学生选课系统开发开题报告

1、本科学生毕业论文（设计）开题报告书题目基于ASP+SQL的学生选课系统的开发-姓 名学 号院 系专 业指导教师 职称_2012年 09月01日论文（设计）题目基于ASP+SQL的学生选课系统 的开发学科分类（二级）520.607题目来源（a.教师拟题；b.学生自拟；c.教师科研课题；d.其他）b本选题的根据：1）说明本选题的研究意义和应用价值2）简述本选题的研究现状和自己的见解一、本选题的研究意义和应用价值研究意义：随着社会的发展，学生培养计划已不再一成不变，各个学校纷纷推出了面向全 体学生的选评服务。这旨在为大家提供一个更加符合学生意愿的服务已成为当代大学 生学习过程中不克缺少的一部分。正是

2、计算机技术的迅速发展使得人们从过去繁复的 手工劳作中得以解脱，从而使这种服务在现在才可能迅速普及。同时，编写一套完整 的学生信息系统管理的任务就显得尤为重要。本系统采用ASP.NET技术。之所以采用ASP.NET技术，是因为它语言灵活，并支 持复杂的面向对象特性，作为.NET技术的实施，广泛应用于创建动态Web站点和基 于Web的分布式应用，是众多Windows程序员开发Web应用程序的有效工具，它完全 基于模块与组件，更易于编写结构清晰、更好的可扩展、可定制性的代码。正是这些 革新意义的特性，提供给Web开发人员更多灵活性，有效缩短Web应用程序开发周期。应用价值：以“学生选课系统”为研究题

3、目的主要目的和价值在于：学生选课系统使学 生可以在网络上选择自己希望学习的课程。同时系统为院系、老师和学生提供了管理 平台，方便学校对课程分配情况进行管理，了解某一门课程的授课老师和上课班级等 信息，给学生、老师及管理人员带来了很大的方便。二、本选题的研究现状和自己的见解研究现状学生选课系统是一个学校学生管理中不克缺少的一部分，对于学校的决策者和领 导者来说都至关重要。但一直以来，人们使用人工的方式管理文件档案，这种管理方 式存在着许多缺点：效率低、保密性差，另外时间长，将产生大量的文件和数据，这 对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日 渐成熟，使用计算机对

4、选课信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如： 查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点都能够极1大的提高人事劳资管理的效率，也是学校的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条 件。自己的见解学生选课系统弥补了人工管理方式的不足，它使我们查找方便，提高了信息的保 密性和可靠性，延长了使用寿命，降低了使用成本。方便性：学生可以通过网络进行选课，避免了选课的时候有的学生不在学校不能 进行选课的情况，采用学生选课系统是学生只要在有网络的地方就能选课，可以减少 学生的出入，是学生能更加快速的选择自己想要学习的科目。保密性：使用学生选课系统需要输入用户名与密码，确保了用户的

5、信息及资料不 被别人知道。设计思路：结合之前学过的知识及看到过好的系统作为参考，做出即美观又符合 内容的作品，本系统是用ASP+SQL Server实现的。开发技术和开发工具如下： 开发工具：前台使用ASP编程语言，后台使用SQL server。主界面：利用简洁、清雅的图片作为背景，这样做的优势是让系统更加美观，吸 引人的视线。采用下拉菜单的模式，使主界面简单大方、一目了然。内容：由前台操作和后台管理两部分构成，前台主要负责与用户交互，后台主要 完成系统各项功能。前台的功能为：学生选课系统的功能操作针对不同用户角色分权限进行管理。系统管理员登 陆后的主界面功能包括：院系管理、专业管理、课程管理

6、、学生管理、教师管理 和退出等选项。管理员可以进入这些选项对其内容进行管理。教师登录主界面的 功能包括：查看自己所担任课程的课表、选该门课的学生信息、退出等选项，教 师登录后可以进入这些选项对其内容进行管理。学生登录主界面后，可以看到个 人信息维护、选课、查看选课信息、退出等选项，学生登录后可以进入这些选项 对其内容进行管理三、研究的主要内容：系统研究的主要内容包括管理员的管理、学生管理和教师管理三个模块。图1管理员权限学生功能：图2学生权限研究进度计划：2012年9月08日一一9月15日：进行资料的搜集与整理；2012年9月15日一一10月09日：界面设计及风格设计，数据库的制作;2012年

7、10月10日一一11月6日：连接数据库，对系统进行调试与检测;2012年11月07日：作品提交；2012年11月15日：完成论文；2012年11月28日：论文定稿；2012年12月01日12月02日：论文最终答辩与考核。四、主要研究方法：调查法：利用互联网络及书籍收集素材。文献研究法：通过查阅文献和书籍资料，学习本次设计中将运用到的技术和 方法来对作品进行研究。实证研究法：经过详细得分析和调查，本系统设计采用ASP作为开发工具。后台数据库采用SQL Server。通过数据库与开发工具相互结合对系统进行 设计开发，并不断的实验，不断的操作修改，进一步改进系统，全面实现系 统的功能。个案研究法：此

8、次设计的构思由个人独立设计，针对学生选课的可行性进行 制作。经验总结法：通过设计，运用实证研究法完成个案设计，并总结学生选课系 统的运行规律、方法和技术步骤。主要参考资料：张领.ASP.NET项目开发全程实录.清华大学出版社，2008.6.王小科，梁冰，吕双.Visual（3#项目开发自学手册.人民邮电出版社,2003.5.刘清怀.ASP网络开发实例自学手册.人民邮电出版社,2008.8 .刘甫迎，刘光会，王蓉.C#程序设计教程（第2版）.北京：电子工业出版社，2008.李兰友，杨晓光.Visual C#.NET程序设计.北京：清华大学 北方交通大学出版 社，2004.王昊亮，李刚等.Visual C#程序设计教程.北京：清华大学出版社，2003.佟伟光.Visual Basic.NET实用教程.北京：电子工业出版社，2003.施燕妹，陈培，陈发吉.C#语言程序设计教程.北京：中国水利水电出版社.2004.明月创作室.Visual C#编程精彩百例.北京：人民邮电出版社.2001.孙永强等.Visual C#.NET入门与提高.北京：清华大学出版社.2002.郭胜等.C#.NET程序设计教程.北京：清华大学出版社.