锦

1、教师个人述职报告集锦春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。古代诗人对教的评价达到了峰，下面给带来一些关于教个人的，希望对有所帮助。教个人1时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在教务处的下，这一学期由我二(_x)、(_x)两个班的教学工作。我结合的实际情况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有，有步骤地开展，在中_x班数学成绩在普通班中取得了第二名，_x班数学成绩超过重点班_x班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课，根据教材内容及的实际，精心设计教学过程和拟定教学尤为重要，因

2、此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论，特别是报名参加了省级数学教培训班的，受益匪浅，了中常用的教学，包括讲授法，法，直观演示法，练法，读书指导法;而课堂教学常用包括讲授式的教学，探究式教学，训练与实践式教学，基于现代息的教学。通过，这也为我增加了不少自。我本着“、学，缺，补”的原则，在学期上新课前，认真教材、教参、教案，吃透知识，力求每一课都备的完美。课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。二、效率的课堂教学上好课就要好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给吃，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。了

3、课堂教学常用包括讲授式的教学，探究式教学，训练与实践式教学，基于现代息的教学后，在课堂上我有意识选择去实践些教学。根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学和探究式教学，比如概念性课题，一般采用探究式教学。我在上选修2-3列与组合这一课时，就采用了探究式教学。新课引入通过提1：我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是方面的。作答，得出能描述的是只需要选出来，不需要顺序，故而是一个组合。2：如果竞赛选手获奖后拍照，共有多少种座方式，这个是?你能举出其他例?引导阅读教材。3：那么需要顺序的就是列，又该如何去求呢?从而较自然的引导了解列数与组合数。在知识点讲授完后对先天作业进

4、行讲评，同时增加了一问：探究与顺序有关，又与顺序无关是列组合的关键。最后课堂上布置相关题指导练，完成得很好。三、完善的课后反思看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。学期我虚心地向数学组长张建辉，他的教法和课堂处理，同时也得到了很多的指导，比如卓志波的课堂提问效果很好，比如一秋的黑板板书真的狠棒，杨立群的阶梯式作业布置很有特色，都值得我好好的借鉴。我上完每节课后都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能逐渐形成自我反思的意识和自我的，才能不断丰富自我素养，提升自我发展，逐步完善教学，以期实现教自身的教学水提升。总之，路漫漫

5、其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有了一点提，但是与现代教学质量的还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂不够生动等，这些尚需在今后的教学工作中不断进和完善，以达到更的度为更好的。教个人2这一学期又告一段落了，回顾这段时间来的工作，我切切实实的感受到，作为一名教，要甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。学会了许多，也提了很多。看着渐渐成长的，他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了经验，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。俗话说的好“三岁看老”，幼儿到每个今后的成

6、长，而一名合格的幼儿工作者，要想完成教书育人的职责，首先其自身必须具备良好的素质，树立正确的和人生观。我作为一名年轻教，有时在工作中可能存在不、糙糙等，但每当别人提出意见、提议时，我都会进行，虚心理解，并以更的标准来自我。做作业时我会他们用正确的姿势写字，进餐时我会他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活教做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的和任，实现了家园共育。空余时间，我还经常在浏览幼教方面的，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到对自我的帮忙确实很大，也很重视一切的

7、机会，因为我明白仅有不断接触新、新事物，才能在工作中不断的自我创新。在手、足、口蔓延增巨的情景下，我园很好的预防了。手、足、口病在间的蔓延。每一天早上学时，我按照园的，严格执行晨检，一摸、二看、三问、四查，认真填写交记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要养成常洗手的良好个人卫生惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班上也多次馨提示家长尽量少让去拥挤的公共场所，深得家长们的任。“三人行必有我”，在教研活动中，我认真，我感到人人都是我的长，我的东西还很多，要学的东西还很多。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得仅有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。经过这一学期的工作，我在其他

8、同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得_幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。此刻，我融入了_幼儿园，我和园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个庭里，期望为幼儿园的发展贡献自我的一份力量。教个人3班主任是班级工作的管理者和引导者，是与、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四(1)班的教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进全面发展，提多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德

9、育为首固然是人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合为帮助生而开展的献爱心捐款活动，我在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对进行品德的最佳途径。时我更是一切机会德育，使许多同学掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全，常不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证的安全，我时时注意对进行安全，除班会课、队日课进行讲

10、解、外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前除安全隐患。对的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派值勤，监督、违纪，追逐打闹，上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个合租一辆面包车，没有家长监督)，经常这些乘车需要注意的，时刻注意的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了的成长。三、加强管理，促进以学为主，只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之，我就狠班风班纪，对违纪给予严肃的。每一定的时间，_和_，让时时检点自己的行为。同时我还一切身边的事例奋发向上，如在本学期的“

