传染性及其预防学案

1、传染病及其预防学案、依纲导学1.填写表格（打或“X”）疾病名称病因是否为传染病流行性感冒体弱、被传染龈齿不注意口腔卫生麻疹、水痘被传染贫血偏食、挑食引起结膜炎（红眼病）被传染蛔虫病不讲卫生、经饮 食被传染近视眼不注意保护眼睛肺结核被传染流行性乙型脑炎被传染.传染病是由 引起的，能在人与人之间，人与动物之间传染的疾病。具有 性和 性.常见的能引起传染病的病原体有、和 等生4传染病流行必须具备、和 三个基本环节。缺少其中，传染病就流行不起来了。传染源是指能够散播 的人或动物。传播途径是指病原体离开 到达 所经过的途径。 病原体传播的主要途径有：空气传播，传播，传播。对某种传染病缺乏免疫力而容易被感

2、染的人群，就是 .针对传染病的流行必须具备的三个基本环节，预防的措施要从以下三个方面做 起，即、.艾滋病，其病原体是,简称。传染 源是 ,主要传播途径:、扩展知识：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种危害性极大的传染 病，主要通过血液传播，母婴传播和性传播，一般有可能直接或间接接触到传染 源的正常人都是艾滋病的易感人群，每年 12月1号是艾滋病日，善待与宽容是 人类的美德。（阅读课本70页关于艾滋病的资料）二、合作交流任务一：结合生活经验，填写学案的表格，判别常见的疾病哪些为传染病？任务二：卫合课本70页的资料和视频分析讨论：流感这种疾病在流行过程中经 过了哪些环节？是怎样从一个人传

3、给另一个人的？病原体流感：传染源传播途径易感人群任务三：以流感为例说出传染病的预防措施 任务四：我们应该怎样和感染 HIV的人相处?三、巩固提升1.传染病的特点是（）A.由病毒引起B.具有一定的区域性C.具有流行性和传染性D .通过呼吸道传播2、下列属于传染源的是（）A、蛔虫 B、天花病毒C、结核杆菌 D、狂犬3、为防止疯病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉 制品，从预防传染病角度考虑，我国所采取的措施属于 （）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感者D、计划免疫 4.禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病， 高致病性禽流感是其中较为严 重的一种，_春，在亚洲许

4、多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多 措施，请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的 患有禽流感的家禽属于,奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于 0（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑 杀这些家禽，这属于,并对该养鸡场进行严格消毒，这属于隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于 05.1988年，上海市流行甲型肝炎，后来查明是食用了不洁的毛蜡所引起的，这 种不洁的毛蜡是引起甲型肝炎流行的（）.传染病易感人群是指（）。A .对某种传染病缺乏

5、免疫力而容易感染该病的人群B .没有接种疫苗的人群C .经常感染传染病的人群D .未曾感染过某种传染病的人群.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种混合免疫缺陷病，下列 关于艾滋病的说法，错误的是（）A .艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播.与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病。C .公用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此，要拒绝毒品，珍爱生命D .关心、不歧视艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，是预防和控制艾滋病的重 要方面。,全是传染病的一组是（）A、结膜炎、蛔虫病、地方性甲状腺月中B、麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎C、肺结核、流感、非典肺

6、炎、肝炎D糖尿病、艾滋病、天花、近视四、课外扩展:关注艾滋病、关心艾滋病人，课后制作一张关于预防“艾滋病”的手抄报。（可以以小组为单位）板书设计：一、 传染病的定义由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的,能在人与动物、人与人之间 传播的疾病。二、传染病的特征：传染性和流行性三、 病原体一一引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。传染源四、传染病流行的基本环节Y传播途径易感人群控制传染源五、传染病的预防措施 切断传播途径I保护易感人群第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防 教学目标：知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒

7、性传染病；艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；能力目标：调查当地常见的几种传染病；掌握预防传染病的基本知识；教学重点：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；预防传染病的基本知识；教学难点：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病;艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；预防传染病的基本知识；教学准备：多媒体电子课件；教学方法：讲述法、演示法；课时安排：1课时；教学过程：【导入新课】师：第八单元一一健康地生活，是我们将要学习的最后的一个单元。到底健康是什么呢？生：健康是指一

