年级下学期体育教学计划

1、年级下学期体育教学计划三年级下学期体育教学计划一在新课程标准中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。体育（与保健）课程标准的是惯彻“”的指导，促进成长，充分体现了“以为本”的教学，有利于身心发展和，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教为中心，缺少明确的导向作用，因此对的效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基知识，也是推进素质的主要课程，为了发展体育与保健的综合打基。本学期根据体育新课标

2、中，明确地了体育的目的：“通过教与互动性体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”二、学情分析.通过两年的基本了解的，惯正在逐步养成。根据生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练。.三年级的项目是身体重和坐位体前屈，这就在课堂上注重全面发展，侧重的柔韧练。.根据前一学期的情况来看，的柔韧成绩还可以，的体形练需要进一步提。同时为更好的于四年级，要多做些速度练。三、教学目标()进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。 ()进一步学会一些基本，韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。()体验参加

3、体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学重点、难点、掌握基本的技能，知道如何在中自己。 、完成项目的训练和提。 、团结写作的。五、教学措施.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。.教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。.认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的。三年级下学期体育教学计划二一、指导

4、体育教学是工作的一项重要内容，本学期我将以“阳光、”为宗旨，扎实开展体育教学活动，的各种有益于自身、社会和全民族的行为和惯，提体育卫生知识水，增强体质，促进身心发育，为一生的奠定基。二、学情分析三年级的纪律性较强、情绪变化较大，有一定发展，系统发育还不成熟，处于发展期，较低，身体各分发展，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；兴趣易激发。应该努力主动进取的态度，掌握好，把握，让在过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将身心作为一个整体，通过合理的实践，在不断克服困难体验乐趣；提技能，和愉快生活的态度，通过从事适宜的，了解自己的身体变化，增强体质，坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材

5、施教。三、教材分析三年级体育教材以实践教材为主。根据的以及的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体、小篮球等基项目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的实用技能。授课时数根据课程标准，本学期共讲，每体育授课为学时，共学时。过程中，若因场地，天气条件等因素的，将临时调整。学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。配以基本体、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐

6、力性的反复练）来善的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备分内容。每节课都争取有一个或两个小。及时对进行评价，根据实际情况将制定体育与课成长评价记录袋。四、教学目标教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的.练。掌握基本体、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定 时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。在过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时 跑，定距离跑；发展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等。以速

7、度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐力性的反复练）来善的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。五、教学重点与难点教学重点：教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。掌握基本体、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定 时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。教学难点:以速度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐力性的反复练 ）来善的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作 速度的练来提度力量。六、教学措施.自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。各种检查、竞赛促进行为惯的形成。教学时运用多种教学手段，如挂

8、、模型、等激发兴趣，巩固教学效果，促进的。联系实际，对进行心里，团结协助，尊敬长，让热爱体育，热爱生活。.采用主题教学、情景教学等，充分发挥活动的作用，激发参与体育活动的兴趣。将身心作为一个整体，通过合理的实践，在不断克服困难体验乐趣；提技能，和愉快生活的态度，通过从事适宜的，了解自己的身体变化，增强体质，坚强的意志。.认真备课，精心写好教案。.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。.从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好密度和量。.认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并不断进教学工作，不断提教学质量。七、课时每课时，一项主教学内容，共

9、课时。三年级下学期体育教学计划三一、教材内容介绍三年级的教学内容包括基本体、走跑与、跳跃与、投掷与、与器械体、小球类与、角力、武术、韵律活动与舞蹈、体育与基常识。这一学期基本一些简单的内容，步掌握一下，主要是基本体、走跑、跳跃、投掷、和球类。二、教学目的在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”三、教学目标、引导步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。、引导通过各项体育活动内容获得一些和的基知识；步和体

10、验的与技能；锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我、自我评价的；参与体育活动的良好惯，以及安全地进行体育活动的意识。、引导通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的发展身体灵敏、协调、衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和的意识。、引导在与练的过程中，体验参与不同项目时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。、引导形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为今后的、

11、生活奠定良好基。四、教学(略)篇：杨庄-学年第二学期体育教研组工作计划杨庄-学年第二学期体育教研组工作计划一、指导：体育教研组将进一步树立“”指导，以本学期工作目标为导向，求真务实，认真完成的各项工作，推动体育工作有效质的深入开展。二、工作任务：、加强教学的与，努力提教学水。 制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间及社团活动内容，为课堂教学、大课间和社团的有序进行做好准备。定期开进行教科研活动，为提供交流的。、爱生敬业，自觉遵守教职业道德自觉遵守体育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚。加强安全防意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式。低中年级分开按片教学，避免班级间教学的互相

