版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第1节 细胞分化成组织第2课时第一页,共二十三页。教学目标1、认识植物的主要组织。2、说出生活中常见的植物组织。3、通过对各种植物组织的观察,使学生能掌握由感性到理性的学习方法和思维方式。4、在学习过程中,形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点。第二页,共二十三页。教材分析 本节课内容从知识的角度看,主要是植物的根本组织等内容,从学生活动看,主要是观察植物体主要组织,应注意让学生结合实际多举例多观察不同植物的组织,为下面学习打下根底。第三页,共二十三页。学情分析学生由于视野限制,不会对抽象的概念有很深理解,但这些知识反映的都是实实在在的物体,它们有一定的形态、结构和生命活动。教学中切记防止
2、学生死记硬背,要引导学生多观察,在观察中认识它们的形态、结构,认识它们的生命活动,引导学生通过比较分析找出不同组织的特点,获得扎实的概念。第四页,共二十三页。教学过程1、复习前面的内容,导入新课。 通过上节课的学习,我们观察、认识了细胞分化形成组织,以及人体常见的组织。那么一颗种子是如何长成参天大树的? 植物的主要组织有哪些?下面我们观察一些实物、图片及动画,首先我们先来观察大家带来的植物体的一些局部。第五页,共二十三页。 2、让每个小组把自己带来的蔬菜、水果、花等展示给别人并作简单介绍。同时在大屏幕上呈现切开的西瓜,一个剥开皮的橘子,一棵甘蔗,让学生进行讨论,比较分析,并最终得出植物的主要组
3、织概念,同时老师巡视指导。第六页,共二十三页。 3、讲述植物的主要组织有分生组织、营养组织、输导组织、保护组织等,并让学生判断一些常见的植物组织,贯穿结构与功能相适应的观点。第七页,共二十三页。 4、结课 现在我们学习了植物的主要组织也能对常见的植物组织进行识别。大家都表现得十分棒。第八页,共二十三页。教学目标稳固 简要说明一棵古树为什么仍能保持生长的能力?第九页,共二十三页。 第2课时第1节 细胞分化成组织第十页,共二十三页。课前调查姓名:调查日期:1、生物体结构和功能的基本单位是什么?2、人体与许多动物的生长是从一个细胞开始的,它是什么细胞?3、什么是组织?它是怎样形成的?4、你知道植物体
4、的哪些组织?第十一页,共二十三页。 一棵小树为什么能年年长高长粗?第十二页,共二十三页。 番茄的果皮与果肉口感有什么不一样?为什么不一样呢?请你说说看第十三页,共二十三页。分生组织保护组织营养组织输导组织植物的几种主要组织第十四页,共二十三页。分生区细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。植物的几种主要组织第十五页,共二十三页。根、茎、叶外表的表皮细胞构成保护组织,具有保护内部柔嫩局部的功能。 植物的几种主要组织第十六页,共二十三页。茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐,属于输导组织。 植物的几种主要组织第十七页,共二十三页。根、茎、叶,花、果实、种子中都含有大量
5、的营养组织。营养组织的细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 植物的几种主要组织第十八页,共二十三页。填表比较: 植物的几种主要组织及其分布与功能: 类型分布功能分生组织保护组织输导组织营养组织根的尖端;茎的顶端;茎中的形成层根、茎、叶的表皮茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管根、茎、叶、花、果实、种子中分裂产生新细胞;分化形成其他组织保护内部柔嫩的局部运输水分和无机盐;运输叶制造的有机物储藏营养物质;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用第十九页,共二十三页。讨论番茄果实中有哪几种组织?植物的几种主要组织第二十页,共二十三页。 当你吃甘蔗时,首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去,剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物,咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁;咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。试说说甘蔗是由哪些组织构成的?走进生活 知识激活第二十一页,共二十三页。课外拓展简要说明一棵古树为什么仍能保持生长的能力如果掐去一根枝条的顶尖,这根枝条还能继续往上生长吗?为什么?第二十二页,共二十三页。内容总结第1节 细胞分化成组织。第1节 细胞分化成组织。3、通过对各种植物组织的观察,使学生能掌握由感性到理性的学习方法和思维方式。4、在学习过程中,形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点。通过上节课的学习,我们观察、认识了细胞分化形成组织,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成开放技术字典及其在主数据中的应用第2部分:术语
- 《2024年 强化急诊卒中标准处置流程对缺血性脑卒中患者预后的影响》范文
- 《2024年 克尔凯郭尔哲学中“无”的三重意蕴》范文
- 张澈小组皇帝的新装改版
- 出版业数字化出版流程优化方案
- 农产品电商运营策略研究
- 人教版五年级数学下册导学案《第7课时 容积和容积单位(2)》
- 仪器分析智慧树知到答案2024年山东理工大学
- 空调采购安装方案(投标方案)
- 《赵州桥》课后题课件
- MOOC 电工电子实验基础-东南大学 中国大学慕课答案
- 航空航天概论课件
- 深静脉置管术操作规程
- 完全病历模板
- 【格式文本】个人简历通用模板
- 新形势下思想政治工作面临的新特点、新课题及对策措施
- 美的多联机故障代码大全
- DB45∕T 1958-2019 公路隧道监控量测技术规程
- 《人民防空工程质量验收与评价标准》(RFJ01-2015
- 澳大利亚大麦种类及属性
- 部编版八年级上册道德与法治易混淆知识点归纳
评论
0/150
提交评论