二年级最新阅读理解复习经典

1、最新阅读理解 复习经典一、二年级语文下册阅读理解练习1 .阅读下文，回答问题瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到 几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始 挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股 泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”(1)

2、课文共有 个自然段。(2)课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是 。(3)第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过、五个步骤。(4)解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着： (5)吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话中的 挖井人”指的是。【答案】(1)4(2)沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要 到几公里以外的小河去挑。(3)勘察水源；选定地方；开始挖井；挖出井水；铺鹅卵石(4)吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。略【解析】2.课外阅读。小雨点儿找妈妈风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：凤婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”风婆婆指着一朵云说：可能在那儿

3、吧！”小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：妻阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”云层回答：不是,孩子。 你往下落，就会找到妈妈。”小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。这时 ，一个温暖的声音 响起来：孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。 ”(1)小雨点儿找妈妈，她先问了 ，又问了 。(2)小雨点儿的妈妈是。大雨点儿大地小河(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？【答案】(1)风婆婆；云阿姨(3)示例：妈妈，我终于找到你啦！【解析】.阅读短文，完成练习。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。 TOC o 1-5 h z 小熊看到天空飘来一朵云，连忙

4、问：去呀云，我怎样才能找到朋友呢？”云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。一只小鸟飞来了：啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”小熊高兴极了，不停地说：欢迎你们！欢迎你们！ ”(1)短文有 个自然段，标出小节号。填上合适的量词。 桥 云 树一 熊 _象 _鸟(3)小熊为什么会感到孤零零的？(4)荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？(5)从哪儿可以看出小熊种了许多树？(6)啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！“这儿

5、”指什么地方？ 我们是谁？这儿指 ,我们”是指.【答案】(1)6(2)座；朵；棵；只；头；只一座小小的荒岛上住着一只小熊。(4)我怎样才能找到朋友呢？(5)漫山遍野绿叶成阴(6)荒岛；小鹿、小象、小猴【解析】.阅读下文，回答问题秋天到秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。(1)这段话写的是 季 里丰收的景象。文中写了 等蔬菜。(2)找出表示颜色的词。(3)照样子，写词语。又青又红 、(4)根据儿歌，在横线上填上表示动作的词。 白纱 紫袍【答案】(1)秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒(2)白、紫、绿油油、又青又红(3)又高又大；又白又胖；又细又长

6、(4)披；穿【解析】.读一读，做一做。绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。(1)绿色娃娃”指的是：。(2)照样子，写词语。棵棵 把把 、 、 (3)绿色娃娃”为什么笑了？用 “画出来。【答案】(1)果树(2) 一只只；一条条；一个个(3)蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。【解析】.阅读短文，回答问题。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落 了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。 这时，树上

7、好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感 激种枣树的人。(1)这篇短文一共有 句话。(2)请你填上适当的词。的枣树 的枣花 的果实的小灯笼 的大枣(3)用横线划上表示颜色的词语。【答案】(1)6(2)又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜(3)浅黄色、青色、红、红红的【解析】.课外阅读。王羲(x 之(zh 1的故事有一次，王羲之外出散步(san b) a看见路边有一个老婆婆在卖扇( sh a)i子。她叫 了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随( su)手取过扇子，在上面写了些 字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得

8、扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会 儿，所有的扇子就卖光了。(1)老婆婆在路边 。(2)王羲之是怎样帮助老婆婆的？(从文中找出这个句子)(3)后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？()A.扇子很便宜。”B.扇子很漂亮。C.人们喜欢王羲之的字。【答案】(1)卖扇子(2)王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随( su)手取过扇子，在上面写了些 字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。C【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随( su)手取过扇子，在上面写了些 字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他

9、的字，就买了扇子。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。二、语段阅读.阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：以后我再也不乱摘花木了。”(1)这篇短文有 节。(2)本文写发生在 和 之间的事情。折柳枝，帮助他。惭愧地说：“:。【答案】(1)2(2)小芳；小军(3)小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了【解析】.阅读下文，回答问题。四个太阳(节选

10、)我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落 叶忙着邀请小 ，请他们(尝尝 常常)水果的香甜。(1)把选文补充完整。金黄的落叶忙着邀请小 ，请他们(尝尝 常常)水果的香甜。(2)选择正确的词语在下面画上横线。(尝尝常常)水果的香甜(3)夏天，我画了个 的太阳，秋天我画了个 的太阳。【答案】(1)伙伴(2)尝尝(3)绿绿；金黄【解析】.阅读下文，回答问题。一 乌黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红