12、干扰。 对进行评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，时对表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。、继续完善大课间活动内容。做好对大课间活动的指导与，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。、加大体育课余训练的力度，备战“三求”竞赛争创优异成绩。严格制定训练计划，团结协作搞好体育课余训练。、社团活动的开展，做到有计划、有目标、有目的的开展。、做好器材管理：有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理,做到器材有借有还的，确保其最大的使用率和安全性。三、本学期体育工作 月份、

13、根据工作制订本学期各类体育工作计划。、韵律队的训练、大课间从第二起正常活动。、听课、常规检查 月份、开展体育组专题构建活动的研讨（一）。、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“+”的活动。、年级大课间活动评比启动。、说课比赛、社团的组建月份、教研讨课体育教研活动。、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“+”的活动。、体育节田径会筹备工作、社团活动的开展、本年度上田径会。 月份、体育组教研活动的研讨。、社团活动深入开展。、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“+”的活动。 月份、认真做好对期末的成绩和登记工作。、做好器材归类报修添置工作。、认真做好期末的各项成果汇总工作。、本学期教研组活动总结杨庄体育

14、组.第二篇：学第二学期教研组工作计划-学第二学期教研组工 作 计 划一、指导本学期我校教研组本着以教为主体，以为动力，以课题为载体，以新的课理念为导向，继续以深化课堂和教学为主题，以全面提教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组 ，、指导、的职能，努力提课堂教学效率，扎实有效开展学科教学，开创我校课程新局面。二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提素质教学应按照和学科的特点，适应的社会需求，强化的人文性、实践性、实用性，提的素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体在理论方面需要做到以下几点：、认真先进的教学理论，通读一、二本理论专著。结合教学实践，通过专题和，提自身的理论素养，

15、更新教学观念，树立正确的观和观。、及时了解教学的动态和教趋势，开拓视野、拓宽思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的经验，不断练好自身的教学“内功”。、紧密结合教学实际和课题，并根据自身的需要，确定重点，讲究方式，提效率。（二）狠常规，教学，提效率、对照新的课程标准的，真正树立教的意识，转变的方式；陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，和设计、新颖、活泼、开放型的课堂教学模式；课堂要注重激活的求知欲，自主的惯和，突出创新和实践的；坚决做到面向全体，照顾不同程度、不同层次的的需要，和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，提课堂教学效率。、加强常规，确保减负增效。每学期每人至少上

16、一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。（三）加强课题，注重素养教学应当在教给知识的同时，着重于引导应用，的言语。这就我们在教学中及时转变过去以传授知识为主的旧，到着眼于应变和创新的新颖。为此，我们要加强课题，注重的素养。（四）加强交流，共同成长作为教研组的中坚力量，我们教之间要加强交流，共享，相互切磋，共同提，使自己能尽快提、成熟。（五）开展科研，突现重点、 通过听课、评课的方式及时与教进行、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商方向和教措施，提升教课堂教学的智慧。教要按时参加活动，参与，提专题的效益。、在教学之余多写实践中有自己思考、实践的，加强对课堂教学行为的反思。

17、提升水，提修养。、创设浓郁的教研氛围，教认真参加各级各类教学业务、教研活动，校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-环进”校本教研活动。学期确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提教的课堂教学。三、具体：第二教研组组内教研工作计划。第五一堂示课，授课教：杨婷婷。第八开展备课活动。第十期中并认真做好总结。第十四组内开展教学专题研讨，课题待定。第十六示课.第三篇：学第二学期数学教研组工作计划一指导：认真、贯彻市、区教研工作计划，结合实际，体现“一切为了，为了的一切”的理念，为提供优质的，让“学会选择、主动、卓越发展”。严格执行的各项教学，认真地完成各项教学任务，

18、切实提课堂教学效率。加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，进不足，全组教的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新、团结奋进的基上焕发出新的与活力。二、工作重点及具体措施：、配合本组教参加和业务，提德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提教学和教学实绩。教和学科带头人要不断提自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教都要朝更的目标不断努力。、加强先进的教学的理论，课堂教学要先进的学科理念，积极探究学科教学模式。教要以为中心教学过程，要把立足点放在让学会“思考”、学会“探究”中来，要努力规课堂行为。本学期在每人

