计算机操作员培训大纲

1、计算机操作员培训大纲一、培训目标1、初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。2、掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与

2、道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。3、通过对计算机操作员的培训，使计算机操作员全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、 Windows 操作系统的基本技能、掌握 Word、Excel 、PowerPoint软件、因特网及其他相关操作。二、培训要求1、本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的

3、框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务” 、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。2、由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，

4、自觉地成为学员学习的引导者和促进者。学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。3、课程设置与课时分配表序号课程设置理论与操作课时模块 1基础知识6模块 2文字录入6模块 3Window基本操作6模块 4Word20模块 5Excel20序号课程设置理论与操作课时模块 6Powerpoint16模块 7因特网6总课时80计算机操作员培训大纲模块 1：基础知识一、本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和

5、清除计算机病毒的方法。第一章 计算机的发展历史培训要求：1 了解计算机的分类。2 掌握计算机的应用特点。3 熟悉计算机的应用领域和发展趋势。培训内容：1234计算机的分类。计算机的特点。计算机的应用领域。计算机的发展趋势。第二章 计算机系统的组成培训要求：1 掌握主机的基本组成。2 掌握外部设备基本使用。3 掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。培训内容：1 主机的基本组成。2 计算机的外部设备。3 系统软件4 应用软件第三章 计算机日常维护培训要求：1 熟练掌握计算机日常维护方法。培训内容：1 计算机日常维护方法。2 计算机日常维护要点。第四章 计算机病毒防治培训要求：1 了解病毒的基本

6、种类。2 掌握病毒的防治方法。培训内容：1 计算机病毒的产生机理。2 计算机病毒的基本种类。3 计算机病毒的防治方法。二、课时分配表序号课程设置课时1计算机的发展历史12计算机系统的组成23计算机日常维护1序号课程设置课时4计算机病毒防治2总课时6模块 2：文字录入一、本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟练掌握中文和英文的两种输入方法和输入技巧，并达到一定的熟练程度。第一章 键盘指法培训要求：1 掌握打字的正确姿势。2 掌握双手击键要领。培训内容：1 打字的正确姿势2 基本键的使用方法3 双手击键要领第二章 文字输入培训要求：熟练掌握一种文字输入方法（拼音输入法或五笔字型输入法）。培训

7、内容：拼音输入法或五笔字型输入法二、课时分配表序号课程设置课时1键盘指法22拼音输入法4总课时6模块 3： WINDOWS基本操作一、本课程培训的基本要求通过本课程培训，使学员重点掌握Windows 的运行环境、窗口、菜单及对话框的基本概念，文件和文件夹的基本操作、桌面显示属性和磁盘属性的基本使用、打印机的安装使用和应用程序的安装和运行方法。第一章 Windows(中文版 ) 简介培训要求：1 掌握图形用户界面。2 了解 WIN的运行环境。培训内容：1 WIN的图形用户界面2 多任务处理方法3 有效地利用计算机硬件4 WIN运行环境第二章 Windows 的基本操作培训要求：1 掌握 WIN的

8、启动和退出。2 掌握鼠标、菜单、对话框、窗口的基本操作。3 熟悉获得帮助方法。培训内容：1 Windows 的启动和退出2 使用鼠标3 菜单和对话框操作4 窗口操作5 获得帮助第三章 资源管理器培训要求：1 熟练掌握资源管理器的启动和浏览。2 掌握驱动器的使用。培训内容：1 启动资源管理器2 资源管理器的浏览3 使用驱动器第四章 文件和文件夹培训要求：1 了解文件名和文件类型。2 熟悉文件（夹）标识符和通配符。3 熟练掌握文件（夹）的各种操作和查找方法。培训内容：1 文件名和文件类型2 文件标识符3 通配符4 文件和文件夹的建立、删除、复制和移动5 文件和文件夹的查找第五章 运行应用程序培训要

