2022年云南省初中学业水平考试思想品德研讨会材料

1、2022年云南省初中学业水平考试思想品德研讨会材料云南省2022年初中学业水平考试复习备考策略研讨提纲一、研读考试说明、正确把握考向1.考什么？(内容落实考试说明的三个层次要求及各个模块内容所占比重)2.怎么考？二、调整教学行为、提升复习质量1、学什么？教什么？(解决认识层面的问题)2、怎么学？如何教？(解决操作层面的问题)一、研读考试说明、正确把握考向1、考什么？考试说明50个考点试卷各部分内容在全卷中所占比例：内容年度间国内外重大时事政治认识自我自尊自强交往与沟通占全卷比例约4%约8%约8%约6%在集体中成长积极适应社会的发展心中有法；权利与义务；法律与秩序；认识国情、爱我中华约10%约1

2、0%约28%约26%2、怎么考？考试性质能力要求内容要求考试形式考试时间考试题型二、调整教学行为、提升复习质量认识层面1、理解思想品德新课程的性质、基本理念2、掌握初中新课程标准的逻辑框架和基本特点3、把握命题考试的导向1、思想品德新课程的性质、基本理念思想品德新课程的教育功：从本课程的特点看，它更属于经验课程、活动课程，它是“学”的课程，而非“教”的课程。2、思想品德课程标准的逻辑框架本课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性

3、。3、把握命题考试的导向依标据纲不扣本(纲：考试说明)体现“三维目标”(知识，能力，情感、态度、价值观)凸显“三贴近”和“六性”理念贴近学生、贴近生活、贴近时代科学性、思想性、人文性综合性、实践性、开放性。例如：(云南省2022年)27、情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。(6分)2、选择身边的、正在发生的、鲜活的生活事件。用学生的视角来关注社会生活，最好要将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，从正在发生的、鲜活的生活事件中寻找复习资源。“扶不扶”,“

4、救不救”(孟瑞鹏)(云南省2022年)28、小文学习成绩很好，但约同学出去玩时，常常不遵守约定的时间，与同学发生矛盾时，斤斤计较，经常嘲笑学习不如自己的同学，大家都不喜欢和他交往，为此，小文感动很困恼。你认为小文怎样才能摆脱困恼，并简要说明理由。(6分)3、选择隐喻性的生活课题生活化的主题中隐喻着思想品德教育的内容，它不是直接告诉学生应该怎样去做，而是提出学生感兴趣的话题，引发学生去进行深入思考与探究。4、赋予生活中平凡的事件以思想品德教育的意义。对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题，教师应按照学生的特点和教学时间，做一定的改造、加工，使它能够与学生的接受能力及心理发展特点相符合。5、选取

5、学生关注的话题以学生的视角来关注生活，对于生活有意义的事件、有争议的话题，教师应按照学生的特点及教学时间的安排，做一定的改造、加工，使之能够与学生思想品德形成的规律相符合，也能与学生的接受能力及心理发展特点相符合。年度国际十大新闻；国内十大新闻；学校年度十大新闻；(学校视角，学生视角)(云南省2022年)30、某班环保小组把课前收集到的一组与日常生活密切相关的数据(见下表),在课堂上进行展开讨论。一般家庭用盆积攒淘米水、每天可节约水18升洗菜水浇花厕所未使用节水型器具每次约多耗水3升淋浴擦肥皂时关掉水龙头回收100斤废纸洗一次澡可节约水60升可生产80斤再生纸，等于少砍一棵树针对上述数据，有的

6、同学认为：我国是一个资源大国，没有必要为一张纸、一盆水计较。你是如何看待这一观点的？请简要说明理由。(6分)操作层面1、制定合理的复习计划，明确落实阶段任务2、研究教材的结构特点、整合教学知识，使之体系化。(组建、完善、拓展)3.训练规范答题，重视答题方法指导1、制定合理的复习计划第一轮：围绕课程标准和考试说明，夯实基础知识(地毯式)明确目标，避免盲目性；注重理解，必要的记忆背诵；注重运用方法，避免眉毛胡子一把抓。第二轮：结合学生生活实际，深入把握教材，搞好专题复习，(跳跃式)依据课标、考试说明、教学重点和当年国内外重大时事、社会热点问题的专题为中心，进行全面系统深刻的复习，突出重点、突破难点、消除疑点；注重学生生活实际与教材知识的结合。第三轮：进行模拟考试，掌握解题技巧，提高应试能力(拉练式)选择高质量(或自己命制)综合性试题进行训练。第一轮复习：全面复习，夯实基础(3月-4月中旬)学生存在的问题：学生的基础知识不扎实。学生的重视程度不够，认为到临考前