19、上好课的同时，教研组进行课题，努力提实效。、进一步加强教研组和备课组建设。加强备课，备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每确定的时间备课，时不确定的时间交流教学、教学，提教的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备的心理和，备知识和的检测。其二，备教的指导，备的活动。要发扬教业、求实、协作，强化意识，各备课组加强集备，每次集备请一位做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按计划上好课题实验课，活跃组内教学研讨活动。按每位教每学期听课不少于十节，教研组配合教研处加强教听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提。、加强对教的。根据我组的特点，教少，中年教多

20、，积极配合教导处从教学的各个环节对教进行指导帮助，教要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学、教学手段的使用，教学的提出反思。鼓励教自积极申报校级、区级公开课、课，教外出听课，博采众长。、继续开展数学学科竞赛。、本学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题，为结题做好准备。、在大面积提教学质量的同时，教们要好培优补差工作。要好后进生的转化工作。作为一名教，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相每一个都能学到自己适合的数学，让他们在数学上有所进步，以提的数学成绩合格率。三、具体的工作三月份：、四、

21、五、六年级教参加苏教版数学五（下）实验教材培训会。、各年级数学教制定好本学期的教学计划。、教研组长制定好教研组工作计划。、开学教学检查。（针对提出的备课模式，认真地备好、上好每一堂课。）、每一次的业务。、各课题组本学期工作，制订计划。、参加区级数学精品课评选。四月份：、每一次的业务。、各年级组开展活动。、课题组开展课题。五月份：、每一次的业务。、各教调整教学，制定好中期复计划。、课题组。、参加“我读的一本书”读书会。六、七月份：、撰写教研组工作总结。、调整教学，制定好复计划。、期末各年级数学竞赛情况分析。、每位教写好学期总结和反思、各教做好监考工作并做好期末质量分析第四篇：教研组工作计划 学第

22、二学期 杨屯中心 .教研组工作计划学第二学期杨屯中心教研组工作计划学第二学期一、指导本学期我校教研组本着以教为主体，以新的课理念为导向，以工作计划为，以课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课，构建效课堂”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展学科教学，努力提课堂教学效率，努力实现“扎实、效”的教学，的兴趣和自主的，全面提的综合素质，开创我校课程新局面。二、工作目标、教学常规常不懈，良好的惯。进一步完善、规教学行为，促使课堂教学有效益，教学有实效。、健全以课堂教学为的教研，立足校情开展教研活动。、开展丰富的活动，促进积极性与的提。、加强科研指导，大力推进学科中的性，倡导自主探究、实践体验和

23、合作交流的方式。、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的，确保课堂教学，每位教努力做到让课堂教学焕发生命活力。通过写教学反思、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。三、主要工作、加强教研组建设，构建“型教研组”。）认真好理论，更新教的教学的理念。明确形势发展，新课程，在上树立新课程意识，更好地为课堂教学，为。（）坚持和个人自学相结合的，组每位教都要做一个者。除了参加的内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提个人的素质品味。（）教学常规的。认真好教学常规的，每位要经常对照检查。、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批与辅导、教学评价、教学等方面

24、。本学期要好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。（）以提课堂教学质量为中心，以优化教学为目标，以转变教学方式为重点，提教学质量管理，把的教学落到实处。（）紧好备课工作，备教要根据年级的教材特点和的接受，好教学计划，落实提教学质量的措施，把的放在首位。（）开展推门听课评课活动。要认真填写听课记录，不能作假。加强评课活动，发扬教学，浓厚教研气氛。（）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的与分析，及时发现，提出进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视口试的检查与阅读量的检查，提的口头表达和创新实践

25、。另外，时作业，要根据的实际尽可能布置教自己设计的作业，少做练册，多布置开放性的作业，少做标准，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视的写字与朗读的训练，把的写字与朗读列入到考查内容上来。、积极开展教学活动，提教研水（）教研组根据教学计划，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提。（）完善备课，提整体教学水。本学期，我校教研组本校每五的教研活动和备课时间，加强各年级备课组的管理，完善备课，建设好学科，为教学提供有效的共享。每组选本单元的重点课文进行、，中心发言人，谈教法谈学法，其他教进行补充，努力追求课堂教学的新，掘教

