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文档简介

1、关于种子发芽试验一第一张，PPT共十六页，创作于2022年6月1、种子发芽实验（一）第二张，PPT共十六页，创作于2022年6月植物的一生是从种子发芽开始的。第三张，PPT共十六页，创作于2022年6月科学概念 种子发芽需要一定的条件过程与方法 经历种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察，记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观 养成对实验观察的兴趣第四张，PPT共十六页，创作于2022年6月讨论：种子发芽需要哪些条件 第五张，PPT共十六页，创作于2022年6月讨论种子发芽的条件思考： 怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。第六张，PPT共十六页，创作于2022年6月讨论设计实

2、验计划：1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2、你们预测结果会是怎样的？3、你们的研究中，改变了什么条件？4、哪些条件是没有改变的？5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6、在实验研究过程中还应该注意什么？第七张，PPT共十六页，创作于2022年6月我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须需要水两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子两个组不同的条件：水实验的方法：让第一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。这个实验至少要有两个小组同时进行。实验计划第八张，PPT共十六页，创作于2022年6月为什

3、么要用三粒种子在于提示学生科学实验的严谨性，如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能发芽，用三粒种子就减少了这种可能性。返回第九张，PPT共十六页，创作于2022年6月一个实验至少要有两个小组同时进行，强调的是科学实验的可重复性。一个实验结论的得出必须有多个重复性的证据支撑才行。第十张，PPT共十六页，创作于2022年6月第十一张，PPT共十六页，创作于2022年6月第十二张，PPT共十六页，创作于2022年6月第十三张，PPT共十六页，创作于2022年6月练习1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、_、_、_，需要控制的条件是_。2、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都_。3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_，和我们的猜测不一致一组叫_。温度空气光种子水1相同实验组对照组第十四张，PPT共十六页，创作于2022年6月练习1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）A、光 B、温度 C、水2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断3、种子发芽的自身条件（ ）A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C

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