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文档简介
1、白杨礼赞茅盾 教学目标1.积累字词，掌握音义。3.理解文章诗意的语言和感伤的抒情基调。2.认识树与人相互依存的关系，理解“树”在文章中的象征意义。作者简介 茅盾（18961981），原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”和“蒲牢”是他最常用的两个笔名。浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。代表作有子夜林家铺子背景知识 这是一篇托物抒情的散文，写于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，正是抗日战争的相持阶段，他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看
2、到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。字词积累恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀 参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥ynyynjujingpsuqinnqcnzichzhnqioynd整体感知 通过对白杨树的赞美，歌颂了坚持抗日战争的北方军民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。内容分析白杨树：不平凡的树生长环境不平凡-景色美外部形态不平凡-形象美内在气质不平凡-精神美托物言志重点分析第5段白杨树外貌、形态干：笔直 绝无旁枝（正直）枝：向上 紧紧靠拢（团结）叶：宽大 片片向上（进取）皮：光滑 银色晕圈（朴质）内在、品格倔强挺立向上发展不折不挠坚强，有斗争精
3、神 作者是如何由树及人，写出了白杨树的内涵的？白杨树与北方抗日军民有哪些相似点呢？ 用四个排比反问句，点明白杨树的象征意义。伟岸，正直，朴质，严肃，温和，坚强不屈，紧靠团结，力求上进。重点分析第8段的在文中的主要作用是什么，体现了怎样的主题？ 进一步揭示白杨树的象征意义，并点明文章的主旨。主题句：“白杨树象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴直、坚强、以及力求上进的精神。”重点分析篇末写楠木是否多余？你认为这里楠木象征什么样的人？分组讨论拓展延伸 1941年，茅盾白杨礼赞发表后，一位画家根据白杨礼赞画了一幅白杨图，茅盾看到后礼赞之情意犹未尽，于是赋诗一首。表达了作者向往革命圣地延安，愿与北方军民同仇敌忾，共同抗击日寇的感情。题白杨图北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。课后作业 口语表达练习题：请对照作者通过本文传达出
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