9、求：1 了解应用程序的启动与退出。2 掌握应用程序快捷方式的创建。培训内容：1 应用程序的启动与退出2 应用程序的快捷方式第六章 剪贴板培训要求：1 了解剪贴板的基本概念。2 掌握剪贴板中的使用方法。培训内容：1 什么是剪贴板2 将信息到剪贴板3 保存剪贴板中的信息第七章 桌面显示属性培训要求：1 掌握桌面背景的设置2 掌握屏幕保护程序设置3 掌握显示属性设置培训内容：1 桌面背景的选用2 屏幕保护程序的应用3 显示属性的设置第八章 打印机培训要求：1 掌握打印机的安装方法。2 掌握打印机的基本设置。培训内容：1 安装打印机2 选择默认打印机3 改变打印设定4 管理打印队列第九章 输入法培训要

10、求：1 了解不同输入法的选择2 了解智能ABC输入法的操作。培训内容：1 选择输入法2 智能 ABC输入法二、课时分配表序号课程设置课时1Windows ( 中文版 ) 简介12Windows 的基本操作3资源管理器24文件和文件夹3总课时6模块 4： WORD一、本课程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员重点掌握 Word 文档的基本特点和基本概念；能熟练掌握文档编辑、文字和段落格式设置与编辑技巧；表格制作和版面编排的操作技能。第一章 Word 编辑窗口与基本功能培训要求：1 了解编辑窗口的基本结构2 了解基本功能菜单培训内容：1 编辑窗口的基本结构2 基本功能菜单第二章 新建 Word

11、 文档文件培训要求：1 熟练掌握Word 的启动、退出。2 熟练掌握文档的新建、输入、保存、关闭。培训内容：1 启动 Word2 新建文档3 输入文本4 保存文档5 关闭文档6 退出 Word第三章 版面编排培训要求：1 了解光标定位2 掌握选择文本3 熟练掌握剪切、复制与粘贴4 掌握文本的移动与删除5 熟练掌握文本的查找与替换6 掌握撤消与恢复的编辑操作7 熟练掌握“字体”设置8 熟练掌握“段落”设置9 熟练掌握页面设置培训内容：1 定位2 选择文本3 剪切、复制与粘贴4 文本的删除5 查找与替换6 撤消与恢复编辑操作7 “字体”格式化8 “段落”格式化9 页面设置第四章 制作表格培训要求：

12、1 熟练掌握表格的创建2 掌握单元格的选择3 掌握行、列、单元格的插入与删除4 掌握单元格的合并与拆分5 掌握列宽与行高的调整6 掌握边框的设置7 掌握文本与表格的转换培训内容：1 创建表格2 选择单元格3 行的插入与删除4 列的插入与删除5 单元格的插入与删除6 单元格的合并与拆分7 列宽与行高的调整8 边框9 文本与表格的转换二、课时分配表序号课程设置课时1Word 编辑窗口与基本功能22新建 Word 文档文件23版面编排84制作表格8总课时20模块 5： EXCEL一、本课程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员掌握 Excel 电子表的基本特点和基本概念；熟练掌握工作表的编辑和格式

13、化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；页面设置与打印输出的操作技能。第一章 Excel的基本概念培训要求：1 掌握 Excel 的启动与退出2 了解 Excel 基本概念培训内容：1 Excel的启动与退出2 基本概念第二章 Excel的基本操作培训要求：1 熟练掌握新建、保存、打开、关闭工作簿文件2 掌握在工作表中输入、修改数据的方法3 掌握表格区域的选定与操作4 掌握工作表的命名培训内容：1 新建工作簿文件2 保存工作簿文件3 打开已有的工作簿文件4 关闭工作簿文件5 在工作表中输入数据6 对工作表中的数据进行修改7 表格区域的选定与操作8 重新命名工作表第三