26、材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满探索的课堂，充满的课堂，充满教学智慧的课堂。（）积极发挥名教的引领作用，为教创造和锻炼的机会，使教迅速成长起来，提教学质量。教要将磨课当作自己成长的舞台。（）鼓励教开展教学反思。教要锤炼自己的教学，让自己的课堂教学变得准确、生动、形象，为示。（）继续开展小课题的。强化小课题的与管理，及时总结、交流、小课题成果；围绕课题开展学科教研活动，教学存在的，使教的反思、水在的过程中得到进一步的提升。月工作：二月：、制订教研工作计划三月：、参加举办的课堂教学研讨会、参加举办的优质课评选活动、进行推

27、门听课活动、教研组进行业务检查四月：、/参加举办的教基本功大赛活动、迎接镇业务大检查、参加镇举办的写字素养、举行抽签活动、教研组进行业务检查五月：、参加镇举办的古诗词及课外阅读现状、参加镇举办的写字素养、迎接镇业务大检查、举办教美文诵读比赛：、参加镇举办的业务笔记评比、举办三六年级写字比赛、举办三六年级课外阅读知识比赛、期末复迎考、撰写教研总结第五篇：年第二学期体育教研组工作计划计划 为了充分体现我校体育工作在当前实施素质中的地位及作用。我们体育组还要将继续深入素质的先进理念，扎扎实实搞好体育教学工作。以进一步提“三课、两、一活动”的质量为基，以提活动为，以提整体队训练水为目标，教会强身健体的

28、，热爱的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质的发展。为此体育教研组对本学期体育工作作如下计划与。一、主要工作目标、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学，课时计划等。、按照体育与课程标准，认真备好课，上好每堂体育课。、引导积极参与课外体育活动，激发的兴趣。、认真贯彻和落实体质标准，逐步加以完善。、认真上好“两两课一活动”，做到保质保量，确保身心成长。、积极开展体育竞赛活动；继续好队的业余训练。好全校各项比赛等。、在体育教学中，以为主体，以创新和实践为重点，注重的行为惯和品德的养成。二、教研工作具体措施（一）开发体育组课内容，深化课。、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。、

29、加强备课，在教教科研及业务上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，特别是年青教要力争出成绩。鼓励教研组成员积极参与校公开课、区公开课。、加强体育组的教学研讨。以课程标准为主体，结合的情况，创出自己的教学模式，提课的质量，促进身体的发展。、坚持教研组活动，不断提教学水，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水的不断提。（二）以转变方式为重点，推进课题。、积极开展教研活动，认真差异教学理论，并在课堂教学中逐步应用。、重视教案、案例的积累。加强教自身的业务，认真新课程标准，制定好单元计划。做到一课一案一得。、随着二期课不断深入，为了更有效地进行体育教学，我们教研组教教科研及业务

30、必须不断提。为此我们要努力和探讨新课程标准，撰学相关教学和。三体育常规工作、加强广播的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全，新的广播，提广播的质量。各教应主动协助班主任落实好各班级的广播活动，发现及时反馈，相互协调，不断提我校广播的做水。开展广播评比活动。、大力“每天锻炼一小时，工作五十年，幸福生活一辈子”，造校园和校园体育气氛，和渲染积极参与体育活动。 根据各年级具体情况，举办以年级组为单位的小型多样的校竞赛。四发挥特色优势，搞好校业余队的训练工作。坚持普及与提相结合，这是体育工作的重点，在好普及的基上，下大力提，才能使体育工作得以发展。因此我们将加大课余训练工作的管理与训练的力度

31、，结合我校实际，坚持长年训练，向训练要成绩，不断提体育水。 逐步提我校队的训练水和水。积极参加市、区各种比赛。同时应主动关心的及行为表现，及时同班主任联系。我们相在的关心、，有全校的大力协助，广的艰苦努力，我校体育工作必定会再创辉煌。工作：二、三月份：全校新 进退场选拔田径员上好体育课的文件组队参加区蓝球比赛 四月份：训练田径队五月份：做好广播拍摄的准备份：做好体育成绩册验收新组队参加区比赛 参加省体育教教学培训校内体育小比赛的工作 田径队加强训练工作整理好一学期教案做好田径队的训练工作，并布置好暑假训练的中体育模块教学计划一、指导开展活动，加强学风、班风建设，深化教学，全面推进素质，进一步将