11、冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的_一课的内容，再一次用生动的事例“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划为了进一步锻炼班队干的工作、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的还给。结合每月队活动计划，有教制定活动主题，队干筹划，队员们进行节目练和。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不面”，但却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们到的是的欢乐、的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干主持，从开始的只会报报节目的，到会写写简单的串词，从中他们的

12、得到了提到。五、搞好卫生，关心优美的环境使情舒畅。搞好班级卫生，可以使有良好的环境，从小养成讲究卫生的惯，还有利于的身体，少生疾病。对于班级卫生，我专门监督，做到卫生工作经常化，不留角。为预防生病，我就像关心自己的一样，时刻他们吃好、睡好、穿好，对生病的给予特殊照顾。总之，这学期，经过生的共同努力，的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。教个人4数学是家长和一直很重视的学科。数学除了要认真外，更重要的是掌握。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。一、 班主任工作在班主任工作中，我做到

13、认真完成布置的各项工作，重视班风、学风的，深入了解每个的动态。严格管理，积极与家长配合，的有效。及时发现及时处理。在担任班主任工作期间，针对常规工作常不懈，实施量化的管理。养成、清洁卫生等良好的惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班。二、教学工作在教学工作中，我根据的工作目标和教材的内容，了解的实际情况通过钻研教材、具体教学，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务数学教学大纲的，认真细致地教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的。积极参加市教研室及的教研活动，通过参观，外出听课等教学活动，吸取相

14、关的教学经验，提自身的教学水。在教学工作中，有意识地以为主体，教为主导，通过各种、比赛等教学手段，充分调动他们的兴趣及积极性。让他们的天性和个性得以的发展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还校内分的德育工作，为了能做好的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成的工作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提了自己的数学教学水，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教和优秀教先进的教学经验，努力提自身的。教个人5一年前，我怀着对教导的，捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回想这一年，辛劳之余又感到特殊充实，在引导的赖激励下，在各位的辅助支撑下，无

15、论是教学和教学理念，还是教学方式和教学才能，我都有了不少的收获。一、方面作为一名国民教，我深知肩上义务之重大，为人表的座右铭，使我无时无刻都在自我检查。我时刻跟随的，坚定念，进步理论素质和程度，尽力使自己的观念时刻与坚持一致，积极加入署的各项。二、教导教学方面在教学筹备上，我查阅材料把自己的教案写好，认真备课，研材，通过对教教学用书的重复研读和，把握教学重难点，只有把教材吃透，懂得消化了，教学的后果和质量才干得到保证和晋升。我想方设法去调动的积极性，提倡兴教学，让在课堂中获得乐趣，使每个在各自的基本上获得不同水的发展。三、专业素养与业务才能方面我不断地为自己充电，除了凡的教研、请教老教之外，还

16、浏览书籍报刊，尤其是全国各地名的教学设计、教学实录以及教学等，让我获益匪浅。在一年的工作中，我都感到自己存在着很多的不足，比如，合理兼顾的才能有待进步，缺少管理的技能和等。在今后的工作中，我将会多进行教学后反思，多向老教和，少走弯路，让自己真正地快速成长起来。教个人工作1尊敬的各位、同事：下午好。我将从五个方面，将今年9月到12月的工作给汇报如下。（一）教工作：1、我带两个教学班，每班80人，共160人。我一共批了15次记和摘抄，其中记2400篇、摘抄2400篇；批了6次共960篇；同步每均批两次；单元卷共批4次；参与批期中卷和一入学卷各一次，其余活页作业若干次。2、认真备好每一节课，上好每一

17、节课。按时保量保质的完成先备课，共共细心的设计了76个教学案。认真听了33节课，在上了一节公开课。其余的如教专业成长手册等常规都及时质量的完成。3、加强自身，这学期坚持读书和写作，阅读一些专业书籍，写了17篇文。（二）班主任工作：1、根据的主题活动，我们班做了五期板报和壁报，分别是“常规”“精彩体育”“诚”“感恩”“欢庆元旦”，并召开了相应的主题班会。2、本着自主、公开、公、的原则，组建了新班的班委会和选取了各科的课代表，使班级事事有人做，人人有事做。3、召开了两次家长会。是新生入学家长会，主要讲了对的需要家长如何配合工作地开展。第二次是期中成绩分析会，主要讲了的存在，以及下一步如何在家的。4

