小学班务工作计划模板

1、小学班务工作计划模板精选班务工作计划模板以一切为了，为了一切，为了的一切为己任，举理论伟大旗帜，全面贯彻，一心一意谋的发展，全面贯彻的，对、社会、家庭、的未来，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育的沃土，让班级的各项事务全面进步。特制定班级工作计划如下：一：总体计划：培育班级的向上的，以的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，祖国未来需要的人才。不断、不断进步，让每个的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等来，让学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、处世惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断，不断开拓。二：具体的计划。(一)、开学准备工作：、布置教室，

2、出好黑板报。、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的。、整理桌凳，座位，临时班级干。、发书，发本。、，让知道到的任务、。(二). 班主任工作的分类：类：每天必做的事情、值(值日生填写)，班级(班干填写)。、课前。、自课的管理，要养成自觉的上自。、放学以前的工作小结，布置作业。、检查的行为规，由自己检查。、值日生小结，总结当天的值日情况，提并建议正措施。第二类：每必做的事情。、小组评比，每评出一个先进小组。、每一次生字词听写。、每批一次，每写一篇。、班会，由班干找班会主题，班会来素质。、欣赏美文，由每组每轮推出一篇美文全班欣赏。(每星期四的阅读课进行)、五放学前对下的。、争取全校每的流动。第三类：每月

3、必做的事情。、统计月考的成绩，奖励进步的。、统计一个月来作业全交、出勤情况、好人好事情况。、对的鼓劲加油。、给班干提建议，给班主任提意见。、树立永争的心，积极参加的各种活动。(三).班主任工作思路、以人为本，对人有礼貌，成为一个 正直，善良，智慧，的人。、造一个馨，自然的环境，让到了班里就象回到了家里一样。、教会学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会。、关爱每一个，走进每一个的心里，成为的真正意义上的朋友，为忧解难，树立心。、上好每一节课，认真好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争!(四)班主任工作要点、对进行品德，树立远大，端正态度，明确目的，提兴趣，使主动，提成绩。

4、、鼓励大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国创新性人才。、对进行行为惯养成，使成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好。、积极参加的各项活动，使在活动中受到。、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提的管理。、贵在时，一定要做好时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后。精选班务工作计划模板一、指导：本学期班主任工作继续公民道德建设实施纲要以及守则、日常行为规为指导，以“办满意的”为宗旨，以继续推进公民道德为主线，以创建文明班级为手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持发展观，落实工作计划，度重视的行为惯养成，努力的新形象

5、。结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。二、基本情况：本班*人，其中*人，男生*人。通过两年的德育工作，大多数行为惯较好，大多在愉快、融洽的氛围中成长。但因个别家长忙于上班或自身水有限，在正确和辅导方面都存在一定的困难，也对的成长造成一定的，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理好。三、工作目标：、强化行为惯养成，提自我管理。、通过各种活动，使学会做人。四、工作重点及措施：、开展一系列丰富多彩的校园活动。深入推进“爱心在中成长”感恩系列活动，以此为载体，以养成为手，立足于好的常规、活动常规，开展“孝心献给父母长”、“忠心献给祖国”、“关心献给他人”、“心留给自己”等主题活动

6、。与少先队开展各类文体活动，活跃校园生活，展现的个性特长。进一步的大爱，提、的社会感，引导形成正确的、人生观、价值观。、重视对良好行为惯的。好日常行为规，细化一日常规，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，通过各种形式、各种阵地对进行和引导，继续执行个人常规与行为惯的检查评比，使真正将一日常规内化为自觉的行为惯。本期重点“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在场”的良好惯。、充分升旗仪式这一德育主阵地，拥有远大的抱负和强烈的，要从升旗仪式的态度上端正每一个的认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。、大力开展安全和，通过主题班队会、专家讲座等活动，促使增强安全法律意识，并内化为自主行为。、通

7、过定期召开家长会、发放告家长书、形式不同的家访等形式，多渠道与家长沟通息，取得家长的理解、配合与，促进、家长、之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。社区对进行，形成的合力。、开展以“馨教室、教室”为主题的班级建设活动，造、文明的班级育人环境和氛围，促进快乐生活、成长。五、各月工作：九月份：重点：孝心献给父母长、班级德育工作计划制订、交流。、班级卫生、环境布置检查评比。、开展“感恩父母长”的活动。、建立留守亲情室。十月份：重点：忠心献给祖国、开展“弘扬和培育民族月”活动。、各班级开展传唱爱国的主题班队会。、做好建队节的活动。、班级建设检查评比。月份：重点：关心献给他人、深入开展关爱留守的活动。、各