32、我校的体育锻炼成绩推上新的。二、教学目标、体育课程，积极推进体育教学的化进程，构成以为主体、以增进其身心为，的课程体系，让生动、活泼主动地得到发展。、造良好的校园体育氛围，积极开导每天参加小时体育锻炼，使其养成锻炼惯，受益。、积极开展课余训练。管理好体育器材。三、教材情况分析由于传统的体育教学大注重教的教法，对学的不够，教怎样教，就怎样练，对心理、生理、认识水和个体差异难以把握，过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以为主体，减少注入式和训练式的教学，让通过自主，一至二项以上体育爱好和特长。四、主要任务、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质的新；、以教学为中心，

33、深化教学，全面减轻过重的课业负担，大幅度地提的素质；、体育重点提综合素质为导向，加强综合素质的练；、不惜一切，带好今年体育队的准备工作。五、具体实施、措施、按计划进行；、课堂集中人数由体委；、场地检查、安全措施要细详；、器材归还由体育分配；、每学期最少有五节理论授课。中体育模块教学计划一、情况分析经过以往的体育教学，二年在、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。二、教学目标、能知道体育锻炼对身体的，知道一些自身的简单常识和，能养成良好的卫生惯。、知道一些基本活动的基本动作和学练，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的。、

34、体验参加体育活动的乐趣，认真、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和惯。三、各单元教学目标及教学重点、难点：单元：教学目标、教学跳上跳下、跳、跳沙塘，掌握其要领。、教学“快快”等活动，知道规则。、测验立定跳远。教学重点、难点：多种跳跃动作，提弹跳力第二单元：教学目标、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。、教学“看谁投得准”等活动。、进行米跑的训练、考核。教学重点、难点：第三单元教学目标、教学跳短绳及其，使掌握其技能。、学会投沙包、搬运、接力等。、进行秒跳短绳考核。教学重点、难点多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿快速跳短绳的技能第四单元：教学目标、使了解体育常识、人生保健、安全常

35、识等室内体育常识。、进行“报数比赛”、“”等室内活动，活跃情趣。教学重点、难点：有事例地讲授一些体育卫生知识四、教学措施、认真订教学计划，认真备课。、好体育小组的小助手。、做好课前准备，每课前必备体育器材、场地。、保证体育课有一定的锻炼强度和练密度，做好分组，不上甩手放任课。、搞好跳远、米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期的时体育成绩。中体育模块教学计划一、指导新的体育与课程标准明确指出：。坚持“”的指导，促进成长。激发的兴趣，的体育意识与行为。重视主体地位，以身心发展为中心，充分发挥的积极性和潜能，提的体育。充分关注的个体差异与不同需求，确保每一个都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进的

36、身心，增强体质，使掌握田径及篮球项目的基知识和技能，的体育的兴趣和惯，提的和体育水，同时加强，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、情况分析作为刚刚步入新环境的一新生，由于他们来自各间校风不同、资有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了对体育课的认识深浅不一、基不一、身体素质有等因素。另外对新的环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深入了解的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助认识，打好基，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自，发挥长处，三、

37、教材与教辅分析一上学期主要进行田径的必修课教学。田径是其他体育项目的基。一年段进行田径的，是为了更好地发挥田径，作为基项目的功能，为进入后期的选项打好技能和体能等多方面的基。田径模块教学内容为：短跑和跳远。二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮，上篮按出手时手与肩的相对度，分为手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手动作有正手、反手、勾手的。本学期以行进间单手肩上上篮为主要内容。四、教学目标提体能和技能水，加深对体育与知识和技能的理解；学会体育及其评价，增强体育实践和创新；形成爱好和专长，体育

38、的意识和惯；发展良好的心理品质，增际交往技能和团队意识；具有素养，塑造体魄，提对个人和群体的社会感，逐步形成的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。五、教学措施强调爱好与惯的养成，强调知识和技能的实际应用，的技能内容少而精，强调课程内容与个体发展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方、和对内容有很大的选择余地；增加了专题的内容。中体育模块教学计划一、指导：本课本着“”，以“发展为中心，重视情感体验”为目的的.指导。结合中生心理及生理变化的特点，现有，充分发挥的主观能动性和创造性，促使在自觉、轻松的环境中进行体育锻炼。的自主和相互合作，激发的兴趣，的情感意识，满足其生理、心理需要身体验的欲望

