2022年六中第一学期教研工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年六中第一学期教研工作计划一、抓好开局，走好第一步本学期我省全面进入新课程改革，我校被确定为课改的样板校；新教师的招聘和一、六、八三校教师交流，使我们补充了新鲜的血液，增添了新的朋友。新形势下的学校教研工作面临着许多新的问题，因此，我们必须要在思想上高度重视，从一开始就认真抓、认真做。开学后的第一个月，各教研组必须要制定出本学科的教研活动计划。各教研组首先要在学习和交流中使全体组员迅速相互熟悉，再根据学校的要求针对不同年级教学的具体情况，制定出切实可行的教研活动计划。学校在第一个月将安排不少于两次的以教研组为单位的集体活动(学习)，中层干部不仅要参加

2、本学科的集体学习，还要安排时间参加所联系的学科的集体学习，指导和服务教研组工作。学校将明确高二、高三的各学科备课组长和高一的各学科校本教研活动的主持人及其职责，明确各学科教研组长的职责，做到责任明确，责任到人。良好的开端，是成功的一半，我们争取有一个好的开端。二、认真抓好非课改年级的教研常规工作高二、高三教师从本学期开始，也要系统地了解新课程，但是主要目标仍然是完成原有教学大纲规定的教学任务，并进一步提高教育教学质量。因此，原有的教研常规必须执行，认真落实。各学科教师要在教研组长和备课组长的带领下，认真制定本学期的教研工作计划，确定本学期说课、听课的时间、内容、主讲人，统一教学进度、教辅资料及

3、单元测验，认真组织开展集体备课活动，做好每一次教研活动的考勤和记录，认真研究学生、研究教学、研究考试，做好每一次的考试分析，收集并妥善保管所有的原始资料。学校继续对教研活动进行检查，开学初和期中、期末进行备课、听课等专项检查，每年进行一次综合评比。本学期将来继续开展“结对子、传帮带”活动，根据我校的青年教师培养办法，开学后我们将对上学期的“传帮带”工作进行检查，主要检查培养计划、听课记录、指导教师的评价意见和青年教师的工作学习、总结，学校将根据检查的情况，对认真负责的、勤奋好学的教师给予表扬。在条件许可的情况下，也可以将“传帮带”活动延伸到高一年级。三、积极探索、开展以校为本的教研活动开展以校

4、为本的教研活动是推进新课程和教师专业发展的必由之路，是从学校内部推进课程改革，使学校中的每一位教师都成为改革动力的有效途径之一。校本教研鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流和研讨，要建设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。我校的校本教研，从本学期开始全面启动，以实行课程改革的高一年级教师为主体，在教研组长的领导下，实行主持人负责制，主持人由教师集体推荐。各位教师要积极主动地参与、配合主持人的工作，教研组长要将主要精力放在校本教研工作上，要全力支持和协助主持人开展教研活动。活动的内容主要是抓四个方面：理论学习，教学实践，自我反思

5、，合作交流。这就是利用学校网络平台，让教师进一步了解新课程的理念、目标、内容和方法，并且知道在新课程实施的不同阶段该做什么以及如何做；要求教师在教学中注意组织引导学生自主学习、探究问题，更多地参与和了解学生的学习过程，主动去观摩其他教师的教学，积极参与正式和各种非正式的教学问题的交流，及时的以教学札记的形式记录下自己的思想火花和他人的经验以及课后的反思；鼓励教师以问题或课题为纽带组成研究小组。学校将定期组织课程改革的研讨活动，并将建立相关的评价和激励机制。我校作为课改的样板校，在此问题上必须要上下一致，形成共识，强力领导，认真组织，扎扎实实做好此项工作。本学期，教研室在做好以上几方面工作同时，

6、还将积极配合其它部门做好学校的工作，认真完成学校领导布置的各项工作，热情服务教师、服务教学、服务课改，努力建设幸福和谐校园。2022年六中第一学期教研工作计划（二）本学期教务处几项主要工作。一、以基础教育课程为重点，提高教师队伍素质，促使教学质量再提高。基础教育课程改革为我们广大教师提供了施展才华的大舞台，作为教师首先要认真学习基础教育课程改革纲要，转变陈旧的观念及教学模式，转变学生的学习方法，倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，重点培养学生的创新精神和实践能力。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能