8、班级开展互帮互助活动。、“、”传统。十二月份：重点：心留给自己、总结交流班主任工作。、积极准备参加心理个案评比。、个人才艺展示暨元旦活动。元月：重点：假期安全、总结本学期德育工作。、班主任德育常规工作考核、奖励。、布置学期结束、寒假活动工作。在时，把与家庭结合起来，家访与个别结合，从每件小事起，使教学和育人相结合，努力为创建良好的，生活环境。精选班务工作计划模板一、 班级基本情况我班共有*名，男生*人，*人。本班努力，进取心强。行为惯方面：能按照一日行为规来做，但自觉性还有待提，尤其是男在这方面的养成惯做得还不够，会有奔跑现象出现，经常要同学。情况：大分思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意

9、识。但也有少数没有很好的惯。品德情况：爱，爱劳动，爱长，爱同学，有较强的荣誉感。但由于是独生的，会出现自私、盲目自满的。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、较强的班干队伍，全体同学都能树立明确的目的，形成良好的风气;良好的行为规，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、具体措施(一)因材施教，做好培优转后的工作、重视尖子生的()对尖子生加强，发掘其潜力，设计更多的弹性，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导思考，主动探索，寻求的途径。()多方面了解的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。、重视后进生的转化()对后进生，教要多倾注些关心和爱心，辅导，谆谆

10、善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个暖的氛围。()对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和把的在校表现告诉家长，同时了解的在家表现。(二)做好劳动、卫生和安全、积极参加家庭中的自我性劳动，让真正做到自己能做到的事自己做。、做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好惯，认真做好值日生工作，保持班级的整洁。、加强安全增强安全意识，提自我防，早会，班会，中安全须知和中自我防安全常识。班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提自我防。(三)狠班建设。、支守纪、感强、素质的班干队伍。()进步完

11、善班干的队伍，选拔品学兼优者充实班委，自我管理和管理他人的，形成表率，当好班主任的好帮手。()每两星期召开班干一次，严格。做到及时了解情况及时反馈处理。、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色。、开展“多彩晨会”活动。开阔视野，增长知识，张扬个性。一、班级存在的主要及原因：(一)：从上学期末的情况归纳，班级存在的主要是：.为实现目标而努力的程度不够。.对干的满意程度不够。.班遵守纪律不够。.一些态度不够端正，不够。.班级重视展的兴趣爱好不够。(二)原因：.对目标管理的参与度不够。.干不够。.自律程度不够：()科任教纪律宽严不一致，课堂纪律表现不一;()有些视为交作业账，时赶做其他作

12、业，课余又感到无事可做，不认真;()成绩较好的在完成作业后不紧时间复、预，也放松纪律。.不够，一些缺乏追求巧学的，预、复工作较差。.一些不能刻苦磨炼自己的和意志：()满足于完成作业，完成作业后就不认真复、预;()较多怕苦畏难，训练不够。.家庭上的。()留守孩多，监管人对留守孩的严格少;()少数家长对期望值低。二、班级的主要目标及主要措施(一)目标：.为实现目标而经常努力者要上升到%以上。.对干全满意和多数满意者要上升到%以上。.班级课堂纪律较自觉者由要上升到%以上;科任教与班主任纪律的差别没有和很少者要上升到%以上。.态度优秀和良好者要上升到%以上;优秀和良好者由要上升到%以上。(二)主要措施

13、.完善机构。开学，由班干。.完善班会。认真上好每的班会课，小结上工作。.时加强科任教之间的协调与沟通，分工指导实施目标。.精选榜样，精选纪律性强、刻苦和锻炼、讲求的的先进典型;.完善多样化小组，每活动时间。.加强教自身的，提业务水，完善自己的工作.定期召开班务，做好记录，及时出现的。三、逐月工作九月份.报名，做好保学控流工作。.对进行及安全。.月日开展“教节”活动。.班干。十月份.月日开展“节”活动。.进行安全、卫生。.开展“我爱读书”活动。月份.好家长开放日。.开展“我是劳动小能手”活动。.进行班务小结。十二月份.准备“元旦”汇演生共同创设节目。.进行“人人守”赛。.开展体育竞赛活动。*年元

14、月份.庆“元旦”节目汇演.期末综合素质发展测查.做好学期测评工作，撰写评语，完成各项总结二月份好寒假生活。精选班务工作计划模板新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特制定以下计划：一、基本情况本班共有*名，其中男生*名，*名。从上学期的认识和与的交流中，我了解了的惯和生活。本班缺乏主动的意识，班干的模带头作用也没有充分体现出来，大分好动、活泼、贪玩。不过，值得欣慰的是，本班接受强，所以只要在惯上下点功夫，前景是非常乐观的。二、班级工作奋斗目标、贯彻落实“五项工程”，力促本班养成良好的惯，逐步将成为具有现代化素质的一代新人。、对进行经常性的安全，使学识到安全的重