18、、参加了的各种比赛例如：广播比赛获得了第二名的成绩，英语节团体一等奖，诗歌朗诵比赛二等奖。5、做好家访工作。这一学期按照自己的计划是家访20人，我一共家访了16人，估计在放假前能完成预定的目标。6、做好家长到校听课工作，有计划，有梯队的，较好的指导一批中等生和后进生的家长配合工作。7、做好班主任的常规工作，记录好的日常行为记录，填写好班主任工作手册，我和家长交流考书来往，靠电子互动，留下了很多。（三）备课组长工作：1、有经验的中年教指导年轻教的业务，在频繁的互听评课中，年轻教的态度、好学的，让人佩服，中年教的巨大付出让人感动，一组每天都在团结中奋进，在奋进中求索。2、了一年级诗歌朗诵比赛活动，

19、每位，同力，认真指导自己的选手，在比赛后，我们选出一等奖4名、二等奖4名、三等奖6名的，并颁发了奖状。3、了“阅读之星”“书香家庭”的评选活动，并承担了“阅读之星”展板制作活动。4、了四次单元出题工作，了批期中卷和一入学卷各一次。5、加强备课，我们每次备课，发挥的力量，提我们的课堂效率。（四）年级组长工作：1、及时做好里德上传下达的各种任务，力争在最短的时间里，把的清楚准确的给班主任说明，使班主任工作效率更。2、积极配合好分管的工作，认真、公、公正的做好每次检查的结果，减少和以及的检查结果误差。3、补充说明：刚做年级组长的工作，还处在一个摸索的时期，工作做得还很不尽人意，还请各位谅解。（五）环

20、保小组工作：按的，每次打扫卫生，我都能在的时间里，打扫好自己保洁区的卫生。每次末加班，我都能克服困难，能不请假就尽量不请假，到校打扫卫生。以上是我对这半学期工作的简单总结，在这一段时间里，我在尽力的做好自己的本职工作，在工作中难免有疏漏，如果因为我的疏漏，给各位造成了不便，在此我真诚的给你。谢谢，祝身体、工作愉快教个人工作2大概是因为很想对自己刻苦的时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上对我的呼应程度，为此，我竭力那种自说自话的讲

21、课方式，对唤醒积极参与的意识，启发他们思考的自觉，从而点燃他们对的兴趣，表现出了由衷的热情：一曰，参读。参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是中有些说不清、道不明的东西，分析式的又往往表现的；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇合文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给一个自己看书的由头这一点上，参读就很有意义，再往深里说，参读一方面可以省却教生硬的讲述，转而倚重于自在的感悟；另一方面又可以帮助准确把握作者的人生

22、，理解包含的感情。我相坚持持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，看书的积极性果然在逐步提升，校书馆借不到的，还请我帮忙到书馆去借。二曰，减少概念化内容拉大具象空间。很偶然的一次，我讲徐志摩，临时变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了，反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称的课文解析、以及据模式分向课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是提示了我，可以柔情似水，为要冷若冰霜？白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这

23、绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的的共鸣？一学年期末，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。三曰，小组活动。所谓动静相宜，一味蹈，也会产生审美疲惫感，适当地一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的方式。一方面可以在组内合作的；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主的。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一

24、个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充；单元之内，两个小组各显神通，都试让全班大多数接受自己的意见。既有又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。四曰，训练。从长远的意义上说，学就是为了写，而的好坏与很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在上。目前，我对的训练是从这几个方面展开的：其一，根据文意提炼词语。一句诗，或一段，讲课中，我会仔细地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究的作家，比如萧红，比如阎科、蒋韵，从他们的作品（主要是）中摘取一些段

25、落，碰到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发的思考。其三，仿句练。仿照例句的格式，写自己的话，最终从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起的新生，我带的两名99，她们的同题发表，两名00也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地着我的心和热情，我还是愿意相时间的魔力，相日积月累、水滴石穿。管理话题我是XX年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理经验，又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是所能表述的。文、理两极分化，均成

26、绩偏低，相当一分人与团员称号无缘，这就是班里最给我的全印象了。步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经历，一切都得从头做起，我最后把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。软性环境稍有起色后，第二步我试往其中注入一些硬朗的东西。具体来说，就是在班级里造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项制，以表格的形式直观地评估品德。总表在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、即问、课上表现、作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最后的总成

27、绩将作为时成绩参与各期成绩的评定。地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我了好久，发现他们的不是在上，而是整个做人的思路，普遍表现是过估计自己，不谦逊，不善于吸收他人良善的建议，缺乏自我力。我接下来的第三步棋就是矫正这些。一招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自的任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不、感情麻木、神情慵懒的，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是然后自觉地自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及造感同身受的氛围对良性谈话非常

