苏州市教育信息化示范学校评估方案

1、苏州市教育育信息化示示范学校评估方案11.0一、指导思思想1-1通过过教育信息息化示范学学校评估，建建设在全市市乃至全省省、全国有有重要影响响的教育信信息化示范范性学校，增增强其辐射射功能，带带动全市教教育信息化化应用向纵纵深发展，推推动苏州区区域教育信信息化建设设的投资效效益应用迅迅速成为现现实，促进进应用质量量迅速有效效提升。1-2通过过动态教育育信息化示示范学校评评估，引导导学校把教教育信息化化的重点转转到应用上上来，积极极贯彻新新课程改革革实施纲要要精神，培培养面向未未来、面向向世界、面面向现代化化的创新型型人才，促促进苏州教教育信息化化建设新飞飞跃的到来来。1-3通过过动态教育育信息

2、化示示范学校评评估，促进进教育信息息化应用与与管理向标标准化、常常规化、动动态化方向向深入发展展，形成苏苏州教育信信息化特色色，为培养养21世纪纪创新型人人才提供机机制保证。二、苏州市市教育信息息化示范学学校评估机机构与标志志2-1苏州州市教育信信息化示范范学校评估估机构分别别由市、区区（市）两两级教育督督导部门、电教部门门和信息中中心负责。2-2 苏苏州市教育育信息化示示范学校的的标志、标标牌、证书书由苏州市市教育局统统一规定。三、苏州市市教育信息息化示范学学校评估方方式及其程程序3-1评估估方式：教育信息息化示范学学校评估实实行学校自自评自荐、区（市）复复评推荐和和市级评估估相结合的的评估

3、方式式；市级评估估采取网络络环境验收收与实地考考察调研相相结合的方方式；评估验收收重点考察察学校教育育信息化应应用方面的的突出成绩绩与其业已已实现的辐辐射影响功功能；采用项目目积分制进进行评估验验收。 3-2评评估程序：各学校首首先根据评评估标准组组织本校教教育信息化化示范学校校达标评估估，根据自自评结果决决定是否向向区（市）申申请申报苏苏州市教育育信息化示示范学校；区（市）教教育行政部部门、教育育信息化业业务部门组组织评估组组对各申报报学校进行行复评，对对符合相应应条件的学学校，由区区（市）评评估组择优优推荐申报报苏州市教教育信息化化示范学校校；苏州市教教育局督导导室、苏州州市电化教教育馆、

4、苏苏州市教育育信息中心心组织评估估组进行评评估验收。四、评估指指标 4-1领导导与组织4-1-11学校信息息化工作领领导小组每每年定期召召开会议，研研究学校教教育信息化化应用与建建设，会议议决议有指指导性、可可操作性、可评估性性（无实质质性的可操操作内容不不得分）；按照合理理有效地利利用互联网网、促进信信息技术与与课程整合合、培养创创新型人才才的要求制制订或修订订学校教育育信息化发发展规划，使使规划具有有可操作性性、可评估估性，成为为学校教育育信息化工工作的指南南。4-1-22出席省、市教育行行政部门召召开的有关关教育信息息化的会议议；承担举举办市级以以上整合活活动、信息息化会议的的义务。区区

5、（市）教教育行政部部门组织复复评时，应应参照上述述要求，对对不愿承担担举办区（市市）级整合合活动或信信息化会议议义务的学学校不予推推荐。4-1-33*开通创建苏州州市教育信信息化示范范学校专题题网站，搭搭建迎接评评估验收平平台。4-1-44*校领导导率先使用用网络、多多媒体技术术，在全校校教师会议议上使用演演示文稿讲讲话，在课课堂教学中中利用网络络。4-1-55*提供评评估组验收收的材料规规范、详实实，凡属可可操作性项项目的材料料必须提供供原始资料料。材料不不成体系不不予验收。4-1-66“班班通”校园网建建设没有设设备闲置或或浪费。4-1-77组织骨干干教师开展展信息化校校本培训，做做到有计

6、划划、有过程程、有教学学设计作品品和资源开开发成果。4-1-88参加国家家教育科学学“十五”规划重点点课题研究究。有申报报表、批准准通知、实实施方案、按计划完完成中期评评估，评估估等级优秀秀或良好。4-1-99参加全国国、省、市市、区（市市）各项有有关信息技技术与课程程整合的竞竞赛活动。4-1-110*规范范收取电教教费，合理理使用电教教费，无挪挪用和不用用的情况。4-2基础础工作4-2-11硬件建设设*达到苏苏州市教育育信息化先先进学校标标准；*实现班班班有网络络显示终端端。4-2-22资源建设设*学校自自有或接通通区域教育育信息中心心的专业公公司开发的的大型教学学资源库；学校自有有或接通区