15、要性，珍爱生命。、在中专注积极，在生活中整洁勤劳，充满自，从而形成良好的班风，不断提成绩。三、本期工作重点、加强德育，搞好纪律的基上，尚的道德情和良好的行为惯。、创设良好的环境，进行的指导，提教学质量。、充分少先队这个有力的，通过开展各项活动，成为有、有道德、有、有纪律的新世代*人。、争创一个安全无事故的班。四、具体措施和、加强班队建设，狠落实班风建设。()加强全班的德育，让学会怎样做人、树立公德意识，注意安全，多进行上的沟通，让树立我为班级光荣的主义，形成一种“人人爱班，人人管班”的现象，积极争做班级小主人。做到“三别”即“向粗鲁告别;向陋告别;向坏事告别”、“四带”即把“礼仪带进校园;把微

16、笑带给同学;把孝敬带给长辈;把谦让带向社会”()加强小干队伍建设。加强对干的与，充分发挥其监督和示作用，引导养成良好的行为惯。本学期准备从同学当中选出几名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。他们将分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的一起商量，可以的就，不能的就，由处理。每天班长向汇报当天班上发生的事情，与一起把班级管理好。()开展班会活动。根据的实际和年龄特征以及班上存在的，选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班观念。、好读书活动()班级设立书角，让开展捐书活动，为班级出一份力。()让多看一些课外书，并加强阅读指导，由浅入深适时开导，的以及阅读，让在阅读

17、中提知识，开发思维。、做好尖子生的工作()教学中，要始终把素质贯彻到教学过程上来，注意的层次，既要优生，又要考虑学困生。着重培育的兴趣，侧重于补缺补漏，将所学到的知识用到日常生活中去的，做到活学活用。()尽力掘的课外兴趣，的特长，使的个性得到充分的发展，积极参加举办的各种活动，并鼓励根据自己的兴趣特长积极参赛。、做好学学困生的转化工作()善于发现闪光点“尺有所短，寸有所长。”每个都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。()进行适当的表扬和每位都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们更需要表扬。在班级管理中，作为如果能够多发现的每一点进步、一次按时完成作业、一

18、次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬，让知道他的每一点一滴的进步都注意到了，每时每刻都在关心着自己，就会感到班的暖，从而增强自心。当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行。前要做到认真，搞清基实。时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，的自尊心。()开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。、家教结合。经常保持与家长联系，使和家庭有机地结合起来。本学期继续以家校联系本和家访的形式与家长进行交流为主，两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班。、班级干：及时召开班干，针对他们在工作中出现的，教给他们工作，使他们明确自己的职责，指出他们

19、的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还他们注意班干成员之间的合作，协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的，创造机会，锻炼和他们的。、加强与科任的联系沟通，及时发现、，共同好。总之，班主任工作是一项长期的工作，班级无小事，处处是，班主任要住每个契机进行工作。精选班务工作计划模板新学期开始了，本学期根据的，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导以总体工作计划为指导，以深入开展素质和创新为目标，围绕主题活动，提的素质和素质、以为主线，以的行为惯的养成为主要内容，注意和提的基本道德。规班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班现状分析我共有人，其

20、中男生人，人，男数失衡。来自边各个村寨，在个性、惯等方面都存在很大的差异，其中班干人，没有品德特殊的。具体情况分析如下：品德方面，本班热爱、班，团结上进、端正、遵守纪律、尊敬长、热爱劳动。能按照守则来规自己的言行。但由于种.种的原因，分身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡等现象，可以通过来转化。方面，本班热爱，有良好的惯。大分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别惯不好，不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能的工作，但不重视家庭，能希望与教积极配合，共同好。班级特点，本班爱、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中

21、有活。三、班级工作重点及目标班级工作重点加强行为规的养成，良好的行为惯，继续进行热爱班级的、团结同学的，搞好心理。教学科研处工作计划一、指导根据市、教研室教学工作，将教研是生产力的落实到具体的中。本学期教研工作将以课堂教学有效化为重点，以“智慧课堂”活动为载体，深入课堂教学，努力创新教研工作方式，造教积极参加教研活动的氛围，使教研工作为教的专业发展，为教学质量的整体提升。二、工作目标、继续深化课堂教学，努力提课堂教学效率。、加大教研教力度，开展各类教培训活动，促进教整体专业素质的提升。三、工作重点（一）继续深化课堂教学，逐步打造“智慧课堂”、结合实际，分学科、分年段开展好此项活动。通过活动对教