28、关键。除了这些单打独斗的，我还接受心理的建议，以班会为阵地，开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式展开的，“戴帽子”，要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后，让拿到纸条的人猜猜写的；“自”，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但一定是最能代表自己的；还有火口余生，假设宿舍失，你有机会冲进去取一样东西，你会拿呢？让谈谈他们的意见。所有这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面，是促进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的，以形成的自我形象；另一方面，则是帮助树立正确的价值观。总

29、而言之，我觉得对不能一味地压制，还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管教”过的反倒成了我身边最铁的朋友，我自己都感到惊奇。回想来到附中后的点点，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过两年一，做过一年班主任，目前正在二辗转。教学上力求寓教于乐，对很在意。班级管理上向往松紧适度，一直把的养成作为自己的工作重心，算是个人本主义的奉者。教个人工作3尊敬的：在过去的一年里，能热的事业，坚持四项基本原则，拥护的、政策，有正确的立场。遵守法规法纪，关心，团结同事，作风正派，从严治教，有较的和良好的教职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从

30、上级和的工作，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味工作的崇，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。我先后任教八年级的化学，并自己熟悉了化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意的化学创新和实践，普流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。任现职以来，我努力探索课堂教学的性，不断提自身教学。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受欢迎的。古语云：“亲其，其道”。我首先自己在言行举止上，做的表率，爱每一个，既是长又是朋友，把自己对的爱迁移到对化学知识的爱，用自己坚强而

31、执着的追求去默化对化学知识的探索。自己在讲，完美展现教的风采；做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示课来上。我注意教研与教学相结合，开展专题教学。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在的升华过程中育人。我积极参加的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和息，掌握发展动态，积极参与科组的教研活动。认真教学理论，创造适合我校校情的教；探讨多电化教学手段在化学教学中的运用；加强对心理行为与效率的；探讨提课堂教学的，增强对化学的兴趣、和措施；在参与教学科研的同时，我及时把自己的和经验整

32、理形成，完成了多篇教学反思。并且xx荣获xx省二等奖。为了提的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验，采用边讲、边议、边实验的，指导用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边新课，让真正成为的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。在方面，我能为人表，做的表率。为了提自己的教学水，我坚持有计划、有目的.的自学和进修，树立起“”的观点。今后的努力方向：坚持和业务进修，多参加各地的教研活动，提自己的和业务；加强教研，多看和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论度。进一步电脑知识，多制作一些质量的教学课件，提课堂的教学效果；总结复经验，有利于自身的提。我决心继续努

33、力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。教个人工作4一、做一个的教。热爱事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的把工作做好，遵纪守法，有良好的德风。认真的理论政策，在教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。二、做一个科研型教。俗话说：教是万金油，这就具有比较全面的知识与。常我非常注重教学基本功的训练，我认真现代教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题，满腔热情地投入到数学教学中去。三、做一个富有爱心的教。没有爱就没有。真正的其实是爱的。任现职以来，我一直担任数学教学和班主任、教导主任工作。在执教中

34、为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守比较多，而这些在家是爷爷、奶奶的宝贝，养成了一些不良的行为惯，自控差。我根据的个性，采取适当的。时在教学中，我不但注重的知识教学与的，还特别注重的德育。从一开始，就重点他们的良好惯，包括生活的惯、做人的惯、的惯、思考的惯和健体的惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有、严中有度。课外，我经常对进行、细致的辅导工作，开展性、知识性、趣味性的活动，、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现及时。在课堂上，让成为课堂的主人，关注的个体差异，采用激励性的进行教学。我还双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同好其。几年来，我所担任的班级有

35、良好的班风和学风，经常获得流动班和先进班级。四、做一个理念新的教。新一轮的基全面推开，我在认真新课程理念的基上，转变观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学。在数学课上，我刻苦钻研，勇于探索，把数学知识与的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注重的探究发现，引导在中学会合作交流，提，做活动的引导者和者，把的主动权交给，重视课堂教命的流动与情感的沟通，在等中教学，珍视情感体验。我还把计算机和当作新的教学工具，进一步将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去，注重搜集息和处理息的。是，的生命在于创新。我的是不做教书匠，而要做一个家。虽然这不一定能实现，但我相，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。我所教的那个班在整个年级来说，属中等水。根据这半年的接触，在中等水的班里，可能是基和氛围较好等原因，大分基本能跟进教学，较好地完成任务，的积极性也较。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。此外，现行教材也是最新修订过的，总共分为四册，内容较以前的教材有较大变动，删掉了一些内容，如比热容。时，和老教探学上的，期末复迎考，精诚合作，采取了，教案的复。转眼间我从20 xx年9月份参加工作至今一年，经过这一年的努力工作和不断，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的