14、章 表格的格式化培训要求：1 熟练掌握表中数值的格式化操作2 熟练掌握单元格内容的对齐3 掌握字体、边框、底纹的设置4 掌握表格列宽和行高的设置培训内容：1 表中数值的格式化2 单元格内容的对齐3 表格字体的设置4 表格边框的设置5 表格底纹的设置6 表格列宽和行高的设置第四章 使用工作表数据绘制图表培训要求：1 了解 Excel 的图表功能2 熟练掌握利用图表向导绘制图表3 掌握图表移动与调整培训内容：1 Excel 图表功能简介2 使用图表向导绘制图表3 图表移动与调整其大小第五章 Excel的数据表应用培训要求：1 掌握数据表的创建2 熟练掌握数据表记录筛选3 熟练掌握数据表记录排序4

15、熟练掌握数据表分类汇总培训内容：1 创建数据表2 数据表记录筛选3 数据表记录排序4 数据表分类汇总第六章 Excel的打印操作培训要求：1 掌握打印页面设置2 了解打印预览及打印培训内容：1 打印页面设置2 打印预览及打印二、课时分配表序号课程设置课时1Excel的基本概念12Excel的基本操作23表格的格式化24Excel 数据计算64使用工作表数据绘制图表45Excel的数据表应用46Excel的打印操作1总课时20模块 6： PowerPoint一、本课程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员重点掌握演示文稿的基本知识和基本概念，熟练掌握演示文稿的建立、编辑、多媒体素材的添加、放映

16、、打印等操作技能。第一章PowerPoint的基本概念培训要求： 掌握 PowerPoint的启动与退出 了解 PowerPoint基本概念培训内容：PowerPoint 的启动与退出 PowerPoint 基本概念第二章 PowerPoint 的基本操作培训要求：熟练掌握演示文稿的新建、保存、打开、关闭 掌握演示文稿的输入与编辑 掌握建立演示文稿的设计方案培训内容：新建演示文稿保存演示文稿打开已有的演示文稿关闭演示文稿在演示文稿中输入文本在演示文稿中进行编辑建立演示文稿的设计方案第三章PowerPoint 的格式化培训要求： 熟练掌握演示文稿的字体格式化 熟练掌握演示文稿的页面布局格式化熟练

17、掌握演示文稿的母板格式化熟练掌握演示文稿的背景格式化培训内容： 演示文稿的字体设置 演示文稿的页面布局设置演示文稿的母板设置演示文稿的背景设置第四章PowerPoint的修饰培训要求： 掌握演示文稿的图形处理 熟练掌握演示文稿的插入图片 熟练掌握演示文稿的插入数据图表 掌握演示文稿的添加多媒体培训内容：绘图工具的使用和编辑插入图片编辑图片插入数据图表数据图表的简单编辑添加声音、音乐、视频第五章PowerPoint的应用培训要求： 熟练掌握演示文稿的放映 熟练掌握演示文稿的打印 掌握演示文稿的打包和发送培训内容： 演示文稿的切换 演示文稿的放映 演示文稿的打印 演示文稿的打包和发送三、课时分配表

18、序号课程设置课时1PowerPoint的基本概念22PowerPoint的基本操作23PowerPoint的格式化24PowerPoint的修饰65PowerPoint的应用4总课时16模块 7：因特网操作一、程培训的基本要求通过对本课程的培训，使学员重点掌握因特网的基本知识和基本概念、电子邮件的基本知识和基本概念；上网浏览与下载保存的操作技能、邮件发送与接收的操作技能；OutlookExpress 电子邮件的基本使用和使用技巧。第一章 浏览因特网培训要求：1 了解 Internet Explorer界面2 掌握 Web站点的浏览3 熟练掌握信息的下载与保存培训内容：1 Internet Ex

19、plorer界面2 浏览 Web站点3 下载与保存第二章 电子邮件的使用培训要求：1 掌握电子邮件账号的设置2 掌握新邮件的编辑3 熟练掌握邮件的发送和接收4 熟练掌握邮件的查看培训内容：1 电子邮件帐号的设置2 编辑新邮件3 发送和接收邮件4 查看邮件二、课时分配表序号课程内容课时1浏览因特网32电子邮件的使用3总课时6赠送以下资料计算机基础课程标准一、管理信息课程代码：制订人：赵隆所属系部：批准人：制订时间： 2015.09.05二、基本信息学分： 4学时： 64 学时，其中理论教学： 32 学时，实践教学： 32 学时课程类型：公共基础课适用专业：会计、市场营销、电子商务先修课：大学计算