39、，为体育打下良好基。二、教学目标：、目标：通过，了解加速跑的基知识，良好的体育锻炼惯。、技能目标：掌握加速跑的基本技能和，提加速跑的水。、情感目标：勇敢、顽强的优良品质，增强的合作意识和合作。三、教学的重点、难点教学重点：发展加速跑教学难点：腿、臂蹬摆的协调配合四、设计思路：本课以加速跑为主教材，以性质的比赛为辅助教材。在教学过程中始终以“提的兴趣”为主线，充分发挥的主体地位，引导大胆想象，主动体验。让在自主的过程中学会合作交流，勇于探究、乐于助人的良好品质。通过教及时的鼓励和引导，充分调动的兴趣，从而贯彻“”的指导。本课采用主题式教学法。在课前教与相互交流中，充分调动了的积极性，把良好的情绪

40、带到体育课中，为上好体育课打下良好的基。(一)、导入课堂：教用简练的交代课的任务、内容和，让明确本课内容。(二)、热身激趣：通过各种形式的慢跑，调动的活动情趣;通过徒手的练，达到热身的目的，发展的协调性，避免损伤。“躲球”比赛，激发对加速跑的兴趣，让在活动中加强合作与交流，建立良好人际。(三)、本领：通过自主、自主练、合作练以及教的精讲点拨，充分体现了以为主体，教为主导的教学方式。在乐中求学、在学中取乐，促进间的合作与交流，建立良好人际，增进友谊，让从中体验体育活动的乐趣，真正成为课堂的主人。(四)、合作、探究、技能提：通过做几个，使懂得团结就是力量。与他人合作探究，共同完成任务，成功乐趣，相

41、互合作的团队。(五)、恢复及身心调整：通过放松，简单的按摩以及呼吸调整，让身到有效的放松，生理心理恢复到正常状态。中体育模块教学计划一、指导：本课以“”为指导，以激发兴趣，发展个性，寓德育于体育与教学之中为指导，激励主动探索，激发内在动力，让在活动趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提和发展身体素质。结合一年级的特点，让进行自主性练，使不同层次的在体育基知识、基本，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提的体育兴趣、爱好、发展个性，促进身心，逐步树立体育的意识。二、教材内容：一年级篮球教学是建立在篮球教学基上的，所以，一年级教学要与教学内容自然衔接，教学时

42、，一方面要注重了解阶段篮球教学的情况和掌握程度，另一方面，要注意复已学的基本动作和基本配合，以达到、的自然过渡。因此确定为：碰篮板练、三人行进间传接球、半场擂台赛。三、教材分析：本课主教材是篮球行进间的传接球，它是篮球中最主要的基本，是中篮球教学重要组成分，是更好地其它技战术的基，传接球好坏到力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须度重视和掌握这一。这一内容在和的体育与中就介绍，所以对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。传接球的基本并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它动作就比较困难。因此，本课着重在各种情况下、支配球的，巩固提传接球同时加强准确性、熟练性，为以后的教

43、学竞赛和篮球兴趣的打下良好基。四、教学目标：、目标：让体验篮球乐趣，理解技战术在篮球比赛中的运用。、技能目标：能自主运用各种传球的方式，巩固、提传接球，在比赛中能有意识的加以运用。、情感目标：在练中能充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。善学善思、合作的，提社会适应。五、教学的重点和难点：重点：的规性难点：传接球时机与整体配合意识。六、教学：本课的教学指导主要采用教启发指导，反复练的教学，发展的个性，充分发挥的主体作用，运用多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的结构不拘泥于过分的规整，而以练与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方

44、式进行教学，同时创设情景、特色，既引起兴趣，又陶冶了情。七、场地器材：篮球场二块、篮球只、录单机一台。八、安全知识：练时有安全意识，自我。九、预计“负荷”：本次课练密度约%左右，均心率为次/分。体育公开课教案教材：、碰篮板球;、三人行进间传接球;、半场擂台赛。教学目标、目标：让了解篮球对增强体质的作用，以及传接球的动作要领，掌握传接球练。、技能目标：在教的指导、引导下，自主运用各种传球的方式，巩固、提传接球，对同伴的练能够客观评价，并能够根据教提供的练思路，进行创新练。、情感目标：篮球的学练、形式、内容产生兴趣，乐于接受教的指导，饱满，充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。善学善思、合作的