8、个人在身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。师：对。通过本单元的学习，你将较全面地理解如何健康地生活，并关心和帮助他人。学习传 染病和免疫的基础知识，预防疾病，增进健康，是健康生活的一个重要方面，是形成良好的心 理和社会适应能力的基础，是青少年儿童健康成长的基础。师：每个人几乎都得过传染病。传染病对于我们健康的威胁很大。20世纪60年代以后，随着对传染病的诊断、治疗和预防能力的提高，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步。但是，这 些年来，不仅肺结核、疟疾和鼠疫等过去几乎销声匿迹的传染病又卷土重来，而且还出现了艾 滋病、埃博拉病毒和克雅氏病等一些新的传染病。人类与传染病的斗争还远未结束，丝毫懈怠

9、 不得。请同学们阅读书P 7 4-7 5:人类与传染病的斗争。【新课讲授】师：请同学们看书 P68表格中所列的疾病名称，其中哪些是传染病呢？生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病和流行性乙型脑炎都属传染病。师：回答的非常正确。传染病是由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人和人之 间或人和动物之间传播的疾病。师：传染病具有传染性和流行性的特点。师：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，叫病原体。师：根据致病的病原体，传染病可以分成三种类型：细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。师：请同学们完成P 6 9-7 0资料分析附：资料分析答案：.流行性感冒的传播途径主要是飞沫

10、、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的 含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流 感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染 病的能力弱，所以更易患流感。.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健 康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上 的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。.要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。师：由资料我们可以发现，传染病必须经过三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，才 有可能在人群中流行

11、。师：传染源，是指能够散播病原体的人或动物；传播途径，是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群，是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。师：你能分别说出流感、肝炎和艾滋病的传染源、传播途径和易感人群吗? 生：流感炎艾滋病传染源流感患者和流感病毒携 携带者肝炎患者和肝炎病毒携 携带者艾滋病患者和艾滋病毒携 携带者传播途径飞沫传播体液体液易感人群对流感病毒抵抗力弱 的人对肝炎病毒抵抗力弱 的人所有可能直接或间接 接触到传染源的人师：掌握了传染病的传染途径，我们就可能有效的控制传染病的传播了。传染病的预防措施，可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。师：联想到我们

12、国家2 0 0 3年发生的SARS疫情，大家能否想象得到当时各项措施实施的 原因呢？生：控制传染源：将发现感染S AR S的患者立刻隔离；切断传播途径：对患者隔离，对病房定期消毒；保护易感人群：戴口罩；研制SARS疫苗。师：传染病的预防是长期而艰巨的任务，要坚持不懈，反复进行，对一些已经消灭的传染病， 也不能放松警惕，要防止死灰复燃或从境外传入。板书设计：第一节传染病及其预防一 传染病概念：由病原体引起的，能在人和人之间或人和动物之间进行传播的疾病。特点：传染性和流行性；分类：细菌性传染：病原体为细菌；T 病毒性传染病：病原体为病毒；寄生虫性传染病：病原体为寄生虫 二传染病流行的基本环节三个环

13、节：传染源、传播途径和易感人群；传染病的预防措施控制传染源；切断传播途径;保护易感人群;教学后记:附:几种传染病的病原体和临床特征简介类别病名病原体临床症状呼 吸 道 传流行性感冒（简称 流感）流感病毒起病急，全身中毒症状明显，有发热、头痛、乏力、全 身酸痛等白喉白喉杆菌白喉杆菌外毒素使咽、喉、鼻等处黏膜坏死形成假膜和 引起全身中毒症状如发热、乏力、恶心、呕吐、头痛等， 严重者可引起心肌炎和神经瘫痪染百日咳百日咳杆菌起病时先有呼吸道卡他症状，以后有阵发性痉挛性咳嗽， 咳嗽末了常伴有特殊吸气吼声（如鸡鸣）猩红热B-溶血性链球菌发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色细小皮疹和疹退后皮 肤脱屑流行性腮腺炎腮