7、区域教育信信息中心的的特色专题题资源库；学校自己己开发专题题学习网站站或课件资资源库（包包括积件课课件、网页页课件和网网络课件）；*具有智智能型、“傻瓜式”的电子备备课平台，且且校内同学学科教师的的教学设计计实现共享享。4-2-33管理信息息化建设*参加教教育部教教育管理信信息化标准准应用示示范区建设设；符合教育育部管理信信息化标准准要求； 权限设置置合理; *“校务务公开”网络化。4-2-44信息化教教师队伍建建设*全面完完成江苏省省第二轮现现代教育技技术培训考考核。完成教育育行政部门门规定的教教师培训考考核。举办适合合本校情况况的信息化化校本培训训，成效显显著。展示自制制课件2件件，其中学

8、学校推荐课课件1件，评评估组随机机抽取课件件1件，均均由制作者者操作，同同时完成答答辩。4-3应用用水平4-3-11课程整合合整合课普普及率当年整合合课总量与与总课时的的比率（220%以上上），公式式：整合课总量量/学期 %总课时/学学期当年开整整合课的教教研组数量量与全部教教研组数量量的比率达达100%,公式:开整合课的的教研组数数量/学期期 %全部教研组组数量/学学期*当年开开整合课的的教师数量量与全部教教师数量的的比率（550%以上上）,公式式:开整合课的的教师数量量/学期 %全部教师数数量/学期期当年开整整合课的年年级组数量量与全部年年级组数量量的比率达达100%,公式:开整合课的的年

9、级组数数量/学期期 %全部年级组组数量/学学期整合课质质量 * 全国教育育信息化竞竞赛活动获获奖 省级级教育信息息化竞赛活活动获奖 全市市教育信息息化竞赛活活动获奖 参加加区(市) 教育信信息化竞赛赛活动,不不参加区(市) 教教育信息化化竞赛活动动，不得推推荐参评教教育信息化化示范学校校。*课堂实实例录像：语、数、外、理、化、生、政、史、地、信息息技术、综综合实践等等，提供55课，其中中语、数、外为必备备项目。*整合课课模式研究（探探究）型学学习。有学学校编撰的的研究性学学习作品专专辑（出版版或经新闻闻出版部门门审查批准准准印）。研究方案案体现培养养学生的创创新精神和和实践能力力，体现多多学科

10、整合合（综合），体体现人员互互动和知识识互动，体体现与现代代科学（包包括自然科科学、技术术、社会科科学）进步步相结合。协作型学学习。有学学校编撰的的协作研究究作品专辑辑（出版或或经新闻出出版部门审审查批准准准印）；体体现通过协协作性研究究，取得比比个体研究究更大的成成就；通过过“头脑风暴暴”，达到更更高的推理理水平；通通过协作研研究，建立立了更好的的人际关系系；能够善善待不同意意见；具有有更强的自自尊心、更更健康的心心理；获得得优于竞争争和单独学学习的效果果；善于互互相帮助、互相交流流、互相鼓鼓励。自主型学学习。有学学校编撰的的自主学习习作品专辑辑（出版或或经新闻出出版部门审审查批准准准印）。

11、体体现独立发发现问题，掌掌握获取信信息的技术术方法和研研究方法，善善于独立完完成研究课课题。三类模式中中必须具备备一类。课件质量量*全国教教育信息化化竞赛活动动获奖省级教育育信息化竞竞赛活动获获奖全市教育育信息化竞竞赛活动获获奖参加区(市) 教教育信息化化竞赛活动动,不参加加区(市) 教育信信息化竞赛赛活动，不不得推荐参参评教育信信息化示范范学校。4-3-22*德育应应用：提供供应用案例例（课件、录像等）。4-3-33教学管理理*电脑排排课、调课课； *电脑出出卷； 交互性作作业； *教学设设计电子化化； 实现网络络学习化社社区功能。4-3-44科学研究究课题管理理电子化；承担有关关教育信息息

12、化应用的的研究课题题； *国国家级重点点课题省级课题题市级规划划课题发表教育育信息化论论文4-3-55网站网页页*获得苏苏州市十大大优秀校园园网或苏州州市十大最最具潜力校校园网及其其以上级校校园网站网网页评比奖奖项；*与苏州州教育信息息网、苏州州教育资源源网互联；*有学科科专题网站站，并与苏苏州教育信信息网、苏苏州教育资资源网互联联；*建立教教师的Bllog网志志，或：有有互动的教教师主页，能能够围绕课课堂学习实实现师生交交流，起到到指导学生生学习的作作用； *有学生生自建的跨跨学科的班班级学习型型主题网页页；定期有丰丰富多彩的的特色活动动。4-3-66课外活动动； 有网络教教室课外活活动计划