20、机基础后修课：计算机网络技术、数据库、C语言基础三、课程定位本课程是大学入学教育的一门重要课程，是各专业教学的必修公共课程，是学生基本计算机操作技能的基础课程。根据教学大纲的教学目的和要求，其目的在于让学生通过本课程的学习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解操作系统、互联网、办公软件、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。本课程也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。四、课程设计（一）课程设计思路由于本课程是一个

21、实践操作很强的课程，我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多练，培养学生的实际动手能力，自学能力、开拓创新能力和综合处理能力。所以我们在制订的教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为 1:1 ，让学生有更多的时间练习操作性的知识。通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手操作能力和自学能力。通过向学生提供课余免费的上机时间，布置实用性强的上机练习内容或课外实验大作业，进一步提高学生使用计算机的技能，锻炼学生独立思考能力以及通过网络获取知识和整合知识的能力。为增加学生得兴趣将整本书中的内容分成七个独立模块进行组织教学。（二）教学设计思想与实践：1实践教学目标进一步提高学生使用计算机的技能、

22、提升学生运用计算机的能力、培养学生掌握网络获取知识的各种方法，加强对信息处理分析的能力的训练。通过自主学习，培养学生学习计算机的主动性，加深对计算机概念知识的理解，从而进一步理解计算机的工作原理和计算机解决问题的过程和方法。2实验内容安排具有连贯性在实验内容的安排上，注重连贯性，改变以往实验内容彼此独立的弊端，在 window7 操作、网络应用、文字处理、电子表格、演示文档的实验内容上，分别设计一个大的题目，尽可能覆盖该章应知应会的知识点，布置成连贯性的实验作业，使学生对计算机知识的综合运用能力和解决实际问题的能力有显著提高。除完成实践教程中要求的全部实验外，还提供学生一定的空间，让学生上传自

23、己制作的网页，提高学生的动手实践能力和创新水平。3小组协助学习从教学形式上，采取教师精讲与学生自学相结合的方法；在学习组织形式上，为了实现学习过程的协作，将学生以小组为单位，并引入项目的概念，每个小组为一个项目小组，项目小组在整个学期内既是学习小组又是工作小组。教学过程中主要以实验指导书为主线，以学生上机操作为主，教师辅导和阶段性评测为辅来完成，以充分调动学生的主动性和积极性，真正提高学生的实际操作能力和知识的迁移能力。4实验课考核本课程的前身考核都是采用笔试，为了引起学生对实验课的重视程度，强化学生的动手能力，本课程的考核改革为：理论考核+实验考核，其中理论考核卷面成绩占30%，平时成绩占7

24、0%；实践考核作品和平时上机成绩各占50%。参加计算机相关竞赛获奖的成绩也算入创新能力加分。课程作品则重点考核学生综合运用所学知识的能力和培养学生信息素质的重要环节。（三）教学目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。（a）知识目标1、掌握计算机的初步知识；2、了解计算机系统的基本组成；3、了解操作系统的功能，掌握Windows 2010的基本操作方法；4、掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word2010的使用方法；5、掌握使用电子表格处理软件Excel2010处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；6、掌握使用演示文稿制作软件Powerpoint2010制作

25、各种演示文稿；7、掌握计算机病毒的防治知识；8、了解计算机网络的基础知识及操作。b）能力目标通过学习，使学生深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、 信息呈现的能力。本课程旨在培养学生的信息技术理论水平和运用信息技术解决实际问题的能力，培养和加强学生自主学习探索学习的意识，相互协作解决问题的意识。c）素质目标1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；2）培养学生的自主学习意识；3）培养学生的团队、协作精神；4）培养学生诚实守信意识和职业道德；5）培养学生创新意识；6）使学生信息化处理