14、腺炎病毒腮腺的非化脓性肿胀、疼痛、伴发热，并有延及各种腺 组织或脏器的倾向。腮腺肿胀以耳垂下方为中心，局部 皮肤紧张，触之有弹性和压痛流行性脑脊髓膜 炎（简称流脑）脑膜炎双球菌发热、头痛、呕吐、瘀点及颈项强直等脑膜刺激征肺结核结核杆菌缓慢起病、低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血 等消 化 道 传 染 病病毒性肝炎肝炎病毒食欲减退、恶心、上腹部不适（或肝区痛）、乏力，肝 脏多肿大、肝功能障碍，有或无黄疸伤寒伤寒杆菌有持续性发热、特殊中毒症状，相对缓脉、肝脾肿大、 玫瑰疹、白细胞降低等蛔虫病蛔虫有肠道症状如腹痛，在上腹部和脐周，常反复发作，有 时伴食欲不佳、恶心、呕吐、腹泻和便秘，大便中常含

15、有未消化的食物。蛔虫可呕出，或从肛门爬出，或随粪 便排出绦虫病绦虫以大便中发现虫体节片最为常见。部分患者有腹泻、食 欲亢进、恶心、体重减轻等；少数患者有头痛、乏力、 便秘、头晕、神经过敏等蟒虫病烧虫多数患儿无明显症状，仅在雌虫移行至肛门周围产卵时 引起肛门和会阴部搔痒，尤以夜间为甚，往往影响睡 眠细菌性痢疾痢疾杆菌急起高热、腹痛、腹泻、排脓血便及里急后重等血 液 传 染 病疟疾疟原虫周期性发冷、发热、出汗、脾肿大与贫血等流行性乙型脑炎 （简称乙脑）乙脑病毒发病急骤，有高热、意识障碍、惊厥、脑膜刺激征以及 其他神经系统症状黑热病杜氏利什曼原虫长期不规则发热、消瘦、进行性脾肿大和全血细胞减少症等丝

16、虫病丝虫（我国仅有班氏和 马来丝虫）早期主要表现为淋巴管炎和淋巴结炎，晚期则出现淋巴 管阻塞所引起的症状，如象皮肿（病变部位的皮肤和皮 下组织增厚，皮肤粗糙，逐渐变硬等）流行性出血热一般认为是病毒发热、低血压、出血、肾脏损害等类 别病名病原体临床症状体狂犬病（也叫恐水 症）狂犬病病毒兴奋、恐水怕风、咽肌痉挛、进行性瘫痪等表 传 染 病炭疽病炭疽杆菌皮肤溃疡、焦痂和周围组织的广泛水肿，伴有毒血症症 状破伤风破伤风杆菌毒素牙关紧闭、强直性痉挛、阵挛性痉挛等血吸虫病（流行于 我国的为日本血 吸虫病）血吸虫（日本血吸虫）尾蝴侵入处可能出现痒感的红色点状丘疹。可出现发热、贫血、腹泻、肝脾肿大、腹水多等症

17、状等沙眼沙眼衣原体有异物感、畏光、流泪、很多黏液或黏脓性分泌物，发 生角膜血管翳；晚期常因睑内翻等后遗症，损害角膜， 影响视力疥疮疥虫皮肤有针头大小的丘疹和水疱，疥虫道（隧道）蜿蜒弯 曲。自觉奇痒，尤以夜间为甚癣头癣黄癣菌或断发癣菌、铁 锈小抱子头发无光泽，脆而易折断，头发有时发红，有脱屑或结 痂手癣表皮癣菌或毛癣菌可有水疱、脱屑、皮肤增厚和裂开等甲癣（俗称 “灰指 甲”）多为毛癣菌少为表皮癣 菌或念珠菌甲板常失去光泽、增厚、变形足癣（俗称“脚湿气”）表皮癣菌、毛癣菌、足 跖毛癣菌表现为水疱、脱屑、浸渍、增厚麻疹概述麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结合膜炎