7、力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。二、学习肥合市教育局_年工作要点，要把提高教育教学的质量作为教育工作的不懈追求。坚持质量兴教、质量兴校，更新教育思想、教育理念，改革教学方法、手段，充分利用现代教育技术，以德育为首，以学生为本，以教科研为抓手，以课堂教学为重点，请近来，走出去，引导教师开展教育教学研究，提高教师教育教学能力，开展“教师发展性评价”的研究工作，探讨促进教师专业发展、提高教学水平与能力的评价机制。力求工作创新，抓好教学常规工作，力争教学工作有新突破。三、教学常规，常抓不懈。1、举办教学“开放周”活动，向校内外开放教学活动，培养我校的“特色教师”，我们

8、将大力“包装骨干教师”将有潜力的教师精心包装，形成我校的品牌教师。2、认真落实“四查”工作。即：一查教师备课笔记，拟在开学第一周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况。二查作业批改情况和基础训练处理情况。三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况。四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平。我们将力求创新，尽可能避免出现“为检查而检查”，“应付检查”的被动局面。听课记录集中检查，测验、作业批改、各学科实验我们将下到班级里深入了解情况。教案检查将采取听课随堂检查，个别抽查，集中检查，部分免查等方法检查教案。3、

9、学校领导每月集体听课，个别听课，凡集体听课后被听课教师要说课，谈谈本节课感想，听课领导作出课堂评价。4、为了加强对年级教学工作管理，校级领导下到年级组、教研组检查指导开展各项工作。5、组织好学生参加各学科竞赛活动，有竞赛活动的学科要做好组织工作，辅导工作，按时参加学科竞赛，并争取在竞赛中取得优异成绩。6、做好本学期的期中、期末考试和高三年级的月考、周考。7、加强图书馆管理工作，充分发挥资料采编，搜集对教育教学的辅助功能。做好新学期的教材征订与发放工作，保障新学期顺利开学。尽快完成图书馆内部装备工作，建立并完善计算机管理系统。定期完成图书清理、上架、书库开放工作。资料室要对各种资料分类、分专题制

10、作目录索引，为教学、教科研作好服务工作。阅览室要定期对教师、学生开放，并组织学生开展读书活动，进行专题讨论。四、加强各年级的教学工作，扎扎实实地提高教学质量。1、认真分析_年高考出题方向，高考题型的变化，教务处将要求高三各备课组按照高考题型出一套高考试卷，进行月考。2、认真总结_年高考的不足及问题，真正把握好高考命题的原则，课程改革在高考的体现。各教研组要认真分析本学科，找出成功的经验加以推广，找出失败之处加以弥补，为_年的高考考出更优异的成绩做好前期准备。3、各学科要在开学初订出相应的教学计划，在保证完成教学进度的同时，保证教学质量。4、各年级各学科备课组长要认真履行工作职责，认真组织好集体

11、备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业应该经过备课组集体精选。要将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。5、建立学生考试成绩数据库。每次学校组织的考试结束后，班主任要将学生成绩输入计算机，上传至教务处统一建立成绩数据库，使我们对教学质量的监控信息化、科学化。五、进一步加强体育、卫生工作，提高学生的身体素质和运动水平。开好一年一度的达标运动会、抓好两操一课的质量。六、教务处内务工作1、教务行政人员要多学习管理工作理论，提高管理水平为教学一线服务。根据目前形式及工作变化，教务处将修改完善岗位职责，使任务落实到个人，使工作更制度化、责任化、系列化、主动化。2、教务处工作人员要不断提高自身素质，要

12、有高度的责任心。要灵活及时调整工作以适应不断变化的情况。要提高工作效率，保证优良的工作效果。3、文印工作、图书馆、阅览室工作人员要做好服务育人工作，同时要提倡工作创新。4、加强业务学习，不断提高图书馆工作人员的专业知识素养和科研能力。七、具体教学工作安排：二月份：1、迎接新学期做好开学工作，认真上好第一节课。2、检查教师备课笔记，并公布检查情况。3、各教研组制定工作计划，各备课组制定教学进度表。4、召开高中教学工作会议，研究高中教育与教学。5、召开全体高三教师会议，研究毕业班复习工作。分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。6、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。7、召开教研组长会议，交流通报各组教研计划。8、组织安排招飞体检工作。9、组织安排高考报名工作。三月份1、召开全体高三学生会议，进行迎考动员。2、组织高三学生参加全市第二次抽考。3、高考报名学生档案录入。4、召开全体高三教师会议，分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。5、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。四月份：3、分年级召开教师会议，研究非毕业班教育教学工作。4、召开教研组长会议，布置期中考试命题事宜。5、组织安排期中考试及阅卷、试卷分祈工作。6、组织皖中片高三考试。7、组织安排校运动会。8、组织高三