22、学中存在的进行，将一些好的经验进行，达到提教素质，打造“智慧课堂”，提课堂教学效率，提教学质量的目的。、召开研讨会，制订新的“智慧课堂”，为实现智慧课堂的常态化，达到全体参与，全面推进，召开“智慧课堂”研讨会。（二）继续加大教力度，继续加强“徒结对”活动、以“徒结对”为阵地，开展新老教帮扶活动，继续强化教以及新教培训工作。通过以老带新、帮教帮学的方式，互帮互学，取长补短，给教提供提的，促进教在教学技能、教学上不断提，进一步提教学质量。、以“课堂阵地”为依托，推动课程，促进新教不断更新教学理念，使他们在教学技能、教学、教学质量等方面不断提。本学期，力求每一位教至少上一次校级公开课。引导教建立书香

23、人生，加快教成长的步伐。（三）继续好常规工作，提教队伍素质、加强备课，从源头备课起，定时、定人、定内容，随时检查指导。、在全校开展交流活动，使广大教中的一些“新、特、优”的得到及时。、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为、教学。、继续开展“研讨课”和“推门课”活动，加强级段之间的相互听课，每位教每学期听课不少于节，级职称的每学期听课不少于节。坦然交流，取长补短，共同提，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。、为提广大教的业务素质，多横向，采取“走出去”与“请进来”的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出不断提教素质。、继续好“结对”的帮扶活动。本学期，我们还和瓯

24、北振兴民办结成帮扶。我们通过开展校际之间的交流与合作，拓展教研渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，增强教研工作的针对性和有效性，促进的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越。教学科研处工作计划一、指导：本学期，教科室将继续坚持以工作意见和市教研室工作计划为指导，积极造“教学即”的科研氛围，遵循科研“关注、亲近教、走进课堂、成长生”的原则，把教学中的实际作为重点，把促进教专业成长作为归宿，围绕“规、有效、校本、特色”四个关键词，以科研促进教学质量提为中心，努力追求科研形态的“多元化”，在进实践中提升科研的层次和水。二、工作目标：.以课题为龙头，推动教科研发展。型教、规行为

25、、丰富形式、创新、加强交流，形成我校教科研工作的新风格、新。.以活动为载体，丰富课题内涵。本学期，教科室将精心策划、密教研活动，为教的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教队伍。.以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提质量与效率，进一步实现优质。.以成果为突破，促进教专业成长。及时传达相关息，鼓励教自觉将教学经验适时转化成显性成果，让教在实践中逐步实现由实践型向型角色的转变。三、工作重点：（一）继续实施教专业成长计划。继续开展基本功训练活动：.基于提升课堂教学的教学基本功训练。咬定课堂中

26、心，提升教学，提课堂效益。本学期，校内课堂业务活动将分三种方式进行：示课：进一步加强对三级教的考核力度，依照市局的管理，考核与津贴相。教每学期至少上两节示课，示课时间由教科室根据教学工作状况，上半学期一次，下半学期一次。继续开展教考核课活动。由组建学科考核小组，每学期对教的课堂教学至少进行一次考核。考核小组组成同上学期。继续开展“日新杯”教学素养大赛。本学期将进行、综合组的教学素养比赛。结合市局的教研活动，开展读书征文、优秀评选、说课（说课稿）等竞赛活动；继续进行校内优秀评选。以年级组、备课组牵头，积极开展组内听课活动、家长开放日课堂教学展示活动。进一步加强课堂管理，各学科教要多听随堂课，提常

27、态下的优课率。三字训练。按照上学期的，继续进行钢笔字、粉笔字、笔字训练。（二）进一步规课题管理和珠心算实验教学工作。.深入开展课题工作。规课题管理。教科室将对各课题组日常的情况实施过程管理，提课题的实效。京剧课题、幼儿园课题要制定好课题计划，从较小的方面切入，对照，踏踏实实开展实践，加强课题组活动管理，活动时注意收集、形成。积极申报教科所立项课题。.继续开展珠心算的实验、工作。在教研室的指导下订好计划，有序开展工作。（三）搭建，开展活动，促进发展。注重，压担子、找场子，搭台子，在、活动中缔结友谊，在、比赛中引领成长，一切促进教多方位发展，加强管理，发挥教示作用。教系统教专业标准，自觉对照，促进

28、成长。活动。积极参加市局的各项业务活动，与滨海界牌开展“同题异构”等形式的教学联谊活动。引领。继续发挥三名特级教的示引领作用，好特级教的讲学观摩活动，或走出去开展教学联谊活动，提升教的教学水。荣誉。着力校内教，为教评选做好准备。（四）做好过程性知识质量检测工作。根据，进一步加大对教学质量的与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查。一是要好命题，提升命题，提命题质量。二是及时做好并做好数据统计与质量分析，为教学质量调控与管理决策提供依据。教学科研处工作计划一、指导本学期我校教研工作以中长期和发展规划纲要为以及各级主管门的有关文件为指导，以课程为动力，以教学质