11、的 黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为 春光平添了许多生趣。(1)在横线上填入恰当的量词。一 乌黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。(2)第二自然段中描写的景物有 、。其中 这个成语写出了春天的特点。(3)文中划线的句子把 、当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 的春天。(4)第二自然段中的 斜”字写出了燕子 的特点，不但写出了燕子飞行 , 而且写出燕子飞行的 姿态。【答案】(1)身；双；对(2)轻风；细雨；柔柳；花；草；叶

12、；灿烂无比(3)花；草；叶；灿烂无比(4)飞行；快；灵活【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。(2)寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。(3)本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓拟人”，就是把 物当作人来写，使 物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。(4)体会划线词语，了解用词之美一一动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。故答案为：(1)身、双、对 (2)轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比 (3)花、

13、草、叶、灿烂无比 (4)飞行、快、灵活【点评】(1)掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。(2)本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。(4)结合具体语境进行分析，表述合理即可。.阅读下文，回答问题一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青春的碧竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开 锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。(1)根据短文内容，补充词语。的糯米 的枣 又 又(2)用短文中划线的词造句。(3)将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。(4)短文表

14、达了 我以 节的美好回忆和对 的怀念之情。【答案】(1)白白；红红；黏；甜(2)早上，闹铃一响我就起床了。(3)外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又 甜。(4)端午；外婆【解析】.阅读。小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的 嘴到处啄(zhuo),有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小 鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。(1)这篇短文共有 话。(2)短文里写了 和。(3)小鸡们冷了就会躲到 。【答案】(1)3(2)小鸡；老母鸡(3)妈妈肚子底下暖和暖和【解析】 【分析】这篇小短文写出

15、了小鸡们的可爱形象和老母鸡作为妈妈对孩子们的爱护。.阅读下文，回答问题尾巴猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个键。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。(1)看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？(2)我还知道别的动物的尾巴的用处： 。(3)从这首儿歌中，你知道了什么？【答案】(1)尾巴的颜色和形状不同。(2)鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。(3)不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。【解析】.阅读下文，回答问

16、题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的朗虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说：请你帮我捉害虫吧！ 燕子说：对不起，我只会捉空中 TOC o 1-5 h z 飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：请你帮我捉害虫吧！ 啄木鸟说： 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：请你帮我捉害虫吧！ ”青蛙说 对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把朗虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：你们是谁呀？ ”小虫子说： 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。 ”不久，棉花姑娘的病

17、好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！(1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？(2)谁能吃掉助虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？(3)文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？【答案】(1)燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。(2)七星瓢虫。治好了。(3)棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。【解析】.阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭 了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是

18、一试不行，河太宽，荡不过去。灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅 蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于 是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。(1)灰灰是怎样过河的？在文中用“一画出来。(2)灰灰为什么急得要哭了？(3)灰灰是一只什么样的老鼠？【答案】(1)他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。(2)因为他过不了河了。(3)聪明【解析】.阅读下文，回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明 的工具。忽然前面出现了一

19、点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来 也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的 盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说：你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能 帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。”(1)根据短文把下列词语补充完整。翼翼 目失 慢 斯(2)写反义词。黑 出 近 慢(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。(4)商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么

20、呢？【答案】(1)小心；双；明；条；理(2)白；入(进)；远；快(3)因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别 人看见他，这样就不会被撞了。(4)这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些爱 心，给予别人帮助。【解析】.阅读下文，回答问题正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！(1)选文共有 句话。(2)我们”正在玩,上课铃声响了。(3)你知道快乐”的近义词吗？【答案】(1)3(2)跳房子(3)高兴【解析】.阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块

21、玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。(1)选文一共有 个自然段，讲了 下山的故事。(2)仿写词语。例：又大又多(ABAC式)、(3)小猴子看见 结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的 时， 就扔了 去摘。【答案】(1) 2;小猴子(2)越来越好；一五一-H(3)玉米;桃子；玉米；桃子【解析】.阅读下文，回答问题一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢键子跳绳搭积木 当然还有看书画画，听音乐(1)照样子，写词语。例：静悄悄(ABB式)、(2)在横线上填

22、上正确的标点。踢键子 跳绳 搭积木 当然还有看书 画画 听音乐) 一个人还可以。【答案】(1)胖乎乎；红润润；喜洋洋，；，；，；，；，； (3)玩拼接图片【解析】20.阅读下文，回答问题晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说:难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：这是什么话？我国首都临淄( z)住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片 云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大 王怎么说齐国没有人呢？ 楚王说： 既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说： 敝(b国有 个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。(1)楚王初次见到晏子的态度是 ,可以从、词语中看出来。(2)难道齐国没有人了吗？ ”的意思是： 。(3)文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。A.摩肩接踵B.拂袖成云C.挥汗如雨第句： 第句： 第句：(4)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。(5)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】(1)看不起；瞅；冷淡(2)齐国就没有一个个