13、，做做到四定：定时、定定点、定内内容、定能能力要求；每周定时时、定点开开放网络活活动室（电电脑房）；*有学生生参加课外外网络活动动形成的网网络作品展展示；开展信息息技术创新新与实践活活动，有智智能机器人人兴趣小组组等常规性性的信息技技术课外活活动；学生参加加与信息技技术有关的的实践活动动获奖情况况。4-4 综综合指标*媒体专题题报道学校校教育信息息化工作。学校或教师师开发的信信息化产品品及著述公公开出版。五、评分总总表A级指标分值所占比例得分备注A1领导与与组织50分18%A2基础工工作90分32%A3应用水水平120分43%A4综合指指标20分7%总计280分100%六、评估细细则A级指标B

14、级指标C级指标分值备注A-1领导与组织50分B-1规划与决策C-1 学学校信息化化工作领导导小组每年年定期召开开会议（11分），研研究学校教教育信息化化应用与建建设，会议议决议有指指导性、可可操作性、可评估性性（2分）；积极参加加市级以上上有关教育育信息化的的会议，以以及信息技技术与课程程整合活动动等（2分分）。5网上浏览与与现场检查查文书档案案相结合；会议决议与与信息化计计划、规划划等具有可可操作性、可评估性性，成为学学校教育信信息化工作作的指南。无实质性性的可操作作内容不得得分B-2实际操作情况20分C-2 开开通创建建苏州市教教育信息化化示范学校校专题网站站，搭建建迎接评估估验收平台台。

15、10网上浏览C-3 校校领导率先先在教育、教学和管管理中使用用信息技术术，在学校校会议上使使用演示文文稿讲话。 5问卷，检查查演示文稿稿与电子教教案C -4 提供评估估组验收的的材料规范范（2分）、详实（22分），凡凡属可操作作性项目的的材料必须须提供原始始资料（11分）。5网上浏览与与现场验收收相结合材料不成体体系不予验验收。B-3设施应用C-5 “班班通”校园网建建设没有设设备的浪费费和闲置。5提供原始的的专用教室室使用记录录，当年整整合课总量量与总课时时的比率低低于20%不得分B-4校内培训C-6 组组织骨干教教师开展校校内信息化化培训，做做到有计划划、有过程程、有教学学设计作品品或资源

16、开开发成果。每项1分分。5提供培训名名单、计划划、培训记记录、培训训作品或成成果，问卷卷，网上浏浏览，现场场验收等B-5课题研究C-7 参参加国家教教育科学“十五”规划重点点课题研究究。有申报报表、批准准通知、实实施方案、按计划完完成中期评评估，评估估等级优秀秀或良好。5网上浏览，现现场验收B-6参加活动C-8 参参加全国、省、市、区（市）各各项有关信信息技术与与课程整合合的竞赛活活动。5提供全国、省、市、区（市）竞竞赛组织单单位的成绩绩公报、获获奖证书等等资料，网网上浏览与与现场验收收结合B-7规范使用经费C-9规范范收取电教教费（3分分），合理理使用电教教费（2分分），无挪挪用和不用用的情

17、况。5提供学生花花名册、原原始收支凭凭证（复印印件）电教教费使用一一览表等A-2基础工作90分B-8硬件建设20分C-10 达到苏州州市教育信信息化先进进学校标准准。5提供苏州市市教育信息息化先进学学校批文C-11实实现班班有有网络显示示终端。15网上浏览，现现场验收B-9资源建设20分C-12学学校自有或或接通区域域教育信息息中心的专专业公司开开发的大型型教学资源源库。4网上浏览C-13 学校自有有或接通区区域信息中中心的特色色专题资源源库。4C-14 学校自己己开发专题题学习网站站或课件资资源库（包包括积件课课件和网络络课件）。4C-15 具有智能能型、简便便易用的电电子备课平平台。4C-

18、16 校内同学学科教师的的教学设计计实现共享享。4网上浏览与与现场验收收B-10教育管理信息系统30分C-17 参加教育育部教育育管理信息息化标准应用示范范区建设5网上浏览与与现场验收收相结合提供权限设设置一览表表，现场验验收C-18 符合教育育部管理信信息化标准准要求5C-19 权限设置置合理10C-20“校务公开开”网络化10B-11教师教育20分C-21 全面完成成江苏省第第二轮现代代教育技术术培训考核核5申报前到苏苏州市电化化教育馆核核对通过名名单C-22 启动第三三轮现代教教育技术培培训考核（33分）；骨骨干教师参参加苏州市市信息化教教育研究型型教师培训训并通过考考核（2分分）； 5

19、提供证书、证明与文文件C-23 举办适合合本校情况况的信息化化校本培训训，成效显显著5提供各种媒媒体的培训训成果，网网上浏览与与问卷结合合。C-24 展示自制制课件5学校推荐课课件1件，评评估组随机机抽取课件件1件，均均由制作者者操作，同同时完成答答辩A-3应用水平120分B-12信息技术与课程整合C-25 整合课普普及率（有有定量要求求，具体见见备注一）整合课总总量与总课课时的比率率（20%以上）其其中网络环环境下的整整合课占110%以上上， 开整合课课的教研组组数量与全全部教研组组数量的比比率（达1100%）开整合课课的教师数数量与全部部教师数量量的比率（550%以上上）开整合课课的年级组