29、量为中心，以规管理为保证，以提教专业素养为重点，力争把教学工作推上一个新。二、工作目标、完善各项，规管理教学，提教学质量。、进“校本教研”模式，提升教专业素养。四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提”的原则。培训形式以充分掘校内，以校内教培训为主，另外还采用片区教研、上示课、派教外出培训以及各种等多种途径促使教们更新观念，提升理论水及业务素质。校本培训以三个方面为工作重点：、教学理论培训。本学期我们将加强理论的，具体为：读、研、写、评，“读”即积极开展教读书活动，丰富教的教学息量，在读的过程中，写好理论笔记，尤其是教学随笔和；

30、“研”即搞好小型的理论研讨交流会，教将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互，相互提的目的；“写”即理论，教不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教学；“评”即采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论真实有效，对学有所成的教给予及物质上的奖励。本学期每位至少看一篇名着，写一篇。、教学培训。教学理论怎样落实和指导教的实践工作？怎样有效提教的教学水？怎样使教的教学工作更加效？这是每一位教课堂教学的方向和必须深入的课题。因此，本学期拟的一名教作讲座（教、学科、题目待定）。、现代培训。现代日新月异，要做一名合格的现代教，必须具备较的现代水，只有这样

31、才能使我们的课堂教学更具时代感，更合时代，只有这样才能使现代更全面地为教学，只有这样才能使息有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一息教为全体教作相关的讲座和培训。（二）校本教研注重实效。的教研活动要有针对性、实效性，的空间要基于校本，基于实践，的重点要放在教教学行为的转变上。本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的，教研活动的内容要以学科教学中的一些热点、难点、疑点等为重点，加强专题教研和案例评析，集中课中出现的新，并注意共享，使每位教确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一教教研的兴趣和热情。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以“理论、备课、主题教研、反思交流”等为基

32、本形式，认真而扎实开展研讨活动。、围绕教学主题，需要理论指导。理论做到组内与自己自学相结合，通过理论来指导教学实践，不断提教学水。本学期结合市局开展的“教读书工程”活动，每一位教多读书，勤练笔，不断提自身的素养，鼓励教创建自己的并投入使用，力争把读书的感受和写下来。、为更好地发挥市、镇教的引领作用，本学期将这些教与年轻教搭配结队，注重“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中的或进行反思交流，促进教与同伴的，促进教共同提。、以教学中的或为内容，确立一个教研主题进行，组内每人围绕主题先进行理论，接着，商量的对策，然后确定某位教验证，通过备课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开，谈自己的想法、看法，集

33、思广益达到同伴互助、共同提。每一次研讨要做到有主题、有人、有发言人、有记录。、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与市、镇教研门以及其他教研力量结合起来，加强校际间的互动交流。本学期，将继续和晋第二实验等十三所开展联动研讨活动，使教在互动中达成共识，相互促进，共同提。、做好课堂教学评优、“教坛新秀”评选、各学科、课例的荐选工作，积极参加各级的研讨活动。（三）课题求真务实课题要注重过程，讲求实效。根据课题管理，要加强对课题组的管理，课题组主要人要积极有效地带领教进行课题工作，与教在中等、共同案例、教学方式和方式，参与整个过程，并带领

34、教通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学，重视教材、教法，在和反思中提教学实践。品社（生）课题组（晋市级立项课题开发瓷都，优化品社教学）要根据各自制订的实验计划切实有效地展开工作，注意的积累归档，作好阶段小结，撰写质量的教科研，为迎接中期和结题检查作好准备。拟教研组的课题向市进修报备。教学科研处工作计划一、指导本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以课为动力，以创新为，质量为中心，为宗旨，管理为保证，提为重点，以加强教队伍建设为关键，使科研成为提教学质量的新的生长点，成为提升教素质的新的支撑点，建立健全远程应用年长效机制，以全面推进素质为目的，以现代理论为指导，坚

35、持教学教研一齐，充分发挥教研工作在中的作用，力争教学质量上一个新，课程迈出一个新的步伐，教学工作开创一个新的局面，大力推进我校教学的可持续发展。二、教学工作目标、完善各项管理，规教研活动；、着眼教专业成长，教研；、依托远程，提教研成效；、课实施过程，丰富教研内容；、开展好联片教研，互相取长补短。三、校本教研形式以“理论、备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论做到组内与自己自学相结合，通过理论来指导教学实践，不断提教学水。通过实际教学中的或进行反思交流，促进教与同伴的，鼓励教大胆各抒己见，促进教共同提。以教学中的或为内容，确立一个教研主题进行，本组内每人围绕