45、，提社会适应。课的分教材内容和重难点时间教法与练次数开始分。课堂常规：、教提前到场准备器材与场地。、体育整队并检查人数，向。、生问好。、宣布课的内容及目标。、检查服装，见生随堂见。中体育模块教学计划一、教材内容：中体育课(选项)、简介的发展概况及锻炼价值。、脚内侧踢、停球。、教学比赛。二、教材分析：是趣味性与性强，体能技能与团队意识的性项目，具有性、竞争性强、趣味性浓等特点，对的身体素质训练和品质具有重要的作用，是中体育教学的选修教材。由于动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中喜爱。通过，可以发展身体基本活动，提灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏的功能。同时

46、还能勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的主义。是一项有很锻炼价值的项目。本课教学内容是中的脚内侧踢、停球。脚内侧踢、停球是中最主要的基本，是中教学重要组成分，所以我们必须度重视和掌握这一。因此，本课着重要在各种情况下并支配球的，巩固脚内侧踢、停球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和体育打下良好基。三、学情分析：本次课的授课班级为一六班，共人。来自全市各个，体育的技能虽然有差异，但总体身体素质都比较好，纪律性和荣誉感很强，有比较强的思维、创造，善于，加上中有较强的创造和自学，本课采用了讲解、示、启发、模仿、创新、竞赛等教学，以及各种新颖的练。循序渐进、层层深

47、入、层层剖析，充分掘每个的潜在，充分发挥的主体作用，更好地促进努力达到教学目标。四、教学目标的确定：、目标：进一步建立脚内侧踢、停球球动作概念。、技能目标：巩固提脚内侧踢、停球动作和对球的、支配，发展灵敏、速度耐力等身体素质。、情感目标：勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的主义。五、本课的重、难点确定：重点：脚内侧踢、停球-准确的脚型及触球的位、力量。难点：脚内侧踢、停球-协调配合和脚对球的掌握。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。六、教学：本课的教学指导主要采用教启发指导，反复练的教学，发展的个性，充分发挥的主体作用，运用多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全

48、课的结构不拘泥于过分的规整，而以练与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。七、教学过程：(一)开始分()、课堂常规。、本课的教学内容目标及。(二)准备分()、绕场慢跑()成两路纵队绕场慢跑两圈，慢跑时速度均匀饱满，队列步调一致。、熟悉球性()教先进行各种练和讲解，然后模仿创新练。形式为散点。通过各种练，的球感和对球的兴趣，善脚对球的，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本分做充分的准备。(三)基本分()一、脚内侧踢地滚球动作：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球cm左右，外展，脚底与地面行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧

49、击球的后中，同推送或敲击的将球击出。重点：支撑脚站位。难点：脚型固定。：全班两人一组，每组一球，同时进行练。教法：、讲解脚内侧正面传地滚球。、给做正确示动作。、练时，巡回辅导，错误动作。：认真听讲解，仔细教示，明确支撑脚站位。()踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球位模仿练。()两人一球，用脚底挡球，另做脚内侧摆腿练。为了进一步建立运球的动作概念，使能正确掌握踢球动作，采用了散点看教示模仿练，同时教发现及时，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给一定的时间自主创新，提的兴趣，进一步提球和支配球的。中体育模块教学计划一、教学工作的计划（）情况分析：

50、一年的选项为武术教学班人数较多，二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于时起到这个项目的续性有一定的帮助。时也能了解到教的教学意，这样方便教学的总体，也可在一定程度上增加一些难度与。（）教材与教辅分析：分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用个学分同时选项，这样有利于全学期的计划与，不用再教基本功，本学期我了校本课程“永春白鹤拳”里的两个进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于的兴趣，从内容与结构上的是注重的过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于的，兴趣比较浓，对于过程比较注重，

51、方便的素质不同者的；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让知道的基本意，也让能自我；难点在于如何去掌握的实用技能，提学以致用，能有防身的本领。提出教学任务：在全面发展体能的基上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的；引导学会合理掌握练与的时间，了解实现目标时可能的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社必需的合作和竞争意识，在武术过程中学会尊重和关心他人，将自身与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强性的，去与技能的实用性，加强同学之间的交流的环节。（）教学目标：总体目标：建立“”的理念，的意识和体魄，进一步激发的“永春白鹤拳”兴趣，的体育意识，以身心发展为中心，重视主体地位的同时关注的个体差异与不