18、、口腔粘膜斑 及全身皮肤斑丘疹。病因（一）传染源：患者为唯一传染源。一般认为出疹前后5天均有传染性。（二）传播途径：患者咳嗽、喷嚏时，病毒随飞沫排出，直接到达易感者的呼吸道或眼结合膜而致感 染。间接传播很少。（三）易感人群：未患过麻疹，也未接种麻疹疫苗者均为易感者。病后有较持久的免疫力。症状潜伏期为1014天。本病典型经过分三期。（一）前驱期：又称出疹前驱期，持续24天，但体弱，重症或滥用退热剂者可延至78天。主要表现为上呼吸道炎症， 急起发热，咳嗽、流涕、喷嚏、畏光流泪， 结膜充血、眼睑浮肿。咳嗽逐日加重。 少数病人病初12日在颈、胸、腹部出现风疹样或猩红热样皮疹或尊麻疹，数小时即退，称为前

19、驱疹。此时在悬雍垂、扁桃体、咽后壁、软腭处亦可见到红色斑点，出疹期才消退。（二）出疹期：于第 4病日左右开始出疹，一般持续35天。皮疹首先开始耳后发际，渐及前额、面颈、躯干与四肢，待手脚心见疹时，则为 出齐”或出透”。皮疹初为稀疏淡红色斑丘疹， 直径2-4mm, 逐渐皮疹增多，融合呈卵园形或不规则形，疹间可见正常皮肤，皮疹出透后转为暗棕色。病情严重时， 皮疹可突然隐退。本期全身中毒症加重，体温高达40 C,精神萎糜、嗜睡，有时澹妄抽搐。面部浮肿，皮诊，眼分泌物增多，甚至粘连眼睑不易睁开，流浓涕，上述表现之面貌称为麻疹面容。（三）恢复期：皮疹出齐后，中毒症状明显缓解，体温下降，约 12日降至正常

20、。精神食欲好转， 呼吸道炎症迅速减轻，皮疹按出疹顺序消退并留有糠妹样细小脱屑及淡褐色色素沉着，以驱干为多，12周退净。若无并发症的典型麻疹全程1014天。水痘概述水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。水痘是原发性感染，多见于儿童，临床上以轻 微和全身症状和皮肤、粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征。病因（一）传染源：水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前12天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。（二）传播途径：主要通过飞沫和直接接触传播。在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。（三）易感人群：普遍易感。但学龄前儿童发病最多。6个月以内的婴儿由于获得母体抗体，发病较少，妊娠期间

21、患水痘可感染胎儿。病后获得持久免疫，但可发生带状疱疹。（四）流行特征：全年均可发生，冬春季多见。本病传染T艮强，易感者接触患者后约90%发病，故幼儿园、小学等幼儿集体机构易引起流行。 症状潜伏期1416日：（一）前驱期：婴幼儿常无前驱症状。年长儿或成人可有发热头痛、全身不适、纳差及上呼吸道症状， 12日后才出疹。偶可出现前驱疹。（二）出疹期：发热同时或12天后出疹，皮疹有以下特点：.先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱 疹，疱疹时感皮肤搔痒，然后干Z成痂，此过程有时只需68小时，如无感染，12周后痂皮脱落，一般不留瘢痕。.皮疹常呈椭园形，35mm

22、,周围有红晕，疱疹浅表易破。疱液初为透明，后混浊，继发感染可呈 脓性，结痂时间延长并可留有瘢痕。.皮疹呈向心性分布，躯干最多，其次为头面部及四肢近端。数目由数个至数千个不等。.皮疹分批出现，同一部位可见斑疹、丘疹、疱疹和结痂同时存在。. 口腔、外阴、眼结合膜等处粘膜可发生浅表疱疹，易破溃形成浅表性溃疡，有疼痛。肺结核概述典型肺结核起病缓渐，病程经过较长，有低热、乏力、食欲不振、咳嗽和少量咯血。但多数患者病灶轻微，常无明显症状，经 X线健康检查始被发现；有些患者以突然咯血才被发现，但在病程中可追溯到 轻微的毒性症状。病因结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，可累及全身多个脏器，但以肺结核最为常见。