36、主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提。四、具体措施：（一）校本教研分层次、突重点校本培训工作是提教素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提”的原则。培训形式以充分掘校内，以校内教培训为主，另外还采用教研、上示课、以及派教外出培训及各种等多种途径促使教们更新观念，提升理论水及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：、教学理论培训。教教学的低，教学质量的有劣，取决于教学的先进与否。教只有掌握丰富的理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强理论的，具体为

37、：读、研、写、评，“读”即积极开展教读书活动，丰富教的教学在读的过程中，写好理论笔记，尤其是教学随笔和；“研”即搞好小型的理论研讨交流会，教将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互，相互提的目的；“写”即理论，教不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教学，教学反思；“评”即采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论真实有效。、好教学常规管理新课程的全面推进，教学的不断深入，管理模式和不合理的规章，积极探索合素质理念和体现新课程新措施，加强课堂板书工整，教案书写规。检查做好记录，作为教年度考核的一个重要依据。充分多教学，远程进行课堂教学，现有的

38、教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学。根据区教研室和学区的，积极主动开展片区教研活动，同兄弟开展教研交流，或同外乡镇的其他共同开展教研大，走出去，请近来，保证人人参与，人人提，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。、教学培训。教学理论怎样落实和指导教的实践工作？怎样有效提教的教学水？怎样使教的教学工作更加效？这是每一位教课堂教学的方向和必须深入的课题。、现代培训。现代日新月异，要做一名合格的现代教，必须具备较的现代水，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更合时代，只有这样才能使现代更全面地为教学，只有这样才能使息有效地与课堂教学整合。、教研活动时间收看

39、远程节目或看录象，充分现代远程，听专家讲座，观看优秀课堂实录。（二）课题讲实效、出成果本学期本校准备深入开展升本课堂，加大课题教学的投入工作：、课题注重过程化。教研组要加强生本课堂的探索和实践，统筹有关课题的工作。要定期举办生本课堂的讲座，提课堂效率。注意的积累整理，并不断总结经验，互相取长补短。、课题讲求实效性，加强对各课题的管理，与教在中等、共同案例、教学方式和方式，参与整个过程。教研组主要人要积极有效地带领教进行教学方式和。组长要确实发挥作用，带领教通过开展一系列的组内备课，大组教研交流，实践中反思活动,把生本课堂教学开展的轰轰烈烈，扎实有效。（三）校本教研标准、严的教研活动要突出时代性

40、、针对性、实效性，的空间要基于校本，基于实践，的重点要放在教教学行为的转变上。、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的，教研活动的内容要以学科教学中的一些热点、难点、疑点等为重点，加强专题教研和案例评析，集中课中出现的新，并注意共享，使每位教确有收获。、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一教教研的兴趣和热情。、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与各教的力量结合起来，加强教间的互动交流，使教在互动中达成共识，相互促进，共同提。（四）开发校本课程本学期继续根据上级，针对的兴趣和需要，充分课

41、程开发校本课程，准备开发古诗文背诵与朗读。五、工作：、本学期课堂教学的重点是落实新理念、提课堂教学的效率。、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好备课、反思交流、主题教研、理论的四项活动，在活动时把备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论结合起来。每次教研活动，相应教要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。、认真积极参加各培训、讲座等活动，形成进行教学反思的惯。、本期教要做到：一篇教理章（管理和教读一本专着）；积极撰写学科教学，参加各级各类学科评比，写一篇研讨。积极鼓励教跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少节。写好每堂课教后反思，仍然坚持每月上交一篇教学反思。、鼓励“

42、闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于课余时间，就某个教学或现象，进行闲谈，发表，并努力获取有价值的教学经验。另外，就个别教工作中碰到的，提倡同伴积极协助，共同。六、教研工作计划三月、制订教科研工作计划、召开教，了解本学期计划内容。、远程谁是成功的教、参加学科培训。、继续开展教学大。、上交本月教学反思。四月、校内教研活动：教业务题，自己回答对的理解和想法。、开展生本课堂小组合作的感想。、期中测评。、交教学反思。五月、总结半期教研工作。、参加联片教研活动。、联片教研活动总结反思。、期末复。、做好学科总结、期末业务检查。、期末工作总结。榆次区五处教研室xx年月日教学科研处工作计划一、指导