26、工作的意识和能力。五、课程教学内容前言概述计算机基础知识主要教学内容计算机的产生与发展；计算机的特点、分类与应用领域；计算机中的信息表示（数制与编码） ；微型计算机的硬件、软件系统组成；微型机的使用；教学要求了解计算机的发展简史、计算机的特点、应用领域及性能指标；掌握数制的基本概念，二进制数与十进制、十六进制、八进制数之间的转换；掌握基本术语及概念：位、字节、字长、容量、内存空间、微处理器、微型计算机、微型机计算机系统；掌握计算机的组成与工作原理；了解计算机系统的硬件组成，了解主要硬件部件的功能与性能参数；掌握计算机软件的分类，理解系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序的概念，掌握操作

27、系统的基本功能；了解程序设计的基本思想以及数据库的基本概念。第一章 Windows7 中文操作系统主要教学内容Windows 操作系统的概述；Windows 系统的界面；Windows 系统的基本操作；Windows 系统的文件及资源管理器；Windows 系统中应用程序管理；控制面板的功能；教学要求了解 Windows 7 系统的安装、特点、运行环境、启动和退出方法；熟悉 Windows 7 系统中键盘与鼠标的用法，窗口与菜单的基本操作；熟悉 Windows 系统“我的电脑”与“资源管理器”中文件及文件夹的管理与操作；了解应用程序的安装与卸载过程，掌握常见应用软件的使用；了解 Windows

28、 系统中磁盘管理；掌握 Windows 7 环境设置和常见系统配置。第二章文字处理软件Word2010主要教学内容Word2010 文字处理功能概述；Word 文档的基本操作；Word 文档的排版；Word 表格制作与图形设置；Word 页面排版及文档打印。教学要求了解 Office 办公软件的构成及其功用；掌握文字处理软件 Word的界面操作；熟悉 Word文档的基本操作，包括文档的新建、打开、保存与关闭，文字的录入与编辑等；熟悉掌握字符格式、段落格式的设置；掌握表格的制作处理、图形的处理；掌握文档的页面的处理，理解“所见即所得”的含义，了解文档打印设置等。了解 Word2010 一些高级功

29、能的使用，如邮件合并，样式与模板，题注与脚注、尾注，域和宏等用法第三章电子表格处理软件Excel2010主要教学内容Excel2010 概述；Excel2010 的基本操作；公式与函数的使用；Excel 的数据库功能；Excel2010 的数据与图表。教学要求理解 Excel 中常见名词和术语；熟悉电子表格处理软件 Excel2010 的基本操作；掌握数据的输入技巧及数据格式设置；掌握单元格的引用，熟悉公式与常用函数的使用；了解 Excel2010 的数据库功能，掌握常见数据管理操作，如排序、检索、分类汇总与统计分析等；掌握数据图表的建立、编辑与格式处理等；了解 Excel 数据表格的打印输出

30、设置。第四章中文演示软件PowerPoint2010主要教学内容演示文稿的基本操作；动画及超链接技术；演示文稿的放映；演示文稿的打包及打印。教学要求掌握演示文稿处理软件 PowerPoint 2010 的基本编辑操作；掌握动画及超链接技术在演示文稿中的应用；了解演示文稿的放映设置与放映操作；了解演示文稿的打包操作以及打印设置。第五章计算机网络基础及Internet应用主要教学内容计算机网络的基本概念、分类、服务功能；局域网的组成与应用；因特网的基本概念和接人方式；因特网的应用；电子邮件的管理。教学要求掌握计算机网络的定义、组成、功能以及分类；掌握局域网的特点、拓扑结构，局域网组成中各硬件设备的

31、功能与使用；了解 OSI 参考模型与网络协议的概念；了解 IP 地址与域名的概念， Internet 在我国的使用情况；掌握 Internet 的接入方式及其服务与应用；掌握 IE 浏览器的使用、电子邮件的管理与使用；了解网络安全的重要性。3Word表格制作、文档基本格式设置第二章1六、实践教4Word文档图文混排第二章2学5页面格式、高级功能及综合排版练习第二章16Excel2010 的基本操作第三章11实验实7Excel 基本操作 ( 公式 &函数 )第三章1训基本要求8Excel 数据处理第三章1本 课 程9Excel 电子表格综合练习第三章210演示文稿的基本操作及格式设置第四章1的实

