小学2022～2023学年度优秀教学奖评选方案

1、XXXX小学20222023学年度优秀教学奖评选方案根据工作计划安排和市区教育局有关文件及通知精神，经研究，特制定如下教学成绩奖的评选方案。一、评选范围学校在职在岗的任课教师和兼课的管理人员二、评选条件优秀教学奖是为表彰教学成绩突出的教师或教学管理人员而设立的奖项。受奖者必须为在职在岗教师、教研员或兼课的教学管理人员，并同时具备下列条件：1.热爱祖国，坚持基本路线，认真执行教育方针，忠诚教育事业，模范地履行教师职责，师德高尚，在教师、学生中具有很高威信。2.评奖年度圆满完成教学工作及领导安排的其他工作，因私请假不超过20天（工伤、产假除外）。3.教学扎实认真，成绩突出，具备下列条件之一：本学年

2、各学期教学成绩在学科组处于领先地位（即第一名），在本校处于先进行列。若在区里组织的抽测中，在全区获本学科第一名，学校直接上报区教学奖并向区教研室做为市级成绩奖候选人。如果本学科第一名并列人员多于奖励名额数，就把并列第一名人员的区抽测成绩和本学年的校教学综合成绩加起来进行排名确定，没被确定的人员直接列入年级前20%人员名单，再与其他年级的前20%人员一起按规定上交的证件赋分或民主投票确定。如果是所带兼职学科在抽测中获得第一名，还要和主职学科的成绩加在一起进行排名确定。(3)根据区教研室组织的抽测成绩在区里的单科排名情况，不同程度的奖励区级教学奖的数额，获全组成绩获第一名：区教学奖数量为常规上报的

3、三倍，获第二名：区教学奖数量为常规上报的二倍。区综合素养测试的奖励只奖励第一名的教研组，奖励数额是常规数量的二倍。若在区里的抽测成绩排名靠后，取消本教研组区教学奖的上报名额。教学成绩在学科组处于先进行列（即在本组人员的前30%），参加区级优质课评选比、教学基本功评比一等奖以上或辅导学生参加教育部门组织的竞赛获全区领先的成绩。学年之间进步四个及以上位次的，且参加市、区级以上讲课比赛获一等奖的，择优上报。如果无人参加讲课，则由考核小组进行投票确定。(6) 教学成绩在学科组处于先进行列，参加教科研课题研究，获区级优秀成果一等奖以上并有较高的推广价值。（7）教学管理人员中所分管教学工作在全校处于领先地

4、位，或指导青年教师获市级以上优质课评比、教学基本功评比二等奖。(8)在教学领域做出其他突出贡献。备注：同级别的证书讲课比赛证件优先，后面依次是技能大赛证件、学校上报的教育部门组织的各类竞赛辅导奖、教科研成果；同等情况下“最美课堂”推进教师成果显著者优先。第一至三条为直接认定条件，其他几条则要根据所分名额，通过赋分、民主测评等形式择优录取。(3)有下列情形之一者，不得授予优秀教学奖:师德表现不良者；有违法违纪和教学违规行为，受到查处者；从事以中小学生为对象的有偿教学活动，或近几年向学生推销各种教辅资料谋利者；利用工作时间从事个人经营性活动者。三、评选办法和要求1.坚持正确的指导思想学校将从全局工

5、作出发，本着调动广大教师教学积极性的原则做好评选工作。要通过优秀教学奖的评选，促进学校团结向上、积极进取之风的兴起，促进教学质量的提高。2.规范评选工作程序学校成立优秀教学奖评委会，评委会由校长、业务校长、教导主任（或教研组长）组成。评委会根据所分配的数额，依照区教研室下发的有关文件和通知精神，结合本校的实际情况，制定本校考评标准。以学校或年级为单位召开会议，学习区教研室评选通知，公布或公示评委会成员、评审标准、方案和工作程序。评委会要根据评选条件对参评教师进行严格考评、赋分，按分数排名确定人选。3.工作原则坚持正确的政治原则。符合参评条件的人员必须具备条件一中的基本素质。有下列情况之一者，不得参加本学年度优秀教学奖的评比：触犯兰山区师德八条警戒线的；班级管理混乱，影响各科教学的；学生评教不合格者；本年度有违法或严重违纪行为的。教学质量和教学成绩优先原则。符合参评的人员在符合条件一的前提下，教学质量高教学成绩突出者优