23、排菌病人是社会传染源。人体感染结核菌后不一定发病，仅于抵抗力低落时方始发病。症状1、全身症状全身性症状表现为午后低热、乏力、食欲不振、体重减轻、盗汗等。当肺部病灶急剧进 展播散时，可有高热，妇女可有月经失调或闭经。2、呼吸系统症状一般有干咳或只有少量粘液痰。伴继发感染时，痰呈粘液性或脓性。约1/3病人有不同程度咯血。3、当炎症波及壁层胸膜时，相应胸壁有刺痛，一般并不剧烈，随呼吸和咳嗽而加重。慢性重症肺结 核时，呼吸功能减损，可出现渐进性呼吸困难，甚至紫绡。并发气胸或大量胸腔积液时，则有急骤出现 的呼吸困难。流行性感冒及其预防流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。该病潜伏期短，

24、传染性强，传播迅速。 病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，也可能通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播。流 感的临床表现为发病急骤、高热、胃寒、头痛、头晕、身痛、乏力、咽干、食欲减退、卧床不起等。预 防流感需要注意以下一些问题：1、早期发现疫情，及时掌握疫情动态；2、凡门诊发热感冒患者连续三天呈直线上升或连续发现数例临床典型流感患者或一户连续发生二例以上发热感冒的情况有所增加；3、测对新分离毒株的血清抗体阴性率小于30%时，即应做好控制可能出现流行的准备；4、早期隔离治疗患者；5、切断传播途径，流行期间暂停集会和集体活动。到公共场所应戴口罩。不到病人家串门，以减少传播机会；6、室内应该保

25、持空气清新，可用食醋或过氧乙酸熏蒸；7、易感染者可服用预防药物；8、适时接种流感疫苗。禽流感及其预防禽流感是由H5N1病毒引起（家禽和野禽）的一种禽类传染病。目前，一些国家和地区已发生了人类因 感染禽流感而死亡的病例，致病病毒为H5N1型甲型流感病毒，具有高致病性，应引起高度重视。 专家就如何预防禽流感提出以下建议：n不去疫区旅游由于目前尚未找到有效疫苗，而冬春季节又是呼吸道疾病高发期，应尽量避免去爆发禽流感疫情的地区。n不与活禽接触高致病性禽流感病毒在一定条件下可以存活很久，禽类粪便很可能是禽流感传播的主要途径之一，因此接触病禽者感染机会较多。如果必须到禽流感流行地区，应尽量避免同候鸟、活禽

26、接触， 如接触禽畜后要用洗手液及清水彻底洗净双手。n不轻视重感冒禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，如有以上症状且在短时间内加重，并有发烧、周身骨痛、肌肉疼痛或转变成肺炎等症状，应及时就医。n不生食禽肉不吃生的或半熟的鸡肉、鹅肉、鸭肉等，尤其是其血液制品。 应重视高温消毒，在56 c时加热30分钟,60 c时加热10分钟，70 c时加热数分钟，阳光直射40到48小时以及使用常用消毒药均可杀死禽流感 病毒。流行性出血热及其预防流行性出血热不是鼠疫， 而是一种由病毒所致的经鼠传播的急性传染病。引起出血热的是汉坦病毒。出血热病人发病早期的典型表现为突起高热，体温可达40。C以上，这种高热通常持续 4-6天。病人会出现 三痛”（头痛、眼眶痛、腰痛）及三红”（颜面、颈、上胸部皮肤充血潮红），躯干及上肢皮肤出现条索状出血点，眼球结膜充血。病人还常伴有乏力、恶心、呕吐、腹泻等症状。预防出血热的方法有： n灭鼠是预防和控制流行性出血热的关键措施；n在野外生产或搭建工地，应选择地势高、向阳干燥的地方，避开旧堤、土丘、场、粮食、渠岸等多草 或多鼠洞