2020年幼儿园小班的班务的计划

1、幼儿园小班的班务的计划计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员， 在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件，下面就是整理的幼儿园小班的班务的计划，一起来看一下吧。新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。一、现况分析：我班现有人数 36 人。有两名幼儿曾经上过幼儿园， 其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷

2、爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩， 有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。 幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。通过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。 幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼

3、儿都喜欢上幼儿园， 并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规， 会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：常规工作：班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要， 在

4、每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育， 身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育， 对个别幼儿进行重点指导 . 有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手 ; 能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭 ; 保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。幼儿安全管理与教

5、育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高， 积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施

6、不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。环境布置：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。：区域活动材料的整理和投放措施： 1罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。家园互动，互相合作，协调一致1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相

7、互沟通提出建议等。运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题， 宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。组织各种形式的家长活动。 A：家长会 B：亲子活动三、逐月工作计划九月份：做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。认识幼儿园环境，加强安全教育。让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨，喜欢小朋友，喜欢宝宝班这个集体。与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育。十月份：丰富区角

8、。做好各项区角、户外、体育活动。进一步加强游戏体育锻炼。十一月份：做好半日开放活动。加强安全、卫生教育。加强幼儿的自我保护意识。十二月份：准备“庆元旦”节活动。一月份：做好学期结束的各项总结工作。寒假安全教育。一、现状分析(一) 幼儿现状分析我班共有 36 名幼儿 , 其中 17 名男孩、 19 名女孩。有 2 名幼儿上学期由于年龄小留在本班的 , 所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有 19 名幼儿在我园上过早教班 , 对幼儿园的生活较熟悉 , 情绪虽有不稳定 , 但相对于其他幼儿较好。我班幼儿大部分在家家长包办的比较多 , 所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多 ,

9、 这些都需要教师在生活中多关注 , 并有意识的进行培养。(二) 教师现状分析本班三名教师 , 对孩子充满爱心 , 有责任感。白老师是今年调入园里的新教师 , 并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心 , 很受孩子的喜爱 , 并能够积极承担班级工作 , 有上进心。左老师是今年调入我园有 7 年教龄的教师 , 曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师 , 她工作经验丰富 , 有想法。作为班长的我 , 吸取、总结了开展班级工作的经验后 , 我的工作干劲儿更足了 , 热情很高 , 并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。 但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握 ,

10、并进一步尝试“游戏化的一日生活” , 让孩子们生活的快乐 , 逐渐适应小班的集体生活。二、本学期工作目标(一) 幼儿能较快地适应集体生活, 情绪愉快的上幼儿园幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划。(二) 具有简单的生活自理能力, 喜欢做自己的事情。(三) 积极参加户外体育游戏活动, 在活动中感受到快乐。(四) 取得家长的信任 , 增强科学育儿的观念。(五) 喜欢参加英语及其他活动, 从不同方面提升幼儿的能力。三、工作重点及措施(一) 观察孩子 , 理解孩子 , 不断满足幼儿的需要 , 提供有效的支持三位教师一起学习快乐与发展用书以及纲要中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主

11、要方式等等。根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法 ; 如何让家长更快的信任。采取三步走的组织活动的形式 : 活动前集思广益说活动思路 ( 提建议 ); 活动中观察记录看活动 ( 记下较好和有建议的地方); 活动后反思评活动 ( 将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论)。教师交流一得。(二) 利用多方面的资源 , 减轻幼儿入园焦虑召开全体家长会 , 为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。允许家长跟半日活动、亲子活动 , 增进彼此感情。创设温馨亲切的环境 ( 太阳宝宝班 ) 。多玩身体爱抚接触的游戏 , 增强对孩子的爱和信任。主题活动 : “快乐自

12、己找”。(三) 增强自理能力的培养 , 提高幼儿适应幼儿园生活的能力教师以身示范。开展系列活动 : 蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。设置生活环境浇水 ( 喝水、我是小小值日生等 ) 。夸宝宝请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬。每天有个重点培养的习惯 , 如: 轻轻拿放小椅子 , 认清学具 , 认清毛巾等幼儿园小班第一学期工作计划教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力 , 如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。亲子游戏 : 穿衣服比赛。(四) 研究丰富多彩的户外体育活动, 锻炼幼儿的肌体与家长一起提供丰富有趣的游戏材料 , 吸引幼儿积极参与活动。组织有趣的户外活动 ,

13、吸引幼儿积极参与。创设游戏情景 , 在游戏中发展幼儿的体能。利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。亲子户外活动。(五) 服务家长 , 让家长放心满意工作利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心。通过各种方式与他们交流 : 家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册 , 以及每日接送时间和家访等幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划。离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。平安短信孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。组织班级的家长委员会。亲子活动半日开放、秋游、成长展示。(六) 喜欢参加英语及其他活动, 从不同方面提升幼儿的表现、 表达能力利用一日生活中的过渡环节 , 为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会每周进行 2 次英语活动 ,2 次艺术方面的活动。利用幼儿喜欢的方式 , 激发幼儿学习英语的兴趣幼儿园小班第一学期工作计划工作计划。在活动室中 , 为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域 , 为幼儿提供表现的空间。把英语