43、以“标准化”为载体，整合教学，更新教学观念，优化教的教学行为和的方式，重视惯养成，扩自主的空间，深化课堂教学，备课落到实处，大面积提教学质量。二、具体工作（一）加强教务处自身建设，提管理水。做好员。我们的宗旨是教学、教、。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教需要的，我们会竭尽全力，凡是需要的，我们会想方设法，力所能及。当好调度员。及时好临时的课务调动和代课，确保教学工作正常有序开展，努力为教学工作保驾。针对本校的来自四面八方、生源复杂这一特点，进一步规义务阶段的学籍管理，力争做到详实、手续齐全、管理规。（二）扎实开展群众满意工作、教学常规管理。加强教学常规，摒弃无效的，在管理上寻找一些亮点，

44、要定期与不定期抽查任课教的教学计划、备课、作业布批、各备课组活动记录等，教案订案，后进课堂，加大随堂听课力度，加强教学工作的过程管理，好教学常规的落实，继续实施巡课，及时了解教的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好月检工作，每次月检进行公示，对教学检查中发现的及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供借鉴，对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。、课堂教学，陈旧的教法。严格执行课程教学计划，开齐课程、开足课时，要精心课堂教学，做到教学合、有效果、有效益、有效率，在有限的课堂教学时空里更好地减负增效。注重落实教学工作的“十要”，即：备课要“深”，要“实”，作业要“精”，教学要

45、“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“”。要把“十字”作为我校强化教学中心意识，让教转变观念，让“十字”真正落到实处。、，促进观念的转变。是人生永恒的主题，每位教要做到工作化、工作化，先进的教学，更新教学观念，提育人水，引导广大教把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。、科研，真正发挥教科研的先导作用。课题要立足于课程，要在原有基上继续深入探究，围绕重点、难点进行研讨，梳理，总结经验，并逐步。、评价，充分发挥评价的激励作用。实行随堂听课，经常查阅教的教案和作业批情况，鼓励教互相听课、评课，相互取长补短，教导处要及时发现并教学工作中存

46、在的实际，认真分析，及时沟通，共商对策，为教作好指导，当好。及时了解教学质量状况，要开展多频次、小围抽测，通过抽测发现，调整，激发、教等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。（三）加强教队伍建设、突出德塑造人。通过德风比赛、德讲座等系列活动，引导广大教形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良风。开展“我为发展做贡献”实践活动，从中发现、塑造先进个人，并以点带面，以点促面，树立一支良好德形象的教队伍。、做好新调入教培训活动，提教备、上、说、听、研、评等方面的。一是结对帮扶，采取一对一的方式，教、学科带头人与调入教结对，共同提；二是听课；三是示，教、学科带头人上公开课，发挥示带头作

47、用；四是上汇报课；五是教学比武。通过一系列活动的开展，促进教专业成长。工作时间：九月份：、检查教提前备课情况；、制定教学常规管理和评估细则；、各任课教撰写学科工作计划；、制定新课程表、作息时间表、任课表；、迎接开门红检查。、月检，并将检查结果备案。、开展“唱、跳”活动。十月份：、加强对班工作的，行政成员到班；、对年进行，并做汇报反思记录；、月检工作，并将检查结果备案。、“红歌”比赛月：、各年级期中，并做好质量分析；、一次公开教学活动；、对低中年级进行观摩课，并做好评课记录；、月检。十二月：、对各年级进行随堂观课，并做好记录；、抽查教备课情况；、对班进行一次摸底，并做好卷面分析，查漏补缺；、月检

48、。一月：、各年级结束新课，进行系统复；、教学常规工作督查；、各年级期末，并做好质量分析。工作计划本学期，我将担任六年级xx班的，我本着教书育人，为人表的念，一直在敬业爱业的完成自己的工作，良好的形象和言语潜移默化地良好的品质，争取能做一位成长道路上的引导者。一、个人分析善于心情的变化，能善沮丧的状态，不断地探索和激发的。与时俱进，在教学过程中，提自己的文学素养，进自己的教学和教学过程中所需要用到的道具，因为我们现在是一个息化的时代。但同样自身也有不足之处，在教学方面，不能面向全体的同学，教学中，没有兼顾到每一位同学的积极性，导致有些同学没有被照顾到。二、班级的基本情况有xx人，男生xx人，xx

49、人。班级的总体情况，在的时候没有活跃的气氛，学科尖子生偏少，中等偏下的偏多。在课堂上，们的积极性不够，很少的人会主动地向提，没有弄懂的就抱着无所谓的态度。但们完成作业都很认真，在作业方面，表现地很好，有会及时地找咨询，寻求解题思路，这一点可以继续地让他们发扬。诗歌的背诵也是们的之一，主要出在早读的时候们朗读额声音很小，朗读的时候很懒散。三、教学工作根据的各项工作，完成自己的教学工作。由于我是新接手六年级xx班的教学工作，所以，我需要先了解每一个人的特点，掌握班级的整体情况对他们因材施教。、备课：备课是不可缺少的一项准备工作，备课这个环节很重要，前专心书本上的知识，住那一节课的重点，找出容易接受