32、验实训11动态演示文稿制作、放映与发布第四章1项目安排是12PPT2010演示文稿综合练习第四章213多媒体组件的使用与素材采集第四章1根据计算机14Internet 资源搜索第五章1水平考试大纲要求，结合学校多媒体机房的软硬件环境配置，通过学生实践操作加强其对计算机技术综合运用的能力。整个实践项目的设计分为课内实验训练项目和课外独立设计项目两大类。其中，课内实验项目安排学时为 16 学时，设计目的是为了配合相关章节的展开，巩固所学理论知识，同时也针对计算机水平考试的要求强化训练；课外独立设计项目的建议安排学时为9 学时，设置目的是为了适应相关专业岗位群需要，让学生在今后的工作岗位上，能够灵活

33、运用所学计算机知识处理工作及生活中碰到的事务。2实验实训项目一览表课内实验训练项目一览表序号实验实训项目名称章节学时备注1Windows 7 基本操作第一章12Word文档基本编辑第二章1课外独立设计项目一览表序号独立实践项目名称建议学时备注1Word2010的图文混排与表格设计32Excel2010 的数据处理与分析33Powerpoint2010 的文稿演示排版与设计33、习题与要求本课程各章均有一定数量的课后习题，建议在授课的同时督促学生完成相应的习题任务；另外，围绕计算机水平考试还有一套考试模拟软件，里面提供了大量的选择题和操作题题库，可以供学生复习备考使用，在相应章节课程内容完成时，

34、也要督促学生加强模拟考试的训练，以便为水平考试打下基础。七、考核与评价课程学业成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成， 通过对学习过程和学习结果的评价， 对学生知识、技能和能力进行综合考核。具体考核与评价见以下实施方案：（1）总成绩 =平时成绩 60%考试成绩 40%（2）平时成绩由以下二部分组成：课内实验、课外独立实践设计占50%。到课考勤情况，课堂讨论、发言情况占50%。（3）考试成绩指期末考试成绩。八、教材及参考书选用1、所选教材：计算机应用基础任务化教程吴秀锦熊锡义编 国防科技大学出版社计算机英语那个基础实验指导吴秀锦熊锡义编 国防科技大学出版社2、参考资料：计算机信息技术基础丁爱萍等编著

35、中国水利水电出版社大学信息技术基础梁钜汎编著中国科学技术出版社九、附：全国计算机等级考试一级MSOffice考试大纲（ 2013 版）基本要求具有微型计算机的基础知识 ( 包括计算机病毒的防治常识 ) 。了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。了解操作系统的基本功能和作用 , 掌握 Windows 的基本操作和应用。了解文字处理的基本知识 , 熟练掌握文字处理 MSWord的基本操作和应用 , 熟练掌握一种汉字 ( 键盘 )输入方法。了解电子表格软件的基本知识 , 掌握电子表格软件 Excel 的基本操作和应用。6.了解多媒体演示软件的基本知识, 掌握演示文稿制作软件PowerPoint的基本

36、操作和应用。7.了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识 , 掌握 IE 浏览器软件和Out-lookExpress软件的基本操作和使用。考试内容一、计算机基础知识计算机的发展、类型及其应用领域。计算机中数据的表示、存储与处理。多媒体技术的概念与应用。计算机病毒的概念、特征、分类与防治。计算机网络的概念、组成和分类 ; 计算机与网络信息安全的概念和防控。因特网网络服务的概念、原理和应用。二、操作系统的功能和使用计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标。操作系统的基本概念、功能、组成及分类。Windows 操作系统的基本概念和常用术语 , 文件、文件夹、库等。Windows 操作系统的基本操作和应用 :桌面外观的设置 , 基本的网络配置。熟练掌握资源管理器的操作与应用。掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。中文输入法的安装、删除