20、组数量与全全部年级组组数量的比比率（达1100%）10整合课普及及率均达要要求得100分，达不不到要求不不得分提供上一年年的干部名名册、当年年各项记录录的原始资资料、整合合课普及率率四表C-26 整合课质质量（有定定量分析，具具体见备注注二）近两年来整整合课的获获奖情况统统计并按要要求计算出出获奖得分分10获奖20分分以上得积积分10分分，10分分以上积55分，5分分以上积22分。整合课课堂堂实例录像像:语、数数、外、理理、化、生生、政、史史、地、信信息技术、综合实践践活动等，提提供5课，其其中语、数数为必备项项目。5网络、现场场抽样相结结合；提供供教学设计计方案C-27 整合课模模式的研究究

21、与探索研究（探探究）型学学习。有学学校编撰的的研究性学学习作品专专辑（出版版或经新闻闻出版部门门审查批准准准印）；研究方案案体现培养养学生的创创新精神和和实践能力力，体现多多学科整合合（综合），体体现人员互互动和知识识互动，体体现与现代代科学（包包括自然科科学、技术术、社会科科学）进步步相结合。协作型学学习。有学学校编撰的的协作研究究作品专辑辑（出版或或经新闻出出版部门审审查批准准准印）；体体现通过协协作性研究究，取得比比个体研究究更大的成成就；通过过“头脑风暴暴”，达到更更高的推理理水平；通通过协作研研究，建立立了更好的的人际关系系；能够善善待不同意意见；具有有更强的自自尊心、更更健康的心心

22、理；获得得优于竞争争和单独学学习的效果果；善于互互相帮助、互相交流流、互相鼓鼓励。自主型学学习。有学学校编撰的的自主学习习作品专辑辑（出版或或经新闻出出版部门审审查批准准准印）。体体现独立发发现问题，掌掌握获取信信息的技术术方法和研研究方法，善善于独立完完成研究课课题。10三者有一，可可得10分分。C-28课课件、主题题网站、网网页质量（有有定量分析析要求，具具体见附注注3）10近两年来获获奖20分分以上得积积分10分分，10分分以上积55分，5分分以上积22分，提供供证书，抽抽样验收作作品。B-13德德育应用C-29 运用信息息技术开展展德育活动动10提供应用案案例（课件件、录象等等）B-1

23、4教学管理C-30电电脑排课、调课3现场验收与与网上浏览览相结合C-31电电脑出卷3C-32交交互性作业业3C-33教教学设计电电子化3C-34实实现网络学学习化社区区功能3B-15科学研究C-35课课题管理电电子化5国家级重点点课题100分省级课课题 7分分市级规划课课题5分提供申报表表、批准通通知、实施施方案、中中期自评报报告。C-36承承担有关教教育信息化化应用的研研究课题10C-37近近两年来科科研论文在在省市级以以上报刊杂杂志发表、教育网站站发表论文文5B-16网页网站建设C-38获获得苏州市市十大优秀秀校园网或或苏州市十十大最具潜潜力校园网网3提供证书、网上浏览览C-39与与苏州教

24、育育信息网、苏州教育育资源网互互联3C-40有有学科专题题网站，并并与苏州教教育资源网网互联3C-41建建立教师的的Blogg网志；建建立学生的的Blogg学习环境境2C-42有有学生自建建的跨学科科的班级学学习型主题题网页2C-43定定期有丰富富多彩的特特色活动2B-17课外活动C-44有有网络教室室课外活动动计划，做做到四定：定时、定定点、定内内容、定能能力要求3提供课外网网络活动计计划表、活活动记录、作品展示示，网上浏浏览与随机机抽查相结结合C-45每每周定时、定点开放放网络活动动室（电脑脑房）；3C-46有有学生参加加课外网络络活动形成成的网络作作品展示3C-47开开展信息技技术创新与与实践活动动，有智能能机器人兴兴趣小组等等常规性的的信息技术术课外活动动；3C-48学学生参加与与信息技术术有关的实实践活动获获奖情况3A-4综合指标20分B-18宣宣传推广C-49媒媒体专题报报道学校教教育信息化化工作10看材料B-19资资源开发C-50学学校或教师师开发的信信息化产品品及著述公公开出版10备注：*为必备备项目。统一资料料被多个项项目引用的的，应在创建苏州州市教育信信息化示范范学校专题题网站上上做链接。整合课普普及率100分(整合合课普及率率均达要求求得10分分，达不到到要求不得得分)整合课总