50、的教学，运用多的教学工具，课堂的活动设计要能激发的兴趣，让能积极参与。、的教学效果：六年级的有自己个人的特点，所以，要以一种轻松愉快的教学方式为主，在课堂上争取能让突破当堂课的难点，让课堂的教学有一定的效果。、作业：作业要有针对性，不能过于繁重。重视对句子的解读，给予适当的训练。批作业要全面，根据们的作业情况能及时了解到对知识的掌握程度，根据得出的结论再进自己的教学方式。作为一名，不仅要关注们的情况，更要关注的成长，我会尽力为提供一个良好的成长环境，让们茁壮成长。希望六年级xx班能在我的带领下，能顺利完成六年的生活。工作计划一、教材分析：本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作

51、、探究的合作方式，着眼于全面提的素养和实践，创新，促进的全面发展。设计了八个专题，围绕专题以整合方式了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的生活，热爱祖国，怎样看、想，友好相处、团结合作，关爱他人，环境、爱护动物，热爱。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“园地”。各分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，生动，对有较强吸引力。全册课文不再有全文，多音字随文，生字在当页文下列出，注有汉语并配有赏

52、心悦目的，以引起的注意。“园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后了六篇选读课文，供课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是全册认识的字个；生字表二是会写的字，有个。除了“识字”和课文外，在“园地”里也了少量认识的字。二、教学目标：、复巩固汉语，能借助汉语识字、正音。、认识个字，会写个字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不书写。会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字惯，书写规、端正、整洁。、会使用音序查字法，用首查字法查，识字的。、喜欢阅读，对阅读有兴趣，用普正

53、确、流利、情地朗读课文。能背诵的课文和自己喜欢的课文片段。、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护书的惯。、认识课文中出现的常用标点号。使用句号、问号和叹号。、逐步养成讲普的惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解的格式，写。三、教学：（一）识字、写字教学：、教学时要注意引导借助和生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字、偏旁件记认字形。教

54、要相能够识字，要鼓励用自己最喜欢、最惯的认识汉字。、巩固识字是教学的难点，教要引导在中、活动中、环境中巩固识字。、复、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。如；做组词、组字，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。、在识字上，不要“”，要承认的个体差异。做到下要保底，上不封顶，允许个别发展得一些。（二）阅读教学、阅读教学，首先要重视朗读的指导，在读正确、流利的基上，指导读出感情。让在入情入境的、充分阅读、感悟的基上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的形式要多样，如：分组读、读、男对读、配乐美读、分角色读，等等。、进行阅读教学，要鼓励思考，问难，鼓励说出自己的阅读感受。要给比

55、较充分的读书、交流阅读够受的时间。要尊重的独特感受，不要拘泥于教学用书中的提示，只要的感受合情合理，就应该予以肯定。、在课堂教学中，对提问一定要精心设计，既要有思考价值，又要能引起兴趣。鼓励互相释疑、合作释疑，他们勤思善问的惯和提、的。（三）口语交际教学教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近生活，会有话可说。、教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让交流。、交际的时候，教要注意倾听，发现语病，要以适当方式予以，规口头。教还要善于发现充满童趣的精彩，及时给予肯定，使的思维更加活跃，、愉快的参与口语交际，使口语交际成为生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。、除专

56、设的口语交际课，教在时的课堂教学中，有意识地的口语交际，鼓励在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提的口语交际水。（四）综合性在教学中，教要努力开发、充分课程，开展丰富多彩的实践活动。实践活动要与教材内容有一定的联系，可以将、猜谜语、等引进课堂，也可以带领走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使在生活中学、用。四、情况二年级大分同学认真，能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一分同学基较差，个别同学头脑不够聪明，慢，因此在课堂教学中要重视后进生的，使他们逐步赶上大队。家长为职工的很少，多数经商，物质生活一般，少数家庭特别的富裕。家长的水参差不齐。分家庭不能为提供良好、安静的氛围。的惯和意识单凭校园的收效微，需要去的家长的、协作。本学期要加强家访，加强对相对较弱的的管理，加强家长和班级的联系，加强对即时成长。经过上一学年的，同学们具有一定的识字及记字的，步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主的意识，并且经过一年级时，有意识的引导，之间形成了互助合作、团结协作的意识，因此在时能够互通有无，掌握起知识来较为容易，多数同学应该能够很好的理解及进行运用。但是在中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易的生